"한국어 문법표현" 검색결과 161-180 / 5,830건

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  한국어의 시제 체제를 이분체계와 삼분체계로 구분하는 관점에 관하여 설명하고 한국어의 시제를

  그러나 문법 교육이 한국어 교육에서 중요 역할을 담당하고 있음에도 외국어로서의 한국어 학습자에 대한 문법 교육은 표준화되어 있지 않으며 뚜렷한 체계를 갖추고 있지 못한 것이 현실이다.한편 ... 한국어문법론주제: 한국어의 시제 체제를 이분체계와 삼분체계로 구분하는 관점에 관하여 설명하고 한국어의 시제를 삼분체계로 구분하였을 때 각 시제를나타내는 방식(형식)과 각 시제가 나타내는 ... 한국어 시제의 삼분체계의 첫 번째 시제는 과거시제로 이는 문장에서 표현되는 사건이 발화시 이전에 일어난 경우의 시제를 말한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.04

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  한국어의 품사 분류 기준과 영어의 품사 기준의 차이점을 기술하시오.

  영어에서 단어의 형태는 대체로 고정되어 있으며, 단어 사이의 순서나 전치사, 조동사 등을 통해 문법적 관계가 표현된다. ... 이러한 구조적 특성은 한국어가 다양한 표현을 가능하게 하며, 학습자나 외국인 학습자에게 한국어의 구조적 이해를 돕는데 중요한 기초가 된다.한국어 품사의 다양성과 특징을 더욱 깊이 이해하기 ... 각 품사는 고유의 기능과 역할을 가지며, 이들이 조화롭게 작용함으로써 한국어는 그 유창성과 표현의 다양성을 유지할 수 있다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.02

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  [실용 한국어 어휘와 문법 1]과 [TALK TO ME IN KOREAN LEVEL 1]의 단원 구성과 두 교재의 장단점 비교 및 분석

  두 교재의 장단점 분석 및 비교먼저 『실용 한국어 어휘와 문법 1』을 살펴보겠다. 교재는 표현 학습의 주 단원 14개로 이루어져 있다. ... 세종학당 – 『실용 한국어 어휘와 문법 1』의 단원 구성먼저 세종학당에서 발간한 『실용 한국어 어휘와 문법 1』의 단원 구성을 살펴보면 다음과 같다.1과 저는 대학생이에요2과 어디에 ... 다만, 초급 학습자를 대상으로 하나 어휘 부분을 거의 다루지 않고 문법적 표현 설명에 치중한 점, 다양한 학습 활동이 제시되지 않아 실용 한국어로 연결할 수 있는 연습이 부족할 수

  리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.04.12

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  외국인노동자를 대상으로 한 V(으)ㄹ 수 있다/없다_가능/불가능 표현

  차시/학습 목표 (으)ㄹ 수 있다/없다 문법을 사용하여 가능/불가능을 말할 수 있다.학습 내용문법 (으)ㄹ 수 있다/없다기능가능/불가능 말하기준비물교사교재, 단어카드, 문장카드, 과제 ... (으)ㄹ 수 있다, (으)ㄹ 수 없다로 대답해요.한국어를 하다T : 제가 질문해요. 여러분 요즘 한국어를 할 수 있어요?여러분이 대답하세요.S : 네, 한국어를 할 수 있어요. ... ㅇㅇ 씨는 일을 할 때 한국어를모르면 어떻게 해요?S : 일을 할 때 한국어를 모르면 사장님한테 물어봐요.T : 네, 좋아요. 다음에는 저한테도 물어봐요.

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.01

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  [한국어교원] 외국어로서의한국어교재론 과제_세종한국어 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목과 관련지어 분석

  표현문법 및 연습2차시대화 2어휘와 표현문법 및 연습3차시어휘 문법 종합 연습발음듣기4차시말하기문화읽기시간 10 20 30 40 50 60 60시간 모형을 적용한 초급 2A 과정의 ... 해당 교재에서는 축하, 휴가, 공공 예절, 날씨와 음식 등과 관련된 표현을 배울 수 있다.세종학당 기본 교육과정은 학습자의 수준에 맞춰 한국어 능력 향상과 한국 문화 전반에 대한 이해를 ... 수세종한국어 3144 ‘세종한국어 3’ 단원의 구성(3) ‘세종한국어 3’ 교재를 활용한 세종학당 교육과정 운영 예시안한국어의 언어 지식(본문, 어휘, 문법, 발음)과 언어 기술(

