"고교평준화의정의" 검색결과 1-20 / 793건

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  고교 평준화 정책과 특목고 정책의 논증적 고찰: Rawls의 정의 실현을 위한 내재적 준거를 중심으로 (Rawls의 정의 실현을 위한 내재적 준거를 중심으로)

  한국교육행정학회 유길한

  논문 | 28페이지 | 5,700원 | 등록일 2017.06.14

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  고교평준화의 정의 - 찬성과 반대의 근거

  것 외에는 고교평준화 정책에 대한 뚜렷한 보완책이 아직 제시되지 못하고 있다.본론에서는 고교평준화제도에 대한 찬반양론에 대한 고찰 및 고교평준화에 대한 우리의 의견, 그리에 그에 ... 고교 평준화 정책은 교육여건의 변화에 따라 여러 차례의 보완을 거쳐 오늘날에 이르고 있다. ... 따른 해결방법 등을 좀 더 세부적으로 살펴보고자 한다.본론.◈ 평준화 찬성근거1) 학력의 하향 평준화 우려가 있다는 관점고교입시 평준화가 학력의 하향 평준화를 초래한다고 주장하75점

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.07.03

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  [시사] 고교평준화의 정의와 배경 및 장단점

  고교 평준화란?고등학교 평준화제도는 1973년 "입시제도 연구위원회"의 제안으로 서울과 부산에서 1974년 시작된 이래 올해로 시행 31년째를 맞이하고 있다. ... 1978년과 1979년에 실시한 ‘고교 평준화 정책의 평가연구’(김윤태 외,1978,1979) 보고서를 들 수 있다. 1978년에 나온 1차년도 보고서의 결과는 당시 잠정적으로 유보되었던 ... 지역 1976년 1977년 1977년 조정점수서울 192.6 181.6 189.2부산 189.7 183.3 196.4계 192.0 181.9 190.6자료: 김윤태 외(1978), 고교

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.07.14

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  고교평준화 정책 폐지론과 유지론에 관한 각각의 근거를 제시하고, 고교평준화 정책이 교육기회의 균등화에 기여하였다는 주장을 비판하시오.

  강남 거주 혜택이 강북 거주자들에게도 혜택으로 보상돼야 사회 정의가 실현될 수 있다.결론고교평준화 제도는 '특고·자사고 선발제'로 근원적으로 위협받고 있다. ... 따라서, 평준화의 개념을 재정의하는 것은 매우 중요한 과제이다.평준화는 학생 배정이나 학교 시스템에 국한되지 않고 교육과정-수업-평가 등 교육과정과 교육인적 형성 등 교육의 결과적 ... 그러나, 존 롤스의 정의론에 따르면, 이것은 정당화될 수 없다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.03

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  업에서 살펴본 내용 중 관심 있는 주제를 선정해서 그 주제와 관련된 연구물을 5편 이상

  이에 평준화 정책 담론의 사회정치적 성격은 자유와 평등의 헤게모니 갈등으로 정의할 수 있다. ... 고등학교 교육의 다양성을 위한 평준화 정책 보완 방향 탐색4. 1990년대 이후 고교평준화 정책의 전개와 교육공공성 담론 형성에 관한 연구5. 21세기 지식기반사회에서의 고교평준화 ... 그러나 고교 평준화 정책은 여러 성과도 가지고 있다. 고교 평준화는 입시 경쟁의 점진적 해소와 학벌주의를 줄어들게 했다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.13

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  학교사회사업론 - 고교평준화가 가지는 교육기대효과는 무엇이며, 해결해야 할 과제는 무엇인지 논하시오

  따라서 본론에서는 고교평준화가 가지는 교육기대효과와, 해결해야 하는 과제는 무엇인가에 대해 논하고자 한다.2-1. 고교평준화 정책과 도입배경서론에서 간략히 정의 하였다. ... 교육기대효과고교평준화를 시행해야 할 이유는 크게 여덟 가지로 정의할 수 있는데, 첫째로, 중학생의 과도한 학습부담을 덜 수 있다. 둘째는, 학생 가정의 사교육비 부담을 낮춘다. ... 하지만 아직 비평준화인 현재 경기 김포시는 고교평준화 도입을 본격화로 시행하려한다.고교평준화가 도입되면 지망순위에 따라 학교를 배정해 고교 서열화를 줄일 수 있다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.23

