"국어교육 대화 분석을 통한 말하기" 검색결과 1-20 / 2,017건

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  [국어교육] 대화 분석을 통한 말하기 평가 원리와 방법 - 말하기 평가의 특성과 연구의 발달, 대화 메타 분석 말하기 평가의 원리와 평가 절차 및 방법

  대화 분석을 통한 말하기 평가 원리와 방법목차1. 말하기 평가의 특성과 연구의 발달2. 대화 메타 분석 말하기 평가의 원리3. 대화 분석 말하기 평가 절차와 방법1. ... 앞으로 국어 말하기 교육과 평가에서도 교육적 표준 확립되고, 다양한 평가 모형과 평가 도구의 개발이 이루어져야 할 것이다.최근에 말하기 능력 평가 규준을 세우는 데서 강조되는 것은 ... 인지, 사고 차원, 언어표현차원, 상호행위차원 등 여러 차원에화 분석을 통한 말하기 평가는 말하기 교수-학습과 별도로 추진되는 것이 아니라, 교수-학습의 과정 중의 하나로 이루어지거나

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.09.19

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  고등학교 국어 성취수준 및 성취기준(성취평가계획)

  말하기 방법의 다양성, 대화하기(대화의 원리, 언어 예절), 토론하기(토론의 쟁점, 논증 구성), 협상하기(대안 탐색, 의사 결정), 과정 점검하며 듣고 말하기, 담화 관습 성찰하기 ... 나아가 자신의 말이나 글에 책임지는 태도를 지니고, 바람직한 인성과 공동체 의식을 기름으로써 국어 교육의 목적을 달성할 수 있다. 초?중? ... 국어교과 성취기준과 성취수준 1 학년 담당 학급 지도교사 00고등학교 Ⅰ. 1학년 “국어” 교육과정 내용 1.

  서식 | 20페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.07.18

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  [생기부][생활기록부세특] 고전읽기 세특 예시문입니다.

  루소의 교육관을 담은 ‘에밀’을 읽고 반문하기와 공감하기를 통해 내용을 이해함. ... 헤르만 헤세의 ‘수레바퀴 아래서’를 통해 현대 사회의 입시 위주의 교육이 주는 압박감과 관련지어 해결책이 무엇인지 고민함. ... 특히 맹자, 순자, 마키아벨리, 정약용의 인간관계에 대한 다양한 텍스트를 비교 분석하고 이를 토대로 인간의 본성이라는 공동의 관심사에 대해 마키아벨리의 견해를 설득력 있게 토론함.

  서식 | 4페이지 | 10,000원 | 등록일 2021.01.04 | 수정일 2021.01.13

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  [독서교육론] 7-13장 핵심 내용 정리

  국민 공통 교육과정(초등학교): 통합형 교재 『국어』, 『국어 활동』 2책- 『국어』는 듣기/말하기, 읽기, 쓰기, 문법, 문학의 성취기준이 통합된 교재- 『국어 활동』은 보조교재로 ... 독서 상위인지 평가에는 자기 교정, 자기 평가, 프로토콜 분석, 오류 탐색 과제, 요약하기, 중요도 평정 등이 있다.3. 독서평가의 실제? ... 선택 교육과정(고등학교): 『국어Ⅰ』, 『국어Ⅱ』와 『독서와 문법』- 『국어Ⅰ』, 『국어Ⅱ』는 중학교와 마찬가지로 활동 중심 통합형 교재- 『독서와 문법』은 독서와 문법을 통합한 교재

  시험자료 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.07.06

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  [수업지도안][교수학습과정안] 중학교 국어 교수학습지도안으로 단원은 <독서 대화와 서평>입니다.