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.24

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  [ 한국어문법교육론 ] 외국인 학습자를 위한 한국어 교육 문법은 한국인을 위한 국어 교육 문법과 어떻게 다른지 작성

  모국어가 아닌 집단을 위한 한국어 문법을 위한 교재에서는 주로 한국어의 사용에 집중하여 특정 표현이 맞는지 틀리는지, 어색한지 자연스러운지에 기반하여 문법에 접근하고 있는 것이 사실이다 ... 문법의 특성추상적 실체로서의 문법한국어에 내재한 규칙과 질서구체적 기술로서의 문법학문 문법이론 중심실용 문법규범 문법규범성교육 문법국어문법(학교 문법)한국어 문법한국어가 모국어인 국내인을 ... 외국인 학습자를 위한 한국어 교육 문법은 한국인을 위한 국어 교육 문법과 어떻게 다른지 작성해 봅시다.외국어로서의한국어문법교육론외국인 학습자를 위한 한국어 교육 문법은 한국인을 위한

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.22

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  외국어로서의 한국어교육개론_4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를 한 권 선택 하여 분석해 보세요.

  예를 들어, 인사말, 자기소개, 가족 소개 등 일상생활에서 자주 사용하는 표현이 포함되어 있어 학습자는 실생활에서 바로 사용할 수 있는 표현을 배울 수 있다.문법 설명은 단계별로 체계적으로 ... 언어적 측면'세종한국어 1'은 정확한 문법과 어휘를 사용하고 있으며, 자연스러운 대화체 예문을 제공하고 있다. ... 이 교재는 학습자가 한국어의 기본 문법 구조를 이해하고, 이를 실제 대화에서 사용할 수 있도록 체계적으로 구성되어 있다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.08.20

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  외국인 학습자의 한국어 사용 오류 사례와 분석

  가 맞는 표현임을 알려주어야 한다.외국인 학습자들은 모국어와 한국어 간의 문법적 차이를 이해하고 적응하는데 어려움을 겪을 수밖에 없다. ... 외국인 학습자는 자신의 모국어의 어휘와 문법 구조를 한국어에 적용하려는 경향을 보인다. ... 외국인 학습자의 한국어 사용 오류 사례와 분석서론본론2-1. 어휘 오류 사례와 분석2-2. 문법 오류 사례와 분석2-3.

  리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.04.12

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  과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 focus on form의 기법에 대해 focus on forms와 focus on meaning과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오

  한국어는 특히 조사와 어순이 중요한 언어로, 학습자들이 자연스럽게 이러한 문법적 요소를 습득할 수 있도록 돕는 것이 중요하다. ... 'Focus on form' 기법을 통해 학습자들은 실제 의사소통 상황에서 문법적 정확성을 유지하면서도 유창하게 한국어를 사용할 수 있다. ... 다양한 과제와 피드백 시스템을 통해 학습자들이 자연스럽게 문법적 형태에 주의를 기울이고, 실제 생활에서 한국어를 유창하게 사용할 수 있도록 지원하는 것이 중요하다.

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.05

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  한국어의 선어말 어미 [았/었] 교수 개선 방안 연구계획서

  또한 한국어 교재에서 시간 표현 요소의 기술 원리로 문법 기술의 일반화 정도, 논의 과정 이용, 학습자 오류를 반영한 문법 기술, 문법 교수 요목의 나선형 제시를 제안하였다. ... ‘표준 모형’ 1단계 표준 교육 과정의 등급별 내용(문법)에는 이미 초급인 1급 단계에서 ‘기본적인 시제 표현’을 익히고, 4급에서는 ‘시제와 상적인 의미를 이해하고 상황에 맞게 바르게 ... ‘표준 모형’ 1단계 표준 교육 과정의 등급별 내용(문법)에는 이미 초급인 1급 단계에서 ‘기본적인 시제 표현’을 익히고, 4급에서는 ‘시제와 상적인 의미를 이해하고 상황에 맞게 바르게

