"국어IEP" 검색결과 1-20 / 137건

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  초등특수 IEP (국어과)

  쓰기- 가족구성원의 이름을3회 기회 중 2회 이상 정확하게 쓸 수 있다.4.월별 개별화교육계획국어교육목표교육내용교육방법평가3?읽기? ... 검사K-WISC Ⅳ2014. 02. 25전체 IQ: 60사회성 검사사회성숙도검사2014. 02. 25SA: 6.21SQ: 52.133.학기별 개별화교육계획현행수준학기목표평가준거평가국어

  리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.03.20 | 수정일 2020.07.02

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  개별화교육평가 지적장애 5학년, 6학년, 3학년 국어 수학 (IEP)입니다.

  교과학습영역평 가 내 용국어- 통합학급 교육과정에 따름.수학- 통합학급 교육과정에 따름.2. 창의적 체험활동- 통합학급 교육과정에 따름.3. ... 교과학습영역평 가 내 용국어- 단순히 만나고 헤어지는 상황뿐만 아니라 가게에서 나올 때, 특별실을 이용할 때, 자주 보지 못하는 상황에서 헤어질 때, 같은 사람과 여러 번 마주칠 때와 ... 교과학습영역평 가 내 용국어- 만나고 헤어지는 상황을 구별함.- 소리 내어 낱말을 따라 읽음.- 간단한 문장을 따라 읽음.- 여러 가지 말놀이에 즐겨 참여함.- 문장에서 꾸미는 말을

  리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.05.20

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  [특수교육] 개별화교육계획(IEP) 국어, 수학

  (인)(1) 학 생(2) 확 인이 름ː학년 /반 :생년월일ː연 령ː성 별ː주 소ː전화번호ː직 위이 름확 인교 장교 감보건교사통합학급담 임부 모(3) IEP 시작일ː 20년 월 일 IEP ... 학 교개별화교육 프로그램(IEP)작성일 : 20??년 월 일 작성자 : ? ? ? ... 교과장 기 교 육 목 표국어? 시와 동화를 읽고 누가 무엇을 하였는지 말할 수 있다.? 여러 가지 글을 읽고 말이 주는 느낌을 말할 수 있다.?

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.03.28 | 수정일 2015.04.29

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  IEP(학습장애- 국어,수학)

  20 년도 개별화 교육 계획(IEP)학생 인적사항학년 반생년월일주 소전 화연 령보호자성 명직 업개별화교육 시작일개별화교육 종결일현재 수행 능력 수준국 어? ... 수행을 잘함1학기 교육 평가 (국어)1. 학생 기본정보 평가기준일 :소속학 반성명담임개별화시작개별화종료통합특수2. 교육내용 및 평가결과교 육 목 표? ... 시계를 보고 시간을 정확하게 읽을 수 있다.교육활동계 획기 간유형주당시간장소통합학급27통합학급시간제특수학급9학습도움실개별화 교육 계획 (국어) 이름: 지도교사: (인)현재 수행 수준

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.05.03

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  특수아 국어교육 IEP

  위인전과 세계지리에 관한 상당한 양의 사실과 정보를 가지고 있다.학습상의 특성국어지문을 읽고 답하는 문제에 있어서 선다형 문제에서는 문제해결 방법을 알고 과제를 수행할 수 있지만, ... 미술활동의 대부분은 자발적으로 참여하여 수행하며 독립적으로 활동하기를 선호한다.음악과에서 리듬악기 연주하는 데에 흥미를 보이며 장구를 노래에 맞추어 연주할 수 있다.부모요구국어말하기자신의

  리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.12.08

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  지능이 낮은 지체장애 학생의 IEP-국어, 수학

  20 년도 개별화 교육 계획(IEP)학생 인적사항학년 반생년월일주 소전 화연 령보호자성 명직 업개별화교육 시작일개별화교육 종결일현재 수행 능력 수준국 어일상 대화를 할 수 있다.자신의 ... 수행을 잘함1학기 교육 평가 (국어)1. 학생 기본정보 평가기준일 :소속학 반성명담임개별화시작개별화종료통합특수2. 교육내용 및 평가결과교 육 목 표? ... 규칙에 맞게 서로 다른 모양을 분류할 수 있다.교육활동계 획기 간유형주당시간장소1학기:통합학급0통합학급시간제특수학급36학습도움실개별화 교육 계획 (국어) 이름: 지도교사: (인)현재

