"교실담화" 검색결과 1-20 / 1,325건

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  초급 한국어 교실 담화에서의 ‘맞장구' 양상 연구

  본 연구의 목적은 초급 한국어 교실 담화에서 교사가 사용하는 유형별 맞장구 양상을 살펴보는 것이다. ... 연구 내용을 정리하면 첫째, 교실 담화 속 교사의 언어적 맞장구를 담화표지(기본형, 긍정형, 전환형), 반복 및 대용표현(반복형, 대용형), 감정표현(놀람형, 아쉬움형, 기쁨형, 실망형 ... 본 연구는 녹음 자료를 바탕으로 해 비언어적 맞장구를 풍부하게 추출해내지 못했다는 한계점을 가지고 있지만 교실 담화에서 교사가 다양한 유형의 맞장구를 유의미하게 사용하고 있음을 알려

  논문 | 28페이지 | 6,700원 | 등록일 2024.05.16 | 수정일 2024.07.05

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  초급 한국어 교실 담화에서 교사와 학생의 인접쌍 양상 연구

  분석 결과 교실 담화에 나타난 다양한 인접쌍의 유형은 교실 현장에서 개별 문장이 아닌 순서의 교대에 의한 주고받는 말의 연습으로 진행된다는 것으로 볼 때 인접쌍을 중심으로 교실 담화를 ... 이 연구는 대화분석의 연구 주제 중에서 인접쌍을 중심으로 초급 한국어 교실 담화에서 이루어지는 대화쌍의 양상을 파악하고자 한다. ... 실제 수업을 바탕으로 녹음과 전사체제를 통해 교사와 학습자의 교실담화를 분석하여 인접쌍을 이루는 대화 양상을 분석하고, 한국어 수업에서 이루어지는 교사와 학습자의 상호작용의 양상을

  논문 | 25페이지 | 6,300원 | 등록일 2024.05.16 | 수정일 2024.07.05

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  과학교실의 수업담화와 사회-과학적 규범의 특징: 초임 과학교사의 사례 연구 (초임 과학교사의 사례 연구)

  한국교원교육학회 김찬종, 이선경

  논문 | 28페이지 | 5,700원 | 등록일 2015.04.08 | 수정일 2017.02.02

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  담화 주제, 담화와 담화표지, 담화와 교수담화, 담화와 교실담화, 담화와 등위접속문, 담화와 담화윤리학, 담화와 탁상담화, 담화 연구사례(담화, 담화표지, 교수담화, 교실담화, 등위접속문, 담화윤리학, 탁상담화)

  즉, 한국의 수업 조직은 각 단계별로 미국의 교실과 비슷한 기능과 의미를 지니는 점도 있지만, 한국 교실 수업의 문화적 특성을 반영하고 있다는 것이다.위의 논의들에 의하면, 교실 담화는 ... 교수 담화는 대체로 교실에서 일어나기 때문에 교실 담화(classroom discourse)의 한 부분이라고 할 수 있다.담화 분석은 문장(sentence), 혹은 절(clause) ... 담화와 담화표지Ⅲ. 담화와 교수담화Ⅳ. 담화와 교실담화Ⅴ. 담화와 등위접속문Ⅵ. 담화와 담화윤리학Ⅶ. 담화와 탁상담화Ⅷ. 담화의 연구 사례참고문헌Ⅰ.

  리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.11.08

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  [인문]담화분석(일상담화와 교실담화)

  일상 생활 담화와 교실 대화 담화분석 & 비교동아시아어학과군- 목 차 -1. 머리말 - 들어가는 말2. “담화분석“이란?2.1. 담화분석의 흐름과 접근법3. ... 도입하여, 담화분석을 통해 일상담화와 교실담화를 분석하고, 두 담화간의 비교를 통해 “앞으로 외국인 학습자의 말하기 교수 과정에 반영되어야 할 문제“, 그리고 “실제 어떤 식으로 ... 하지만 실제 담화와 교실 담화를 비교하여 그 차이를 인지한다면 좀 더 실제 상황에 가까운 교육을 할 수 있지 않을까 생각해본다.본고에서는 한국어 교육이란 실용학문에 담화분석이란 응용학문을

  리포트 | 33페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.12.11

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  [교육학] 교실 담화 분석

  교실 담화 분석목차제 1 장 서 론1-1 담화분석의 정의 및 최근 경향 11-2 교실 담화 분석의 필요성과 목적 21-3 전개 방향 2제 2 장 수업의 실제2-1 교실담화의 기능적 ... 교실 담화의 음운적 분석① 리듬 18② 리듬의 요소 20③ 음보나누기 22④ 음조(Tone) 24⑤ Key 32⑥ 음운론적 총평 33제 3 장 결 론제 1 장 서 론1-1 담화분석의 ... 교실 담화의 문법, 어휘적 분석① 다섯 가지 유형의 응집성a. 대용(substitution) 13b. 생략(ellipsis) 14c. 지시(reference) 14d.

