"‘-아도/어도’" 검색결과 1-20 / 68건

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  이민자를 위한 한국어2급 ) V -아도-어도 되다 ,안돼요돼요 - 문법을 이용하여 50분짜리 강의안 작성

  그렇기 때문에 ‘-어도’를 써주는 거죠.하다+ -아/어도 돼요해도 돼요듣다+ -아/어도 돼요들어도 돼요자다+ -아/어도 돼요자도 돼요말하다+ -아/어도 돼요말해도 돼요읽다+ -아/어도 ... 불규칙교: -아도/어도 외에 불규칙에 해당하는 예시도 있습니다. 간단하게 예시 몇 가지로 설명 드릴게요. ‘눕다’라는 어휘를 아시죠? ... 아도/-어도를 활용하여 허용/금지 문장을 만들 수 있도록 한다.주요학습내용V -아도/-어도 되다, 안돼요/돼요학습지 정보초급학습시간50분단계학습과정학습활동(교사, 학생)구분(시간)지도상의유의점준비물도입학습목표에

  리포트 | 10페이지 | 5,500원 | 등록일 2019.11.26

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  (한국어학) 6장 문장의 연결 용어정리

  평서문과 잘 어울림없음글말-지만??없음없음글말/입말-(으)ㄴ데/는데없음??명령문, 청유문과는 어색함없음글말/입말-아도/어도없음?? ... 없음동사만인정-아도/어도앞 문장에 현재 또는 미래의 상황이나 조건을 인정하고 뒤 문장에서 의미상 상반된 내용을 표현함없음?? ... , -오(소), -(으)ㅂ니까, -나감탄형-는 구나, -네명령형-아라/어라, -게, -(으)십시오청유형-자, -세,(으)ㅂ시다*연결어미의미범주연결어미의미제약주어시제문장서술어기타과거미래나열-고두

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.01

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  한국어 교안 초벌 아도어도 되다

  아도/어도 되다쪽수P133-135학습목표‘아도/어도 되다‘를 사용하여허락의 질문이나 대답을 할 수 있다.차시1/1학습 내용문법아도/어도 되다기능/과제허락하기준비물교사교재, 그림카드( ... 아요, 어요 이야기 합니다.여러분이 “-아도/어도 돼요”로 바꾸세요.알겠어요? ... 시작해도 돼요.교사: 잘했어요.동사카드동사카드5교체 연습(교사가 기본 문장을 말하면 전체 학생이“-아도/어도 되다“형태로 바꾸어 말한다.)교사: 이번엔 선생님이 문장을 이야기 합니다.선생님이

  리포트 | 23페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.12.23

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  한국어 교안 초벌 기로 하다

  활동학습 자료시간(분)지도상의 유의점도입복습“아도/어도 되다”(학생들과 인사 후 지난 시간 학습한 문법 ‘아도/어도 되다’를 복습한다.)교사: 여러분 안녕하세요.지난 시간에 공부한 ... (전체 학생을 대상으로 교사가 질문한 후 학생 간 활동으로 ‘아도/어도 되요?’로 질문하고 ‘(으)세요’로 대답할 수 있도록 한다.) ... ‘-기로 하다’는 상황에 맞게 ‘-기로 결정하다, -기로 결심하다, -기로 약속하다’로 바꿀수 있다.▶교사 발화와 지문을 구분하세요.○이번 회의는 다음 주에 하기로 결정했어요.

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.12.23

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  한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결 어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.

  -게가정, 인정-아도/어도,-라도-지라도수단, 방식-아서/어서,-고선택-든지,-거나배경-는데/(으)데,-니-아서/어서본 지도안은 한국어를 배우고자 하는 중급 학습자들을 대상으로 한다 ... -(으)면서-고,-아서/어서,-자마 자, -다가대조-지만-(으)나인과-(으)니까,-아서/어서-느라고-(으)므로조건-(으)면-(으)려면,-아야/어야목적, 의도-(으)려고-으러,-도록, ... - 학습자 : 미국이요.- 교사 : 맞아요. 미국에 가려면 무엇이 있어야 할까요?- 학습자 : 여권이요.- 교사 : 네.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.04.05

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  [세종한국어] 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목과 관련지어 분석하세요.

