"교육 실천가" 검색결과 1-20 / 119,290건

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  교육사, 교육사상가 및 교육실천가의 생애와 교육사상의 특징 (다산 정약용)

  __________________________○ 과제유형 : ( 공통 ) 형○ 과 제 명 : 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중1명을 선정하여 그의 생애와 ... 교육사상의 특징을 설명하시오.< 목 차 >1. ... 당시로 보면 정약용은 주체적인 혁명가이자 사상가이다.실학이 발생할 당시의 조선의 사회 및 경제는 봉건제가 거의 붕괴되고 있으면서 근대사회 성립의 역사적 전제가 마련되고 있는 복합적이고

  방송통신대 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.04.26

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  (교육사) 교육사』 교재에 소개된 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을

  교과목명: 교육사『교육사』 교재에 소개된 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오 (30점).-목차-Ⅰ. ... 서론우리나라 불교에서의 가장 뛰어난 고승이자 사상가를 꼽을 때 빠지지 않고 등장하는 것이 원효대사이다. ... 원효대사의 교육사상과 특징3. 원효대사에 대한 개인적 평가의견Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ.

  방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.08 | 수정일 2023.09.22

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  (교육사) 교육사 교재에 소개된 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을

  원효 교육사상의 특징Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론교육사란 교육의 역사와 관련된 학문 분야를 말한다. 교육사는 우리나라 고대부터 현대까지의 교육사상가와 실천가들의 생애와 교육사상을 연구한다. ... 이번 과제에서는 교과목인 『교육사』 교재에 소개된 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 그 생애와 교육사상의 특징을 설명하고자 한다.본 레포트에서는 ... 그는 자신의 교육 이념을 실천하기 위해 교육 활동에 전념하였고, 많은 사람들에게 영향을 미쳤다.

  방송통신대 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.28

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  (교육사) 교육사』교재에 소개된 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중

  』교재에 소개된 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.< 목 차 >Ⅰ. ... 본 글에서는 조선 시대 유교 사상가 중 율곡 이이의 교육사상에 대하여 살펴보고자 한다. 율곡 이이는 조선 중기의 문신으로 성리학자이자 정치가, 교육자, 사상가이다. ... 이런 상황에서 우리가 추구해야 하는 본질적인 가치가 무엇이며, 그 가치를 위해 어떠한 교육을 실천해야 하는지를 율곡 이이의 교육사상을 통해 찾을 수 있을 것이라 기대하며, 본 글에서는

  방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.23

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  (교육사) 교육사』 교재에 소개된 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을

  교과목명: 교육사『교육사』 교재에 소개된 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오 (30점). ... 이러한 교육계의 문제점을 해결하기 위해서는 우리나라 현실에 맞는 한국적 교육학의 정립이 필요하다.이에 서구적 교육이론의 문제점을 해결하기에 적절한 사상가로 원효의 교육사상을 선정하였다 ... 원효가 교육사상가 혹은 교육자는 아니었기에 그의 저서에 구체적인 교육사상이 제시되어 있지는 않지만, 그가 설파한 불교사상을 교육사상적 측면에서 재해석해볼 수는 있다.원효의 불성론은

  방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.24 | 수정일 2023.09.22

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  (교육사) 교육사』 교재에 소개된 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정

  교육사[과제명]『교육사』 교재에 소개된 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오(30점).-목차-Ⅰ. ... 각자들은 교육자의 역할을 하게 되고 각은 이타행과 자리를 병행하는 실천행이다. ... 나아가 원효는 우리나라 역사 속에서 가장 창조적인 철학가이자 사상가로 간주되며 전체 종교사에서도 가장 뛰어난 종교가였다고 할 수 있다.