  리포트 | 65페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.01.02

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  한국어 교육_외국어로서의 한국어 교육학 중간고사 대비

  담화가 자연스러운 담화 상황에서는 일반적이나, 교실 맥락에서는 확인이 어렵다는 점을 이 가설의 단점으로 들 수 있다. ... 특히 전형적 교실 담화 구조인 IRF(교사의 이끌어내기. Initiation → 학생의 반응. ... 표현중심 이론들 중 ‘협력적 담화 가설’을 설명하고 장단점을 서술하시오.(15점)협력적 담화 가설은 교실 내에서 교사-학습자 간의 협력을 통해 제2언어 습득이 발달, 습득되도록 한다는

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.26 | 수정일 2023.12.13

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  남아와 여아에 대한 유아교사의 담화분석 논문 읽고 감상평쓰기

  비지시형 교사 담화의 내용비지시형 교사 담화에서의 언어 사용에 대한 내용은 유아 교실에서의 언어 상호작용이 어떻게 이루어지는지에 대한 중요한 인사이트를 제공한다. ... 이러한 담화는 교사의 권한과 규칙을 강조하며, 교실 안에서 규율을 유지하려는 노력의 일환이라고 볼 수 있다. ... 서론해당 논문은 유아교실에서 남아와 여아에 대한 교사의 담화를 분석하고, 성별에 따른 교사의 언어 사용에 대한 관찰과 연구 결과를 다루고 있다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.22

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  [수업지도안] 중학교 2학년 국어 교수학습 과정안으로 단원은 <담화의 개념과 특성>입니다.

  (수요일) 1교시대 상2-○수업장소교실지도교사○○○1. 수업 설계서가. ... 역량학습 목표담화의 개념과 구성 요소를 이해한다.차시학습내용평가1/7- 담화의 개념과 구성 요소 이해- 다양한 담화 속 발화의 의미 파악포트폴리오 평가나. ... 수업의 구성 및 차시 계획학습 주제담화의 개념과 특성성취기준[9국04-07] 담화의 개념과 특성을 이해한다.차시구성1/7교과역량의사소통 역량, 공동체·대인 관계 역량, 자기 성찰·계발

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.17

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  한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안에는 무엇이 있을지 설명해 봅시다.

  따라서 학습자는 교실 밖에서 가능한 한 많은 이해 입력과 교실에서의 입력을 받을 필요가 있다. ... 이 중 문법적 능력과 담화적 능력은 언어체계의 사용과 관련이 있고, 사회언어학적 능력 및 전략적 능력은 의사소통에 관한 기능적 양상과 관련이 깊다. ... 사회언어학적 능력이란Canale 과 Swine에 따르면 한국어 능력이란‘한국어를 통해 의사소통을 위해 요구되는 문법적, 사회언어학적, 담화적, 전략적 능력을 포함하는 언어 구사 능력

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.29

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  말하기 교육의 내용 선정 원리에 대해 서술하시오

  변화 가능한 상황을 교실로 끌어들이기도 어렵기 때문이다.2. ... 교실 수업의 대 학습에 관한 설명보다 학습자에게 말을 할 수 있도록 기회를 많이 부여해야 한다. ... 그 이유는 배운 내용을 실생활에 적용해 볼 기회를 갖기 어려울 뿐 아니라 한국 사람과 대화를 나누어 볼 기회조차 별로 없고 교실에서의 활동은 한계가 있으며 실제 생활에서 접하는 다양하고

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.04.22

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  초급 학습자에 효과적인 문화 교육의 방법은 어떤 것이 있을 지 생각해 봅시다.

  12명소요시간: 50분학습 공간: 교실방법: 역할극목표: 문화적 – 담화에서 문화 차이발견하기, 문화권마다 담화 방식이 다름을 인식하기언어적 – 권하기, 식사 관련 표현준비물: 역할극 ... 실제 교실 수업에서 각 나라의 문화 항목들을 비교 및 대조하는 방법을 활용할 수 있는데, 이로 인해 학습자는 모국나라 문화에 대한 긍지와 더불어 한국 문화를 비교적인 관점이 아닌 문화 ... 상황 그림을 이용해서 역할극 상황을 도입한다.전개: 교사는 학생을 해당되는 담화 장면으로 담화를 구성하게 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.19

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  한국어 말하기 교육시 TTT교수법을 활용할 때, PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교,대조하여 설명하시오

  -다양한 연습 실시하기예시: 교실에 무엇이 있는지 어디에 있는지 묻고 답해 보세요.A: 교실에 텔레비전이 있어요?B: 네, 있어요. ... 칠판 옆에 있어요.A: 교실에 다른 것도 있어요?B: 네, 신문도 있어요.④활용-학습한 문법과 어휘를 사용하여 문장을 만들어 의사소통 하도록 한다. ... task)를 기반으로 목표문법 항목이 들어있는 과제의 해결을 통해서 유창성과 정확성을 얻도록 이끌어내는 모형이다.(1) TTT 모형 : 과제를 기반으로 한 학습자 중심의 교수법실제 교실상황에서는

