"고급일본어활용과제물" 검색결과 1-17 / 17건

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  [2024-1학기] 고급 일본어 활용 방송통신대 중간과제물

  고급일본어활용 - 1. 문형 ∼といったら와 ∼としたら의 의미, 용법에 대해 상세히 설명하고, 두 문형 간의 차이점에 대해 서술하시오. 2. ... 이처럼, "～といったら"는 일본어에서 자주 쓰이는 표현으로, 감탄이나 감동을 나타내거나 대상을 강조하는 데 사용되며, 상황과 맥락에 맞게 적절히 활용되어 다양한 뉘앙스를 표현할 수 ... 활용할 수 있다.3) 문형 ∼といったら와 ∼としたら 두 문형 간의 차이점∼としたら"∼とした"는 비교적으로 가벼운 말투로 상대방에게 예상, 추정, 가정을 하거나 대화를 이어가기 위해

  방송통신대 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.01

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  한국방송통신대학교 일본학과 학기 중간과제물 고급일본어활용

  2023학년도 1학기 중간과제물(온라인 제출용)교과목명:고급일본어활용학번:성명:연락처:※ A4용지 편집 사용축사(祝辭)나 건배사(乾杯の音頭), 조사(弔辭) 중에서 하나를 정해 ... 2023년 망년회 건배사는 과거 일본 워킹홀리데이 시절, 직접 망년회 때 했던 건배사를 작년에 다시 한 것처럼 재구성해보았다.일본의 망년회 때의 건배사에서 의례적으로 사용하는 표현은 ... 오히려, 한층, 더구나, 더더욱접속사 : 덧붙일 때 쓰는 말 : 더욱이, 더구나, 또한.방송국이나 공지사항 등 공적일 때 쓰이는 경우가 많다.ご来店の予約が完了しました。

  방송통신대 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.10.10 | 수정일 2024.02.14

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  [일본학과] 2024년 1학기 고급일본어활용 중간시험과제물 공통(∼といったら와 ∼としたら의 의미)

  「∼といったら」는 “정말이지 ~하다”라는 의미를 지닌다. 그리고 “~하기 짝이 없다”로도 사용되는데, 이 경우에는 부정형을 만들 때 사용한다. ... 「∼といったら」의 예시는 다음과 같다. 1) 宗谷岬は寒いといったらない.해석) 소야미사키는 정말이지 춥다.2) 津波の怖さといったらない해석) 해일의 무서움은 정말이지 말할 수가 없다. ... 3) 合格した時のうれしさといったらなかった.해석) 합격했던 기쁨은 정말이지 말할 수가 없었다. 4) 勝負に負けて悔しいといったらない.해석)승부에 져서 정말이지 분하다.5) 息子の部屋は汚

  방송통신대 | 7페이지 | 19,000원 | 등록일 2024.03.14

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  [일본학과] 2021년 1학기 고급일본어활용 중간시험과제물 공통(일본어는 지역에 따라 몇 개의 방언권)

  일본어 시험과 입시에서 사용하는 일본어는 거의 대부분이 도쿄의 말이지만, 실제로는 도쿄의 말도 올바르게 표현한다면 "도쿄 방언"으로 방언 가운데 하나이다. ... 서 론 다른 언어와 마찬가지로 일본어의 경우도 지역에 따라서 발음과 품사가 얼마든지 바뀔 수 있다. 지방에서만 사용되는 그런 말을 "방언"이라고 부른다. ... 홋카이도에서 태어나 자란 사람들을 일본어로 도산코(道産子)라고 표현하는데 이들은 어휘나 어미를 사용할 때 홋카이도 사투리와 표준어의 차이를 인지하고 있다.

  방송통신대 | 8페이지 | 11,500원 | 등록일 2021.03.05

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  [일본학과] 2022년 1학기 고급일본어활용 중간시험과제물 공통(일본에서 유행하는 유행어 등)

  1. 문형「～からみると/～からみれば/～からみたら」와 「～からいえば/～からいうと/～からいったら」의 의미 및 용법에 대해 예문을 들어 서술하고, 두 문형 간의 용법상 차이에 대해 비교하시오.1.1 문형「∼からみると/∼からみれば/∼からみたら」의 의미 및 예문○ ∼からみると ..

  방송통신대 | 8페이지 | 13,400원 | 등록일 2022.03.14

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  [일본학과] 2023년 1학기 고급일본어활용 중간시험과제물 공통(축사, 건배사, 조사 전형적인 예시문)

  1. 축사(祝辭)나 건배사(乾杯の音頭), 조사(弔辭) 중에서 하나를 정해 전형적인 예시문을 쓰시오. 그리고, 의례적으로 사용되는 정해진 표현으로 어떤 표현이 있는지, 반대로, 주의하거나 피해야 할 표현에는 어떤 표현이 있는지 서술하시오.1) 졸업식 축사 예시(1) 원문..

