"교육선발과 시험의 사회 문화적 성격" 검색결과 1-20 / 1,752건

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  교육과정 교육선발과 시험의 사회문화적 성격

  제 7장 교육선발과 시험의 사회문화적 성격중간고사를 마치고 이런 이야기를 들은 적 있다. 성적을 공표하고 성적순으로 적힌 것을 학과 학생이 확인할 수 있도록 돌린다는 이야기다. ... 따라서 우리는 좋은 평가를 받기 위해서는 좋은 성적을 받으면 되었기 때문에 거의 모든 학생들이 학교 성적, 수능 시험 성적에만 초점을 맞추었다. ... 한국 교육의 문제점을 늘어놓고 선진국의 교육처럼 바꿔 창조적이고 자발적인 학생을 기르자고 외친다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.01

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  [교육사회학]교육선발과 시험의 사회 문화적 성격(20)

  교육선발과 시험의 사회?문화적 성격제 1절 학교교육과 교육선발목 차1. 교육활동의 최초단계로서 교육선발이 갖는 의미2. 우리나라 입학 선발제도의 변천3. ... 현실을 날카롭게 지적한 것이다.(1) 시험의 사회적 기능① 사회적 선발시험이 광범위한 사회적 선발기제의 핵심으로 기능하기 시작한 것은 학교라는 공교육제도가 보편화되면서 부터이다. ... )이 교육제도의 특징을 가장 잘 드러내므로 교육선발의 유형분석을 통하여 교육제도를 연구하는 것이 효과적이다.→ 사회의 교육의 성격을 규명하는데 있어서 교육과정연구가 가장 핵심적이라고

  리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.04.14

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  교육선발과 시험의 사회문화적 성격

  교육선발과 시험의 사회문화적 성격목차Ⅰ. 서론- 제 7장 ‘교육선발과 시험의 사회문화적 성격’의 전개 방향Ⅱ. 본론1. ... 이는 오늘날의 교육이, 선발의 수단인 시험에 의해 끌려가는 모습을 단적으로 보여주는 대표적인 예이다.제 7장, ‘교육선발과 시험의 사회문화적 성격’에서는, 현재 한국 사회에서 이루어지고 ... 표현방식을 학교의 시험을 통하여 학생들에게 강요 함으로써, 지배문화와 지배문화의 가치관을 주입시키는 가장 효과적 도구로 시험 이 이용되고 있음』(2) 마르크스의 정리① 사회적 선발②

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.02 | 수정일 2020.06.03

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  교육선발과 시험의사회문화적성격

  교육선발과 시험의 사회문화적 성격1. ... 사회질서의 정당화와 재생산⑤ 문화의 형성과 변화교육선발과 시험의 사회문화적 성격1. ... 시험의 교육적 기능과 사회적 기능1) 시험의 교육적 기능① 몽고메리의 정의② 시험의 순기능③ 시험의 역기능2) 시험의 사회적 기능① 사회적 선발② 지식의 공식화와 위계화③ 사회통제④

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.09

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  교육선발과 시험의 사회문화적 성격

  교육선발과 시험의 사회문화적 성격1. ... 교육선발1) 교육선발·호퍼 ⇒ 한 사회의 고유의 성격과 교육제도를 연구하는 데는 교육선발의 유형분석이 중요.┕ 교육선발의 4가지 측면선발형식: 선발의 중앙집권화와 표준화의 형식성의 ... 관련된 사람에게 비정상적 행위를 유발시킨다. ⑥교육과정, 교수방법 등에 관한 교육개혁을 가로막는다.2) 시험의 사회적 기능① 사회적 선발19세기 이후, 공교육제도가 보편화되면서 시험이

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.09

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  한국(우리나라)의 교육선발과 시험의 사회문화적 성격

  제7장 교육선발과 시험의 사회문화적 성격1.교육선발1) 입학선발제도의 변천2) 우리나라 교육선발제도의 특성(1) 입학단계에서의 선발진급선발과 졸업선발이 없이 입학단계에서의 선발만 실시할 ... 지식의 사회적 의미규정과 표현방식을 학교의 시험을 통하여 학생들에게 강요함으로써, 지배문화와 지배문화의 가치관을 주입시키는 가장 효과적 도구로 시험이 이용되는 것이다’라고 정의하였다 ... 수험생의 주관적 답안작성을 배제, 권위주의적 사회구조에 순응하는 인간형성.(6) 획일적 선발교육선발의 획일성은 전국의 학생이, 전국의 학교와 대학이 하나의 시험방식에 의해지배 받고

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.03.25

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  [교육학]교육선발과 시험의 사회 문화적 성격

  교육선발과 시험의 사회 문화적 성격학교에서 학생들은 매학년마다 진급하고 모든 과정을 이수하면 졸업을 한다. ... 한 나라의 교육선발의 특징은 그 나라의 교육의 성격과 관련되어 있다. 그리고 말할 필요 없이 교육의 성격은 그 사회의 성격과 밀접히 관련되어 있다. ... (물론 한 사회의 교육의 성격을 규정하는데 있어 교육과정연구가 가장 핵심적이라고 믿는 교육과정학자의 비난은 있음)호퍼는 교육선발을 네 가지 측면에서 분석하였다.

