"汉文课堂教学评价" 검색결과 1-8 / 8건

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  漢文科 評價의 位相과 硏究 動向 (汉文课堂教学评价的定位与研究动态)

  한국한자한문교육학회 金王奎

  논문 | 13페이지 | 4,500원 | 등록일 2016.04.02 | 수정일 2023.04.05

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  한국 대학교의 주요 구조 및 특색화 试论韩国高等教育的特色发展

  参考文献[1]赵庆典.韩国高水平大学建设的启示与思考[J].国家教育行政学院学报.2016(02)[2]金红莲,臧日霞.韩国国立大学法人化改革述评[J].比较教育研究.2016(02)[3]陈宝明,杨起全 ... 同时，学校还设有非学士学位课程。（七）虚拟大学（OnlineUniversity）韩国1997年颁布“虚拟大学法”，高丽大学、延世大学、汉阳大学、世宗大学联合筹建，主要培养应用型人才。 ... 博士三级学位，代表学校有釜山大学、汉城大学等。

  논문 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.04.20

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  声母与韵母调查

  汉语课堂教学技巧. ... 第二节课时，和旁边坐的朋友换自己录音的，然后双方评价，有些学生不知道自己的错的部分是哪，但是会知道别人说错的地方是哪。教师可以补助他们的双方评价。结语本文通过汉语声母和韵母的研究进行归。 ... 参考文献论著部分[1]张宝林.语音教学现状与对策.云南示范大学学报.2005.06[2]崔永华.杨寄洲 .对外汉语课堂教学技巧.北京语言大学出版社[3]李江东.对外汉语声母教学综述[4]张桂芳.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.06.12

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  중국어 교육 이론 정리

  五、对外汉语教学的基本形式——课堂教学（00年选择；03年选择；02年选择）衡量课堂教学是否达到教学目标的标准是什么？ ... （02填空）编写与评估对外汉语教材需遵循的基本原则是：实用性原则、知识性原则、趣味性原则、科学性原则（98填空）在第二语言教学教材编写中怎样处理文学作品？为什么？ ... 课堂教学：是全部教学活动的中心环节，实施检验总体设计的内容。（01年选择；02年选择）D. 成绩测试：不但是对课堂教学的检验，也是推动课堂教学、促进教学质量提高的重要因素。④上层结构：指教学原则。

  리포트 | 26페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.27

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  한국인 중국어 학습자를 대상으로 한 성조 교육

  ： 人录音机，古诗朗诵尽管本文提出各种各样的有效的声调教学方案，但是，教学时间有限，教学环境也不太好，事实上很难应用实际课堂现场。另外，每个学习者的水平和兴趣都不一样，不能响应每个学习者的要求。 ... 用那个方案，老师能评价学习者是否掌握，能引起学习者的学习兴趣，学习者能自然习得声调。 ... 而且，如果一个组在教室前面表演时，可能其他组不集中只练习自己组的活动，所以，老师让学生评价其他组的学生的声调和发音。2. 古诗朗诵出声朗诵中国古诗，能理解汉语的发音、重音、节奏以及声调。

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.27

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  중국고중생들 보는 독서

  、主攻的研究领域或研究方向教学：曾讲授《数学分析I》、《数学分析II》、《数据库系统实现技术》等课程科研领域：数据库、数据挖掘书目介绍:《高效能人士的七个习惯》是很多公司或学校读书活动中要求阅读的一本书 ... 每时每刻我们的手边总会有许多事情需要去处理，比如回邮件、写文档、编代码、学知识、开讨论会等等，为此我们常常 会忙得焦头烂额，恨不得自己能够长出三头六臂。可是为什么成功人士们总能有条不紊地工作呢？ ... 该书处处透露出沟通与理解的意味，它跨越时代限制，帮助我们探索爱的本质，引导我们过上宁静而丰富的生活；它帮助我们学习爱，也学习独立；它教诲我们成为更有理解心的人。归根到底，它告诉我们怎样找到真正的自我。

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.15

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  한중 서예사(韩中 书法史)

  经过千百文人之手，篆刻艺术得到了高度的评价，直至与诗、书、画并称。篆刻初期的创始人有文彭、何震，到清代经过丁敬等人的汉印研究，更走向了新的发展道路。因为这些人都出生在杭州，故取杭州的雅名称其为浙派。 ... 在此之前，中国和日本等国家没有在美术大学里单设书法课，而是从文学、史学、哲学等角度切入研究书法内容，这正说明这样一个道理，那就是书法与其说是美术表现，不如说是学养和道德的体现。 ... 这个时期的代表作有：欧阳询的《九成宫醴泉铭》、《化度寺碑》，虞世南的《孔子庙堂碑》，褚遂良的《孟法师碑》、《雁塔圣教序》等。其后再有孙过庭的作品《书谱》被视为草书的经典。

  리포트 | 18페이지 | 7,000원 | 등록일 2009.11.24 | 수정일 2023.03.07

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  [중국어]把자 구문 교안

  （O）*学生们一起看黑板。*听教师的说明后, 学生们进行练习.15’阶段学习内容教 授 * 学 习 活 动时间资料教 师学生整理及评价要点整理☺ 同学们, 看黑板上的要点, 跟着我念。 ... 自行车 修理（好）--〉作业 写（完）--〉那本小说 还（给）--〉*每个同学看着黑板回答。10’介绍下一堂课☺ 下一堂课我们学课文1、2、3，同学们一定要预习。时间到了。 下课。 同学们， 再见! ... 对外汉语教学教案题目 ：第28课 你能帮我个忙吗？

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.08.29

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