"국어갑안" 검색결과 1-20 / 28건

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  국어과교수학습과정안 갑안 세안

  수업자 의도기본 교육과정 국어과에서는 국어과의 언어 사용 기능은 의사소통 기능으로서 이해와 표현, 의사 교환 과정에서의 태도와 습관, 그리고 일상생활에서의 언어 활용에 중점을 두고 ... 국어과 교수·학습 과정안? 단 원: 2. 몸짓으로 표현해요? 수업주제: 손으로 짚기 (9/16)? 대 상: 초등학교 1학년 1반 (남1 여2, 계 3명)?

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.28

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  1학년 2학기 1단원 국어수업안(갑안)

  수업 연구 주제교육연극 활용을 통한 문학 감상 능력 신장2007년 개정 국어과 교육과정에서는 문학 작품을 찾아 읽고 해석하며, 문학 작품을 생산하는 학습 활동을 함으로써 작품에 나타난

  리포트 | 21페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.06.29

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  4학년 1학기 4단원 국어지도안(갑안) 부모님께 편지쓰기

  Ⅰ. 단원 : 4-1-4. 이 말이 어울려요1. 단원의 개관본 단원은 친교적 언어 사용을 목적으로 일상생활 속에서 웃어른께 마음을 담은 편지글을 쓸 수 있고, 높임말과 예사말을 상황에 따라 적절하고 바르게 사용할 수 있는 능력을 기르는데 중점을 두고 있다. 이에 편지의..

  리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.06.27 | 수정일 2015.06.30

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  국어 4학년 표준어와 방언 갑안

  갑안(○)국어과 교수?학습 과정안단 원5. 알아보고 떠나요학습주제표준어와 방언에 대해 조사하여 발표하기(듣?말? ... 이를 위해 구체적인 국어 사용 사례나 자료의 검토를 통하여 국어 생활에 일반화할 수 있는 개념이나 규칙을 발견하는 데 초점을 두는 학습자 중심의 모형인 지식 탐구 학습 모형을 활용하고자 ... 이것은 국어의 다양성을 이해하고 효과적으로 사용할 수 있는 능력을 길러 주기 위함이다.한편, 조사한 표준어와 방언을 발표할 때에는 듣는이를 고려하여야 한다.

  리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.18

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  인성중심교육, 1학년 국어 갑안, 1-2 다정하게 지내요. 기분좋게 하는말,

  국어과 교수?학습 과정안단원(차시)7. 다정하게 지내요(2/11)학습주제기분을 좋게 하는 말 알아보기인성요소존중일 시2015. 11. 5. ... 단원 정리공감소통존중정직204-20710~11차시(국어활동)기분을 좋게 하지닌다.듣는 이를 고려하며 자신의 기분이나 느낌을 말로 표현한다.관찰·지필평가듣는 사람의 기분을 좋게 하는

  리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2015.12.22

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  4학년 1학기 6단원 국어 수업안(갑안)_토의를 통해 의견의 적절성 판단하기

  의견에 대한 까닭의 적절성을 판단할 수 있도록 다양한 국어사전과 인터넷 국어사전을 활용하여 ‘생각’의 뜻을 찾아 신뢰로운 판단 기준으로 활용하도록 한다.사. ... 수업자의 의도피라미드 토의학습을 통한 비판적 읽기 능력 신장2007년 개정 국어과 교육과정에서는 다양한 유형의 담화와 글을 비판적이고 창의적으로 수용할 것을 강조하고 있다.

  리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.06.27 | 수정일 2015.06.30

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  1학년 2학기 7단원 국어수업안(갑안) - 교육연극 활용을 통한 문학 감상 능력 신장

  수업자 의도교육연극 활용을 통한 문학 감상 능력 신장2007년 개정 국어과 교육과정에서는 문학 작품을 찾아 읽고 해석하며, 문학 작품을 생산하는 학습 활동을 함으로써 작품에 나타난

  리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.06.27 | 수정일 2015.06.30

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  국어과 교수학습과정안(갑안)