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.10

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  외국어로서의 한국어이해교육론

  그러나 교실에서 청자의 이해 여부는 눈으로 확인되지 않는다. ... 또한 교사는 학생들에게 교실 밖의 실제 상황에서 접하게 되는 것과 같은 과제를 교실에서 경험할 수 있도록 하는데, 그 수행의 성공 여부를 가시적으로 표시하여 학습 내용에 대한 피드백을 ... 하는 연습을 통해 전체 담화 상황이 어떻게 전개될지에 관해 추측하는 능력을 키워준다.넷째, 담화 요소 파악하기초, 중 고급 단계 모두 적절한 과제로 담화를 듣고 담화 기능, 장소,

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.10.10

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  한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안에는 무엇이 있을지

  교수자가 교실 내 교재를 통해 제공되는 한국 문화의 피상적 지식만으로는 학습자가 온전한 사회언어학적 능력을 갖추기 어렵다. ... 한국 문화에 대한 교육을 지원함으로써 학습자를 한국어 발화 상황에 직접 노출하고 학습자가 교실 내에서 습득한 언어적 지식을 실제로 사용할 기회를 제공해야 한다. ... 언어 기술별 담화의 능력은 담화 이해 능력과 담화 구성 능력으로 나뉘며, 담화 이해 능력에는 듣기와 읽기, 담화 구성 능력에는 말하기와 쓰기가 포함된다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.30

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  말하기 수업을 설계하는 원리에 대해 ‘서론-본론-결론’의 형식으로 정리하십시오

  따라서 교수자는 학습자가 교실에서 수행하는 의사소통 활동이 교실 밖 상황, 즉 실제 상황에 전이될 수 있도록 지도할 수 있어야 한다. ... 또한 발음 지도의 경우 문맥에 중점을 두고, 담화 능력의 향상을 위한 말하기 활동도 유도할 수 있어야 한다. 아울러 과제 중심으로 수업 구성을 해야 한다. ... 일곱째, 하나의 문장을 넘어 전체적인 담화 차원에서의 교육이 실시되어야 한다. 의사소통이라는 관점에서 볼 때 하나의 발화는 그 전체로서의 기능을 하는 것이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

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  중앙대학교 일반대학원 영어교육과 학업계획서

  연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 중등 예비영어교사들의 교육실습: 멘토링 탐구 연구, 다양한 언어 시험 발표 방법이 EFL 대학생의 듣기 시험 성적에 미치는 영향 연구, 문법은 담화 ... 기대치를 조절합니다: 영어와 한국어의 인과 관계에 대한 증거 연구, 한국 학생들의 교실 밖 영어학습에 대한 이해와 정서적 요인 및 동기 부여 연구, 인도네시아와 한국의 예비 영어교사의

  자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.03.09

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  듣기의 특성에 대해 정리하세요

  구어적 특성들이 실제듣기 교수와 학습에 반영* 듣기가 어려운 이유안경화, 김정화, 최은규(2000)...- 교실 안에서 교사 이야기와 교실 밖에서 일반 한국인의 “발화 속도”에 차이가 ... , 뉴스, 강의 듣기 등)메시지의 정확성이 중요- 사교 목적의 상호작용적 듣기호의적인 사회관계 유지가 목표(인사, 소개, 농담, Ice Breaking, 칭찬, 교사와 학생 간의 교실 ... 난다.- 실제 담화 상황에서의 어휘 선택은 청자에 의해 이루어지는 것이 아니라 화자에 의해 이루어지기 때문에 학습자는 배우지 않은 어휘들에 노출된다.* 듣기 교육의 중요성1) 음성

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.08

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  [수업지도안][교수학습과정안] 독서와 문법 과목 본시 학습지도안 세안입니다. 추론과 창의 단원입니다. 각종 공개수업, 상호장학, 연구수업, 수업연구, 동료장학, 행복나눔장학, 좋은수업 등에 사용할 수 있습니다.

  독서와 문법 수업지도안담당교사대상장소일시○○○2학년교실2021. . . . ( )교시수업 연구 주제추론적 독해와 창의적 독해1. 본시 교수·학습 과정안대 단 원Ⅲ. 독서와 생활중? ... 이때 글의 표면적 단서인 담화 표지를 활용하여 문맥을 파악해 나가면서 독자의 배경지식과 경험을 활용해야 한다.(* 담화 표지 : 담화 상황에서 화자의 발화 의도나 심리적 태도를 효과적으로 ... 독자의 배경지식과 경험, 담화 표지, ? ( )을 활용하여 생략된 내용을 추론한다.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.10.17

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  외국어교재연구론 1-3단원 내용정리

  이는 실제 교실 바깥에서 사용되- 교실에서 수업은 실제적인 의사소통을 위한 준비과정이고, 교실에서 사용하는 교재는 그 준비를 시켜주기 위한 도구이므로 실제 세상에서 영어를 모국어로 ... 따라서 목표를 위해서는 교실 수업이 자체가 바로 실생활과 연결되어야 한다. ... 기능이면 형식적으로 쉬운 문장부터 제시해야 하고 동일한 문장이 여러 기능으로 사용될 경우에는 일상 생활에서 가장 만이 사용되는 기능부터 제시하는 것이 바람직한 구성의 방향이다.- 담화를

  시험자료 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.02.02

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