"汉字词教育" 검색결과 1-20 / 37건

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  [최종합격][중문판] 국제중문교사장학금(공자장학금) 자기소개서

  可是韩国汉字和汉语词汇不是一对一对应，所以这就成为韩国人学习汉语词汇时容易产生偏误的一个重要的负面因素。 ... 现将汉语国际教育研究生的动机，研究生阶段的研究计划以及毕业后的发展目标等几个方面作如下陈述：一、汉语国际教育研究生的动机我在制药公司的海外营业工作，并将大学学习期间汉语知识学以致用，在工作现场也深刻体会中国文化 ... 我会心投入第二语言的理解和学习当中，全面了解这第二语言教学。三、毕业以后的发展目标我希望在韩国进入汉语老师或者汉语教育相关的工作。

  자기소개서 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.12.14

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  [중문판] 중국 화동사범대 한어국제교육전공 석사 연구계획서

  可是韩国汉字和汉语词汇不是一对一对应，所以这就成为韩国人学习汉语词汇时容易产生偏误的一个重要的负面因素。 ... 华东师范大学的汉语国际教育在全球范围内有很高的声誉，培养了很多的国际汉语老师，未來我也想成为这些精英中的一员，在汉语国际教育专业领域内继续深造。 ... 三、汉语国际教育研究生的动机我选择汉语国际教育硕士的主要原因有以下几点：第一，我在制药公司的海外营业工作，并将大学学习期间汉语知识学以致用，在工作现场也深刻体会中国文化。

  자기소개서 | 2페이지 | 3,300원 | 등록일 2022.12.14

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  중국어와 한국어의 한자 비교

  参考文献：[1] 金圭哲.关于汉字词的形成.国语学,1997.[2] 侯文玉.针对中国人的韩国语词汇教育.延世大学,2003.[3] 金美静.为了学习韩国语的中国人的字典开发基础研究.京畿大学,2004 ... 作为对韩语教学与研究者，应对汉韩两种语言“异”、“同”的基本状况及其规律有比较全面的了解和把握，并把这种了解和把握贯穿于对韩汉语教学实践之中，指导学生更好地利用这些“异”、“同”及其规律进行学习，从而使中国学生的韩国语学习 ... 汉语与韩语的汉字词比较IXXXXXXX XXX我们韩语中存在着大量的汉字词。在创造韩国文字之前，所有的文字都使用汉字。

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.02.24

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  [중문판][화동사범대 한어국제교육 소논문] 한국한자어의 긍정적 전이와 부정적 전이 영향 연구(韩语汉字词的正负迁移影响研究)

  【参考文献】[1] 王琳.韩语汉字词的正负迁移影响研究[J].广西教育,2009:80-81.[2] 赵杨.韩国学生汉语词语习得研究[J].世界汉语教学,2011(3):412-421.[3] 习觅哲. ... 若教师应加强“同”、“同异”的研究，并把研究成果应用到对汉韩语教学实现中去，最终使得韩国学生能够正确、熟练地掌握语运用汉字进行交际。 ... 韩语汉字词的正负迁移影响研究名字【概 要】中国与韩国依水相连，两国有着数千年文化交流的历史，韩语也由此受到汉字和汉语的影响。特别是韩国现在使用的汉字中有许多中国的汉字在形态、意义甚至发音上十分相似。

  논문 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.12.14 | 수정일 2023.04.15

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  한국외대 교육대학원 중국어 어학개론 졸업시험정리

  形聲字의탄생방식세가지를예를들어설명하고, 會意字의세가지유형을예를들어설명하시오. (출처: 现代汉语，上册，黄伯荣主编，高等教育出版社，2007年版。) ... 예) 纸张，物件，车辆，马匹，人口，枪支중첩어（重叠词）는‘爸爸’，‘妈妈’，‘星星’，‘刚刚’과같이어근이중첩하여이루어진단어이다.파생어（派生词）는 어근과 접사가 결합하여 이루어진 합성어다. ... (现代汉语概论p.136/현대중국어개론p.195)1) 형태소:소리와의미가결합된가장작은문법단위如:心，马2) 단어:독립적으로사용될 1 -

  시험자료 | 19페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.10.04 | 수정일 2020.10.23

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  한국 내 중국어 교육 상황(韩国的汉语教学情况)

  1.韩国汉语教学的历史和现状在历史上，韩国受到了汉文化的强烈影响，所以目前在韩语词典里汉字的占率相当高《表1》，汉字成为韩语词语的一个组成部分。 ... 区分项目比例（%）纯韩语74，61245．5汉字语85，52752．1其他外来语3，9862．4总164，125100．0在韩国的汉语教育历史上，我们可以说高丽时期是最初发展汉语教育的期间，是因为汉语教育在这一时期发生了根本性的变化 ... 1910年，朝鲜半岛沦为日本的殖民地，强制推行日语，冲击了传统的汉语教育。50年代，由于朝鲜战争等众所周知的原因，汉语教育陷入低谷；60年代，朝鲜和韩国相继弃用汉字，只培养出30名硕士和3名博士 。