  국어과의 선호도가 낮은 학생질문지관 찰관 찰10(55.5)5(27.7)8(44.4)?아이들의 시에 대한 흥미도가 절반가량 되므로 그다지 많지는 않음? ... 국어 수업에 대한 자체를 싫어하는 학생이 있음?시에 대한 흥미를 높이기 위해 수업시간에 아이들의 흥미를 끌만한 동기를 준비하거나 시를 준비할 수 있도록 함? ... 그러므로 각자의 반응을 존중하되, 동료들 간의 충분한 협의를 거쳐 자신의 반응을 검증할 기회를 제공하는 것이 필요하다.반응 중심 학습은 국어과에서 문학적인 텍스트를 다룰 때 적용할

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.12.20

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  국어과교육 교수학습수업안(갑안)

  광주교대2008 - 4국어과 교수?학습 수업안대단원명 : 5-1-둘째마당. 사실과 발견소단원명 : 2. ... 국어사전 가져오기2.알리고싶은내용말하기?듣기?쓰기7글을 읽고 분류하는 방법에 대하여 알아보기?분류의 방법에 대하여 알아보기?분류의 기준을 생각하며 ‘고유어 이름’읽기?

  리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.11.30

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  특수 국어 갑안 지도안-시장놀이

  본시 학습 지도 계획국어과 중심 교수 - 학습 과정안학년 ? ... 국어과 중심 교수-학습 과정안결재계부 장교 감교 장단 원시장구경제 재가게에서 파는 물건을 구분하기지도일시2006년 10월 27일 금요일 3교시장 소초등부 4학년 교실지 도 교 사 :

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.10.26

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  <특수교육> 국어과 활동 학습지도안 갑안 세안

  (국어 지식)? 이야기를 듣고, 자신의 생각과 느낌을 자유롭게 말할수 있다.(국어사용 능력)? 수업에 바른 자세로 참여하려고 노력한다. (정의적 영역)Ⅳ. ... 단원명국어 4-1. 셋째마당 배우는 즐거움 2. 아하, 그렇군II. ... 장애의 경중을 벗어나 이 단원에서 다루어지는 내용은 초등학교에서 다루어지는 국어 학습 내용가운데 학생들이 가장 어려워하는 것들 중 하나라고 할 수 있다.

  리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.05.21

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  [광주교대] 국어과 교육 - 국어 지도안 (갑안) 2-1-5. 무엇이 중요할까?

  수업자의 의도2007 개정 교육 과정의 궁극적인 목표는 학습자가 의미 있는 국어 학습 경험을 통한 ‘창조적인 국어 능력이 향상’ 에 있으며, 각 영역의 학습이 ‘실제’ 상황을 통해 ... 국어과 수업안영역 : 읽기(문학)단 원 명 : 2-1-5. 무엇이 중요할까? ... 이루어져야 함을 명시하고 있다.국어 생활 중 읽기는 일상생활에서 언어를 매개로 하여 타인의 생각이나 감정을 알 수 있는 수단이며, 여러 가지 지식을 습득하는 데에 있어 필수적인 중요한

  리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.26

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  초등학교 5학년 국어 넷째마당 세안 지도안(갑안)

  국어과 교수?학습 과정안단 원넷째마당 이리 보고 저리 보고( 3 / 9 )과 목말하기?듣기? ... 국어(말하기?듣기?쓰기)과 학습 실태구분조 사 관 점빈도(%)방법분 석말하기대화의 흐름에서 벗어나지 않게 자신 있 게 말 할 수 있다34%관찰법? ... 쓰기일 시2008. 05. 26(월) 7교시대 상5학년 4반 29명(남 16, 여 13)장 소지도교사○ ○ 초 등 학 교국어과 교수?학습 과정안○○초등학교 교사 ○○○1.

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.27

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  국어지도안(갑안) 6-1-셋째마당. 느낌과 표현

  여러 갈래의 글쓰기(중, 국어, 2학년)(읽기)?시에서 재미있는 표현 찾기 (3-2-둘)?운율을 느끼며 시 낭송하기 (4-2-넷)?비유적 표현 생각하며 시읽기(5-1-첫)? ... 25일 금요일 ( 14 : 10 ~ 14 : 50 )수 업 기 간4월 24일 ~ 5월 6일장 소6학년 1반 교실수 업 자oo 초등학교Ⅰ.수업자의 의도갈래 바꾸어 쓰기를 통한 창작적인 국어능력 ... , 셋째 마당에서는 문학을 접하게 됨으로써 새로운 세계에 대해 상상을 해보고, 그 것과 관련지어 학생 자신이 느낌이나 생각 등을 간단한 창작활동을 통해 표현하게 함으로서 창의적인 국어능력