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  [교육학개론 A+] 고교 평준화제도 단점 및 비평준화 제도의 필요성

  평준화의 개념 및 목적평준화라는 개념은 두 가지로 정의 될 수 있다. ○ 교육조건, 교육여건의 평등화 ○ 입시제도의 일종으로 교육행정청에 의한 강제 배정방식 - 현재의 교고 평준화2 ... 평준화의 도입배경 및 경과1974년 유신정권 시절 고교 평준화가 최초로 서울과 부산에 도입 군사정권이기에 가능했던 강압적 정책 현재 고교평준화는 서울과 6대 광역시를 비롯, 도 단위 ... [교육학개론 A+] 고교 평준화제도 단점 및 비평준화 제도의 필요성목 차1. 평준화의 개념 및 목적 2. 평준화의 도입배경 및 경과 3. 평준화의 근거 4.

  리포트 | 21페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.07

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  특목고 폐지 과연 바람직한가?

  특수목적 고등학교(이하 특목고)를 초중등교육법시행령 제90조에서는 '특수 분야의 전문적인 교육을 목적으로 하는 고등학교'로 정의한다. ... 이에 따라 특수 목적형 고등학교는 당초 고교 평준화 정책을 보완하기 위한 차원으로 특수재능교육을 위한 예술고, 체육고와 같은 특수목적을 가진 고등학교가 설치되기 시작하였고, 1980년 ... 국민들에게 특목고를 가야 명문대에 입학 할 수 있다는 인식을 심어주고 있다.2) 특목고 입시는 우수학생을 선발하기 위한 사교육 시장을 부채질하고 있다.외고나 과학고와 같은 특목고는 고교평준화

  리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.02

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  교육학 ) 교육의 평등의 5가지를 정리하고, 교육평등의 필요성에 대해서 자신의 생각을 기술하시오.

  고교 평준화 정책을 둘러싼 논란은 주로 학력 또는 학업의 하향평준화 현상에 핵심이 맞추어져왔다. ... 그러나 고교 평준화 정책은 뚜렷한 차이를 둔 학급 구성으로 학력의 하향평준화를 야기하였고, 학교 선택권 및 학습에 대한 자율성에 한계를 두었다. ... 역사적으로 볼 때 우리나라에서 최근 대표적인 교육평등주의를 토대로 제도화하는 과정이었던 것이 바로 고교 평준화이다.

  리포트 | 5페이지 | 4,300원 | 등록일 2021.03.06 | 수정일 2021.03.08

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  교육사회 과제-고교 평준화정책과 학교선택제

  고교평준화정책과 학교선택제 비교고교 평준화정책 도입배경대한민국에서 1974년 이후로 시행된 지역간 고등학교 수준의 차이를 완화하기 위한 제도목적- 학생수의 증가와 고등학교의 입시 준비로 ... 뜻하는 규범적 개념·평등과 혼용되는 용어 - 가장 자주 등장하면서도 서로 중복하여 쓰는 용어는 ‘같음’,‘공평’, ‘정의’의 세 가지 ... 철학 사회학적 배경1) 교육과 평등 평등의 개념 　　·평등의 정의 - 평등은 이익과 책임의 분배 상태를 말해 주는 서술적 개념이기도 하고, 동시에 평등 상태가 이루어져야 할 당위성을

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.02.19

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  한국의 학벌주의와 대학 평준화의 도입방향

  고교평준화의 연장선인 대학평준화고교평준화대학평준화의 선행사례인 프랑스3.2.1프랑스의 대학평준화의 실시 방식3.2.2.프랑스의 대학평준화의 후퇴와 후퇴요인대학평준화 도입 시 정부가 ... 여론조사를 통해 2021년 신입생에게 적용할 계획을 세울 만큼 고교평준화의 결과는 인정받고있다.3.2. ... 2019년 1학기한국의 학벌주의와 그것을 극복하기위한 대학평준화의 도입방향서론학벌주의학벌주의의 정의학벌주의의 원인 및 심화 요인학벌주의에 대한 한국인들의 인식학벌주의의 극복대책이자

