"교육행정 교육경영 동기이론 동기" 검색결과 1-20 / 2,944건

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  [교육행정 및 교육경영 요약정리] - 행정교육의 성격, 관료제와 학교 조직, 공식조직과 비공식 조직, 동기이론 (매슬로우), 변혁적 리더쉽, 의사소통의 장애, 교육정책 형성에 영향을 미치는 요인들, 생활지도의 특성, 공교육비, 사교육비, 예산 통과가 안 됐을 때 (준예산), 학제, 자기 장학

  교육행정 및 교육 경영1. 행정교육의 성격1) 일반적 성격① 봉사적 성격?목적 달성에 필요한 인적, 물적 조건을 정비, 확립② 정치적 성격? ... 동기이론 (매슬로우)ERG 이론매슬로우의 욕구계층허즈버그의 동기-위생요인성장자아실현동기요인존경관계위생요인사회적생존안전생리적※ 비판점① 사람에 따라 생리적, 안전의 욕구가 충족되지 않은 ... 교육문제를 예견, 대책을 마련하여 실현⇒ 교육의 정치적 중립 보장③ 민주적 성격?조직, 인사, 운영의 민주성 (책임 경영제)2) 독자적 성격① 중요성?

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.05 | 수정일 2020.03.12

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  교육행정&경영(동기이론 정리)

  그렇다면, 이러한 문제점들을 해결하고 옳은 방향으로 인도하기위해선 교육자로 어떤 자세와 생각으로 임해야할까 고민해보았다.이번 기회를 통해 동기이론을 요약하면서 이 이론이 정확히 무엇에 ... Argyris의 미성숙ㆍ성숙이론인간은 미성숙에서 성숙을 지향하여 발달하는데, 조직경영에 있어서 사람들의 성숙도에 알맞은 대접을 해야 하며 성숙도에 따라서 창의력, 자율성 및 적극성을 ... 대해 이야기하고 있으며 또, 이에 속한 많은 이론들의 장,단점들을 파악하면서 내가 어떤 이론을 중점으로 두고 아이들을 대하고 가르쳐야할 지에 대한 많은 고민과 교육자로서 스스로 다시

  시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.11.07

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  교육행정 및 교육경영 - 동기이론 내용요약

  ※교육행정 및 교육경영6강. 동기이론⇒동기의 개념동기란 개인으로 하여금 어떠한 목표를 추구하는 행동을 하게 하는 상태나 태세를 말한다. ... 관계의 욕구에는 상대를 존경하는 면이 강조된 존경의 욕구가 성장의 욕구에는 자기 자신을 존경하는 면이 강조된 성장의 욕구이다.4)미그레건의 XY이론국사학과 200922006 이보람미그레건은 ... 경영을 하는데 있어서 결정과 행위에 영향을 주는 인간행동에 영향을 미치는 두 가지 가정을 한 것이 x이론과 y이론이다. x이론은 성악설에 기초로 만들어졌기 때문에 부정적 측면이 많이

  시험자료 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.11.27 | 수정일 2017.01.03

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  교육행정 및 교육경영 교행경 기말페이퍼 이화여대 교육동기이론 원서요약

  ‘교육행정 및 교육경영’ 자기평가서이번 학기동안 ‘교육행정 및 교육경영’ 과목에서 수많은 이론과 원리 법 규정들을 배우며 가장 흥미로웠던 부분은 교육동기이론 이었다. ... 그 중 동기의 내용이론은 행동을 유발 또는 감소시키는 요인을 확인하고 상호 비교하려는 이론이며, 동기의 과정 이론이란 개인의 동기 발생과 행동에 대한 개인의 선택과정을 이해하려는 이론이다.동기이론 ... 생각이 들었다.]교육동기이론 원서요약Improving teachers’ workplace is an important way to improve schools, but there is

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.02.23

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  [A+리포트]교육행정 및 교육경영이론 교원의 동기부여

