"고장생활의 중심지" 검색결과 1-20 / 5,178건

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  고장생활의 중심지- 세안

  고장 생활의 중심지2. 단원의 개관가. ... 수업자 의도본 차시는 고장생활의 중심지를 배우기 위한 기초적인 과정으로 생활에 꼭 필요한 ‘의식주’를 학습하는 과정이다. ... 고장생활의중심지단원 도입 및 계획○단원의 학습 내용을 대략적으로 알아보기○장기 학습 과제 정하기72-731차시(1/16)(1)시장과 우리 생활시장이있는 곳○의식주 생활에 꼭 필요한

  리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.14

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  3)사회-고장생활의 중심지-중심지에 대한 개념을 이해(세안)

  고장 생활의 중심지 (2) 사람들이 모이는 곳2. ... 단원의 개관이 단원은 고장 사람들이 생활하는데 필요한 것을 구하거나 이용하기 위해 많이 찾는 곳이 있으며, 이곳이 고장의 중심지가 된다는 것을 이해하고, 생활하는 데 필요한 것을 우리 ... 통하여 고장에는 다양한 생활의 중심지가 있고, 중심지는 교통이 편리하여 사람들이 많이 모일 수 있는 곳에 입지한다는 것을 파악하도록 하였다.3.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.27

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  초등사회 지도안(고장생활의 중심지) 세안

  학습의 계통 및 관련선 수 학 습→본 단 원→후 속 학 습2 - 2 - 2시장놀이3 - 1 - 3고장 생활의 중심지3 - 2 - 1고장 생활의 변화?가게에 있는 물건? ... 고장 생활의 중심지일 시장 소3-2 교실차 시4/ 등-백화점, 대형할인점, 재래시장 등이 있습니다.10′?사전에 학습지를 작성시키고 확인한다.? ... 역과 터미널 이외의 고장의 중심지 찾아보기?교통이 끊긴 후의 상황 추론하기40´?고장의 지도?고장 중심지 사진7. 평가 계획(관점)내용영역평가관점지식?

  리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.06.04

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  3학년 2학기 사회과 1 고장생활의 중심지 (4) 고장의 중심지 답사(14/15차시) 세안 지도안

  고장생활의 중심지 (4)고장의 중심지 답사1. ... 단원의 개관이 단원은 고장사람들이 생활하는 데 필요한 것을 구하거나 이용하기 위해 많이 찾는 곳이 있으며, 이곳이 고장의 중심지가 된다는 것을 이해하고, 생활하는 데 필요한 것을 우리 ... 우리 고장과 다른 고장이 교류는 까닭을 이해한다.? 우리 고장 중심지의 특징을 이해한다.기능? 우리가 생활하는 데 필요한 것을 찾고, 기준에 알맞게 분류한다.?

  리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.03

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  3)사회-고장생활의 중심지-우리 고장과 다른 고장 사이에 교류하는 생산물과 문화 시설에 대해 조사하는 방법을 알 수 있다.(세안)

  고장 생활의 중심지단원 도입1고장 생활의 중심지(생활하는 데 필요한 것을 구하거나 이용할 수 있는 곳, 고장의 중심지, 고장 간의 교류, 중심지 답사)6~7? ... 고장 생활의 중심지2. ... 것을 구하거나 이용하기 위해서 고장 사람들이 많이 모이는 중심지를 알아보고, 중심지 주변의 모습과 중심지가 그곳에 자리 잡고 있는 까닭을 살펴보는 활동을 통하여 고장에는 다양한 생활의

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.22

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  3학년 2학기 사회과 <1 고장생활의 중심지> 고장사람들이 많이 모이는 곳의 특징 알기 세안 지도안

  고장 생활의 중심지나. 연구의 관점에서 본 단원의 개관 및 수업자 의도? ... 고장생활의 중심지(7/15 차시)일 시대 상3 학년 1 반 33 명학습 주제? ... ‘고장생활의 중심지’에 대한 다양한 부문에서의 학습활동은 결국 자기가 살고 있는 고장에 대한 각별한 관심과 애정을 가지는데 효과적으로 활용되고 접근되어져야 하는 것으로 지도의 주관을

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.02.03

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  3학년 사회 세안 3.고장 생활의 중심지 9차시

  역과 터미널 이외의 고장의 여러 중심지 찾아보기고장 생활의 중심지인 시장과 역, 터미널의 기능을 견학 및 조사활동을 통해 알아보고, 중심지의 중요성을 이해한다.6. ... 고장 생활의 중심지2. 단원(제재)의 개관가. 사회관현대사회는 산업혁명을 거치면서 개인주의가 만연하고 있다. ... 과제 분석고장 생활의 중심지?시장과 우리 생활?역과 터미널?단원 정리 학습?시장에서 유통되는 물건의 생산지찾아보기?시장이 위치한 곳의 특징 조사하기?시장의 기능 파악하기?

