"과학 5학년 세안" 검색결과 1-20 / 201건

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  초등 과학 5학년 뿌리의 기능 식물 수업 지도안 세안

  단원(제재)의 계열선 수 학 습→본 학 습→후 속 학 습▣ 3~4학년군 과학 ③: 2. 식물의 한살이▣ 3~4학년군 과학 ④: 1. 식물의 생활5~6학년군 과학 ①3. ... 식물의 구조와 기능2 .단원(제재)의 개관이 단원은 2009 개정 교육과정에 따른 과학과 교육과정 중에서 5~6학년군 ‘(5) 식물의 구조와 기능’에 해당한다. ... 본 단원(제재) 관련 실태 및 분석1) 실태 조사 계획(가) 대상: 5학년 1반 남 12명, 여 13 명, 계 25 명(나) 방법: 질문지법2) 일반적인 학급 실태(조사일: 2015

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.04

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  5학년 물체의 무게 추의 무게와 용수철의 늘어난 길이의 관계 알아보기 과학과 교수 학습 과정안 세안 수업안

  선호하는 과학 학습 활동 형태(명, 중복)과학 실험영상 시청과학 게임그리기 및 만들기검색71611▶분석 및 지도 방향지도하고자 하는 학급은 4학년 8명으로 구성되어 있으며, 과학에 ... 물체의 무게 (5/12차시)학습주제추의 무게와 용수철의 늘어난 길이의관계 알아보기일시장소과학실 (1층)대상수업자수업 설계 및 교육과정 살펴보기단원의 개관? 단원명: 3. ... 매달린 인형 관찰하기- 용수철이 가장 많이 늘어난 것은 무슨 인형인지 알아보기- 용수철이 늘어난 정도가 서로 다른 이유 생각하기- 용수철에 인형을 하나 더 달면 어떻게 될지 예상하기5′

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.06.13

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  초등과학 5학년 3단원 물체의빠르기 2차시 세안

  후속 학습5∼6학년군중학교 1∼3학년군〔과학〕3.물체의 빠르기· 일정한 거리를 가는 데 걸린 시간으로물체의 빠르기를 비교할 수 있다.· 일정 시간에 간 거리로 물체의 빠르기를비교할 ... 일정한 거리를 이동할 때 걸린 시간을 비교하여 여러 가지 물체의 빠르기를 비교하기협력, 소통하브루타5/11? ... 행복역량 교육을 위한과학과 협력학습 교수?학습안결재지도교사정책부장교 감언제 어디서누가무엇을어떻게(수업모형)학생교육실습생단원(차시)주제(쪽)0003.

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.05 | 수정일 2019.01.08

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  5학년3단원과학지도안(세안)

  단원의 학습 계열선수학습5학년 5. 꽃?여러 가지마토, 참외, 수박, 포도, 찔레나무, 머루나)특징-열매의 맛이 좋고, 눈에 띄는 색을 가지고 있음. ... 씨나 열매가 퍼지는 방법이나 생김새를 이용한 과학기술을 알고 탐구한다.4. ... 과학과 교수 ? 학습 과정안대 상교 과일 시장 소지도교사서 울 □ □ 초 등 학 교1. 단원명 : 3. 열매2.

  리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.01.09

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  5학년 과학 본시안[세안]

  초등학교 5학년 과학과학과 교수 학습 과정안7.태양의 가족주제:태양과 행성의 크기 비교일 시2010년 10월 26일장 소부산교대 과학관 3층 지구과학 실험실지도대상교대초등학교 음악과 ... 5학년 30명지도교사김강석, 설수진, 손성호, 이민주, 임수정연락처010-9682-19821. ... 태양의 가족’에 해당하는 단원으로 3학년의 지구와 달에 이어 4학년의 ‘별자리를 찾아서’와 연계하여 지도하도록 하고 있다.

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.08

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  초등5학년 과학 세안

  교재관이 단원은 교육 과정 중 5학년 ‘용액의 변화’에 해당한다. 이는 5학년 1학기 ‘용해와 용액’과 5학년 2학기 ‘용액의 성질’의 후속 학습에 해당되는 단원이다. ... 대 상 : 5학년 1반 18명(남 9, 여 9)4. 지도교사 :초 등 학 교1. 단원 : 5. 용액의 반응2. 단원의 개관가. ... 결재계교감교장과학과 교수?학습 과정안5. 용액의 반응1. 일 시 : 2009년 10월 30일(금) 3교시2. 장 소 : 과학실3.