  교육행정이론_교원의 동기부여1.동기의 개념 및 중요성동기: 어떤 행동을 하게 하는 내적 요인 또는 마음의 상태를 뜻함. ... *McGregor의 X-Y이론-X이론은 고전적 인간관, 성악설에 해당하는 것으로 권위주의 경영관리 방식인 엄격한 감독, 상세한 명령 및 지시, 금전적 자극 등을 특징으로 하는 조직에서 ... 전자는 동기의 내용이론이고 후자는 동기의 과정이론이다.2-1.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.03.03 | 수정일 2022.09.02

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  교육행정 및 교육경영 동기이론

  교육에 있어서 교사들의 교육에 대한 열의와 만족감 또한 학생들을 잘 가르칠 수 있는 동기가 된다. ... 따라서 학교조직에서 교사들이 동기를 부여받아 학생들을 가르치게끔 하는 일은 학교경영에 있어서 빼놓을 수 없는 부분이다. ... 하지만 동기가 낮은 교사라면 자신의 업무에는 관심이 없고 적극적인 자세로 교육에 임하려 하지 않는다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.08.27

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  교육행정 및 교육경영[동기이론]

  [2007-1]교육행정 및 교육경영동기이론목차Ⅰ. ... 위생요인은 자기가 하는 일의 주변 환경과 관련된 것으로써, 정책과 행정, 감독의 형태, 상급자와의 관계, 작업조건과 봉급, 동료들과의 관계, 지위 등을 포함하는 반면, 동기요인은 성취감 ... 인간을 동기화 할 수 있는 것은 충족되지 않은 욕구이다.1) 욕구계층이론은 인간의 동기화를 이해하는데 매우 유용하다.

  리포트 | 39페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.12.26

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  교육행정 및 교육경영 교육기획, 동기이론, 교육인사행정 요약 정리 및 느낌점

  기획과 교육기획기획은 현대 행정학, 경영학, 관리학 등을 위시한 여려 전문 분야에서 널리 사용되는 개념으로서, 페이욜은 기획이란 미래를 예측하고 그것에 대비하는 활동이라고 정의하고 ... 교육행정에 있어서 시행착오를 배제하고 일관성 있는 정책을 지속적으로 수행해나가려면 장기적인 전망 하에서 수립된 계획이 요청된다. ... 나도 교육기획을 알기 전까지는 교육기획이란 것은 중요하지 않다고 생각하였는데 이 장을 통해서 교육기획이 얼마나 중요한지 알게 되어서 도움이 된 거 같아서 기쁘다.6장 동기이론1.

  리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.15

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  교육행정 및 경영의 기초 및 이론의 발달, 동기이론, 지도성 이론, 교육인사행정 등

  제1장 교육행정의 기초제1절 교육행정의 의의- 행정의 개념은 이해하는 각도에 따라 여러 가지로 정의될 수 있으나 일반적으로 행정학에서 행정개념에 관한 학설은1) 행정관리설, 2) 통치기능설 ... 사회체제로 봄- 협동행위론에서는 교육행정이란 조직목적을 효율적으로 달성하기 위하여 다른 사람과 협동하는 과정으로 보는 것- 행정과 경영의 개념을 구분해보면, 행정은 비교적 객관적 강제성을 ... 가치적인 측면을 다루는 반면에 경영은 비교적 주관적 융통성을 내포하며, 주로 기업체에 적용되고 하위적, 구체적, 사실적, 기술적인 측면을 강조한다.- 교육행정 : 고도의 확실성과 구조화되고

  리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.04.25

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  [교육행정] '나의 학급 경영 계획과 정당화'_ 학교 교육 조직론, 동기론, 의사결정론, 지도성이론, 의사소통이론 활용