  쓰기-(으)면 안되다, -아도/어도 되다공공장소에서 하면 안되는 일ㄲ9생활습관듣기+말하기+읽기+쓰기마다, -기 전에건강에 좋은 습관 나쁜 습관ㄸ문화3한국인의 공공예절10물건 찾기듣기 ... , 하는일ㅂ+ㄴ->ㅁ+ㄴ2좋아하는 것듣기+말하기+읽기+쓰기(이)나, -는 것운동ㄷ+ㅎ->ㅌ3축하듣기+말하기+읽기+쓰기-(으)니까, 에게축하할 일ㄴ+ㄹ->ㄹ+ㄹ문화1한국인의 축하하는 ... +읽기+쓰기-아/어 줄래요, -는데/(으)ㄴ데부탁할 일, 부탁해야하는 상황ㄷ+ㅁ->ㄴ+ㅁ문화4한국의 날씨와 음식13살고 싶은 집듣기+말하기+읽기+쓰기-았으면/었으면 좋겠다, -거나집의

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.06.29 | 수정일 2021.06.25

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  한국어통사론(1)요약 , 한국어문법총론1, 제4장 통사론(1), 4.1-4.4 요약

  양보: -아도/어도, -(으)ㄹ지라도, -더라도, -ㄴ데, -아야/어야, -(으)ㄴ들사. 목적? 의도: -(으)러, -(으)려고, -고자아. 배경? ... 원인: -아(서)/어(서), -(으)니까, -느라(고), -다가, -기에, -길래마. 조건? 가정: -(으)면, -거든, -아야/어야바. 인정? ... 동시적 사건: -(으)면서/ -(으)며나. 계기적 사건: -자, -자마자, -고(서), -아(서)/어(서)다. 사건의 전환: -다가라. 이유?

  리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.07.06

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  서울대, 연세대, 서강대, 세종한국어 한국어 문법 항목 정리

  -이라서●공공 생활1.-은/는데(2)2.-을●공공 예절1.-(으)면 안 되다2.-아도/어도 되다●한글날에 대해 들어 봤어요? ... 1.V-(으)ㄴ 적(이) 있다[없다]2.A/V-았을/었을 때3.V-아도/어도 되다4.V-(으)면 안 되다●아무리 바빠도 운동을 해야 해요1.-아/어지다2. ... 1.V-다(가)2.A-다고(요), V-ㄴ다고/는다고(요), N(이)라고(요)3.아무리 A/V-아도/어도4.A/V-아야/어야 할 텐데(요)●같이 의논해 보도록 하자1.-으면서도2.

  리포트 | 32페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.11.09

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  외국인 한국어 학습자를 위한 연결어미 교육 방안 연구 - 연결어미 '-는데'를 중심으로 -

  '-지만', '-(으)나', '-아도/-어도'의 구분어미제약-(으)나-지만-는데(대조)-아도/-어도시제 선어말어미 제약과거시제○○○○미래시제○주어 일치 제약××××서술어 제약××× ... '-지만'과 '-(으)나'는 대개의 경우 서로 바꾸어 쓸 수 있다. '-는데'와 '-아도/어도'의 경우는 대조의 의미가 있을 뿐만 아니라 양보의 의미도 있다. ... ×문장 종류 제약○×○×부정문 제약××××기타 제약주로 글말에서 사용×××'-는데', '-지만', '-(으)나', '-아도/-어도'는 다 대조 대립의 의미가 있고 일반적으로 교호성

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.30

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  한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결 어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.

  -(으)려고-으러,-도록,-게가정, 인정 관계-아도/어도,-라도-지라도수단, 방식 관계-아서/어서,-고선택 관계-든지,-거나배경 관계-는데/(으)ㄴ데,-니-아서/어서도입에서 우리가 ... 관계-(으)면서-고,-아서/어서,-자마 자, -다가대조 관계-지만-(으)나인과 관계-(으)니까,-아서/어서-느라고-(으)므로조건 관계-(으)면-(으)려면,-아야/어야목적, 의도 관계 ... 끝날때는‘-어야’와 결합하고,‘하다’와 결 합된 용언인 경우에는‘하여야’가 줄어든‘해서’의 형태로 결합 을 한다.→ 불규칙걷- : 많이 걸어야 건강에 좋아요.덥- : 날씨가 더워야