  리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.10.30

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  5학년 꽃의 구조와 하는 일(과학 세안)

  과학과 교수?학습 과정안일 시장 소대 상지도교생지도교사■ 단원명 : 5.꽃1. ... 단원의 개관이 단원은 교육 과정상의 5학년 ‘꽃과 열매’ 중에서 ‘꽃’ 관련 단원으로 여러 가지 꽃의 생김새를 관찰하여 공통점과 차이점을 발견하도록 하는데 주안점을 둔다.여러 가지 ... 과학 탐구 기능1) 여러 가지 꽃의 특징을 관찰하고, 분류한다.2) 꽃의 특징을 자세히 기록한다.3) 꽃의 공통적인 구조를 찾는다.4) 꽃가루받이 후의 꽃의 변화를 관찰(예상)한다.5

  리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.08.14

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  과학세안 5학년 1학기 3단원 5차시

  결과 분석1) 5 학년 11 반 학생들은 과학 실험에 대한 선호도가 높다.2) 5 학년 11 반 학생들은 4학년 2학기 때 실험한 난로 위의 바람개비 실험에 대하여 대부분이 기본 지식 ... 단원의 계열선수학습3학년 날씨와 우리 생활, 열의 이동과 우리 생활본 학습5학년 기온과 바람후속학습5학년 물의 여행, 일기 예보나. ... 결재실습부장교감교장과학과 교수?학습 과정안일 시장 소과 학 실대 상5 학 년 11 반지도교생(인)지도교사(인)\1. 단원명 : 3. 기온과 바람2.

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.04.14

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  초등5학년 과학 지도안 세안

  교재관이 단원은 교육 과정상의 5학년 ‘물의 여행’에 해당하는 내용이다. ... 물의 여행학반(장소)5- 반과학실학생남 21 명여 17 명계 38 명지도일시6. 10목요일 3교시지도교사(인)지도교생(인)Ⅰ. 단원의 개관1. ... 결재지도교사연구부장교감교장결재일자과학과 교수?학습안단원8.

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.20

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  초등5학년 과학 지도안 세안

  교재관이 단원은 교육과정상의 5학년 ‘물의 여행’에 해당하는 내용이다. ... 지도관Piaget의 인지 발달 이론에 따르면 초등학교 5학년 학생들은 구체적 조작기에서 형식적 조작기로 넘어가는 시기로서 이 시기의 학생들은 구체적 경험에 의해 사고하던 학생들이 점차로 ... 증발된 물이 공기 중으로 간다는 개념으로 많은 학생들이 인지하고 있다.(87%) 5학년이 되면서 보존의 개념이 형성되어 어떤 물질이 완전히 사라지지는 않을 것이라고 생각하는 학생이

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.11.20

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  과학 5학년 1학기 3. 기온과 바람 세안

  과학과 교수?학습 계획안일 시교과서(실험관찰)23 ~ 32쪽(16 ~ 22 쪽)지도교사단 원3. 기온과 바람장 소대상5학년 1반1. 단원의 개관가. ... 학생관초등학교 5학년은 피아제의 인지 발달 단계 중 구체적 조작기와 형식적 조작기의 과도기에 속하는 시기이다. ... 본시수업지도안과학과 교수 ? 학습안단원3.

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.07.07

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  5학년 과학 수업 지도안(5. 용액의 반응) 세안

  학습 과제 분석 (단원의 계열성)선수 학습이 단원의 학습용해와 용액(5학년 1학기)용액의 성질(5학년 2학기)용액의 반응(5학년 2학기)?녹는 물질과 녹이는 물질 연결? ... 교재관이 단원은 교육 과정 중 5학년 ‘용액의 변화’에 해당한다. ... 학습안단 원5.용액의 반응주제대리석으로 만든 문화재나 건물이 손상되는 까닭 알아보기차시2/5장소5-1 교실대 상5학년 1반남16명 여11명, 계 27 명일시2007년 10월 23일

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.11.10

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  과학과 교수 ․ 학습 과정안 5학년 3. 물체의 속력 세안

  물체의 속력에 흥미를 가지고 개념 및 실태다음의 자료는 광주광역시 소재 초등학교 5학년 2개반(60명)을 상대로 실시한 결과이다.1) 문항1 (선택형)다음 중 움직이는 것은 어느 것인가요 ... 그 결과는 다음과 같다.과학적 개념대안적 개념이해하지 못함올바른 이해부분적 이해부분적 이해대안적 이해22(37)15(25)10(17)8(13)5(8)많은 학생들이 과학적 지식에 근거하기 ... 그랬더니 다음과 같은 결과가 나타났다.과학적 개념대안적 개념이해하지 못함올바른 이해부분적 이해부분적 이해대안적 이해17(28)43(72)대부분의 학생들이 5번을 택했다.