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.06.12

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  중국대학(본과,석사)학업계획서

  所以我觉得怎样把“了”字的语法研究与对外汉语教学有效进行结合，以便更好地帮助留学生学习是一个重要的研究课题。从我开始留学生活以来，一直不太明白“了”的用法 。 “了”可以说相当于韩语中的过去动词。 ... 众多周知，在世界里，随着中国经济的世界化不断发展，汉语的地位也越来越高。在韩国也有很多人开始学汉语。 我个人很喜欢学汉语，也喜欢教育。 ... “了”字在对外汉语教学中一直是突出的难点，也是对外汉语教学中的一个重点，很多留学生对“了”的用法都感到很头疼。

  자기소개서 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.06.12

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  중국의 명절

  嫦娥奔月 名字：教师节， 日期：每年 9 月 10 日 由来：在肯定教师为教育事业所做的贡献。在 中国近现代史 上，多次以不同的日期作为过教师节。 ... 6 月 节日 儿童节 端午节 名字，日期：六一”国际儿童节 由来：全世界儿童的节日，也是全世界爱好和平，为争取儿童生存、健康和受教育的权利而斗争的日子。 ... 为了给全世界儿童争取生存、保障和受教育的权利，加强各国儿童的友谊，国际民主妇女联合会于 1949 年 11 月在莫斯科召开了执委会，正式决定 6 月 1 日为国际儿童节。

  리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.10.25

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  중국에서 대학교 다니시는 분들을 위한 중국어논물 발표 자료

  学号_*************密级______________武汉大学本科毕业论文汉韩语中动物类成语对比分析院（系）名称：国际教育学院专业名称：汉语言学生姓名：张秀斌指导教师：程娥二○二○年五月郑 重 ... 从中国传过来的成语大多由四字组成,目前在日常生活中使用较多的韩语成语词汇都从中国流传过来，成语多数是四字，但是其中很多的四字成语由于韩国历史和文化等原因,与中国原原本本地流传下来的四字成语存在差异。 ... 2.3.2 汉语四字成语的由来现代汉语中使用的四字成语大多是古代传下来的。

  논문 | 34페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.08.17

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  유가와 공자 (유가와 공자를 연관 지어 분석-중국어본)

  我们看这个“仁”字，它是一个二字一个单人旁。也就是古人说的“二人为仁”。汉代有一个大学者叫郑玄，他解释仁就是“人相偶”。相偶就是两个人，引申为众人、人群。 ... 有一首歌叫《感恩的心》，里面有一句歌词“我来自偶然，像一颗尘土。” ... 儒家强调教育的功能，认为重教化、轻刑罚是国家安定、人民富裕幸福的必由之路。主张「有教无类」，对统治者和被统治者都应该进行教育，使全国上下都成为道德高尚的人。

  논문 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.30

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  한국인이 중국어공부할때의 난점 분석

  汉语里的‘教养’是指受的教育好，家庭教育好。一般指青少年、儿童、年轻人，不指年纪大的人，主要跟教育有关。但是韩语里‘教养’的意思就是修养和素质，汉语的意思完全没有，而且一般指年纪大的人，不指孩子。 ... 但是大部分的学生因不懂汉语独具的这种风格而很难欣赏学汉语真正的滋味。同样的词汇，不同的意思。韩国也是汉字文化圈，所以韩语自然地收到汉字的影响。 一个研究表明韩语的80%以上的词从汉字来的。 ... 但是，这种情况常常对学汉语的韩国学生起负迁移作用。因为常常发现韩语里的词汇在汉语里有不同的意思和用法。比如说， ‘教养’这个词语。汉语里的‘教养’这个词的意思和韩语里的‘教养’完全不同。

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.12.14

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  중국어 교육 이론 정리

  对外汉语教学理论笔记整理说明：1.主题词用绿色突出；2.重点词用紫色突出；3.（）内标名考过的时间及题型，粗体字部分是考试题；4.序号前打★的为重点内容。 ... 、语言训练、相关文化知识的介绍、阅读技巧训练A．初级阶段：识字训练和词语理解训练方法：识字训练以分析为主；组词；分词阅读；朗读；组句A． ... B．如何把语言结构和功能结合起来C．对学生出现的错误采取容忍态度的“度”如何把握七、对外汉语教学的内容和方法1．语言各要素的教学任务、原则和方法对外汉语语言要素的教学包括语音、词汇、语法、汉字等四个方面

  리포트 | 26페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.27

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  [중국어 작문]한국어와중국어의차이

  教养汉语里的‘教养’这个词的意思和韩语里的‘教养’完全不同。汉语里的‘教养’是指受的教育好，家庭教育好。一般指青少年、儿童、年轻人，不指年纪大的人，主要跟教育有关。 ... 随便看一个文章也能找到这么多的生词。这些生词不但字完全一样，而且意思也一样。我通过这次论文得到更详细研究汉语的机会，而且这次机会给学习汉语教育学的我很大的帮助。 ... 虽然语法上存在这么大的差异，但是韩语和汉语也有相同的部分，就是汉字。韩国人不学习汉字，但是韩语收到汉字的影响。一个研究表明韩语的80%以上的词从汉字来的。

