"교사 동료 학습자 스스로 오류를 수정" 검색결과 1-20 / 267건

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  학습자 오류 생성시 교사의 오류수정은 언제, 교사, 동료, 학습자 스스로 오류수정 방식의 장단점

  범하는 것이 오류인지 실수인지 명확히 구분하여 수정은 교사 또는 동료가 해줄수 있는데 교사의 오류 수정은 언제 어떤 방식으로 이루어지는 것이 바람직하고 교사와 동료 학습자 스스로 ... -외국어로서의 한국어교육개론학습자가 오류를 생성할 때 교사의 오류 수정은 언제, 어떤 방식으로 이루어지는 것이 바람직한지 설명하고, 교사, 동료, 학습자 스스로 오류를 수정하는 방식의 ... 이다 즉 오류수정의 주체에 따른 특징을 보면 교수자에 의한 수정과 습득자 스스로 수정하는 방법, 그리고 동료가 수정하는 방법이 있는데 교사의 오류수정은 두가지의 질문을 던지게 해준다

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.10.12

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  학습자가 오류를 생성할 때 교사의 오류 수정은 언제, 어떤 방식으로 이루어지는 것이 바람직한지 설명하고, 교사, 동료, 학습자 스스로 오류를 수정하는 방식의 장·단점을 서술하시오

  3 - 1외국어로서의 한국어교육개론학습자가 오류를 생성할 때 교사의 오류 수정은 언제, 어떤 방식으로 이루어지는 것이 바람직한지 설명하고, 교사, 동료, 학습자 스스로 오류를 수정하는 ... 범하는 것이 오류인지 실수인지 명확히 구분하여 수정하는 것은 교사 또는 동료가 해줄수 있는데 교사의 오류 수정은 언제 어떤 방식으로 이루어지는 것이 바람직한지, 교사와 동료 학습자 ... 이다 즉 오류수정의 주체에 따른 특징을 보면 교수자에 의한 수정과 습득자 스스로 수정하는 방법, 그리고 동료가 수정하는 방법이 있는데 교사의 오류수정은 두가지의 질문을 던지게 해준다

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.11.14 | 수정일 2018.11.18

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  학습자가 오류를 생성할 때 교사의 오류 수정은 언제, 어떤 방식으로 이루어지는 것이 바람직한지 설명하고, 교사, 동료, 학습자 스스로 오류를 수정하는 방식의 장·단점을 서술하시오.

  ReporTree주제: 학습자가 오류를 생성할 때 교사의 오류 수정은 언제, 어떤 방식으로 이루어지는 것이 바람직한지 설명하고, 교사, 동료, 학습자 스스로 오류를 수정하는 방식의 ... , 동료, 학습자 스스로 오류를 수정하는 방식의 장·단점을 서술하시오.- 목차 -Ⅰ. ... 생성할 때 교사의 오류 수정은 글쓰기의 경우 교사가 수업을 통해서 오류를 수정할 수 있다.

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.06.20

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  한국어교육개론 학습자가 오류를 생성할 때 교사의 오류 수정은 언제, 어떤 방식으로 이루어지는 것이 바람직한지 서술하고, 교사 동료 학습자 스스로 오류를 수정하는 방식의 장 단점을 서술하시오

  한국어 교육개론학습자가 오류를 생성할 때 교사의 오류 수정은 언제, 어떤 방식으로 이루어지는 것이 바람직한지 서술하고, 교사 동료 학습자 스스로 오류를 수정하는 방식의 장 단점을 서술하시오1 ... 동료에 의한 오류수정의 특징가. ... 교사에 의한 오류수정의 특징가.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.11.23

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  학습자가 오류를 생성할 때 교사의 오류 수정

  동료의 과제 활동을 듣고 오류를 파악하여 서로간에 수정해 준다.교사, 동료, 학습자 스스로 오류를 수정하는 방식의 장.단점을 소개하면 이렇다.교사의 수정학습 초기 단계에서는 교사가 ... 과목: 한국어 교육개론학습자가 오류를 생성할 때 교사의 오류 수정은 언제, 어떤 방식으로 이루어지는 것이 바람직한지 설명하고, 교사, 동료, 학습자 스스로 오류를 수정하는 방식의 장.단점을 ... 나눌 수 있다.교사의 발화량을 줄일 수 있다.단점: 정확한 오류수정이 힘들다.학습자 스스로 공부할 시간을 빼앗는다.학습자 스스로 수정가장 이상적인 방법은 학습자 스스로 오류를 수정하는

