"구운몽 의사소통" 검색결과 1-20 / 87건

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  5. 능동적인 의사소통 (2)구운몽 갑종지도안

  능동적인 의사소통(2) 구운몽? 일상적 의사소통 : 일상적 언어↓직접적 설명, 지시? ... ‘구운몽’에서는 문학 작품을 매개로 한 문학적 의사소통행위의 특성을 이해하고, 문학적 의사소통행위는 일반적인 의사소통행위와 비교할 때 어떤 점에서 같고 다른지를 알게 하고, 문학 작품에 ... 능동적인 의사소통소단원명(2) 구운몽차시6/9지도일시2008. 6. 26. 목 2교시대상1학년 5반교생고혜진지도교사최승권학습목표1.

  리포트 | 32페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.14

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  국어 상 5.능동적인 의사소통 (2) 구운몽 대표수업 세안

  능동적인 의사 소통(1) 유배지에서 보낸 편지(2) 구운몽(九雲夢)Ⅰ. 대단원 개관1. ... 대단원의 내용 구성능동적인 의사 소통(1) 유배지에서 보낸 편지?의사 소통 행위로서의 읽기와 쓰기의 특성?집단적/문화적 의사 소통 행위로서의 읽기와 쓰기의 특성(2) 구운몽? ... ‘구운몽’에서는 문학 작품을 매개로 한 문학적 의사 소통 행위의 특성을 이해하고, 문학적 의사 소통 행위는 일반적인 의사 소통 행위와 비교할 때 어떤 점에서 가타고 다른지를 알게 하고

  리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.04.10

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  최인훈의 의사소통체계, 최인훈의 의미생성방법, 최인훈의 소설 구운몽 작품분석, 최인훈의 소설 광장 작품분석, 최인훈의 소설 회색인, 최인훈의 소설 달아 달아 밝은 달아 작품분석

  최인훈의 의사소통체계, 최인훈의 의미생성방법, 최인훈의 소설 구운몽 작품분석, 최인훈의 소설 광장 작품분석, 최인훈의 소설 회색인 작품분석, 최인훈의 소설 달아 달아 밝은 달아 작품분석Ⅰ ... 최인훈의 의사소통체계Ⅲ. 최인훈의 의미생성방법1. ‘기억’에 의한 반의미화2. 연상의 몽타주에 의한 재의미화3. ‘환상’성에 의한 의미 전도Ⅳ. 최인훈의 소설 구운몽 작품분석Ⅴ.

  리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2013.04.11

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  국어(상) 능동적인 의사소통- 구운몽 수업지도안 수업계획서

  ‘구운몽’에서는 문학작품을 매개로 한 문학적 의사 소통 행위의 특성을 이해하고, 문학적 의사 소통 행위는 일반적인 의사 소통 행위와 비교할 때 어떤 점에서 같고 다른지를 알게 하고, ... 특성을 고려하여 편지 읽기집단적문화적 특성을 고려하여 편지 쓰기4~6(2) 구운몽이해일상적 의사 소통과 문학적 의사 소통의 공통점과 차이 읽기와 쓰기의 기본 특성 재확인성공적으로 ... 단원명 : (1) 구운몽2. 단원의 구성 취지이 단원은 문학적 의사 소통 행위의 특성을 이해할 수 있도록 구성하였다.

  리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.05.21

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  [지도안] 5. 능동적인 의사 소통 (2) 구운몽 1~4차시

  능동적인 의사 소통지도교사김민정소 단 원(2) 구운몽차시3/7 (1/4)학습 목표1. 구운몽과 관련된 배경지식을 알 수 있다.2. ... 문학적 의사 소통 행위의 특성을 일상적 의사 소통 행위의 특성과 비교하여 설명한다.? 작가 ? 의미? 형식적 측면 : ‘현실 - 꿈 - 현실’의 환몽 구조? ... 문학적 의사소통 행위의 특성을 말할 수 있다.수업 형태강의법, 발문법, ICT 활용 수업심화보충?

  리포트 | 22페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.05.18

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  고등학교 국어 상 5.능동적인 의사소통 (2) 구운몽 수업지도안 및 파워포인트(활동지)

  (2)구운몽이해 ◦ 일상적 의사소통과 문학적 의사소통의 공통점과 차이점 ◦ 문학적 의사소통의 특성 ◦ 문학적 언어의 특성 ◦ 작가-작품-독자의 관계 ◦ 문학적 의사소통의 다양성 ◦

  리포트 | 22페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.06.10

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  글과생각(기말) ) 1. 이건창의 녹언에서 가장 돋보인다고 판단하는 2개의 대목을 선택하고 그 이유를 설명하고, 작가에게 던지고 싶은 질문을 하나 이상 정리하여 제시하고 그 이유를 서술하시오. (13점)

  너의 우산은 신발장 안에 있어”가 있는데, 외출할 때, 우산을 가져가라는 명령적 기능을 수행한다.(4) 언어의 친교적 기능언어 행위의 요소 중 환경, 즉 의사소통의 경로, 말이 쓰인 ... 분위기와 관련된 기능으로 화자와 청자가 언제고 필요하기만 하면, 의사소통을 할 수 있다는 전제의 확인과 같은 언어 행위를 말하는데, 무슨 말을 하느냐가 중요한 것이 아니라, 무슨 ... 이 대목이 김만중의 구운몽과 같이 꿈을 빌려 작가가 하고 싶은 말을 대신하는 몽유계 소설의 구성으로 활용한 것이 흥미로웠다.다.

