처음에는 고등학교 전 과정의 개념들을 정리하는 것이 양이 너무 많아서 막막했습니다. 그러나 시간 날 때마다 여러 문제집을 참고하면서 개념을 정리했습니다. ... 따라서 이러한 문제들을 탐구하고 싶어서 수학과에 지원하게 되었습니다.고등학교 때 수학 능력을 향상시키기 위해서 많은 노력을 했습니다. 2학년 때 '프라임'이라는 수학동아리 활동에 참가했습니다 ... 또한 고등교육과정 중에서 수렴하는 함수의 극한의 성질이 있었습니다. 그러나 이 성질의 증명은 고등학교 과정에서 다뤄지지 않았습니다.
