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"話者" 검색결과 1-20 / 421건

  • 3人以上の話者による会話の文字化システム
    대한일본문화학회 李承現
    논문 | 14페이지 | 4,600원 | 등록일 2016.04.02 | 수정일 2023.04.05
  • 韓國人日本語學習者における言いさし表現の発話末形式の習得過程 - 中國語母語話者ㆍ英語母語話者との比較を通して
    한국외국어교육학회 曺英南
    논문 | 16페이지 | 4,900원 | 등록일 2016.04.02 | 수정일 2023.04.05
  • 日本語の感情表現における知覚と発話の特徴 -大郎方言話者のH本語学習者と東京 方言話者との比較-
    대한일본문화학회 李新珠
    논문 | 16페이지 | 4,900원 | 등록일 2016.04.02 | 수정일 2023.04.05
  • 소월시의 語調와 話者
    소월시의語調와 話者학 과 : 국어국문학과이 름 : 이선혜(72078)담당교수 : 김동근제 출 일 : 2009. 11. 21.차 례1. 들어가며2. 시인 김소월3. ... 그는 민족적 자기 동일성의 세계를 자기의 개성적인 감수성으로 심화시켰다는 데서 독창성을 찾을 수 있다.위 리포트에서는 제3장 語調와 話者의 내용을 바탕으로 김소월의 시를 분석하고자
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.01.21
  • 韓國語母語話者의 日本語發話에 나타난 誤用分析 (한국어모어화자의 일본어발화에 나타난 오용분석)
    한국외국어교육학회 삼산신
    논문 | 17페이지 | 5,100원 | 등록일 2016.04.02 | 수정일 2023.04.05
  • [일본학과] 2023년 2학기 일본어문법 기말시험 핵심체크
    しかし、後者は外を見て「雨がふっているんだ」と感じる話者の    心的態度を表しています。李   ああ、そういうことですか。分かりました。 ... つまり、「のだ」    文の場合は話者の「思い」傘がない、どうしようが前提となり、    気持ちを述べて文になるということですね。田中  そうですね。少しすっきりしましたか。 ... ぜんしゃ) 전자 事実(じじつ) 사실 客観的(きゃっかんてき)だ 객관적이다 述(の)べる 말하다 後者(こうしゃ) 후자 感(かん)じる 느끼다 話者
    방송통신대 | 142페이지 | 16,000원 | 등록일 2023.11.07
  • [일본학과] 2022년 2학기 일본어문법 기말시험 핵심체크
    しかし、後者は外を見て「雨がふっているんだ」と感じる話者の    心的態度を表しています。李   ああ、そういうことですか。分かりました。 ... つまり、「のだ」    文の場合は話者の「思い」傘がない、どうしようが前提となり、    気持ちを述べて文になるということですね。田中  そうですね。少しすっきりしましたか。 ... ぜんしゃ) 전자 事実(じじつ) 사실 客観的(きゃっかんてき)だ 객관적이다 述(の)べる 말하다 後者(こうしゃ) 후자 感(かん)じる 느끼다 話者
    방송통신대 | 142페이지 | 14,800원 | 등록일 2022.10.27
  • 이상은 - 등락유원 감상문
    그렇기에 나는 이 시(詩)의 화자(話者)에 감정이입을 해서 확실히 마음에 와 닿게 느껴졌다. ... 그 이유는 내가 처한 지금의 현 상황이 이 시(詩)의 화자(話者)와 너무나도 닮아 있었기 때문이다. ... 이 시(詩)에서 화자(話者)는 자신의 인생이 황혼기(黃昏期)에 접어든 것을 매우 서글퍼 하고 있다.