  방송통신대 | 9페이지 | 16,500원 | 등록일 2023.03.21

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  [일본학과] 2019년 1학기 고급일본어활용 중간시험과제물 공통(화자의 기분을 나타내는 종조사)

  (1) 다음은 화자(말하는 이)의 기분을 나타내는 종조사이다. ... 「よ」의 기본적인 기능은 청자가 모르는 것에 주의를 갖게 하는 것에 있다고 말할 수 있다. ... 구체적으로 어떤 감정이나 기분을 나타내는지 예문을 들어 설명하시오. ① よ「よ」는 반드시 사용해야만 하는 경우는 없고, 임의적인 것이라고 말할 수 있다.

  방송통신대 | 6페이지 | 8,100원 | 등록일 2019.03.20

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  [일본학과] 2018년 1학기 고급일본어활용 중간시험과제물 공통(부조사だけ와ばかり의미 용법, だけ표현)

  일본어를 공부하고 있는 사람은 5명뿐입니다. お腹が痛くてお茶だけ飲みました。　배가 아파서 차만 마셨습니다. 知っている人は私だけです。 ... 이 일은 너에게만 말할게. 知っている人は私だけです。 알고 있는 사람은 나 혼자입니다. 口約束だけでは信じられないね。 ... ▶「だけ」의 의미용법보통은 범위를 한정하여 말하는 경우에 사용되며, 주로 긍정문에서 쓰입니다. 1) 한정을 나타냄 - 단순한 한정의 뜻으로 ~뿐, ~만 * 이 표현은 「のみ」로

  방송통신대 | 7페이지 | 7,300원 | 등록일 2018.03.16

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  일본어4 고급일본어활용 축사(祝辭)나 건배사(乾杯の音頭), 조사(弔辭) 중에서 하나를 정해 전형적인 예시문을 쓰시오.

  방송통신대중간과제물고급일본어활용1. 축사(祝辭)나 건배사(乾杯の音頭), 조사(弔辭) 중에서 하나를 정해 전형적인 예시문을 쓰시오. ... 시작하는 문장 후에는 화자와 고인과의 관계로 자신을 소개하고 고인과 관련된 에피소드에 대해서 이야기하기도 한다.끝맺는 말은 종교에 따라 조금씩 차이가 있지만 명복을 비는 말로 마무리하는 ... , 介抱 등으로 둘러 말하도록 한다. 단절을 의미하는 切る, 離れる와 같은 표현은 삼가하는 것이 좋으며, 숫자 4(四)와 9(九)는 언급하지 않는 것이 좋다.2.

  방송통신대 | 4페이지 | 3,400원 | 등록일 2023.03.17

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  [일본학과] 2021년 1학기 고급일본어활용 기말시험 과제물(일본어 형식명사)

  일본어 형식명사1) 일본어 형식명사 형식명사는 의존명사라고도 불리는데 ‘~것’, ‘~뿐’, ‘~마리’처럼 사용하는 명사를 뜻한다. ... 대게는 こと、もの、ところ、わけ, ため、とおり、まま 등이 있다.2) 그중 こと、もの, わけ에 대해서 문법적 기능과 의미를 설명하고자 한다.2) 일본어 형식명사의 문법적 기능과 의미(1 ... 이러한 형식명사는 상황이나 문맥에 따라 다른 뜻을 풍긴다.1) 형식명사는 독립적 명사 용법 이외에도 실질적 의미가 약해지면서 다른 말에 의한 수식을 받는 용법으로 쓰이게 된다.

  방송통신대 | 7페이지 | 11,500원 | 등록일 2021.05.02

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  [일본학과] 2020년 1학기 고급일본어활용 기말시험 과제물

  1. ～つつある와 ～ている 1) ～つつある: (문어체) ~하는 중이다. ~되어 가는 중이다. 점점 ~ 해가고 있다. - 접속은 ます형이다. - 계속해서 변화될 부분이 남아있으며, 변화할 가능성이 있을 때 쓰인다. - 지금 막 변화가 시작되어 진행중이다는 표현. -..