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.16

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  7장 교육선발과 시험의 사회문화적 성격

  교육사회 3조 발표7장 교육선발과 시험의 사회문화적 성격2001028018역사교육과김태인1. ... 시험만 통과하면 입학이 가능하고 대신에 졸업에 경우 엄정한 평가를 하기 때문에 학업 실패율이 높아지면서 사회적 비용이 증가되는 것을 문제점으로 삼고 있다.두개의 관계는 어느 제도적 ... 인해 졸업생들이 만연한 태도로 학업에 임한다는 것이 문제가 된다.이와 반대로 졸업단계에서 선발의 경우 프랑스와 영국등이 있는데 이들국가는 대학이 평준화되어 대학수학능역시험에 해당하는

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.09.10

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  [교육선발과 시험의 사회문화적 성격]교육선발과 시험의 사회문화적 성격 에세이

  교육선발과 시험의 사회문화적 성격」화려한 수상 경력을 가진 것과 같은 우리나라의 입학선발제도의 변천은 우리 학부모나 학생들에게 혼란을 야기하는 충분한 역력이라고 생각합니다. ... 고 시절 때부터 우리 교육사회 수업처럼 자기주장을 발표하고, 토론하고, 교수 중심의 수업이 아닌 학생 주도의 수업으로 바뀌고, 시험도 다양한 방법으로 시도해야 한다고 생각합니다. ... 졸업 총 학점 4.2점, 어학점수 토익 900점, 국가기술자격증 10개 이러한 것은 단지 시험을 통한 검증이지, 사회 기업체에서 요구하는 진정한 실력이라고 보기가 어렵다고 생각합니다

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.06.02

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  [교육학]교육선발과 시험의 사회문화적 성격

  교육선발과 시험의 사회문화적 성격교육선발이란, 각급 학교에서 입학지원자를 일정한 입학조건에 따라 선발하는 것을 의미한다.호퍼는 교육선발을 4가지 측면으로 분석하였다.첫 째, 선발형식은 ... 소론에 따라 우리나라의 교육선발의 성격을 판단하면 중앙집권과 표준화, 만기선발, 대상의 보편주의, 기준의 개인주의로 정리할 수 있어서 성격이 복잡하다.우리나라 현재 7차 교육과정에 ... 한정되어 있음을 뜻한다.넷 째, 선발기준은 집단주의와 개인주의로 나눌 수 있는데, 전자는 사회의 이익을 우선적으로 고려하는 기준이고, 후자는 개인의 자아실현을 강조하는 기준이다.호퍼의

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.01

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  [교육사회] 교육선발과 시험의 사회문화적 성격

  교육선발과 시험의 사회문화적 성격학번 : 52020760이름 : 박다희소속 : 경상학부 회계학과수업 : 교육사회 월1,2담당교수 : 이희만 교수님목차1. ... 선발기준 : 집단주의 - 사회의 이익을 우선적으로 고려하는 기준개인주의 - 개인의 자아실현을 가조하는 기준▣호퍼의 선발제도 유형분류론에 따른 우리나라의 교육선발의 성격? ... 입시제도와 시험1)입시제도의 변천2)시험의 교육적 기능과 사회적 기능-참고문헌1.사회이동과 교육선발1)사회이동과 선발기능(1)사회이동의 의미-하나의 사회적 지위에서부터 다른 지위로의

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.08

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  [교육사회학] 교육선발과 시험의 사회 문화적 성격

  기득권을 가진 엘리트의 기준에 맞는지의 여부가 사회이동을 결정한다.(2) Hopper는 선발과정을 선발방법, 선발시기, 선발대상, 선발기준으로 구분하였다■ 호퍼의 유형분석(1977) ... 개인의 자질과 노력에 의해 결정되는 사회이동2) 후원적 이동?경쟁방식을 피하고 통제된 선발방식이 이를 대신한다.? ... 전체주의와 개인주의로 크게 양분하였으며, 다시 귀족주의, 분권주의, 업적주의, 집단주의로 분류하여① 각 국의 선발제도를 비교하였다.㉠ 집단주의(사회의 이익을 우선적으로 고진급 선발을

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.17

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  [교육사회][교육사회학]교육선발과 시험의 사회.문화적 성격

  기준.* 호퍼에 의한 우리나라 교육선발 성격 - 중앙집권의 표준화, 만기선발, 보편주의, 개인주의4) 교육제도의 학교 관리제(1945~1950)해방 직후에는 중학교장의 관리하에 필답시험성적과 ... 문제점: 새 학교 문화창조, 암기위주 및 입시위주 교육에서의 탈피, 다양한 적성과 흥미에 따르는 학습, 특기와 적성교육의 도입으로 한가지만 잘해도 대학에 진학할 수 있다는 믿음을 주기 ... 의의: 교육제도의 일정한 지속성을 유지해서 교육조직으로서 사회적으로 승인이 되도록 함.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.01.17