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.09.24

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  한국어교원2급 외국어로서의한국어교육개론 최근 한국어 학습자들이 보이는 말하기와 쓰기의 오류 수정에 대한 논의가 활발히 이루어지고 있다. 각 논의의 쟁점을 바탕으로 오류 수정의 바람직한 방향에 대한 자신의 입장을 정한 후 토론해 보시오.

  이러한 오류는 즉각적으로 수정이 되어야 하는데 오류를 수정하는 방식은 교사, 동료, 학습자 스스로 오류를 수정하는 방식이 있다.초급 단계의 학습자는 아직 한국어에 관한 총체적 지식의 ... 타인 주도적 자기 수정도 교실에서는 바람직하다고 본다. 학습자가 스스로 발견하지 못할 때 교사나 다른 학습자가 유도해 주는 것이다. ... 이때 스스로 수정할 수 있도록 하는 교육 방법이 절대적으로 요구된다고 본다. 오류 수정에 있어서 가장 좋은 것은 자기 주도적인 자기 수정의 유형이다.

  리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.02.19

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  학습자가 오류를 생성할 때 교사의 오류 수정은 언제, 어떤 방식으로 이루어지는 것이 바람직한지

  외국어로서의 한국어 개론학습자가 오류를 생성할 때 교사의 오류 수정은 언제, 어떤 방식으로 이루어지는 것이 바람직한지 설명하고, 교사, 동료, 학습자 스스로 오류를 수정하는 방식의 ... 수정하는 방식은 어떠한지, 교사, 동료, 학습자 스스로 오류를 수정하는 방식의 장단점을 서술하도록 하겠다.Ⅱ. ... 학습자의 오류2. 교사의 오류 수정3, 교사, 동료, 학습자의 오류 수정Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.07

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  쓰기오류 교정에 대해서 서술하시오

  학습자가 본인 스스로 오류를 수정해 볼 수 있도록 하는 기회를 제공하는 간접적 피드백이 더욱 효과적이라고 알려진바 있으나, 학습자의 특징에 따라 발견 학습을 싫어하거나 또는 자신의 ... 서론일반적으로 학습자가 목표어 생산 과정에서 오류를 보일 때 교사 혹은 동료학습자들이 이에 대하여 반응하는 방법에 관계하는 행위 등을 가리켜 ‘오류 처리’라고 한다. ... 피드백은 말 그대로 교사가 학습자의 오류를 직접적으로 수정해주는 방식이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.20

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  영어과 세부능력특기사항

  및 동료 피드백을 참고하여 스스로 오류를 수정하여 완성도 높은 소개 글을 작성함. ... 글을 완성하기 전 여러번 자신의 글을 검토하고 어법 오류를 수정하거나 문장을 다른 말로 바꾸어 표현하는 등 글의 완성도를 높이고자 노력함. ... 글을 완성하기 전 여러번 자신의 글을 꼼꼼히 검토하며 교사의 피드백을 반영하여 수정하면서 완성도 높은 글을 작성하고자 노력함.자신의 의견이나 감정을 다양한 어휘를 활용하여 정확하게

  노하우 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.16

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  [체육교과교재연구 및 지도법] 체육수업 방식

  오류의 수정은 가능한 한 학생 스스로 해결하기를 강조한다.Bloom이 제안한 완전학습 모형의 특징은 학습자의 능력에 대한 계속적인 형성평가를 통해 학습결함을 확인하고 교정? ... 수업이 진행 중에 있을 때 혹은 한 단원을 마쳤을 때마다 형성적 평가를 실시하고 여기에서 발견된 학생들의 곤란점이나 오류를 수정 혹은 제거해 주어야 한다는 것이다. ... 단점으로는 학습자 간의 상호 작용을 위한 시간을 충분히 제공하지 않을 경우 효과가 적다, 협동 학습 경험이 구조화되어 있어야 한다.(6) 자기지도교수교사의 존재 없이 학생 스스로 일련의

