"교사의 효과적인 발문법 지도" 검색결과 1-20 / 556건

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  교사의 효과적인 발문법 지도

  효과적인 발문법1. 들어가며교사의 발문은 가장 보편적이고 효과적인 학습지도 기술 중의 하나이다. ... 이에 교사가 수업을 전개할 때 가장 중요한 효과적인 발문에 대해 알아보고자 한다.2. 발문의 개념 및 기능가. ... 이에 반하여 발문은 교사가 교수?학습과정에서 교육적인 효과를 얻기 위해 학습자에게 의도적으로 던지는 물음으로서 학습자들의 사고활동을 유발시키기 위한 문제제기이다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.04.21

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  저경력 교사 멘토링 운영 계획

  다양한 수업 기법, 수업 공개, 효과적인 동기유발 방법 공유, 지도안 작성 요령, 창의적인 사고를 촉진하는 발문법, 수업자료 나누기, 수업 기술 상담, 수업 집중방법, 수업준비->수업 ... 적응력 제고에 힘쓴다.3) 멘토 교사는 수시로 지도 ? ... 방침1) 초임교사 및 3년 이내의 저경력 교사(멘티)와 수석교사 ○○○를 멘토로 정한다.2) 전문성 영역, 수업기술 영역, 생활 지도 영역 등에 관한 경험을 제공으로 학교현장에서의

  서식 | 2페이지 | 500원 | 등록일 2024.08.02

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  A+지금까지 학습한 주차 중에 지도방법을 한 가지를 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야 하는지를 서술하시오.

  동급생이라도 수준 차이가 커서 고학년의 한국어 유창도가 저학년보다 낮을 수 있습니다. 학년에 따라 지도할 경우 많은 부작용이 발생할 수 있다는 것입니다. ... 사실 언어에는 많은 예외가 있어서 규칙으로 설명할 수는 없지만 외국인들이 외국어를 배우기 위해 일부러 배우고 익힌 언어의 효과적인 방법입니다. ... 청각장애 학생을 지도하는 교사의 학습지도1) 구화 청각장애 학생들의 문제점구어 사용자 문법 오류를 보면 초등학교 5~6학년은 접속 모체에서 약 21%의 오류가 발생했고, 6학년은 접속

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.08.17

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  외국어로서의 한국어교육개론 기말고사 (11/30문제)

  드라마를 활용한 수업의 교육적 효과는 무엇인가? 4점 중 0점① 교사가 다양한 자료를 선택할 수 있다.② 현 시대의 언어 사용 양상을 익힐 수 있다. ... 그러나 수업에서 교사가 존재하는 이유는 이 습득을 학습자에게 방치하지 않고 습득이 되게끔 일깨우고 조력하기 위해서이다. ... 4점 중 0점① 전람 중심의 활동을 구안하여 적응력을 높일 필요가 있다.② 중등 단계 중도인 학생의 증가가 본능의 족발을 가져왔다.

  시험자료 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.25

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  과제중심 언어 교육과 형태 초점 언어교육에 대해 비교하여 설명하고, 한국어 교육에서는 어떤 교육방법이 더 좋을지 자신의 생각을 논리적으로 서술하시오

  이러한 장점에도 불구하고, 이 방법은 학생들이 자율적으로 학습해야 하기 때문에 교사의 지도와 지원이 필요하다. ... 따라서, 과제중심 언어 교육은 학습자 중심의 혁신적인 교육 방법이지만, 적절한 교사의 지도와 평가 방법이 필요하다.- 형태 초점 언어교육의 특징, 장단점, 교육 방법형태 초점 언어교육은 ... 과제중심언어 교육은 학생들이 실제 상황에서 사용할 수 있는 언어 능력을 향상시키기 위해 학생들이 실제 상황에서 발생할 수 있는 문제를 해결하도록 유도하며, 형태초점 언어교육은 문법과