  방송통신대 | 7페이지 | 9,100원 | 등록일 2020.06.12

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  [고급일본어활용] 방통대 일본학과 2020년 1학기 고급일본어활용 중간시험 과제물 1. 일본 결혼식 축사 2. 일본 결혼식 축사에서 의례적으로 사용되는 정해진 표현과 주의 및 피해야할 표현

  방송통신대학교 (방통대)일본학과 4학년 1학기고급 일본어 활용중간시험 과제물# 교과목명 : 고급일본어활용o 과제유형 : ( 공통 ) 형o 과 제 명 :(1) 일본에서 결혼이나 승진, ... 일본의 결혼식 축사1) 일본 결혼식 축사의 기본 구성(1) 자기소개 및 간단한 축하의 말(2) 신랑 혹은 신부와의 구체적인 에피소드(3) 신랑과 신부에게 메시지 및 축하의 말2) 일본 ... 신년하례, 기타 행사 등, 축하 자리의 축사 (祝辭)나 건배사(乾杯の音頭), 장례식의 조사(弔辭)에서 하나 선택하여 온라인이나 문헌에서 찾아서 일본어로 쓰시오(15점, ※한자어는

  방송통신대 | 11페이지 | 6,000원 | 등록일 2020.04.10

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  도시계획

  : 5,886 ( 인 /km²) [2008] 언 어 : 일본 어 시 간 : UTC+9 ( 서울과 같음 ) 기 후 : 여름은 고온다우하고 겨울은 한랭 건조함 . - 400 년의 역사를 ... 최초 시네플렉스 , 아사히 HQ C 고급주거 3 개 동 최고급 주거타워 ( 장기투숙용 서비스 레지던스 ) 기존 지권 자 400 명분을 상층부에 배치 소규모 오피스 , 신사 ( 산노히에 ... - 민간 자본 유치 중심 (24 개 도시재생사업 ) 구도심 민간경제 활성화 구도심 균형 발전∎ 주요 사업 가정오거리 및 제물포 역세권 개발 사업 규모 약 29 만평 숭의 운동장 주변

  리포트 | 30페이지 | 4,000원 | 등록일 2011.11.18

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  특목고 (부산해운대고) 조사

  스포츠과학(3학년 2단위)4) 4군 (외국어)1학년- 영어 2학년- 영어Ⅰ, TOEFL, 일본어Ⅰ/중국어Ⅰ 3학년- 영어Ⅱ, Advanced English, 일본어Ⅱ/중국어Ⅱ/한문고전 ... 합기도(2학년 2단위) 마. ... 30%문학과제물40%40%사회과학 논술요약형 논술과제물60%60%한국지리과제물40%40%한국 근 현대사과제물30%수업 성실도평가10%40%법과사회보고서50%50%국제경제과제물40%40%

  리포트 | 48페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.10.11

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  수능 제2외국어 교육의 문제점과 개선방안00

  (현재 아랍어과는 4개의 대학에 개설되어 있다고 알고 있다) 현실적으로 중국어, 일본어 보다 아랍어가 접할 기회가 적다. ... 제2외국어 교육의 목표를 해당 언어 활용의 숙달 정도에만 매달리지 말고 거의 같은 비중으로 해당 국가 혹은 문화권에 대한 이해를 높이는데 할애해야 할 것이다.제2외국어는 배우는 학생들의 ... 여기에다 제2외국어가 편성되어 있는 학교에서도 95% 이상은 일본어, 중국어이고 유럽어는 합해야 10개교에 지나지 않고 아예 러시아어와 아랍어는 설치되지도 않아 심각한 선택 편중을

  리포트 | 21페이지 | 4,300원 | 등록일 2010.02.25

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  [교육사회]제 4장 한국교육 변천의 사회적 배경

  꾀하였음.③조선교육령(1911)목적-한국인을 충성스러운 일본인으로 만들고,-일본어를 비롯한 일본문화의 주입으로 한국의 민족문화를 말살하며,-식민지의 효과적 경영을 위하여 초보적 실업교육을 ... 해방이후 우리의 교육과 시사점해방이후 우리의 교육은 대학원 수준이상의 고급교육은 지나칠 정도로 미국을 비롯한 외국에 의존하였다. ... 은둔국으로부터 개방적으로 국제사회에 진출하기 위한 노력④유학(儒學) 일변도로부터 서구의 새로운 과학주의를 받아들이려는 노력⑤한반도 지배권을 차지하려고 투쟁하는 열강의 무력한 희생제물이

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.05

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  속담과 문화(4) 속담의 주제와 문화적 표현

  일본어교육을 위한 문화리터러시 :속담(ことわざ)을 활용한 교수학습 실천을 중심으로. 대한일어일문학회. 日語日文學. ... 일본속담의 교재화를 통한 일본인의 사고이해와 기초학력의 신장 : 현행〈일본어 1〉 교과서 9종류를 중심으로. 울산서여자상업고등학교김희정. ... 말에 채찍질한다▷ 가는 말이 고와야 오는 말도 곱다▷ 더운 술을 불고 마시면 코 끝이 붉어진다▷ 도끼 가진 놈이 바늘 가진 놈을 못 당한다▷ 도둑고양이더러 제물 지켜 달라 한다▷

  논문 | 14페이지 | 7,400원 | 등록일 2016.02.06 | 수정일 2019.05.25

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