  리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.04.21

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  과학 5학년 1학기 8단원 물의 여행 세안

  과학과교수?학습안단 원8. 물의 여행학 년5학년 1학기조 원일 시장 소교과서(실험관찰)69 ~ 78쪽(49 ~ 56쪽)학습주제물의 순환 과정대 상5학년 7반1. ... 단원명5학년 1학기 8단원 물의 여행2. 단원의 개관가. ... 지도관본 단원은 3학년에서 학습한 ‘온도 재기’와 4학년에서 학습한 ‘모습을 바꾸는 물’을 바탕으로 물이 순환하는 과정에서 나타나는 대기 현상을 이해하도록 하였다.

  리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.07.07

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  과학 5학년 2학기 7단원 태양의 가족 세안

  학생관피아제의 인지발달 단계에 따르면, 초등학교 5학년 학생들은 구체적 조작기에서 형식적 조작기로 넘어가는 과도기적 단계에 위치해 있다. ... 태양, 지구, 달의 크기에 대한 비교 유형유형5학년1우주>태양>지구>달 아동들의 지적 능력을 증진한다고 본다.둘째, 발견학습은 외적 보상을 내적 보상으로 바꾸어 준다.셋째, 아동들은 ... 교재관이 단원은 교육 과정 중 지구분야의 ‘(16) 태양의 가족’에 해당하는 단원으로, 국민 공통 기본 교육 과정 중 3학년의 ‘둥근 지구, 둥근 달’과 4학년의 ‘별자리 찾기’와

  리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.07.07

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  5학년 과학 지도안-식물의 구조와 기능- 꽃의 구조와 기능을 알아보기(세안)

  단원의 개관이 단원은 교육과정 중 5학년 ‘(3) 식물의 구조와 기능’에 해당한다. 4학년 ‘식물의 세계’ 단원에서 다루지 않은 식물의 뿌리, 줄기, 잎, 꽃, 열매의 구조와 기능에 ... 하도록 되어 있으므로, 5학년에서는 광합성 산물을 알아보는 실험을 하도록 지도한다. ... 단원 학습 계열선수 학습→본 단원 학습→후속 학습과학(4)과학(5-1)과학(7)▨ 식물의 구조와 기능- 뿌리의 구조와 기능- 줄기의 구조와 기능- 잎의 구조와 기능- 꽃과 열매의 구조와

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.04.11

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  5학년 과학 물의 여행 이슬 지도안 세안

  단원의 개관이 단원은 교육과정상의 5학년 ‘물의 여행’에 해당하는 내용이다. ... 과학과 교수?학습계획안단원 : 8. 물의 여행주제 : 다시 물방울이 되어 풀잎 위에일 시장 소학년 반지 도 교 사Ⅰ. 단원 : 8. 물의 여행Ⅱ. ... 수증기가 공기 속으로 들어간 후, 지상으로 돌아오는 과정을 설명할 수 있다.5 . 과학 학습 내용을 일상생활에 적용하려는 태도를 가진다.Ⅳ.

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.08.02

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  초등과학교육 5학년-잎의구조-지도안 세안

  일시2010.학년 반5학년장소과학실교 사단원교과서차시9/12학습목표1. 잎을 관찰하여 잎의 구조를 설명할 수 있다.2. ... 5′5‘10′5′15′10‘? 관찰할식물이 있는 화단 정해주기? 기록지 나누어주기? 현미경 각모둠별로 사전에 준비? 상세기록지나누어주기? ppt준비된 화면? ppt준비?

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.09.03

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  5학년 과학 지도안-식물의 잎이 하는 일(현미경으로 잎 관찰하기)(세안)

  단원의 개관이 단원은 교육과정상의 5학년 ‘식물의 잎이 하는 일’ 관련 단원이다. ... 교사 입장에서는 실험준비에 많은 시간이 소요되고, 예비실험이 필요한 과학교과가 까다로운데 반해 학생들은 직접 실험도구를 다루고, 결과를 관찰하는 과학실험을 재미있어함을 알고, 과학실험 ... 학생수(명)말듣쓰/읽기수학사회과학도덕음악3491515비율(%)9.412.521.937.53.115.6실태분석 및 지도대책우리 반 학생들이 가장 좋아하는 교과는 체육을 제외하면 과학으로

  리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.04.11

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  4학년 과학 세안 5.혼합물 분리하기 5차시

  토대가 된다.이 단원은 교육과정 중 4학년 ‘(7) 혼합물 분리하기’에 해당하는 단원으로, 여러 가지 고체와 물의 혼합물 거르기, 증발 등의 방법으로 분리하고, 물과 식용유의 혼합물을 ... 실생활에서 고체 혼합물을 분리하는 예 알아보기5. ... 학습의 계통선 수 학 습→본 학 습→후 속 학 습3 - 1 - 14 - 1 -5혼합물 분리하기5 - 1 - 6용액의 진하기?물체를 이루고 있는 물질 알아보기?

  리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.22

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