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.05

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  음운 탈락 현상과 한글맞춤법

  -다마다-다+말-+-다네 말이 맞다마다.-자마자-자+말-+-자데뷔 하자마자 떴다.2. ... 또 하나의 예를 들어보면, ‘열다’의 어간 ‘열-’에 어미 ‘-네, -세’가 결합하면 ‘ㄹ’이 탈락하여 ‘여네, 여세’가 됩니다.또한, ‘-ㄴ, -ㄴ다, -ㅁ세, -ㅂ니다, -ㅂ시다 ... ‘ㄹ’ 탈락 현상의 조건을 알아보겠습니다.① 음운론적 조건‘-는, -노라면, -니’ 등 ‘ㄴ’으로 시작하는 어미와 ‘-시-, -십시오, -세’ 등 ‘ㅅ’으로 시작하는 어미 앞에서 ‘

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.05.06

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  외국어로서의 한국어교재론_일반 목적 한국어 학습자 대상 교재의 교재 구성표를 작성하고 개요를 설명_교수요목 고려(((교재구성표 첨부완료)))

  /어야지요-(으)ㄹ 테니까사실 묘사하기위로하기문병 시 위로하기5문화충격말과 관련된 속담문화차이 (신문 인터뷰)-더니아무리-아도/어도진술하기심정 토로하기속담 알고 이해하기6결혼기념일기념일 ... 관련 어휘결혼기념일 (블로그)-답다-기는 하다-기는 어렵다평가하기동의하기선물에 대해 알아보기7꿈 해몽피동 관련 어휘장래의 꿈 (생활문)-(으)ㄹ까 봐피동 표현걱정하기사실 설명하기꿈에 ... 놓는 위치 해보기3분리수거쓰레기 관련 어휘쓰레기 분리배출 안내문-(으)ㄴ/는 줄 알았다/몰랐다-게 마련이다변명하기두둔하기분리수거 하기4문병인사 관련 어휘건강죽 (설명문)-아/어 있다-아

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.05.16 | 수정일 2022.05.17

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  외국어로서의 한국어학개론-종속절로 이어진 문장과 부사절로 안긴 문장의 차이점에 대해 설명

  양보 : 제 동생은 아무리 무서운 영화를 봐도 절대 소리 지르지 않아요.→ 선행절의 내용을 인정하고 가정함을 뜻하는 양보의 의미를 가지며 '-아도/어도/여도, -더라도' 또는 '-( ... '-며, -면서, -(아)서, -고서, -자, -자마자' 등의 접속 표현으로 실현된다.? ... 따라서 부사형 어미 '-이, -게, -도록, -어서' 등이 결합하여 형성된다.?

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.22

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  한국어 연결어미의 특징과 교육 방안에 대해서 서술하세요

  -고, -으며, -(으)면서, -자, -(으)나, -아도/어도/러도 등등 뜻을 첨가해주는 경우가 많다. ... (주요 연결어미의 종류, 교육 방안 등)-목 차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 연결어미의 종류2. 교육방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. ... 는데 는 동사에만 붙고, -으(ㄴ)데 는 형용사나 서술격조사에만 붙음, 조건이나 가정을 나타내는 ?라면, 결과가 예상과 반대임을 보여주는 ?

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.06

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  대학교 한국어 교재 한 권(한 급수가 두 권인 경우 A나 B중 하나만 선택해서)에서 발음 교육에 관한 부분을 정리하고 한 음운 현상에 대한 교육 방법을 교안으로 작성하시오.