  리포트 | 15페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.10.20 | 수정일 2023.12.12

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  한국어 학습자의 철자 오류와 개선 방안

  이것은 학습자의 언어 수행 중 말 실수(mistake)와 오류(error)를 구분해 주고, 학습자의 오류 중에서 무엇을 수정하고 어떤 것을 남겨둘지 교사가 선택할 때 필요한 질문입니다 ... 일단 교사가 수정해야 할 오류라고 판단했다면, 오류가 문법, 단어, 발음, 화용적 맥락 등의 어떤 영역에서 문제가 되는지 구체적으로 알려주고 수정 방향을 제시하는 것이 필요합니다.두 ... 이 단계에서는 학습자가 자신의 언어 수행을 되돌아볼 수 있도록 교사가 학습자의 발화를 비디오로 녹화하거나 오디오로 녹음하여 그 학습자와 함께 들으면서 오류를 수정하는 방법을 사용할

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.12.24

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  학습 환경과 말하기 수업의 관계에 대해서 논하시오.

  내용을 동의어로 변형하거나 오류가 있다면 맞는 문장으로 수정하는 등 학습자가 듣고 스스로 수정할 수 있도록 응답해준다.학생의 등 뒤에서 말하기보다 눈을 마주치며 소통하는 느낌이 들 ... 개별적으로 대화 시 평소 문어체나 낮춤말을 사용하더라도 수업 진행 중에는 경어체를 사용한다.수업 중 학생이 말하는 내용이나 어휘에 대한 오류를 곧바로 수정하지 않는다.학습자가 말한 ... 학습자가 동료 학습자들끼리 서로 의견을 주고받는 형태의 말하기 수업에서는 소수가 그룹을 지어 앉을 수 있도록 배치하는 것이 좋다.

  리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.08.04 | 수정일 2023.03.22

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  대안적 평가의 특징을 설명하고 실제 현장에서 유용할 수 있는 대안적 평가의 유형의 예를 두 개 이상 쓰십시오.

  또한 교사로부터 받은 평가결과와 비교하여 타당한지 비교 점검할 수 있는 계기를 마련한다.동료평가의 특징 : 함께 수학하는 학생들끼리 서로 피드백을 주며 평가하는 방법으로 타인의 오류 ... 등을 발견하고 수정하면서 타산지석으로 삼아 스스로의 한국어 능력을 향상시키는데 도움이 된다. ... 관찰평가, 평정척도법을 통한 관찰평가 등자기 및 동료 평가자기평가의 특징 : 학생들이 본인의 한국어 학습 능력에 대해 스스로 평가하는 방법이다.

  리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.08.04 | 수정일 2023.03.22

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  구성주의와 행동주의 입장에서 교사 역할의 차이점을 기술하시오

  또한 유아 스스로규칙을 만들고, 이를 어겼을 때는 어떻게 해야 하는지 다른 동료들과 토론하는 민주적인 분위기를 구성한다. ... 넷째, 교사는 학습자의 학습을 돕는 조언자이자, 배움을 같이 하는 동료학습자이다. ... 이 관점에서 교사는 유아의 잘못된 생각을 지적하고 수정하는 것이 아니라, 이를 유아가 스스로 고칠 수 있도록 여러 방면으로 실험을 하거나, 유아가 자신의 행동 결과를 관찰할 수 있도록

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.08

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  [특수교육] 장애학생을 위한 교수방법

  인지적 행동수정인지적 행동수정(cognitive modification)은 인지 전략 혹은 '메타인지 전략 이라고도 불리며, 아동 스스로 사고하고 독립적인 학습행동을 하도록 돕는 데 ... 동료 주도 전략* 참고문헌장애학생을 위한 교수방법장애학생을 위한 교수방법으로 교사 주도 전략인 직접교수에 대해 살펴보고, 학습자 주도 전략으로 인지적 전략 교수를 알아본 뒤, 마지막으로 ... 교사 주도 전략II. 학습자 주도 전략1. 인지적 행동수정1) 자기교수법2) 자기점검법2. 상호적 교수III.