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  교육선발과 시험의 사회문화적 성격

  ⊙시험의 사회적 기능▶시험은 교육적 기능 뿐만 아니라 사회적 기능도 또한 가지고 있다.지식에 대한 작용을 통하여 문화의 형성과 변화에 영향을 주고, 나아가 사회통제의 내용에도 영향을 ... +부르되 : 지배문화와 지배문화의 가치관을 주입+마르크스 : 지식에 대한 관료적 세례. 즉 세속적 지식을 성스러운 지식으로 변형시키는 공식적 의식과 같은 것.1사회적 선발 ... 이러한 학교의 교육선발은 그 제도와 방법이 사회마다 일정하지 않다. 그리고 교육선발의 실제 과정에서는 시험 또는 평가가 핵심을 차지한다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.09

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  [교육사회학] 교육선발과 시험의 사회문화적 성격

  - 교육사회 -제7장 교육선발과 시험의 사회문화적 성격학교에서 학생들은 매학년마다 진급하고, 모든 과정을 이수하면 졸업한다. 계속하여 교육을 받으려면 상급학교에 진학하여야 한다. ... 한 나라의 교육선발의 특징은 그 나라의 교육의 성격과 관련되어 있다. 그리고 교육의 성격은 그 사회의 성격과 밀접히 관련되어 있다. ... 그러므로 입학, 진급, 졸업, 진학으로 이루어지는 일련의 교육선발 과정은 당연히 교육사회학적 논의의 대상이 된다.그런데 교육선발의 실제 과정에는 시험 또는 평가가 핵심을 차지한다.

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.12

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  [교육사회학] 교육선발과 시험의 사회문화적 성격

  교육선발과 시험의 사회문화적 성격현재 우리나라 학생들은 진급시에 진급에 대한 자격심사를 받지 않고 있다. 또한 졸업시에도 졸업을 위한 자격심사를 하지 않는다. ... 몽고메리는 자격부여, 경쟁촉진, 선발, 목표와 유인, 교육과정결정, 학습성취의 확인과 미래학습의 예언 등의 6가지로 분류하고 있다.시험은 교육적 기능뿐만 아니라 사회적 선발기능, ... 지식의 공식화와 위계화, 사회통제, 사회질서의 정당화와 재생산, 문화의 형성과 변화 등 사회적 기능도 가지고 있다.우리나라의 주된 시험방법은 5지택1인 객관식이다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.09

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  [교육사회학]교육선발과 시험의 사회문화적 성격에 대한 견해, 생각(기여입학제)

  또한 우리나라 교육의 문제점이 모두 우리나라 대학입학선발이라는 하나의 틀에서 나왔다고 해도 과언이 아닐 정도로, 선발과 시험이 교육뿐만 아니라 사회전반에 논란의 대상이 되고 있다.한 ... 이러한 사실들은 우리나라의 획일적인 교과과목, 창의적인 교육에 위배되는 교실상황, 사교육이 문제가 되는 상황을 낳았다고 해도 과언이 아닐 정도로 한 번의 시험이 학생뿐만 아니라, 사회전체에 ... 시험은 그 자체로 교육적 기능을 지닌다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.17

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  [교육사회] 교육선발과 시험의 사회문화적 성격

  교육선발과 시험의 사회문화적 성격 1. 교육선발입학선발제도 우리 나라 교육선발제도의 특성 2. ... 시험의 내용과 방법에 내재해 있는 교육기능은 교육으로 끝나지 않고 사회질서, 사회통제, 문화풍토 등을 유지 또는 변화시키는 데에 결정적 영향을 미친다. ... 시험의 기능 시험의 교육적 기능 시험의 사회적 기능교육선발호퍼의 교육선발 교육선발이 교육제도의 특징을 가장 잘 드러내므로 교육선발의 유형분석을 통하여 교육제도를 연구하는 것이 효과적이라고

  리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.09

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  교육선발과 시험의 사회문화적 성격

  제7장 교육선발과 시험의 사회문화적 성격.1. ... 의한 우리나라 교육선발의 성격- 중앙 집권과 표준화, 만기선발,대상의 보편주의, 기준의 개인주의1) 입학 선발제도의 변천1중·고등학교 선발제도의 변천2대학 입시의 변천2) 우리나라 ... 교육선발제도의 특성1입학단계에서의 선발2집중선발3상대적 경쟁선발4상급학교에 의한 선발5객관적 시험선발획일적 선발2.

  리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.01.17

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  교육의 선발의 기능에 대해서 조사하고, 교육이 선발의 기능을 통해 학력의 분류가 인간성의 분류로 변형

  시험에 자주 출제되거나 정답으로 인정되는 지식, 가치관은 사회의 표준문화로 자리잡는다. ... 교육을 이해하기 위해서 사회적인 성격에 대해 이해가 선행되어야 한다. 교육의 사회적인 성격에 대해 명확한 분석은 교육을 이해하기 위한 지름길이 된다. ... 한 나라의 교육선발 특징은 그 나라 교육 성격과 밀접한 관련이 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.10

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