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.11.18

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  교육사회학

  고교등급제를 실시하면 정부에서 실시하고 있는 고교평준화 제도는 무너지는 셈이다. 또한 좋은 학교로만 몰리는 서열화문제가 발생할 확률이 크다. ... 기존이 경쟁을 강조했다면 일반 고등학교의 고교체제개편을 통해 배려와 협력이 일어나고 정의라는 교육가치를 마련 할 수 있게 된다. ... 따라서 학교교육은 평등하지 않은 사회를 개인의 노력과 능력에 따라 평등한 위치의 사회로 전환할 수 있는 매우 정의로운 기관이라는 것이다.

  방송통신대 | 3페이지 | 4,500원 | 등록일 2022.01.09

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  교육사회학 ) 다음의 언론기사 3개 중 1개를 선택하시고 교육사회학 교재 1-6장에 걸쳐 학습하신 이론, 개념 등에 기반하여 해당 현상이나 정책에 대해 자신의 의견을 작성하십시오

  이러한 학교는 초반 고교 평준화의 보완책으로 마련된 학교이며, 설립 목적에 따라서 학생들이 자신의 적성을 고등학교에서 살릴 수 있도록 하고자 하는 목적을 가지고 있었다. ... 교육평등은 특히 그 정의가 명확하지 않다는 점에서 주장하는 사람, 그리고 교육하는 관점, 그리고 시대 등에 따라서 매우 다양하게 해석될 수 있다는 한계를 가지고 있다. ... 수업을 수강하기 때문에 ‘절대평가 방식’이 실현될 것이라는 예상이 늘어나자, 절대평가에게 유리한 특목고 학생들이 이후 입시에 있어서 절대적으로 유리해질 수 있다는 설명을 하고 있다.평준화의

  방송통신대 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.02.11 | 수정일 2023.09.28

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  교육평등의 개념과 분류

  것 같다.국민의 기초교육을 책임지는 교육 평등의 실현으로 균등하게 교육받을 권리가 향상되었고,앞으로 기본여건을 착실히 조성해야만 의무교육의 본 뜻을 살릴 수 있다고 생각한다.2) 고교평준화고교평준화는 ... 고등학교 수준의 격차완화 차원에서 도입된 제도로 고교 서열화 해소와 공교육의 정상화를 목표로 하고 있다.고등학교 입학시험을 치르던 세대를 겪었고 이후 고교평준화가 진행되면서 고등학교의 ... 교육평등의 개념어느 누구나 교육적으로 공평하게 차별받지 않는 것을 말하며,교육평등에 대한 실천적인 정의는 사람과 시대에 따라 다를 수 있다.1) 교육기회의 평등모든 사람들에게 기회를

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.12.24 | 수정일 2021.06.04

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  우리나라 학교교육의 문제점을 지적하고 그에 대한 개선점을 정리하여 제출하시오.

  양산시 고교평준화 반대위원회는 4일 오전 경남도의회 프레스센터에서 기자회견을 갖고 여론 조작과 관권 개입이 이뤄져 경남도교육청의 양산 고교평준화 추진은 무효라고 주장했다. ... ‘찬반 갈등을 빚고 있는 경남 양산시 고교평준화 문제가 검찰 고소 사태로 비화됐다. ... 또한 교육사회학은 교육의 기능 및 현상을 사회학적으로 파악을 해보고자하는 학문이라고 정의를 할 수가 있겠다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.26