  리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.08.26

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  <한국어교육방법론> 시험 공부 자료

  학생교사는 권위자로서의 역할, 학생들은 모방자번역식 교수법에서보다 적극적인 자세를 취하며 교수/학습 과정에서 교사와 학생 상호 간에 훨씬 상호협력적오류 정정 방법교사가 정확하게 수정학습자 ... - 단서어오류 정정 방법학생들이 오류를 범하지 않도록 함오류는 나쁜 습관 형성으로 이어질 수 있음오류가 일어날 시 교사가 즉시 정정(대조언어학적으로 수정)오류는 필수 불가결한 것학생들은 ... 수정도 동료끼리.문법규칙언어 학습은 모국어 습득과 같아야 함목표어 사용에 필요한 문법규칙예문을 통한 이해 - 귀납적 방법학생들은 단순한 반복연습 X주어진 목표어 구조 연습활동 학습

  시험자료 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.01.05

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  구성주의, 행동주의 입장에서 교사 역할의 차이점을 기술하시오

  이때 교사는 소정의 교육내용을 학습자에게 전달하면서 올바른 방향으로 유아행동을 지도, 수정, 강화합니다. ... 따라서 학습은 사회 상하 문화에 대한 지식을 자신의 시각에서 내재화하는 과정이며, 그 과정은 동료나 주변 사람들의 도움으로 활성화됩니다. ... 유아는 시행착오를 통해 오류를 두려워하지 않는 자유롭게 추론에 대해 이야기하고, 그 과정을 통해 지식을 구축하기 때문에 오류를 바로잡는 데 시간과 공간이 필요합니다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.11.06

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  외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고

  더불어 학습 촉진자로서의 교사 역할도 해야 한다. 언어 교사는 학습을 진행함에 있어서 최선의 학습법을 통하여 학생들을 격려하고 오류를 수정해 줄 수 있어야 한다. ... 더불어 교사는 동료로서의 교사도 될 수 있어야 한다. 동료로서의 교사라는 것은 학습자를 원조하는 역할을 수행하는 교사라고 말할 수 있다. ... 그리고 학습자의 상태를 수시 점검해 자신의 교수법을 스스로 반성할 수 있어야 한다. 추가적으로 훌륭한 언어 교사는 프로그램 개발자로서의 역할도 할 수 있어야 한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.31

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  외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고

  평가하고 오류를 적절히 수정해줄 수 있다.⑨ 학습자의 동기를 자극해 적극적으로 참여시킬 수 있다.⑩ 수업시간을 흥미롭고 활기차게 운영할 수 있다.김재욱(2016)에서는 실용적인 측면에서 ... 언어 교사는 다양한 교수-학습법에 따라 학습자를 가르칠 수 있는 전략을 교사 스스로 고안하고 실천할 수 있어야 하기 때문에 이러한 점에서 장점을 가졌다고 할 수 있으며 특히 교사가 ... 둘째는 동료로서의 교사로 동료 교사들과의 협조가 원활해야 하며 공동체 의식을 가지고 서로를 보완하는 역할을 해야 한다는 점이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.23

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  침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, 나의 관점에서 개선 방법을 제안하시오.

  침묵을 유지하며, 학생들 스스로 오류를 발견하고 수정하게 하는 교수법이지만, 최소한 교사가 학생들의 오류를 발견했을 때 종을 쳐서 오류가 있음을 인지시켜 준다던지, 그리고 학생들이 ... 길러준다.학습자가 본인이 해야 할 일에 집중하고, 할 일을 완성시킬 가능한 수단에 집중하며, 학습자 스스로 깨달음을 얻어서, 오류를 수정하며, 흡수 할 수 있다.모방과 기계적인 암기를 ... 오류에 대해서 더 빨리 깨닫고, 수정할 수 있을 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.10.06

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