  본인의 학급경영계획을 제시하고, 그 계획을 교육행정의 원리 2개 이상, 학교교육조직론, 동기론, 의사결정론, 지도성이론, 의사소통이론 중 3개 이상을 활용하여 정당화하시오.A. ... 이는 기회 균등의 원리라는 교육 행정의 원리를 나타낸 것이다. 학생들은 능력이건 신체적 조건이건 간에 관계없이, 누구나 균등하게 교육을 받을 권리가 있다. ... 따라서 나의 학급경영 계획은 교육 현장의 본질과 특수성을 알고 있는 교사가 주도적으로 나서야 한다는 전문성의 원리에 부합한다고 볼 수 있을 것이다.다년간의 교육을 통해 나는 무엇이

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.01.28

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  교육행정 및 교육경영 3장 요약(동기이론, 과정이론)

  교육행정 및 교육경영 3장 요약0491003 고건희3장 동기이론1. 동기부여의 개념과 의의① 동기는 행동에 영향을 미치는 보이지 않는 내적 상태다. ... 이 내적 힘이 인간의 행동을 활성화 시키고, 행동의 방향을 지시하며, 그 행동을 지속하도록 유지하거나 이끄는 기능을 수행한다.② 교육행정에서 동기이론은 주로 교사의 욕구나 요구를 학교가 ... 봉급, 작업조건, 직무 안전, 관리 형태, 행정과 정책등.④ 동기요인a.

  시험자료 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.01

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  교육행정과 경영 이론 요약-제5장 교사의 직무동기

  교육행정 및 교육경영 리포트제5장 교사의 직무동기=============================================================제5장 교사의 직무동기1 ... 정태적으로 파악하였다는 한계가 있다.라)자율 욕규를 강조하지 않은 한계가 있다.3)학교조직에 주는 의미가)학교조직의 경영자들에게 학교조직 구성원들의 과업동기에 관한 체계적인 설명을 ... 제공한다.나)인간의 욕가가 단계적이면서 동시에 복합적으로 작용한다는 사실에서,교사 들의 동기 유발을 위해서 복합적인 접근이 필요하다.다)학교조직에서는 ‘인간중심 경영’이 그 어느

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.01.16

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  [교육행정 교육경영] 동기부여이론

  제3장 동기부여이론*동기: 개인으로 하여금 어떠한 목표를 추구하는 행동을 하게 하는 상태나 태세동기부여: 이와 같은 상태로 되는 것 또는 가져오게 하는 것*동기의 의의: 구성원들의 ... 적응해야 한다는 상황이론4)동기 위생이론-허즈버그-2요인 이론*위생요인: 조직의 정책과 관리, 감독, 작업조건, 대인관계, 금전 등 관계된 것동기요인: 보람있고 지식과 능력을 할용할 ... *작업행위에 관한 동기부여-과정이론1)기대이론=유의성-수단성-기대성=VIE이론*브룸의 기대이론1 기대감(expectancy)2 유의성(valence)3 결과 또는 보상(outcome

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.31

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  [교육행정][교육행정 및 교육경영]동기화,지도성이론

  {교육 행정 교육 경영1 조직 구성원의 극대 능력 극대 목표 달성을 위하여 동기화 하는 것이 바람직하다.조직 구성원을 동기화하는 방법을 이론을 근거로 하여 제시하시오.동기의 정의 - ... 접근(behavioral approach) 을 꼽았다.지도성 연구에 대한 행태적 접근(行態的接近)은 심리학적 및 사회학적 요인, 즉 개인적 변인과 상황적 변인이 행동의 강력한 결정요인임을 ... 수 있다.이를 뒷받침 하는 두 번째 이론으로는 허츠버그의 동기위생이론을 들 수 있다.2 .허츠버그(Herzberg)의 동기위생이론-동기에 영향을 주는 것은 두가지 요인에 의하여 형성된다는

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.17

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  [교육 행정및 경영]지도성과 동기성 이론

  ▶교육행정에의 적용학교조직에 있어서의 허즈버그의 이론의 공헌점은 학교행정가들로 하여금 성취, 책임감, 성장 그리고 개인적 발전과 같은 내적인 요소들을 외적인 요소들과 구분하여 학교 ... 따라서 교육 행정가는 교사와 학생간의 문제해결과 개선방안 등을 항상 염두에 두어야 할 것이다. ... 동기/위생이론Herzberg와 그의 동료들은 Maslow의 욕구이론에 근거를 두고 동기-위생이론을 개발했다.