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  교육평등과 교육불평등의 비교

  과정의 평등조건의 평등동일한 조건, 환경을 만들어 줌으로써 초기 환경에 따른 차별을 막기 위한 것ex) 고교 평준화 정책, 교사 순환근무제- 실제로 학교의 시설이나 교육조건은 성적과 ... 과정의 평등조건의 평등동일한 조건, 환경을 만들어 줌으로써 초기 환경에 따른 차별을 막기 위한 것ex) 고교 평준화 정책, 교사 순환근무제- 실제로 학교의 시설이나 교육조건은 성적과 ... 보상적 평등롤스의 정의론- 인간의 출생은 우연한 결과→ 자연적 불이익을 가지고 태어난 사람에게 보상적 차원에서 더 많은 것을 제공해야한다고 봄→ 보상적 평등결과적 평등을 실현시키기

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.11.01

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  교육불평등

  평준화 및 비평준화 고교의 진로양상을 비교해보면 졸업률은 같지만 순취업률은 3배이상 차이가 난다.교육불평등에 대한 생각으로는 첫 번째로 OECD 교육지표에 따른 사회적 교육조건의 차이로 ... 차이, 교원 전문성, 사교육환경 차이가 있다.장애인 관련 사례로는 초등학교 진학률은 30퍼센트가 넘지만 중학교 고등학교 순서로 점차 줄어들고 대학 진학률은 3퍼센트도 안된다.그리고 고교평준화와 ... 비평준화의 교육여건 비교를 해보면 학교당 학생수, 학급당 학생수, 교원 1인당 학생수들 비평준화지역보다 평준화 지역이 더 높게 나타났다.

  리포트 | 8페이지 | 4,300원 | 등록일 2022.07.19

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  수월성교육과 평등화교육 중 본인이 찬성하는 교육의 정책을 교육평등의 이론적 근거에 의해 제시

  이 과정에서 다양한 문제점들이 발생했고 이를 해결하고자 등장했던 국가적인 정책이 바로 고교 평준화 정책이었다. ... 이를 해소하기 위해 등장한 정책이 바로 고교 평준화 정책으로 모든 학생들에게 평등한 교육을 제공해주겠다는 의도를 시작된 것이었다. 그러나 1995년 새로운 문제가 제기 된다. ... 고교 평준화 정책은 1969년 교육개혁에서 논의되어 처음 시행되기 시작한 국가적인 교육정책으로 고등학교에 입학하기 위한 입시에 대한 학생과 학부모들의 과열양상을 해소시키기 위해 시행되었던

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.16

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  수월성교육과 평등화교육 중 본인이 찬성하는 교육의 정책을 교육평등의 이론적 근거에 의해 제시하시오

  고교 평준화제도는 평등성에 기초를 두는 것이라고 할 수 있는데 이는 입시 과열화로 인해서 학벌주의 능력주의의 부작용을 해소하기 위해서 마련된 제도이다.고교 평준화 정책은 계층 간 차이를 ... 교육으로 사회적 안정을 추구하는 한편 사회정의를 실현하고 공평하게 자원을 분배하는 등 평등주의 이념을 실현할 수 있어야 한다. ... 평준화가 실시된 이후 고입 연합고사의 제도를 거치게 되면서 중ㆍ고등학교 평준화 제도가 정착될 수 있었다.이러한 평준화를 찬성하는 사람들은 공교육에 대한 목적에 대해서 공교육이 모든

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.30

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  외국어고등학교의 일반고 전환 관련 쟁점과 개선방안

  한국의 교육정책 기조도 1990년대 이후 평등성에서 수월성에 초점을 두는 형태로 전환되었고, 이에 외고를 비롯한 특목고는 고교 평준화 정책의 보완책으로 평등성을 강조하면서 상대적으로 ... 이에 대통령으로 당선된 문재인 후보는 고교학점제 도입과 함께 복잡한 고교체계를 단순화하고, 외고와 자사고를 일반고로 전환할 것을 약속했다. ... 특목고를 통해 수월성 교육을 실시한다는 것은 수월성과 평등성을 대립적으로 정의함으로써 수월성 교육과 영재 교육을 동일시하면서 나타난 오해인 것이다.Ⅲ.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.01 | 수정일 2022.06.14

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