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.30

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  학습자에게 오류가 중요한 것인지 여러 학자들의 견해가 있다. 오류에 특징에 대해 알아보고 오류가 중요한지 아닌지 근거를 제시하여 본인의 의견을 서술하시오

  학습자의 오류를 이해하고 분석함으로써 교사는 효과적인 개별 지도를 제공할 수 있다.오류를 피하려는 노력보다는 오류를 활용하여 언어 학습자가 적극적으로 실험하고 발전할 수 있도록 지원하는 ... 학습자의 개별적인 언어학습 필요에 맞추어 효과적인 지도를 제공할 수 있다.- 언어습득의 일부로 인식: 오류를 부정적인 현상이 아닌 언어습득의 일부로 인식함으로써 학습자는 언어습득에 ... 이는 학습자가 해당 언어의 문법, 어휘, 발음, 표현 등에서 벗어나는 사용을 포함한다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.14

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  한국어 교육_한국어 교원을 위한 한국어교육학

  강현화(2011)교사 문법과 학습자 문법의 차이에 주목: 교사 문법 – 교수에 필요한 문법, 어떻게 가르칠 것인가 / 학습자 문법 – 요구에 따른 핵심적 문법이해 문법과 표현 문법의 ... 단, 과다한 어휘 설명은 읽기 목적, 전략 모호하게 하거나 어휘에 집착하는 학습자를 만들 수 있으므로 주의.상호적 모형: 읽기 전에는 필수적인 어휘만 지도. ... 긍정적 역류 효과를 위해 교사는 진단적 피드백을 주고, 평가의 내용 타당도 높여야 함제 2장 한국어 발음 교육 (한국어의 음운적 특징 생략)발음 교육의 필요성모어 간섭학습자의 모어의

  리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.26 | 수정일 2023.12.13

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  외국어로서의 한국어표현교육론 ) 한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교.대조하여 설명하시오.

  이에 문법을 익히는 데는 PPP 교수법이 효과적인 방식으로 꼽히게 된다.반면 TTT 교수법은 과제를 중심으로 이루어지기에 문법의 이해도를 높이는 것이 어렵다는 점에서 PPP 교수법과 ... 교사가 주도하지 않는 자율적인 발화로 이어질 수도 있으며 때로는 교사의 주도하에 발화함으로써 언어를 표현하게 되는 것이다. ... 이는 도입에 해당하는 제시 활동을 통하여 교수자가 학습자에게 주제와 관련한 어휘를 설명하고 문법을 알려주는 지도방식이다.

  리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.07.26

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  외국어로서의이해교육론_3주 2차시에서 읽기교육의 모형에 대하여 학습하였습니다. 읽기 교육 모형 세 가지를 정리하고, 각 모형의 장점을 기술해 보세요.

  다만 이 또한 독자 스키마와 텍스트 어휘·문법 간 괴리가 발생할 경우 오류의 소지가 있다. ... 서론본 레포트는 읽기 이해 과정에 대한 관점의 변화를 반영하고 있는 읽기 교육 모형들을 살펴봄으로써, 효과적인 읽기 지도 방향을 모색하고자 한다. 1960년대 말까지 주류를 이루었던 ... 다만, 이 과정에서 독자의 사전 스키마와 텍스트의 실제 어휘나 문법 정보 간 인식 차이가 존재할 경우 문제가 발생할 여지가 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.24

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  한국어교육실습 서울대 한국어1 1과 4차시 교안 수업지도안

  ※교사참고 : 학습자가 ‘N이에요/예요’를 효과적으로 학습하기 위해 교사는 ‘N이에요’형태를 학습자들에게 익숙하게 인지시킨 후에 ‘알려준다.- 평서문으로 가르친 후에 의문문은 끝을 ... ※교사참고 : ‘이/가’는 중급학습자 또한 반복 교체- 교사는 목표 문법인 ‘N입니까? ... (한국 깃발을 보이며 휴지) 저는 한국 사람이에요.(다른 국기 깃발을 보이며) 저는 영국 사람이에요.(다른 국기 깃발을 보이며) 저는 중국 사람이에요.