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.26 | 수정일 2023.12.28

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  N때문에-한국어문법교안

  이름학번학과문법항목 때문에 / 기 때문에단원명제14과 감기 때문에 못 왔어요.차시1/4학습 목표 때문에 / 기 때문에 문법을 사용하여 이유를 말 할 수 있다.학습 내용문법 때문에 ... 한국어 공부가 어때요?S : 한국어 공부가 재미있지만 어려워요.(어렵지만 재미있어요)T : 네, 좋아요. 왕위에 씨? 한국 생활이 어때요? ... 왕위에 씨, 어떻게 한국어 시험을 잘 봤어요?열심히 공부하다S : 열심히 공부하기 때문에 한국어 시험을 잘 봤어요.T : 시험을 봤어요. 열심히 공부?

  리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.01

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  한국어문법교육론_1. 한국어 문법과 국어 문법의 차이를 설명하시오. 2. 학습자의 문법 오류를 수정하는 방법에 대해서 설명하시오. 3. 한국어 문법 교육시 문법 제시 방법과 유의점을 설명하시오.

  기술문법은 옳고 그름의 규범의 전제로 하는 것이 아니라 언어 현상을 잇는 그래도 기술하는 것을 목표로 삼는데 이를 더러 학문문법이라고도 표현하고 있다. ... 한국어문법교육론 1. 한국어 문법과 국어 문법의 차이를 설명하시오. 2. 학습자의 문법 오류를 수정하는 방법에 대해서 설명하시오. 3. ... 한국어 문법 교육시 문법 제시 방법과 유의점을 설명하시오. 1.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.05

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  문법 표현 '-지 말다, -지 않다, -지 못하다'와 교수방법

  국어 교육 문법에서 문법의 분석과 이해에 중점을 두는 것과 달리, 한국어 교육 문법에서는 문법 표현의 이해와 올바른 사용에 그 목적을 두어야 한다.본 고에서는 이러한 한국어의 문법표현 ... 이러한 문법 표현은 한국어 교육 문법에서 다루는 주제로, 국어 교육 문법과 차이를 보이는 부분이다. ... 한국어 문법 표현을 정확히 안다는 것은 한국어를 의도하는 바 대로 정확히 구사할 수 있다는 것과 같다.

  리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.04.12

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  한국어능력시험 급별 문법 평가 기준 및 어려운 문법 영역 논의

  격식체 어미와 비격식체 어미, 주체 높임과 객체 높임, 상대 높임 등의 표현은 한국어 문형에 익숙해진 학습자는 물론 모국어가 한국어인 한국인들도 오류를 범하기 쉬운 문법 표현이다.한국어능력시험 ... 라-스미스 안젤라, 변우영(2011)이 분석한 한국어 능력시험의 문법 목록에서도 1급의 문법 항목이 기본 문법에 대한 이해를 바탕으로 간단한 문장을 생성하는 것 이상의 의미를 표현할 ... 속어, 은어, 악어, 널리 알려진 방언• 복잡한 의미를 갖는 관용어와 속담• 신문 사설, 논설문, 학문적인 저술 등에서 자주 사용되는 문법 표현외국인이 어려워하는 문법 항목용언의 활용한국어에서

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.16

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  1주~2주에서 교육과정 및 교수요목에 대해 학습했습니다. 세종 한국어 시리즈 중 하나를 선택하여 언어 교육과정 및 교수요목에 대하여 분석하고 적합성에 대해 기술하시오 에 대한 과제입니다. 2023년 2학기 한국어교원 전체과목 A 또는 A+로 이수하였습니다. 과제 작성시 도움이 되길 바랍니다.

  있다.어휘,표현과 문법책은 1부, 2부, 부록으로 나뉘어져 1부에서는 기초 단어와 단어에서 파생하는 다양한 예문을 활용하여 어휘와 표현을 연습할 수 있도록 한다. 2부 문법 파트에서는 ... 한국어가 모국어가 아닌 제2외국어 또는 외국어로 한국어를 배우고자 하는 외국인들을 위하여 만들어진 이 교재는 어휘 표현과 문법, 발음 교육까지 연계시켜 학습자로 하여금 한국어 교육의 ... 또한 단원의 주제와 관련된 어휘와 표현을 제시하며 더불어 의사소통 기능을 수행하기 위해 꼭 필요한 필수 문법의 기초를 다질 수 있도록 설계되어 짧은 시간 정확하게 한국어 기초를 다질

