"교사의 인격" 검색결과 1-20 / 31,262건

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  [감상문] 인격교육론 을 읽고 인격교육론 을 통해 본 나의 경험과 예비교사로서의 다짐

  ‘인격교육론’ 을 읽고‘인격교육론’ 을 통해 본 나의 경험과 예비교사로서의 다짐시작부터 지루해 보이는 제목을 가지고 있는 책이라고 생각했다. ... 나아가서 아동의 관심에 교사가 적극적으로 동참하고 함께 “행동”할 때, 아동은 학습면에서도, 인격면에서도 크게 성장할 수 있다. ... 교사관 중에는, 아동의 자존심에 상처를 주는 교사가 있었다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.03.04

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  인격교육과 교사의 역할에 대하여

  인격교육과 교사의 역할에 대하여1. 도덕 교육 이론으로서 인격교육이 지닌 장단점도덕교육에 대한 하나의 구체적 접근법으로서 인격교육은 다음과 같은 장점을 지닌다. ... 이제 인격교육과 도덕교육에서 이끌어낼 수 있는 교사의 역할에 대하여 간략하게나마 밝혀보고자 한다. ... 인격이 무엇인지, 어떤 형태의 인격교육이 효과적인 것인지 충분한 지식과 이해를 갖추고, 또한 덕의 모델이 될 수 있는 교사를 확보하지 못한 상태에서 인격교육을 실행한다고 해도 그 효과를

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.15

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  [주일학교교육론] 주일학교 교사의 인격과 자격 - 주일학교 교사의 인격, 주일학교 교사의 자질(내적 자질과 교사의 외적 자질), 주일학교 교사의 10가지 결단

  교사의 인격과 자격목차1. 주일학교 교사의 인격2. ... 주일학교 교사의 인격교사가 되기 전 우선 인간이 되라는 말이 있다. ... 교사로서의 인격을 형성하는 길은 자기 노력을 하여, 자기 확신이 있으며, 그리스도에게 자신을 잡히는 교사가 되어야 한다.2.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.09.19

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  교사의인격형성

  아무리 좋은 학교, 많은 지식을 갖추었다고 하더라도 그 교사만의 특별한 수업방식이 없다면 교사로서의 인격에 마이너스가 되는 요소라고 생각된다. ... 것임을 깨닫게 되었다.미래의 나의 모습을 생각하면서, 교사의 인격형성을 위한 몇 가지 나의 생각과 노력을 적어보도록 하겠다. ... 자연스럽고 좀더 솔직함을 갖추어, 나의 인격으로 나에게 가장 어울리는 사람이 되기 위해서 노력해야겠다는 생각이 들었고 그러한 자연스럽고 솔직함을 갖춘 교사가 되어야겠다는 생각을 하였다

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.10.08

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  교사의 전문성, 교사의 자질, 교사의 인격적 존재로서의 역할, 교사의 권리, 교사의 의무, 교사의 학습기대효과, 교사의 자기성장, 교사와 전교사학급담임제, 이상적인 교사상 분석(교사, 교직, 교원, 선생님)

  교사의 전문성, 교사의 자질, 교사의 인격적 존재로서의 역할, 교사의 권리, 교사의 의무, 교사의 학습기대효과, 교사의 자기성장, 교사와 전교사학급담임제, 이상적인 교사상 분석Ⅰ. ... 교사의 인격적 존재로서의 역할Ⅴ. 교사의 권리와 의무1. 법규적 권리2. 조성적 권리3. 교사의 적극적 의무(국가공무원법상의 의무)4. 교사의 소극적 의무(금지사항)Ⅵ. ... 교사의 인격적 존재로서의 역할이론적 측면에 국한되지 않는 지식의 개념을 학습자에게 전달할 수 있는 유일한 방법은, 지식을 소유하고 있는 사람, 즉 교사가 전달하고자 하는 지식을 학생들에게

  리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.10.20

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  [교육학]교사 그리고 인격적 만남의 교육

  교사 그리고 인격적 만남의 교육1. 교사는 무엇으로 사는가? ... 교사와 학생의 관계는 교육학과 교육학이론의 핵심 내용이다.3)교사의 인격적 특성(1)교육애교사는 사랑을 자각하는 사람이어야 한다. ... 교사의 교육애는 학생들에 대한 호감과 관심, 도움을 주려는 마음, 그들과 접촉하면서 인격적 관계를 유지하려는 노력 등에서 나타난다.빌볼(A.