  리포트 | 19페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.03.21

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  [국어학습지도안] 문장 구조에 관한 학습지도안입니다. 각종 연구수업이나 공개수업에 유용하게 사용할 수 있습니다.

  이에 따라 읽기, 말하기, 쓰기, 문학의 지도가 적절한 균형을 이룸과 동시에 학습자의 문법에 대한 관심을 유도해 낼 수 있도록 교사가 지속적인 지도를 하여 통합적인 학습 방향으로 나아가는 ... 그리고 혼동하기 쉽고 복잡한 예보다는 학습 내용을 명료하게 드러낼 수 있는 예시를 사용하는 것이 효과적이다.③ 지나치게 전문적인 문법 용어를 사용하지 않도록 유의한다.국어 지식 수업이 ... 이렇게 문답식이나 강의식을 선호하며 발표식을 선호하지 않는 것은, 조사대상이 3학년으로 무엇이든지 귀찮아하는 성격을 가진 것이기 때문이라고 볼 수 있다.

  리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.03.22

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  외국어습득론, 언어학습에서 귀납적 추론과 연역적 추론의 적용 방법을 서술하시오.

  연역적 추론 방법한편 연역적 교수법의 장점은 교사가 규칙을 직접 설명하므로 시간이 절약되고, 학습자의 연습 기회가 늘어나기 때문에 성인 학습자에게 효과적일 수 있다. ... 하지만 어린 학생의 경우 문법 용어를 이해하는 것이 어려울 수 있고, 문법 규칙을 기억하는 데에 문제가 발생할 수 있다. ... 이때 귀납적 방법은 직접적인 설명이 없으므로 암시적 지도법에 해당하며, 연역적 방법은 직접적인 설명이 병행되므로 명시적 지도법에 포함된다.2.2.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.16 | 수정일 2021.04.24

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  강의참관일지

  세계지도에서 ‘몽골지도’가 없음을 발견하고 미안하다 고 교사가 말을 했으나, 교사와 학습자들의 원활한 수 업 분위기를 위해서 교사는 수업 전에 PPT를 미리 수 정하여 지도에서 몽골을 ... 교사가 학습자들에게 ‘수박’을 ‘시과’라고 이해를 돕기 위 한 말을 했으나, 중국어 발음 ‘서과’라고 해야 할 것 같은 데, 학습자 5명 중 3명이 중국인이라서 잠시 ‘중국어’ 발 ... ‘에 대한 발음을 정확하게 수정해준 점이 정확히 듣기 교 육의 관점에서 매우 효과적으로 수업을 진행하였음.중활동2. 제시 부분? 가르치고 있는 문법 형태 지식의 정확성?

  리포트 | 16페이지 | 8,000원 | 등록일 2020.06.24 | 수정일 2020.07.15

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  직접교수의 유형 즉 신체적촉진, 언어적촉진, 시각적촉진, 시범에 대해 설명하고, 실제적용사례를 적용

  이야기 문법 전략은 유용한 전략으로 이야기 지도, 구성전개, 비슷한 이야기의 비교와 대조를 이용하여 영·유아의 성취도에 긍정적인 영향을 주는 시범과 안내 지침들의 기술을 사용하여 미숙한 ... ‘Dimino’ 등은 이야기 문법의 전략이 언어적인 문제를 가진 영·유아들에게 작업할 수 있는 교수내용이 될 수 있을 것이라는 전망이 높은 접근법이라고 하였다.여기서 작업발판이란 영 ... 하는 데 읽기 교수에 성공적이었던 것이 문법 전략이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.04

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  한국어표현교육론 ) 말하기 수업의 단계와 말하기 활동의 유형을 참고하여 초급과 중급 말하기 수업을 위한 교안을 각각 작성 하시오.