  리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.14

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  [초등사회과]고장생활의 중심지

  단원명 : 고장 생활의 중심지2. 단원 개관이 단원은 1,2학년 ?슬기로운 생활? ... 단원의 지도계획단원주제제재쪽수차시제재별 주요 내용 요소3.고장 생활의 중심지단원 도입 및 계획72～731차시(1/16)?단원의 학습 내용을 대략적으로 알아보기? ... 역과 터미널 이외의 고장의 여러 중심지 찾아보기?교통이 끊긴 후의 상황 추론하기후 속 학 습? 사회 4-가우리가 사는 지역 사회① 우리 지역의 모습② 지역의 자원과 생산 활동?

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.25

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  3)사회-고장생활의중심지-기차역과 터미널에 사람의 이동이 많은 까닭을 알아보자.(중안)

  고장 생활의 중심지교과서(9/16)차시학습형태전체학습, 개별학습수업모형일반 수업 모형학습주제기차역과 터미널에 사람의 이동이 많은 까닭을 알아보자.학습목표기차역, 터미널 등의 모습을 ... 고장 생활의 중심지학습목표 : 기차역, 터미널 등의 모습을 알고 사람의 이동이 많은 까닭을 알 수 있다.※ 본 차시 학습 평가평 가 내 용평 가 기 준평 가 시 기평 가 방 법기차역 ... .- 매표소, 화장실이요.6′2′※ 학습지에 역과 터미널의 모습을 잘 표현하도록 지도한다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.20

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  초등사회지도안 - 3. 고장 생활의 중심지 (시장과 우리 생활 세안)

  고장 생활의 중심지2. ... 여러 중심지 찾아보기? ... 따라서 이 단원에서는 고장 생활의 중심이 되는 지역과 우리 고장과 다른 고장과의 상호 관계 등을 포괄적으로 이해함으로써 3학년 1학기를 전체적으로 정리하는 위치를 담당하고 있다.이

  리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.09.21

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  3-1)사회-3.고장생활의중심지-(1)시장과우리생활-시장의광고홍보물만들기

  고장 생활의 중심지(1) 시장과 우리 생활시장이 하는 일? 시장의 종류 알기? 시장으로 모이는 사람들이 하는 일 이해하기? 시장의 구실 알아보기80∼864~6/16선택 학습? ... 고장 생활의 중심지(2) 이어 주는 길선택 학습? 그림편지 써 보기? 기차역 주변의 특징 찾아보기10013-14/16단원 정리 학습? 역과 시장의 공통점, 차이점 찾기? ... 역과 터미널 이외의 고장의 여러 중심지 찾아보기? 교통이 끊긴 후의 상황 추론하기101∼10215∼16/16다.

  리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.02.10

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  [교육]초등 사회 3학년 고장생활의 중심지 공공생활의 이용자세

  고장 생활의 중심지 - ꊱ 역과 터미널2. 단원의 개관 가. ... 고장의 자연 환경과 인문 환경, 그림지도와 지도의 이해, 2단원에서 고장 사람들의 생활모습, 시장과 유통, 산업, 직업 등을 학습한 것을 바탕으로 하여 3단원 ‘고장 생활의 중심지 ... 따라서 이 단원에서는 고장 생활의 중심이 되는 지역과 우리 고장과 다른 고장과의 상호 관계 등을 포괄적으로 제시함으로써, 제 7차 교육과정의 3학년 사회 ‘인간과 공간’ 영역을 전체적으로

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.10

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  초등학교 3 사회 수업안 3.고장 생활의 중심지 - (1) 시장과 우리 생활 (2/16)

  ▷ 단원 : 3.고장 생활의 중심지▷ 제재 : (1) 시장과 우리 생활 (2/16)▷ 학습목표 : 우리 생활에 필요한 것이 무엇인지 알아보자.▷ 학습문제 : 우리 생활에 필요한 것이

  리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.07.07

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  3학년 사회 지도안, 고장생활의 중심지 시장과 우리생활 1차시

  고장 생활의 중심지주제1.시장과 우리생활 (3/17)장소학 습목 표♣ 생활에 필요한 물건의 생산지와 시장이 어떤 곳에 있는지 알 수 있다.교수? ... 알아보기[활동1] 생활에 필요한 물건의 생산지 알아보기◎ 시장에서 파는 물건의 생산지를 알아보기.? ... - 생활에 필요할 물건의 생산지를 알아 볼 것 같습니다.- 시장이 위치한 곳의 특징을 알 것 같습니다.등[활동1] 생활에 필요한 물건의 생산지 알아보기[활동2] 시장이 어떤 곳에 있는지