  방송통신대 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.07.29

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  한국문학개론)한글이 창제된 이후에도 한동안 한문으로 쓰여진 작품들이 주류를 이루었는데 그 이유는 무엇이며 이후에 한글 문학이 주류를 이루게 된 계기는 무엇인지 서술하시오

  언간이라는 것은 여성들이 가족들과 연락을 주고 받는 의사소통의 수단이었다. 이를 통해 여성들은 사회적, 혈연적인 관계망을 형성하고 유지했다. ... 이러한 그의 철학을 반영하여 사씨남정기와 구운몽이 창작된 것이며 이는 당시의 주자학적인 사유과정을 뛰어넘어 발전을 이루어서 국문 문학이 가지고 있는 우수성을 인식하고 있었다는 것을 ... 즉, 한글의 첫 활용이었던 언간과 내간체는 여성들로 인해 소통되었고 정착되어간 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.23

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  [교육과정 B형 2021] 교육과정을 개발할 때 교육목표의 진술에 대해 학자들이 주장하는 것을 설명하고, 학자들의 주장을 유아교육의 각종 계획안에 어떻게 반영할 수 있는지에 대해 구체적으로 설명하시오.

  것이다.운동 기능적 영역은 활동하는 것의 기초적인 신체 운동기능 및 신경계통에 해당하며 여기에는 반사적 운동, 운동 지각적 능력, 초보적 운동, 신체적 기능, 숙련된 운동 기능 및 동작적 의사소통의 ... .< 타일러의 수업목표 진술 방식 >내용행동‘구운몽’의 주제를말할 수 있다.‘나룻배와 행인’ 속에서 말하는 이를찾을 수 있다.훈민정음이 만들어진 까닭을설명할 수 있다.

  방송통신대 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.04.06

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  최인훈의 옛날 옛적에 훠어이 훠이

  작가가 미국에 머무르며 느꼈던 언어적 무력감, 의사소통의 거북스러움을 나타내면서 동시에 당시의 한국 상황이 유신체제라는 절대적 권력이 기승하던 시기였기 때문에 자신의 의지와 욕구를 ... 작품에 「구운몽」, 「회색인」, 「크리스마스 캐럴」, 「열하일기」, 「서유기」, 「화두」 등이 있다.

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.06.28

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  [생기부][생활기록부세특] 고전읽기 세특 예시문입니다.

  조별 활동을 이끄는 지도력과 의사소통역량, 성실한 고전 읽기 및 적극적인 참여 태도가 돋보이는 학생임.예문6교사가 꿈인 학생으로 인성과 지혜의 보고인 ‘고전 읽기’를 통해 예비 교사가 ... 김만중의 ‘구운몽’과 이광수의 ‘꿈’에서 반복되고 있는 인간의 욕망과 삶의 고뇌를 찾아내었고, 콩쥐팥쥐와 신데렐라를 비교분석하여 21세기형 신데렐라들과 연관 지어 강자에게 의존적인

  서식 | 4페이지 | 10,000원 | 등록일 2021.01.04 | 수정일 2021.01.13

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  [학습지도안] 김만중의 <구운몽> 학습지도안으로 연구수업용으로 상세하게 작성된 것입니다. 필요하신 분은 내려받아 사용하기시 바랍니다.

  능동적인 의사소통수업형태강의, 토의식차 시25학습목표1. ... TP자료TP자료분임토의 형태로자유롭게의사를교환하여 도식화자료를작성한다.단계흐름도내용교수-학습활동매체,자료,수행평가유의사항교사학생전개◇□◇{기본}{심화}그렇죠. ... (학생지명) 이제 그의 대표소설인 구운몽에 대해 알아보도록 하겠습니다.제목‘九雲夢’의 의미에 대해 한 번쯤 생각해 보고 있었겠지요?

  리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.08

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  [연구수업지도안] 국어 구운몽 연구수업 지도안으로 공개수업, 상호장학, 동료장학, 행복장학, 행복나눔장학 등에 바로 사용할 수 있습니다.

  능동적인 의사소통2) 소단원 : (2) 구운몽2. 단원 설정의 취지우리 학교는 농어촌 지역의, 학 학년이 6학급인 작은 인문계 고등학교이다. ... 의사소통의 특성 이해하기5) 매체를 활용한 문학에 비판적으로 접근하기4. ... 학생들은 각 모듬조의평가지를 최종 작성하면서문학적 의사소통에서 작가- 작품-독자의 관계가 상호적, 역동적임에 대하여. 생각하 고 답변한다.?