  중학교 국어 수업지도안- 독서 대화와 서평 -1. 수업 개요학교급중학교학년군7~9학년영역(내용)읽기 + 쓰기차시5차시교육과정 성취기준29211. ... 서평 쓰기 사전 활동으로 질문을 바탕으로 하는 독서 대화를 하면, 좀 더 분석적인 읽기가 이루어질 수 있고, 독서 대화 과정에서 질문에 대한 활발한 토의·토론을 하면, 좀 더 다양하고 ... 저자 소개나 머리말, 인터넷을 검색을 통해 책이나 저자에 대해 알게 된 내용을 정리해 봅시다. 책이나 저자에 대해 미리 알고 있던 사실이 있었다면 함께 씁니다.(4) 도대체 왜?

  서식 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.05.18

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  화법교육론 교과서 분석 - 미래엔, 해냄에듀

  화법교육론 교과서 분석 과제: [10국어01-04] 상황과 대상에 맞게 언어 예절을 갖추어 대화한다.성취기준에 맞춰 12종의 검인정교과서에서 두 종이상 골라 비교분석* 교과서 선정 ... 교과서의 내용을 통해 2015 국어과교육과정에서 제시한 역량 중 일부를 달성할 수 있음을 제시하여 국어과 교육과정의 내용을 충실히 담으려는 의지가 보임- 활동 구성탐구하고 활동하기활동 ... 통해 알아보기- 순서교대의 원리 설명하는 글을 먼저 제시하고 친구와 대화하며 대화평가표를 통해 점검하기( *분석> 다양한 자료를 통해 활동을 제시하는 점이 좋았고 언어예절의 대화의

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.24

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  외국어로서의한국어교재론 ) 국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.

  대해 구체적인 정의가 이루어지고 있으며, 이에 대한 분석을 통해 더 나은 교과서를 만들기 위해서도 노력하고 있다. ... 국어 교과서 자체가 지속가능한 발전을 위해서 다양한 교육과정을 통해 창의성교육 중심의 관점에서 변화를 모색하고 있으며, 교육과정에서 주어진 목표를 근거로 교육과정에서 창의성 개념에 ... 무엇보다 한국어의 사용 능력 숙달도를 높이기 위해서 기본적인 목적이 있으며, 문법과 어휘를 재료로 활용하여 언어기능별로 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기와 같은 의사소통 능력을 신장시키는

  리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.12.14

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  고등학교 1학년 국어 교수학습 및 평가 운영계획서 예시

  중세국어와 현대국어의 변화 양상 비교·분석하기탐구학습문제해결학습형성평가지필평가7(2회고사)2/624. 국어의 규범과 변화1)음운 변동과 한글 맞춤법2)국어의 역사성5. ... -분석적 채점기준을 활용한 피드백을하여 듣기?말하기 과정에서의 문제를 해결하며 효과적으로 소통하는 우수한 의사소통 역량을 보인다. ... 표기, 음운, 어휘, 문법의 변화 양상을 분석할 수 있도록 수업·평가한다.64/602)국어의 역사성?

  리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.12

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  한국어 발음교육론_김 0 0_abcd

  세종한국어 1 에서는 각 단원별로 대화1, 대화2 그리고 듣고 말하기 하옥에서 발음을 들을 수 있게 음성파일을 제공은 하지만 교재에서 별도로 발음 교육을 위한 항목을 구성하지 않아서 ... 한글 자모교육과 발음 교육을 위한 관점에서 교재 분석1) 국립국어원 세종한국어 12) 국립국어원 결혼이민자 한국어 1Ⅲ. 결론- 참고 문헌 -Ⅰ. ... 한글 자모교육과 발음 교육을 위한 관점에서 교재 분석1) 국립국어원 세종한국어1 교재 분석세종한국어1 교재는 12개의 단원과 4개의 문화 단원, 예비, 듣기 대본, 정답 등으로 이루어져