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.02

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  3-1)사회-3.고장생활의중심지-(2)시장이하는일-시장의장점을활용한광고제작

  고장 생활의 중심지(2) 시장이 하는 일Ⅱ. 단원 지도 계획1. 단원의 개관이 단원은 1, 2학년 ‘슬기로운 생활’에서 가정과 이웃, 동네 등을 학습한 내용을 기초로 하여 시? ... 고장 생활의 중심지 (2) 시장이 하는 일본시주제 : 시장의 장점을 활용한 광고 제작(5/6)대 상 : 3학년일 시 :장 소 : 3학년수 업 자 :교생지도교사실습부장교 감교 장한국초등학교Ⅰ ... 고장 생활의 중심지 (2) 시장이 하는 일.학습 요점본시 주제시장의 장점을 활용한 광고 제작교과서p.80-82지금까지 배운 각 시장들의 장점을 활용하여 광고를 제작해야 하는 문제를

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.02.10

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  [지도안] 초등사회과 3학년 3. 고장 생활의 중심지

  고장 생활의 중심지2. 지도의 실제가. 본시 교수?학습 개요단 원3. ... 고장 생활의 중심지공주에 있는 시장의 종류에 대해 알기공주에 있는 시장의 종류-재래 시장, 대형 할인마트학습 순서 게시라. ... 고장 생활의 중심지일 시2005. 6. 14(화) 3교시장 소3-3 교실차 시5/16소요시간40분지도교사□□□학습목표우리 고장에 있는 시장의 종류에 대해 알 수 있다.수업전략최적 학습

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.26

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  초등 사회 3학년 3. 고장생활의 중심지 2. 이어주는 길

  고장 생활의중심지11/163-1 교실남 23 명여 20 명계 43 명2003. 7. 3목요일 3교시Ⅰ. 단원(제재)개관1. ... 대한 이해를 높이기 위해서 고장의 중심지 의 종류와 하는 일을 알아보고, 실제로 고장의 중심지인 시장을 견학하여보고, 고장의 발전을 위해 노력하는 태도를 갖도록 지도하고자 한다.2. ... 학습의 계열 및 통합(가) 발전계통선수 학습본 학습(3학년)후속 학습│││2-나-1우리 마을3-가-3고장 생활의 중심지4-가-1우리 시ㆍ도의 모습우리 마을을 다양한 방법으로 조사해

  리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.01.16

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  초등 사회 3학년 3. 고장생활의 중심지 (1)시장과 우리생활 2.시장이 하는 일 지도안

  고장생활의 중심지- 시장과 우리생활 사회2. 발전하는 시도의 경제- 물자의 유통과상호의존 사회1. ... (사회)과 교수·학습 과정안초등학교 제 3학년 2반단 원차시장 소학 생일 시수 업 자지도교사1.고장생활의 중심지(1)시장과우 리 생활5/163-2교실남 26 명여 16 명계 42 명2003 ... 단원의 지도 계획단원주제제재제재별 주요 요소 내용 요소쪽수차시3.고장 생활의 중심지단원 도입 및 계획·단원의 학습 내용을 대략적으로 알아보기72-73(1/16)(1) 시장과 우리 생활1시장이

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.01.16

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  초등 사회 3학년 3. 고장생활의 중심지 (2) 이어주는 길 1.역과 터미널 지도안 세안

  중심지 찾아보기교통이 끊긴 후의 상황 추론하기40'·고장의 지도·고장 중심지 사진Ⅴ. ... 고장생활의 중심지(2) 이어 주는 길8/163-3교실남 23 명여 19 명계 42 명2003.7.4금요일 2교시(인)Ⅰ. 단원 개관1. ... 조사하게 하거나 학생들의 경험을 조사하고 표를 만들어 활용함으로써 고장생활의 중심지의 기능을 이해하게 하고 다른 지역으로 일반화할 수 있도록 지도 한다.또한 이 시기의 학생들이 스스로

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.01.16

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  [교대 a+레포트]초등 3~4학년 사회과 교육과정 재구성 - 지도안 포함!!

  고장을 아끼는 태도 갖기1) 9~10차시(고장의 중심지 찾아가기)2) 11~12차시(우리 주변의 식물 알아보기)3) 13~14차시(자연물로 표현하기)3. ... 고려하여 통합하였다. 3학년 때 고장의 공공기관을 공부하면서 고장 중심지 특징과 더불어 4학년 때 배우는 우리 고장의 여러가지 인문적 특성을 함께 살펴본다면 비슷한 성격의 내용이므로 ... 우리 고장의 자연환경이 우리 생활에 미치는 영향을 말할 수 있다.? 수치화된 자료를 보고 실생활과 연관 지어 사용할 수 있다.?

  리포트 | 32페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.05.07

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