  방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.30

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  (교육사) 교육사』 교재에 소개된 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정

  교과목명: 교육사『교육사』 교재에 소개된 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오 (30점).-목차-Ⅰ. ... 무애가, 찬기파랑가, 모죽지랑가, 도솔가, 제망매가 등과 같은 향가들이 불교적인 색채를 많이 갖추고 있고 승려들이 지었다는 점에서 더욱 큰 특이점을 가진다고 할 수 있다.여기서 제망매가는 ... 무애가에 대해서 판단해볼 때 모든 이가 쉽게 배울 수 있는 교육을 만들어야 한다는 것은 많은 교육자에게 던지는 논제라고 할 수 있다.한 교수의 말로 수업을 다 듣고나서 친구에게 설명하였을

  방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.01 | 수정일 2023.09.22

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  (교육사) 교육사』 교재에 소개된 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정

  교과목명: 교육사『교육사』 교재에 소개된 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오 (30점).-목차-Ⅰ. ... 원효의 삶이 오늘날 중요성을 가지는 이유는 원효가 사상가로서만 그치지 않고 실천적인 행동을 보여주었다는 데에 있다. ... 이러한 점에서 불교 사상을 바탕으로 하는 교육사상의 연구는 매우 가치 있는 일이며 불교의 사상을 완성하고 직접 그 사상을 실천한 교육자로서의 원효의 교육사상을 통해 오늘날의 교육사상을

  방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.28 | 수정일 2023.09.22

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  [교육학과] 2023년 2학기 교육사 중간시험과제물 공통(우리나라 고대에서 근대 교육사상가 및 실천가)

  이 레포트는 『교육사』 교재에 소개된 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 정약용을 선정하여 생애와 교육사상의 특징을 설명하였다.II. 본 론1. ... 이러한 점에 있어서 교육은 삶의 어떤 부수적인 요소가 아니라, 삶 그 자체라고 할 수 있다.다산 정약용(1762∼1836)은 조선이 낳은 위대한 사상가 중의 한 사람이다. ... 인간형성의 과정으로서 교육을 광의적으로 해석할 때, 인간의 삶의 과정이란 그 자체가 곧 교육의 과정이다.

  방송통신대 | 10페이지 | 18,000원 | 등록일 2023.09.07

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  (교육사) 교육사』교재에 소개된 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명

  『교육사』교재에 소개된 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오. ... 이를 위해서는 국가의 정책적인 지원이 필요하다고 주장했다.셋째로는 전인교육이다. 정약용의 교육 목표는 효孝·제悌·자慈의 실천이었다. ... 교육사에 담긴 교육 사상가들의 교육 사상도 우리 현재의 교육을 비추어 보는 거울의 역할을 한다.

  방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.25

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  (교육사) 교육사』교재에 소개된 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명

  『교육사』교재에 소개된 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.- 목 차 -Ⅰ. ... 여기서 말하는 실천은 윤리적인 실천만이 아니라, 사회적인 실천, 기술적인 실천을 전부 포함한다. 아울러 학문은 자아와 사회를 경영하는 것에서 실용성을 가져야 함을 주장하였다. ... 이에 나는 정약용을 본 과제의 교육사상가로 선정하게 되었다.Ⅱ. 본론1. 정약용의 생애다산 정약용은 부친인 정재원과 모친인 해남 윤씨 사이에서 넷째 아들로 태어났다.

  방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.20

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  [교육학과] 2020년 2학기 교육사 중간시험과제물 공통(우리나라 교육사상가 및 실천가)

  민족이 당면한 과제를 수행하기 위한 백범의 실천은 무엇보다도 교육문화운동으로 전개된 것이다. ... 교육운동가로서의 삶을 살기 시작했다. ... 그런데 독립과 통일을 위해 노력해 온 백범이 교육문화운동가이기도 했다는 사실은 상대적으로 덜 알려져 있다.