  리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.04.20

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  [특수교육]특수 국어 갑안지도안

  Ⅰ. 단원 : 14. 우리 가족II. 단원 설정의 이유가족은 아동에게 매우 중요한 관계로써, 아동은 가족들과 여가 활동을 하고, 가족 속에서 자기를 발견하며성장해 나간다. 특히 정신지체 아동에게 가족이란 발달을 촉진시켜 주는 매개체 역할을 할 수도 있다.이 단원에서는 ..

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.11.13

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  국어 지도안 갑안(세안) 말하기듣기쓰기 5-2 셋째마당 경험과 상상

  수업자의 의도제 7차 교육 과정은 학습자의 ‘창의적인 국어 사용능력 향상’을 최상위 목표로 설정하고, 그 중 문학 영역의 교육 목적을 보면 “미적 감수성을 세련시키며, 문학적 상상력을 ... 이는 문학 영역의 교육적 목적을 이루는데도 효과가 있을 것으로 생각 되며 학습자의 사고를 다양화하고 폭을 넓힘으로써 이를 바탕으로 고등 사고 기능인 창의적인 국어 사용능력을 기르는

  리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.12.26

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  국어(읽기) 갑안 지도안 5-1-셋째마당.삶의향기 2.무지개를 찾아서 (6/9차시)

  국어(읽기)과 수업 설계안1. 단원의 개관가. 단원명 : 5-1-셋째 마당. 삶의 향기 2. 무지개를 찾아서 (총 9차시)나. ... 반응 중심 문학 교수·학습 모형경인초등국어교육학회에서는 반응 이론을 검토하면서 이를 동시, 동화 수업에 적용하고자 하였다. ... , 반응에 대한 토의 역시 짝과의 의견 교환, 소그룹 토의 수준에서 마칠 수 있고, 교재 상호 연관의 단계에서 다시 확대된 토의로 넘어 갈 수 있도록 신축이 가능하다.나) 경인초등국어교육학회의

  리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.06.18

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  6학년 국어 수업안 읽기 셋째마당. 느낌과 표현. 한걸음 더-되돌아보기(16-18)[갑안]

  ( 국어 )과 교수?학습 과정안단 원6-1-셋째마당. 느낌과 표현한 걸음 더/되돌아보기주 제감각적 표현과 효과적 표현 찾기일 시2005. 05. 16. ... 아동:교과서교과서국어(읽기)6-1쪽수128～131성취 기준과 평가 기준영역성취 기준「실력전남」구현을 위한 성취 기준과 평가 기준( 20 )쪽읽기, 문학1. ... 교재연구가, 6학년 교과의 구조학기국어사용 목적대단원 명마당1학기정보의 이해 및 전달알아가는 기쁨둘째 마당비판적 분석 및 설득의견을 모아서넷째 마당문학작품 감상 및 창작삶과 이야기느낌과

  리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.01

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  국어과교육 교수학습지도안, 수업지도안 (목차:원인과 결과의 관계를 고려하며 듣고 말하기)

  갑안( ), 을안(○)국어과 수업 지도안단 원 : 3-1-6.

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.07.03

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  개정7차2학년5단원갑안

  국어(읽기)과 수업 설계안【갑안】1. 단 원 : 2-1-5. 무엇이 중요할까? (2/6)2. 일 시 : 2009년 5월 20일 (수) 1교시3. 대 상 : 2학년 1반 28명4. ... 목표 분석총괄목표국어 활동과 국어와 문학의 본질을 총체적으로 이해하고, 국어 활동의 맥락을 고려하면서국어를 정확하고 효과적으로 사용하여 국어 문화를 바르게 이해하고 , 국어의 발전과 ... 지도교사 : (인)지도교사교과지도교사교육실습부장교 감결재국어(읽기)과 수업 설계안1. 단원의 개관가. 단원명 : 2-1-5. 무엇이 중요할까? (읽기 총 6차시 )나.

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.11.07

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