  주로 시청각 자료와 어학실습실을 활용하며, 문법적인 설명을 거의 하지 않고, 귀납적인 방법을 통하여 지도한다. ... 이는 청각장애나 학습장애가 있는 사람들에게 효과적인 교수법이다. ... 문법 번역식 교수법은 교사의 주도 아래에 학습을 경험한다. 문법 번역식 교수법은 문법이 의사소통 능력으로 전이되지 못한다는 단점이 있다.두 번째로, 직접 교수법과 말하기다.

  리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.01.05

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  영유아의 단어와 문장 발달 단계에 대해 설명하고, 보육현장에서 적용 가능한 지도방법과 언어발달의 중요성에 대한 자신의 생각을 쓰시오.

  보육현장에서 적용 가능한 지도방법1) 음성언어 교사의 지도방법2) 부호 언어교육 교사의 지도방법3) 총체적 언어교육 교사의 지도방법4) 균형 잡힌 언어교육 교사의 지도방법3. ... 어휘와 연결시키고 영유아가 자신의 음성을 효과적으로 조절하고 정확한 발음으로 적절한 어휘를 선택하여 자신의 생각과 느낌을 표현할 수 있도록 지도해야 한다.이러한 음성언어의 지도는 ... 주축문법나. 전보식 문장다. 다어문2.

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.12.02

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  한국어 교수법의 개념과 특징

  문법을 중시하고 연역식으로 지도하였으므로 학습자들은 정확한 문장 구조의 습득이 가능하였고 문학의 이해와 번역이 목표일 경우에는 효과적이라는 장점에도 불구하고 교사 주도의 학습 방식으로 ... 집중하므로 실제 사용되는 의사표현을 배울 수 있고, 일정 단계를 넘어서면서부터 발화능력이 급성장하는 등 의사소통 능력을 향상시키는 데 효과적인데 반하여 어휘의 문법이 체계적으로 제시되지 ... 주도의 학습으로서 언어의 형태보다 의미를 강조하고 문법은 귀납적으로 지도하는 점이 인지적 교수법과 다르다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.17

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  [ 말하기 수업에서 교사의 역할과 말하기 오류 수정에 대해 정리하십시오 ]

  학습자가 언어를 습득하는 과정에서 오류는 빈번히 발생할 수 있고, 교사는 이를 교정할 수 있도록 도와야 한다. ... 전략을 배울 수 있도록 지도해야 한다. ... 실수는 언어 수행 과정에서 오류로 억지 추측이나 잘못 중 하나이며, 잘못된 언어 체계를 사용했지만 정정할 수 있는 것이다. 오류는 원어민의 문법에서 벗어난 것이다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.02.02 | 수정일 2024.07.11

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  과정 중심 교수요목을 설명하고 그 가운데 내용 중심 교수요목을 한국어 교육에 적용하는 방안에

  그래서 효과적인 언어 학습은 단어를 많이 암기하거나 문법적인 항목을 연습을 할 때가 아니라, 언어를 내용으로서 이해하고 이해 할 때 이루어진다고 주장한다. ... 내용을 교육할 때에는 선별해 놓은 지도의 요점들을 순서에 맞게 말해야 한다. 그렇기 때문에 언어 교사들은 교육 내용에 충실하기 위해 내용 자료들을 알아야만 한다. ... 서론 (과정 중심 교수요목)효과적인 학업 성취를 위해 현장에서는 다양한 교수요목이 활용되고 있다. 과정 중심 교수요목 또한 그 중 하나이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.22

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  한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이

  전적으로 학습자의 말하기 수행 중심의 교육이 되어야 하며 교사는 적절한 설명이나 단편적인 문법, 기능 연습 등을 통해 말하기 수행 능력을 향상 시킬 수 있도록 도움을 주는 역할을 하게 ... 그러므로 교사는 말하기 교육에 있어서 단순 의사소통에 그치지 않고 효과적으로 말하기, 듣기, 쓰기, 읽기가 유창해 질 수 있도록 네 가지 기능을 통합적으로 교수-학습하는 방식을 채택하게 ... 듣기 말하기 중심의 교육법으로 한국어 발하기 교육에 적극 응용된다.2.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.23

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