  방송통신대 | 8페이지 | 10,200원 | 등록일 2020.08.27

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  [교육학과] 2022년 2학기 교육사 중간시험과제물 공통(우리나라 고대에서 근대 교육사상가 및 실천가)

  이 레포트는 『교육사』 교재에 소개된 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 정약용을 선정하여 생애와 교육사상의 특징을 설명하였다.II. 본 론1. ... 이러한 점에 있어서 교육은 삶의 어떤 부수적인 요소가 아니라, 삶 그 자체라고 할 수 있다.다산 정약용(1762∼1836)은 조선이 낳은 위대한 사상가 중의 한 사람이다. ... 인간형성의 과정으로서 교육을 광의적으로 해석할 때, 인간의 삶의 과정이란 그 자체가 곧 교육의 과정이다.

  방송통신대 | 10페이지 | 15,000원 | 등록일 2022.09.04

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  (교육사) 교육사』교재에 소개된 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정

  『교육사』교재에 소개된 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.Ⅰ. ... 과거의 교육사상가들이 어떠한 이념을 가졌고, 어떠한 교육 체계를 제안하였는지는 과거를 반추하는 것뿐만 아니라 앞으로 우리가 나아가야 할 올바른 방향을 제시해주기도 한다. ... 마찬가지로 여러 방면에서 두각을 나타내는 사상가들이 교육에 대한 이념을 정립하기도 하였다.그중 본문에서는 조선 시대 중기의 문신이자 학자인 퇴계 이황의 교육사상에 대하여 살펴보고자

  방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.25

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  교육사 ) 우리나라 고대 근대에 이르기까지 교육사상가 및 실천가 중 1명 선정하여 그의 생애 교육사상의 특징을 설명

  교육사우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.교육사우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 ... 실천가 중 1명을 선정하여 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.목차1. ... 국민 도덕,예의 및 실용적인 교육을 중시했으며, 그런 교육의 실천방법으로 학교와 사회단체를 설립하였다.

  방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.02.10

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  교육사 ) 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.

  교육사우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.교육사우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 ... 실천가 중 1명을 선정하여 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.목 차1. ... 의견을 개진하고 이를 실천해 나가게 된다.(2) 도산 안창호 선생의 교육에 대한 목적도산 안창호 선생이 민중을 교육함에 있어 핵심 요소로 생각한 것은 바로 ‘힘’이며, 그는 원하는

  방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.12.09 | 수정일 2024.09.04

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  우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오

  교육사『교육사』 교재에 소개된 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오(30점).교육사『교육사』 교재에 소개된 ... 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오(30점).목차1. ... 서론본고는 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 이승훈을 선정하여 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명한다.

  방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.01.02 | 수정일 2024.09.02

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  [교육학과] 2021년 2학기 교육사 중간시험과제물 공통(우리나라 고대에서 근대 교육사상가 및 실천가)

  이 레포트는 『교육사』 교재에 소개된 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 정약용을 선정하여 생애와 교육사상의 특징을 설명하였다.II. 본 론1. ... 이러한 점에 있어서 교육은 삶의 어떤 부수적인 요소가 아니라, 삶 그 자체라고 할 수 있다.다산 정약용(1762∼1836)은 조선이 낳은 위대한 사상가 중의 한 사람이다. ... 인간형성의 과정으로서 교육을 광의적으로 해석할 때, 인간의 삶의 과정이란 그 자체가 곧 교육의 과정이다.

  방송통신대 | 10페이지 | 12,500원 | 등록일 2021.09.04

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  고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명

  교육사우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.교육사우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 ... 실천가 중 1명을 선정하여 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.목차1. ... 국민 도덕,예의 및 실용적인 교육을 중시했으며, 그런 교육의 실천방법으로 학교와 사회단체를 설립하였다.

  방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.12.09 | 수정일 2024.09.04

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  교육 교재에 소개된 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오

  교육사『교육사』 교재에 소개된 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오(30점).교육사『교육사』 교재에 소개된 ... 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오(30점).목차Ⅰ. ... 또한, 원효의 교육 사상과 실천은 현대에 이르러서도 우리나라 교육의 발전에 지대한 기여를 하고 있다.원효는 고려시대에 활동한 불교 승려로서, 불교교육의 선구자이자 개혁가로서의 업적을

  방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.01.10 | 수정일 2024.09.02

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