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.07

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  고등학교 국어 평가계획서

  말하기 활동을 한다.상한글 맞춤법의 기본 원리와 내용을 탐구하여 실제 언어생활에 적용할 수 있다.중한글 맞춤법의 기본 원리와 내용을 이해할 수 있다.하실제 언어생활을 통해 한글 맞춤법의 ... 말하기 활동을 한다.[10국01-01]개인이나 집단에 따라 듣기와 말하기의 방법이 다양함을 이해하고 듣기? ... 상황과 대상에 맞게 언어 예절을 갖추어 대화할 수 있다.하일상적 상황에서 대상에 맞는 언어 예절을 갖추어 대화할 수 있다.단원명소단원교육과정 성취기준평가 준거 성취기준평가 기준2.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.01

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  [평가기준안] 고등학교 1학년 전교과 평가기준안 예시

  심정이나 태도를 단순한 사실 정보를 활용하여 부분적으로 파악할 수 있다.E친숙한 일반적 주제에 관한 짧은 말이나 대화를 반복해서 듣고 반복적이고 명시적으로 드러난 어구와 문장을 통해 ... 사전 지식이나 능력보다는 ‘국어’의 활동을 통해 얻은 배움의 내용과 과정을 중심으로 평가한다.라. ... ‘국어’ 교육과정과 연계하여, 평가 내용의 균형, 평가 방법 및 평가 도구의 타당성, 신뢰성, 적절성 등을 고려하여 평가한다.나.

  리포트 | 124페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.02.06

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  [학습지도안][학습과정안] 중학교 3학년 생활국어 연구수업 지도안입니다.

  국어과 교수·학습과정안토론학습을 통한 말하기 능력 신장단 원1. 좋은 화제로 말하기(2) 좋은 화제로 말하기토론주제청소년이 바라보는 가요계의 ‘복고열풍’일 시20 . . . ... 토론 중 본시 학습지1) 토론 학습하기2) 토론 판정표다. 토론 후 쓰기 학습지Ⅰ. 국어과 교육과정 분석1. ... 자신의 말하기 상황을 돌아보고, 이야기 내용을 분석해보기?텔레비전의 대화 내용을 화제의 측면에서 분석해보기개별학습모둠학습PPT학습지파일자료2/6(2) 좋은 화제로말하기?

  리포트 | 26페이지 | 10,000원 | 등록일 2021.04.16

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  제6장 화법교육 44p분량을 3장 분량으로 요약 및 의견정리

  학생들은 주로 비공식적 대화에서 말하기와 듣기를 경험하므로 일상적인 의사소통 과정을 통해 여러 유형, 목적, 상황에 따라 말하고 듣는 방법을 경험하기 어렵다. ... 담화 상황에 따른 교육은 공식적 말하기와 비공식적 말하기, 준비된 말하기와 즉흥적 말하기로 나눌 수 있고 유형에 따른 교육에는 연설, 토론, 토의, 협상, 대화, 면담 면접으로 나눌 ... 음성언어 의사소통 상황에 따라 효과적으로 말하고 듣는 방법을 화법교육을 통해 배울 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.02

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  다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점을 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다. 서론

  단순히 눈으로 텍스트를 읽고 한국어의 의미를 이해할 수 있는 것을 넘어 일상에서 '대화'를 할 수 있는 가장 기본적인 방법이 '발음 교육'의 본질이기 때문이다.따라서 현재 국어 교과서에서 ... 문제점이 있는지 분석해 봅시다.서론한국어 발음교육은 한국어를 처음 접하는 외국어로서 한국어 학습자에게 필수적인 교육이다. ... 한글과 발음교육이 어떻게 이루어지고 있는지 분석하는 것은 학습자에게 어떤 양질의 교육이 제공될 수 있는지를 구분하고 검토하는 것과 같다고 생각한다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.09

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  초중등간 연계성 있는 고전서사 교육 방법 제안에 대한 고찰

  하지만 대화가 아닌, 분석과 암기가 주가 된다면 고전 서사는 내재된 가치를 발현할 수 없게 된다. ... 이때, 연구 대상은 2015 개정 국어과 교육과정에 따른 국어 교과서 전체에서 고전 서사가 포함된 단원으로 한정하였다.필자는 교과서 검토를 통해 ‘고전 서사 교육의 학교 급 간 연계성이 ... 마치 외국어를 읽듯 본문을 그대로 ‘분석’하고, ‘암기’하는 수업을 하기 때문이다.