  리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.29

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  학생. 교사. 교장에 대한 관찰일기 (인격교육, 구성주의 관점)

  그러므로 이 교사의 인격 교육적 교수방법이 옳은 것 같았다. 교사경력 20년에 1학년만 8년을 한 교사만의 노하우가 많았기 때문이다. 또 이 교사는 덕의 모델이 되기에 충분했다. ... 교사. 교장에 대한 관찰일기(인격교육, 구성주의적 관점)1. 교장선생님실습 기간 내의 출장으로 많이 뵙지 못했다. ... 이 교사는 전형적인 인격교육으로서의 도덕수업을 해나가고 있었다.인격교육이 비판을 받는 이유 중 하나가 학생들을 너무 수동적인 존재로 보게 된다는 것인데, 사실 1학년들을 도덕적 가치를

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.15

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  [교육학] 교사의 역할 자질 특성 인격

  교사의 행동과 인격을 어린이`학생이 그대로 보고 배은다는 점에 서 교사는 인격의 감화자이며 행동의 귀감이 되어야 한다.이상으로 교원이 행해야할 역할에 대해서 알아보았는데 교원은 변하고 ... 자성 예언적 입장에서 교사는 학생의 장점을 발견하고 격려하면 학생은 자신감이 생겨 결국 그 분야나 영역에서 성공하게 된다는 것이다.다섯째,행동의 귀감, 인격 감화자로서의 역할이다.교사는 ... 이라고 보고 교원의 인격은 그대로 아동에게 영향을 미친다.

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.04.02

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  [교육학] 인간·인격자로서의 교사

  학생은 교사를 자기보다 먼저 인격을 실현한 본보기로서 존경해야 한다. (교사가 존경을 받을 만한 노력을 해야 함은 물론이다.) ... 교사와 학생이 서로 그 본질에 있어서 동등한 인격체로 만날 때 진정한 대화가 가능해 진다. 그렇다고 인격들 사이의 사실적 차이를 무시하는 것은 아니다. ... 그러나 교사도 학생의 가능적인, 또는 실현되어가는 인격을 존중해야 하며, 학생인격에 깃든 신성 불가침성을 훼손해서는 안 된다.이러한 인간이해에 있어서는 수업은 인격 주체들 간의 해석적

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.10.19

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  [교육학 개론] 교사의 인격형성을 위해 내가 할 일

  교사의 인격형성을 위해 내가 할 일?교사는 학생에게 있어 움직이는 교과서이다. 교사와 학생사이에 친밀감이 교차함으로써 인격교육의 효과는 높다. ... 교사와 학생이 서로 신뢰감을 주고 안정된 분위기 속에서 인간적인 교감을 나눈다면 교사의 인격교육의 성과가 훨씬 높아진다. ... 교사의 나이와 각 세대가 지닌 서로 다른 인격의 특징 등이? 가르침을 좌우하는 요소일 것이다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.08.20

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  [교육학] 영화로 보는 교육학 -교사, 그리고 인격적 만남의 교육

  [교육철학 및 교육사]영화로 만나는 교육학-교사, 그리고 인격적 만남의 교육1영화와 교육? ... 학생은 모든 교육에서 교육의 대상일 뿐만 아니라 그와 동시에 교사와 대화적 관계에 있는 인격적 상대자이다. ... 각 장에서 교사, 학생, 학교, 사회와 인간, 개성과 인격교육을 다루고 마지막 장에서는 모든 개념을 포괄하는 내용으로 교사, 학생, 학교, 그리고 교육학이라는 결론을 제시하고 있다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.23

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  나의 교직관

  교사의 역할2. 교직관3. 교사의 인격 및 소양Ⅳ. 결론Ⅴ. 참고문헌Ⅰ. ... 교사의 인격 및 소양교사가 갖춰야 할 바람직한 인격에서 가장 첫 번째로 중요하다고 생각하는 것은 '사랑의 음'이다. 사랑은 관계의 출발점이라고 생각한다. ... 과제 주제교사의 역할, 교직관, 인격 및 소양 등에 대한 자료를 찾아보고 비판적 시각으로 “교사”에 대한 본인의 의견을 종합, 정리하여 제출하시오Ⅱ.

  시험자료 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.17

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  초등교사론 과제 - 학생과의 만남, 교사의 성장

  모든 교사가 매년 새로운 학생들과 만나게 되지만 모든 교사가 학생과의 인격적 만남을 이루지는 못하는 게 현실이다. ... 중요한 것은 우리는 우리가 학생들과 혹은 세상과의 만남을 통해 성장하고자 하는 마음을 가지고 우리 인격체의 변화에 귀기울이는 것이다.교사가 성장하기 위해서는 우선 학생과의 인격적 만남을 ... 이러한 도구적, 피상적 만남은 교사 자신은커녕 학생의 성장을 도울 수 없다. 우리는 학생의 인격체를 존중해야 한다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.12.27

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  학교 교사에 대한 견해 및 대한민국 교육현실에 대한 고찰

  그렇다면 교사는 학생들에게 어떠한 지식과 기능을 전달할 수 있을까.첫 번째, 학교 교사는 올바른 지식과 인격, 그리고 경험을 가르쳐야 한다고 생각한다. ... 이처럼 나는 학교 교사가 올바른 지식, 인격, 경험을 가르쳐야 한다고 생각한다.두 번째, 학교 교사는 학생의 눈높이에 맞추어 가르쳐야한다. ... 그렇기에 경험은 학교 교사가 학생들에게 가르쳐야 하는 요소 중 하나라고 생각한다.다음으로 인격은 습관을 형성시켜 주는 일이다.