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.26

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  한류가 중국외래어에 주는 영향 분석 (중국어)

  我认为两国应该重视两国外来词的研究，使外来词在两国交往中更好的发挥使者的作用。【参考文献】1. 牛林杰；《中韩建交以来两国文化教育交流综述》；东北亚论坛；2007年第5期2. ... 例如，韩词"菲诗小铺”一词，“菲”和“诗”与它们固有的意义都相去甚远.这两个字变成了单纯表音的音符。使得汉字在此不再是形、音、义的结合体，而变成一个单纯的表音符号。 ... 不论如何，这些韩语外来词虽不如汉语基本词语那样频繁使用，但却是汉语词语无法取代的。但同时，我不可否认韩语外来词带来了负面影响。（1）用表意的汉字来音译韩语外来词，破坏了汉字形、音、义的同意。

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.01.11

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  初等學校 漢字 敎科書의 實態를 통해 본 漢字 敎育의 問題點 (초등학교 한자 교과서의 실태를 통해 본 한자 교육의 문제점)

  한국한자한문교육학회 한은수

  논문 | 47페이지 | 10,100원 | 등록일 2016.04.02 | 수정일 2023.04.05

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  topik한국어능력시험 고급 (단어)

  ] 默认러시아[名] 俄罗斯베트남[名] 越南협상 제안[名] 协商提案문신[名] 纹身기원과 의미[名] 祈愿和意义사회 복지 정책[名] 社会福利政策부정 부패 척결[名] 肃贪교육 개혁[名] 教育改革 ... [名] 飞机예약[名] 预约취소[名] 取消인천[地적인 방법[名] 有效的方法어학원[名] 语言学院문화 체험[名] 文化体验동네[名] 村庄, 邻居们과거와 현재[名] 过去和现在승강기电梯(这个词的来源是汉语的升降机 ... 失礼, 不好意思(作为客套话使用)진심[名] 真心신문[名] 报纸만들다[名] 做사진[名] 照片붙이다[名] 粘贴솜씨[名] 才能, 能力(skill, ability)사이[名] 间隔글[名] 字시내

  리포트 | 70페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.06.12

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  海外 大學의 韓國語 學習者를 위한 漢字敎材의內容과 構成 -이탈리아大學의 韓國語 學習者를 對象으로- (해외 대학의 한국어 학습자를 위한 한자교재의 내용과 구성 -이탈리아대학의 한국어 학습자를 대상으로-)

  한국한자한문교육학회 김훈태, Andrea De Benedittis

  논문 | 33페이지 | 8,000원 | 등록일 2016.04.02 | 수정일 2023.04.05

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  [중국어과 학습지도안] 第 四课 做什么工作？

  •老师给学生简单地补充说明一下上次教的关于饮食的生词。-比如说，用跟外来语发音比较像的汉字来翻译成汉语的是，『肯德基』，『麦当劳』等。-把外来语用好意思的汉字来翻译成汉语的是，『可口可乐』等。 ... 中国语 学习指导案0000年 0月 0日 星期00000高中学校0年级 0班地点 ：图书室担任 教师 ：指导 教育实习者 ：一. 单元名第 四课 做什么工作？二. ... ；『几』是算未满十的数字的时候使用。②举个简单地例子来说明一下『多少』的用法。→ 多少钱？；『多少』是平常算十以上的数字的时候使用，没写量词也没关系。

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.09.02

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  简论韩语与汉语比较(한국어와 중국어 비교)

  它属于中亚的乌拉尔-阿尔泰语系，使粘着语，主要依靠附着在单词后面的助词或词尾的变化来表现其语法关系。公元初年，古韩国人即以汉语作为书面语，进行对外交流，对内普及教育。 ... 因此，韩语中普遍存在着国有词和汉字词的双重系统，包括两套数词。例如:国家-나라(固有词) ，국가(汉字词) ，人-사람(固有词) ，인(汉字词)， 4-넷(固有词)，사(汉字词)。 ... ② 15世纪以前保留下来，后来被纳人韩语中的汉字词，它是以汉字为基础构成而读音是韩语读音的汉掠韩字。这部分词很多，在现代韩语中占的比例很大，约为70% 左右。

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.07.08

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  중국의 사전 단어찾는 법-상

  1953年12月，首版《新华字典》由人民教育出版社出版，北京第一次印刷。 ... 此前的两个版本，即1953年的原版和1954年的部首本，均是由人民教育出版社出版，封面署“新华辞书社编”。 1957年6月，商务印书馆出版了第3版《新华字典》，名曰“新1版”。 ... 七是一些较长时间不大使用的古旧词语焕发生机，重新流行，比如公务员主任曹先擢教授在会上，用一句话高度概括了《现汉》的四个特点：“与时俱进的现代性、研究先导的科学性、雅俗共赏的实用性、积极稳妥的规范性。”

  리포트 | 88페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.22

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