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.16

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  [한국어교원] 외국어로서의한국어문법교육론 토론

  모국어를 사용하면 문법 규칙의 정확성을 이해하는데 도움이 될 수 있습니다. 다만, 이는 실생활에서 한국어로 의사 표현할 때 오히려 방해될 수 있습니다. ... [한국어교원] 외국어로서의한국어문법교육론 토론외국인 학습자에게 문법의 의미와 용법을 제시할 때 학습자의 모국어를 사용해야 하는지에 대해 토론하시오.외국인 학습자에게 문법의 의미와 용법을 ... 이러한 경험을 토대로 외국인의 한국어 학습 역시 모국어로 문법을 정확하게 이해하는 것보다는 유창한 한국어 습득을 중심으로 이루어져야 한다고 생각합니다.

  리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.24

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  [ 외국의 다양한 언어 이론 중 하나를 선택하여 한국어 교육에서 적절한 교수 방법을 서술해본다. ]

  대표적으로 생성 문법과 변환 문법이 있으며, 이를 통해 언어 구문의 추상적인 표현을 제공하고, 자연어 처리와 기계번역 등의 분야에서 활용된다.두 번째로, 의미론 이론이 있다. ... 언어를 사용하는 목적과 상황이 다르면, 표현 방법도 달라지기 때문에 이를 고려하여 문장을 이해하고 생성한다.셋째, 기능 문법론에서는 문장의 구조뿐만 아니라, 문장의 의미적 기능도 중요하게 ... 대표적으로 논리적 의미론과 의미 기술형식론이 있으며, 이를 통해 언어의 의미를 표현하고, 자연어 이해, 추론, 정보 검색 등의 분야에서 활용된다.마지막으로 사회언어학 이론이 있다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.03.02 | 수정일 2024.07.11

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  한국어의 일반적인 특성을 형태적 측면과 내용적 측면에서 기술하고 그중 한 가지를 선택하여 다른 외국어와 비교 대조하여 설명하시오.

  이러한 차이는 한국어와 중국어의 문법적 구조를 비교할 때 매우 중요한 요소로 작용한다. ... 한국어의 형태적 특성은 주로 문법적 구조와 단어의 형태소를 통해 나타나며, 이러한 특성은 한국어가 교착어에 속하는 것과 관련이 깊다. ... 예를 들어, 한국어는 높은 수준의 존대어 체계를 가지고 있어, 말하는 이와 듣는 이 사이의 사회적 관계에 따라 다양한 표현이 사용된다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.22

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  한국어 대화에서 나타나는 화행적 특징에 대해 3가지 이상 예를 들어 이에 대한 자신의 생각을 기술하시오

  한국어는 문법적인 규칙이 다른 언어들에 비해 상대적으로 유연하며, 대화에서는 종종 의미를 강조하기 위해 문법적 자유를 허용한다. ... 이러한 특징은 한국어 대화에서의 상호간의 관계를 원활하게 유지하는 역할을 한다. 셋째로, 한국어 대화에서는 비문법적인 요소들이 빈번히 사용된다. ... 한국어 사용자들은 직설적이고 명확한 표현을 선호하며, 이는 한국어의 논리적 특성과도 일맥상통한다2.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.03

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  [A+][한국어학개론]한국어의 일반적인 특성을 형태적 측면과 내용적 측면에서 기술하고 그중 한 가지를 선택하여 다른 외국어와 비교 대조하여 설명하시오.

  형태소들이 결합되어 문법관계를 표시하거나 단어를 형성하는 언어를 말한다.2) 조사의 결합과 분리가 쉽다.- 한국어는 조사라는 품사를 사용하여 문법적인 관계를 표현하며 명사나 대명사 ... 웃어른이나 직장 상사에 대한 예의와 존경을 표현하기 위한 경어법은 높임말을 사용하여 존경이나 경의를 표현하고, 반대의 경우 낮춤말을 사용하여 친밀감이나 반말을 표현한다.2) 한국어는 ... 나타내는 대우현상 발달했다.- 한국어는 상대의 나이, 지위, 사회적 관계 등에 따라 말씨와 표현 방식을 달리하는 존대와 하대 표현이 발달했다.

  리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.11.05 | 수정일 2024.01.05

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