  리포트 | 46페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.07.03 | 수정일 2019.07.04

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  교수학습 지도안, 수업시연 지도안 - 구운몽

  능동적인 의사소통대단원차시계획8차시소단원명(2) 구운몽대단원학습목표1. 읽기와 쓰기가 의사 소통 행위임을 이해한다.2. ... 일상적 의사 소통과 문학적 의사 소통의 공통점과 차이점? 문학적 의사 소통의 특성? 문학적 언어의 특성? 작가-작품-독자의 관계? 독자-작품-독자의 관계4/8읽기 중 활동? ... 글을 매개로 집단과 집단, 사회와 사회가 시대를 초월하여 의사 소통을 할 수 있음 을 이해한다.3.

  리포트 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2012.02.21 | 수정일 2018.02.13

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  고등학교 국어 수업 지도안 - 구운몽

  능동적인 의사소통(2) 구운몽1. ... 능동적인 의사소통(2) 구운몽1차시50분1) 구운몽 읽기2) 작품의 이해3) 작가의 의도 파악하기2차시50분1) 문학적 의사소통과 일상적 의사소통의 공통점2) 작가, 작품, 독자의 ... 능동적인 의사소통소단원(2) 구운몽차시3/3학습 목표? 문학적 의사소통과 일상적 의사소통의 차이점을 안다.?

  리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.04.21

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  [수업지도안]구운몽 연구수업지도안

  구운몽 전체 내용을 이해하고, 문학적 의사소통의 통로로 구운몽을 이해한다.? 사회?문화적 의사소통의 통로로 구운몽을 이해한다. ... ‘구운몽’에서는 문학 작품을 매개로 한 문학적 의사 소통 행위의 특성을 이해하고, 문학적 의사 소통 행위는 일반적인 의사 소통 행위와 비교할 때 어떤 점에서 같고 다른지를 알게 하고 ... 능동적인 의사 소통소단원(2) 구운몽학습 주제문학적 의사소통차시7/8쪽수202~215적용모형문제 해결 학습 모형교실환경교단 선진화 교실학습목표?

  리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.01

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  최인훈 광장 작품 분석, 감상, 시험문제

  『광장』이 4월의 기쁨을 노래했다면, 「구운몽」은 그 꿈이 꺾인 5·16군사쿠데타 상황을 보여 준다. ... 특히 광복 이후 한국전쟁까지 당대 사람들이 자기들의 의사와는 무관하게 자본주의와 공산주의로 갈려 살아가야 했고, 또 그러면서도 자신들의 처지가 어떤 상태인지 명확하게 인식하지 못했다는 ... 대표작최인훈의 대표작에는 《광장》, 《회색인》, 《구운몽》, 《총독의 소리》, 《소설가 구보씨의 일일》, 《화두》 등이 있다.작품 줄거리「광장」, 문학과지성사, 2001주인공 이명준은

  리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2017.02.13 | 수정일 2020.12.11

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  [국어 교수-학습 지도안] `구운몽` (약안)

  능동적인 의사소통차시7/9(1/4)본시학습제재(2) 구운몽(九雲夢)교과서국어 上교사학생학습자료- 교과서- 괘도(줄거리 요약 그림)- 글자를 크게 뽑아 코팅하여 자석을 붙여 준비한 교구 ... 읽기와 쓰기가 의사소통행위임을 이해한다.2. 글을 매개로 집단과 집단, 사회와 사회가 시대를 초월하여 의사 소통 할 수 있음을 이해한다.3. ... 작가, 독자, 문학작품 사이의 관계를 고려하여 문학 작품의 의 미를 능동적으로 이해하는 능력과 태도를 기른다.소단원1) 작가-작품-독자의 관계를 이해할 수 있다.2) 문학적 의사소통행위의

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.31

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  현 중등 교과서 및 교육 현장에서의 '구비문학' 자원

  민속극의 소통과 표현봉산 탈춤3. 논리적인 의사소통1. 전제와 가정(1) 수소 경제 논쟁(2) 한잔 문맹 논쟁2. 시평 쓰기발등에 떨어진 고령화 재양4. 우리말 우리글1. ... 문학과 삶의 언어01 사회 방언 이해하기02 삶을 통한 문학의 이해결혼구운몽4. ... 작가와의 대화01 납작납작-박수근 화법을 위하여02 권태03 구운몽(九雲夢)6. 생활 속의 글01 문학이 존재하는 이유02 문헌 서원의 학규디딤돌상1.

  리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.11.04

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  [학습지도안] 국어과목 학습지도안 (고등 상 5. 능동적인 의사소통)

  다음 차시에는 문학적 의사 소통 행위의 특성을 알고, 그에 따라 『구운몽』을 읽을 것임을 설명한다.? ... ‘구운몽’ 읽어 오기(1) 도입1) 전시학습 내용 확인질문을 통해 의사 소통 행위로서의 읽기와 쓰기의 특성, 본문 내용을 확인함쓰기 읽기필자 ----------- 글 -------- ... 단원의 개관* 이 단원은 의사 소통 행위로서 글을 읽거나 쓸 때의 특성을 이해하고 문학 작품을 매개로 한 문학적 의사 소통 행위의 특성을 이해하여 학습자들로 하여금 능동적인 의사 소통

  리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.03.26

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