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.28
  • [일본학과] 2021년 2학기 일본어문법 기말시험 핵심체크
    しかし、後者は外を見て「雨がふっているんだ」と感じる話者の    心的態度を表しています。李   ああ、そういうことですか。分かりました。 ... つまり、「のだ」    文の場合は話者の「思い」傘がない、どうしようが前提となり、    気持ちを述べて文になるということですね。田中  そうですね。少しすっきりしましたか。 ... ぜんしゃ) 전자 事実(じじつ) 사실 客観的(きゃっかんてき)だ 객관적이다 述(の)べる 말하다 後者(こうしゃ) 후자 感(かん)じる 느끼다 話者
    방송통신대 | 142페이지 | 14,000원 | 등록일 2021.11.24
  • 이백 - 원정 감상문
    라는 의문을 자아내게 만들어 더욱 더 화자(話者)인 여인(女人)의 마음(心)에 동조하여 이입된 채 감상을 하게 되었던 것 같다. ... 이번 시간에 살펴본 3수의 시(詩)들 대부분이 산수 자연에 대한 제각기 다른 화자(話者)의 감상을 통해 각기 다른 인상을 주는 시(詩)들 이었다. ... 특히 수려한 외모의 아름다운 여인(美人)의 외면(外面)적 모습과 내면(內面)의 슬픈 감정이 대비를 이루어 시(詩)를 감상하는 이로 하여금 화자(話者)인 여인(女人)에게 더욱 애틋한
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.28
  • 초급학습자를 대상으로 한 대명사의 교수법에 관하여
    所指示的人或事物離説話者近時用‘이~(這~)’,離説話者和聽者遠時用‘저~(那~)’,離説話者遠聽者近時用‘그~(那~)’또한 일본어에서는 화자와 청자 둘 다 잘 아는 지시 대상을 표현할 때에는
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.08.10
  • 助動詞(モダリティ的考察)/조동사(모달리티적 고찰)
    . ☞ 「動詞の基本形、形容詞の基本形、形容動詞の連体形 ( な ) 」に 接続して、話者の意志、目的などを表す。 ... ※ 主に、 話者の希望 に対する態度を表す。 ☞ 「たい」、 「たがる」、「ほしい」、「ほしがる」、 「てほしい」、「てもらいたい」などがある。 ... モダリティとしての助動詞(18) 3) 対人的モダリティ ※ 対事的モダリティが個人的な事項に対する話者主観を 中心とした モダリティな反面、対人的 モダリティは 聞き手とのコミュニケーション を円滑
    리포트 | 37페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.01.28
  • 아홉 켤레의 구두로 남은 사내(특징, 줄거리, 독후감)
    ‘나’(오선생)성남의 초등학교 교사, 오랜 셋방살이 끝에 집을 마련한 화자(話者)로서 세입자인 권 씨에 대한 경계심과 동정심 사이에서 갈등하는 인물.나. ... 줄거리화자(話者)인 ‘나’는 경기도 성남에 자리한 초등학교의 교사로서 고생 끝에 성남의 주택가에 무리를 해서 집을 장만하고 그 부담을 덜어볼 요량으로 방 하나를 세를 놓게 되었는데
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.10.13 | 수정일 2021.12.21
  • 샤오홍 작가소개
    화자(話者)이자 작가 샤오홍의 분신 할아버지 : 화자의 조부(祖父)로 냉랭한 다른 가족들과는 달리 유일하게 손녀를 사랑하고 아껴주는 인물 민며느리 : 삼대(三代)가 함께 사는 후씨[
    리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.11.04
  • 비모국어 화자에게는 어려운 일본어 커뮤니케이션 해석
    비모국어 화자에게는 어려운 모국어 화자의 일본어 커뮤니케이션非母語話者には難しい母語話者の日本語コミュニケ?ション1.
    리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.11.18
  • 외국인을 위한 한국어문화교육론 과제
    오늘날의 언어는 모두 고도로 복잡하여 화자(話者)가 속한 문화의 모든 면을 표현하기에 적합하다. 또 모든 언어는 변화하는 환경에 맞도록 확대되고 수정될 수 있다.
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.02
  • 세상읽기와논술 교재와 강의 1, 2, 3장을 공부하고, 그 중 두 강의를 골라 핵심적인 내용을 요약하여 서술합니다.
    텍스트 밖의 맥락에 대한 접근이 심화이해를 위해서는 필수적이다.명제는 말이 가진 글자 그대로의 의미인 반면, 진술은 어떤 주장의 속마음까지 포함된 의미로서, 어떤상황에서 특정한 화자(話者
    리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.02.05
  • 소설구조의 이론에 관한 고찰
    이처럼 소설 속에는 시간의 층이 여러 겹 깔려 있다.제 3장 화자일반적으로 화자(話者)narrator는 소설의 서술 주체다.
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.21
  • 야유사균& 장중자 감상문
    에서 열심히 사냥하여 잡은 고기를 자신의 이득을 챙기기 보다 아가씨에게 주저없이 내어주려는 사내의 모습이나, 에서 화자(話者)인 처녀를 보고싶어 다른 동네에서까지 그녀를 보러 찾아오는
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.28
  • 수업지도안으로 이광수의 <무정>입니다.
    직유의 표현 기교와 화자(話者)의 격앙된 영탄이 드러나고 일부 문어체(文語體)적인 문투와 극적인 필연성이 다소 미흡하긴 하지만 참신한 문체와 치밀한 구성도 부분적으로 존재한다.신소설과
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.07
AI 챗봇
2024년 08월 30일 금요일
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4:06 오전
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- 작별인사 독후감
방송통신대학 관련 적절한 예)
- 국내의 사물인터넷 상용화 사례를 찾아보고, 앞으로 기업에 사물인터넷이 어떤 영향을 미칠지 기술하시오
5글자 이하 주제 부적절한 예)
- 정형외과, 아동학대