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.17

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  국어 평가 기준안 예시입니다.

  국어 영역별 성취수준가. 말하기?듣기성취수준일반적 특성A듣기? ... 사전 지식이나 능력보다는 ‘국어’의 활동을 통해 얻은 배움의 내용과 과정을 중심으로 평가한다.라. ... 1학년 1학기 [국어] 평가 계획○○고등학교대상1학년이수단위○단위담당 교사000교육과정편제공통성취도5단계등급산출여부9등급1.

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.20

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  우리의 언어 생활을 성찰하고, 바람직한 언어 공동체 문화를 형성하기 위하여 바른 국어 생활을 할 수 있도록 하는 글을 작성하시오

  학교에서 국어 교육과 함께, 감정 표현 및 대화 스킬 교육에도 더욱 관심을 기울여야 합니다. ... 특히 청소년들은 SNS를 통해 욕과 비속어에 자주 노출되며, 이로 인해 바른 국어 생활의 중요성을 간과하기 쉬운 상황에 놓여 있습니다. ... 교과서 개념에 대한 정의욕(辱)은 욕될 욕이라는 한자로 표준국어대사전에 따른 의미는 남의 인격을 무시하는 말 또는 남을 저주하는 말입니다.4.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.01

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  초등 국어과 성취기준 분석 레포트[교대]

  성취기준 관련 교육과정2015 개정 국어과 교육과정의 듣기·말하기 영역의 교수·학습 방법 및 유의사항과 평가 방법 및 유의 사항에서 대상 성취기준과 관련된 내용은 자료6을 통해 확인할 ... 듣기·말하기와 매체의사소통의 목적, 상황, 매체 등에 따라 다양한 담화 유형이 있으며, 유형에 따라 듣기와 말하기의 방법이 다르다.? 인사말? 대화(감정 표현)? ... 듣기·말하기의 본질듣기·말하기는 화자와 청자가 구어로 상호 교섭하며 의미를 공유하는 과정이다.? 구어 의사소통? 맥락 이해·활용하기? 청자 분석하기? 내용 생성하기?

  리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.05

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  아름다운 소통을 위한 대화 예절을 배우는 국어과 수업 지도안(세안)

  이를 통하여 상대의 말을 끝까지 경청하기, 상대가 말하는 중간에 끼어들지 않기 등 말 차례를 지키면서 대화하는 바른 태도를 기를 수 있다.이 단원의 학습을 통하여 일상생활에서도 우리 ... 대화를 나누어요.차시7/10날짜2014. 9 23(화)13:50~14:30학습주제대화 예절을 지키며 대화하기창의ㆍ인성 교육요소창의성요소사고의 확장, 사고의 수렴, 문제해결력, 논리분석적사고 ... 하지만 국어과에서의 문제 해결 학습은 엄격한 가설 검증과 일반화를 통한 결과에 초점을 두기보다는 그 결과에 도달하기까지의 과정에 초점을 둔다.

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.08.09

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  외국어로서의 한국어 발음교육론

  따라서 학습자들은 한국어 발음의 어려움을 느끼고, 많은 혼란을 겪으며, 이는 말하기뿐만 아니라 듣기 능력에도 큰 영향을 미친다. ... 한글의 기본 원리를 설명하고 바탕을 이해하기 위해 마련되었으며, 제공되는 CD를 통해 소리를 직접 듣고 스스로 학습하도록 지도한다. ... 문제점분석CD를 제공하여 외국어 학습자가 스스로 학습할 수 있도록 담화 순서와 문장의 핵심 어를 포함하고, 대화를 주도할 수 있도록 하는데, 두 교과서에서 발음 규칙의 예가 너무 적어

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.13

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