  시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.06.18 | 수정일 2020.08.11

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  학생 체벌에 관한 자신의 견해를 논술하시오

  그러나 교사의 교육권은 학생의 인격권과 조화롭게 조절되어야 한다.학생들은 개인으로서 인격적인 권리와 존엄성을 가지고 있다. ... 교육권과 학생의 인격권교사는 교육과정을 효과적으로 전달하고 학생들의 학습을 지원하는 권한과 책임을 가지고 있다. ... 따라서 교사의 교육권을 행사하는 동시에 학생의 인격권을 존중하고 보호하는 것이 중요하다.교사는 교육목적을 달성하기 위해 학생들을 지도하고 교정하는데 일정한 권한을 행사할 수 있지만,

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.03

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  영유아의 건강한 보육과 수준 높은 보육환경을 갖추기 위한 현대사회 보육교사의 자질과 역할을 설명해보세요

  영아기와 유아기는 한 인격의 형성과정에서 가장 중요한 성장기임을 전제할 때, 영아기와 유아기 때에 보육교사를 통하여 경험하는 교육의 현장은 실상 인생에 있어 가장 중요한 것임은 말하지 ... 현대 보육교사의 역할그렇다면 현대 보육교사는 어떠한 역할을 감당할까? 먼저, 보육교사의 역할은 크게 영유아의 보호와 양육이라는 두가지 역할로 나눌 수 있다. ... 현대 보육교사의 자질특별히 현대 보육교사는 두가지의 자질이 필수적이라고 할 수 있다. 먼저는 개인적 자질이다. 특별히 영유아를 돌보려면 기본적으로 신체활동이 많이 요구된다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.07.06

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  교직의 이해, 교사의 자질, 교육자 인터뷰

  교사의 자질 교사의 교육적 감화력 교사의 지적 전문성 일반 교양 지식 교육과정에 대한 지식 교수 방법 및 평가에 대한 지식 학생에 대한 지식 학생에 대한 이해 교육적 열정 인간성 인격과 ... 사람을 가르치는 교사는 학생을 가르치는 지적 전문가 이며 동시에 인격적인 감화자 다 . : 좋은 영향을 주어 생각이나 감정이 바람직하게 변화하도록 하는 힘 .2. ... 교사란 ? 교사는 사람을 가르치는 전문가다 .

  리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.08.07

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  교육학 총정리(교육학서브노트, 핵심요약)

  교육의 이해◇ 교육의 비유- 주형 : 교사중심, 전통적 교육관- 성장 : 학생중심, 교사는 정원사- 예술- 성년식- 만남 : 인격적 만남, 단속적이고 비약적인 성장◇ 교육의 정의- ... 문화유산의 핵심.명제로 언어화 될 수 없음.교사의 존재와 구체적인 모범 필요..

  시험자료 | 51페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.03.31 | 수정일 2022.02.03

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  인성교육의 실태 및 인성교육 방안 PPT

  인성교육 미래 창조형 인재추구 공동사회 속에서 올바른 인격 성장능력 배양 새롭고 가치 있는 것을 만들어내는 역량 소외된 이웃과 나보다 남을 생각하는 나눔 ∙ 공헌 인성 창의성 나눔 ... 인성교육 인성교육의 지도원리 원리 내 용 통합성 전 영역을 통해 통합적으로 이루어져야 한다 관계성 교사와 학생들간 인간관계 자율성 학생이 올바른 도덕의식을 갖고 자율적으로 실천 체험

  ppt테마 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.01

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  유치원이란,유아교육의중요성 및 유치원설명 PPT

  부모의 자녀 양육 태도에 따라 자녀의 인성 및 기본생활습관이 결정된다.* 일관성 있는 교육부모 교육의 의식 변화내 아이만 관심모든 아이에게 관심자녀는 나의 소유자녀는 독립된 인격체학벌이 ... 유아교육법 제 13 조정규대학에서 유아교육을 전공하고 국가에서 발급한 자격증을 취득한 교사 만이 교육할 수 있습니다.3. ... 기본생활습관 형성2.자연스런 또래 및 교사와의 사회적 상호작용1. 연령및 발달 수준에 적합한 교육과정에 따라 심신의 조화로운 발달 도모4.

  ppt테마 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.10.16

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