  리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.10.09

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  [교육행정 및 경영] 동기이론

  남정걸, 교육행정 및 교육경영, 서울과학사 1998. ... 그러나 모든 조건이 같다면 교육행정가는 동기화가 안된 교사보다 동기화가 된 교사를 선호한다. ... 권기욱 外, 「교육행정의 이해」, 원미사, 2000.동기는 인간의 욕구에 그 근거를 두고 있으며, 조직구성원은 행동을 수행함으로서 욕구를 충족시킨다.

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.13

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  [교육학]교육행정 및 교육경영-동기부여이론

  , 위생이론동기, 위생이론은 행정가들에 의해감, 과업자체, 책임감 등의 동기를 자극하여 교사의 직무만족과 개인의 성장, 발달을 도와주도록 해야한다.)3) 생존-관계-성장 (EPG) ... 내용, 그 이론의 비판과 시사점 그리고 실제 교육현장에서는 어떻게 적용될 수 있는지의 여부에 대해서 자세히 알아보도록 하겠다.Ⅱ. ... 이 모형은 기본적으로 매슬로우의 체계적인 연구에서 의도된 것이 아니고 임상심리학자로서 그의 경험에서 추출한 것이다.)(1)욕구단계이론의 내용매슬로우는 그의 저서 욕구계층이론의 평가매슬로우의

  리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.12.14

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  [교육행정 및 교육경영] 교육행정 중 동기이론에 대하여

  염두에 두는 경영정책 결정에 적합한 이론으로서 받아들여졌다.넷째, Maslow의 이론이 교육행정가에게 주는 시사점은 조직의 모든 구성원이 각각 다양한욕구를 갖고 있다는 것을 이해하고 ... 그 욕구를 동기유발을 위하여 잘 활용하여야 한다는 점이다.결론적인 평가를 요약해 보면, Maslow의 이론은 자기실현의 이론이라는 면에서 교육행정학 및 조직심리학이 인본주의적 방향감을 ... 왜냐 하면 교육행정학 및 조직심리학의 성질이 반드시 인본주의적으로 되어야 할 근거도 없을 뿐만 아니라 또한 인본주의적 견해가 지니고 있는 제한점을 그대로 지니고 있기 때문이다.

  리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.27

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  [교육행정 및 교육경영] 동기부여이론-교육행정

  이러한 동기-위생이론의 의의는 보편적인 인간행위에 초점을 둔 이론이 아니라 경영과 관련되어 개발된 이론이며, 작업동기 부여에 응용시키고 무시되던 직무내용 요소에 관심을 가졌다는 것이다 ... 돈이나 직업조건으로 동기유발이 되는 사람도 얼마든지 존재할 수 있다.따라서 직무내용과 관련된 요인에 의해서만 동기 부여될 수 있다고 단정하는 것은 현실적인 경영에 있어서 위험을 초래할 ... 교사가 가지게 되는 근무 동기는 바로 학생에게 직접적으로 영향을 주는 교육의 질적 요소이면서, 교육의 성패를 결정짓는 중요한 요소이기도 하다.

  리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.28

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  [교육행정및 교육경영] 동기부여이론

  Report동 기 부 여 이 론(동기/위생, ERG, 기대이론, 목표이론, 공정성이론)과 목 명교육행정 및 교육경영교 수윤미영 교수님학 과체육교육(대학원)학 번19985347제 출 ... 내용이론1. Herzberg의 동기·위생이론Herzberg와 동료들은 Maslow의 욕구이론에 근거를 두고 동기위생이론을 개발하였다. ... 또한 만족요인은 심리성정에 대한 개인적 욕구를 충족시키므로 이를 동기요인이라고 하였고 불만족 요인은 예방적이고 환경적이므로 이를 위생요인이라고 하였다.Herzberg의 동기위생이론은

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2002.04.30

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