  이와 같은 현상을 '모음조화'라고 한하고, 언의 어미가 ‘-아/-어’, ‘-아서/-어서’, ‘-아도/-어도’와 같이 두 가지씩 있는 것도 모음조화 때문이다. ... 오-+-아→와(ㅗ+ㅏ→ㅘ)? 맞추-+-어→맞춰(ㅜ+ㅓ→ㅝ)? 되-+-어→돼(ㅚ+ㅓ→ㅙ)? 먹이-+-어→먹여(ㅣ+ㅓ→ㅕ)4. 음운의 탈락 - 하나는 어디로 갔을까? ... ‘먹이-’의 ‘이’와 ‘-어’ 두 음운이 합쳐져 ‘여’라는 하나의 음운이 된 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.02.12 | 수정일 2020.11.26

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  모의수업지도안(한국어교원실습)

  다양한 상황에 적용하여 대화 나누기: 앞서 학습한 ‘-아도/어도 돼요’와 ‘-(으)면 안 돼요’를 모두 사용해, 특정 공공장소에서 해도 되는 일과 안 되는 일에 대해 이야기하는 시간을 ... [칠판에 문형카드 붙이기]-(으)면 안 되다받침 있는 동사 + -(으)면 안 돼요받침 없는 동사 + -면 안 돼요T: 오늘은 ‘-(으)면 안 돼요’ 표현을 이용해서 공공장소에서 금지되는 ... -교사의 질문에 ‘-(으)면 안 되다’ 문장으로 대답하기 활동을 한다.(교사-학생 전체)T: 도서관에서 통화를 해도 되나요?S: 아니요.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.08.10

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  통사론 요약 정리

  인정·양보: -아도/어도, -(으)ㄹ지라도, -더라도, -ㄴ데, -아야/어야, -(으)ㄴ들사. 목적·의도: -(으)러, -(으)려고, -고자아. ... 이유·원인: -아(서)/어(서), -(으)니까, -느라(고), -다가, -기에, -길래마. 조건·가정: -(으)면, -거든, -아야/어야바. ... 동시적 사건: -(으)면서/-(으)며나. 계기적 사건: -자, -자마자, -고(서), -아(서)/어(서)다. 사건의 전환: -다가라.

  리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.30

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  한국어문법론 정리

  , 아무리 어도/아도② 접속부사- 각 접속부사에는 고유의 의미가 있음- 그리고 (순접) →연결어미 고- 그러나 (역접) → -지만, -는데- 그런데 (전환)- 또 (첨가)- 그러므로 ... 만일 -(으)면, 비록 지만, 제발 지마세요/-기 바라요, 설마 ㅆ을/-ㄹ까요? ... 유일, 제한을 나타내는 ‘-만’- 영이는 철수만 좋아한다. - 학교에서만 공부한다.* ‘-만’은 앞의 내용의 사실이나 동작을 강조하여 사용하기도 함- 그 친구는 매일 거짓말만 한다.

  시험자료 | 69페이지 | 10,000원 | 등록일 2022.04.27

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  한국어학개론 정리

  모음교체: 주로 의성어, 의태어에 의해 나타나지만 일부 어미에도 나타남(ex: 바스락바스락-버스럭버스럭/ 아서/어서,아도/어도,았/었 등)- 접두사, 접미사에 의해 쉽게 어휘 확장이 ... 평음-경음-격음(ㄱ-ㄲ-ㅋ)2) 형태적 특징- 한국어는 첨가어(교착어)에 속하는 언어임. 조사와 어미가 발달되어 있음. ... 단어관계에 따라 분류되어 있음- 의미적 특징; 단어는 형태(음성)과 의미의 자의적 관계(의미-음성 정해져 있지 않음)- 정서법상의 특징; 단어를 쓸 때 단어 사이에 스페이스를 둠.-

  시험자료 | 47페이지 | 8,000원 | 등록일 2022.04.27

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  한국어교사 수업 지도안

  아도/어도 되다’가 사용되는 상황을 반복하여 제시한다.▶ 교사의 지도에 따라 답을 한 후 자신이 정확하게 이해하고 있는지 확인해본다.▶ 교사의 말을 경청하고 ‘-아도/어도 되다’가 ... .▶ PPT를 집중하여 보고 교사의 설명을 듣는다.5PPT형태제시▶‘-아도/어도 되다’가 동사의 어간 뒤에 쓰인다는 것을 판서를 통해 보여준다.▶ 예시를 통해 ‘? ... 공공장소에서 지켜야할 규칙을 말할 수 있다.설명의미제시▶‘-아도/어도 되다’는 행동을 허락 또는 허용하는 의미의 상황에서 사용할 수 있음을 설명해 줌으로써 목표 문법의 의미를 이해시킨다

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.09.09

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