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.05.03

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  자폐장애 학생의 국어, 사회교과 IEP(개별화 교육계획)

  20 년도 개별화 교육 계획(IEP)학생 인적사항학년 반생년월일주 소전 화연 령보호자성 명직 업개별화교육 시작일개별화교육 종결일현재 수행 능력 수준국 어? ... 수행을 잘함1학기 교육 평가 (국어)1. 학생 기본정보 평가기준일 :소속학 반성명담임개별화시작개별화종료통합특수2. 교육내용 및 평가결과교 육 목 표? ... 청소를 할 수 있다.교육활동계 획기 간유형주당시간장소1학기:통합학급0통합학급시간제특수학급36학습도움실개별화 교육 계획 (국어) 이름: 지도교사: (인)현재 수행 수준?

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.05.03

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  개별화교육계획서-IEP(한음절씩 끊어 말하기가 가능한 중도중복 지제장애학생-국어, 탐구, 체육, 직업)

  학년도 제 1학기 개별화교육계획작성일 :지도대상지도교사교과/영역(교과대체)현재 학습 성취 수준현행수행수준국어(의사소통)- 간단한 지시를 듣고 따를 수 있으나 작은 소리에 민감하여 주의가 ... 기본적인 능력과 작업태도를 경험할 수 있다.교육배치유 형시작 및 종결 시기주당시간장 소책임자특수학급2016.3.2~2017.2.28국어, 탐구, 체육, 직업 영역(주당 10시간. ... 이완시켜 자연스럽게 의사표현하기특수교육관련서비스- 특기적성교육비 지원교육방법- 호혜적 교수법, 도해 조직자, 직접교수법, 전략교수법평가방법- 행동의 누가기록, 실제 수행에 대한 평가( 국어과

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.04.06 | 수정일 2016.04.12

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  [특수교육] 국어과 iep 짜기

  국어과 본시 학습 제재 - 지도 요소구분수준학생영 역단계학습제재지도요소학습자료1수준쓰기12 단계문장 바르게 쓰기3. ... 국어과 교수?학습 개별 평가 계획구분수준학생영역지도요소개별 평가 계획1수 준쓰기12단계3. 글자 사이의 간격을 고르게 쓰기1. ... 국어과 개별화 교수?학습안일 시2003년 월 일 ( 수 ) ( 2 ) 교시장 소중 - 반 교실대 상(중등)부 제 학년 반 남 8명, 여 4명. 계 12명지도교사1.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.08

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  [특수] 4학년 국어수업지도안, 낱말을 말해요, 여러가지 탈것 알아보기

  (수) 4교시대 상도움반 학생 (남 0명, 여 0명)교 과국어장 소학습도움실단 원5. ... 지도교사 : 홍 길 동결재연구 부장교 감교 장해 피 초 등 학 교▣ 국어과 교수?학습 과정안수업일시2000. 00. 00. ... 국어과 수업 과정안1. 단 원 : 5. 낱말을 말해요2. 일 시 : 2000. 00. 00.(요일)3. 시 간 : 4교시(11:30~12:10)4.

  서식 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.12.25 | 수정일 2023.04.19

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  초등학교 특수학급 개별화교육계획 IEP

  연간교육목표IEP 시작일0000. 00. 00.IEP 종료일0000. 00. 00.지도영역연간지도목표교과목표국어· 일상생활과 관련된 낱말 또는 문장의 의미를 이해하고, 자신의 의사를 ... 교육활동 지원 계획교육 지원 계획일과표유형책임교사교과월화수목금통합교육000통합1교시국어국어수학국어영어특수교육000국어,수학2교시음악과학사회수학사회특수교육 관련 서비스3교시창체과학미술영어국어특기 ... 동전의 단위와 액면가를 읽고 따라 쓸 수 있으며, 동전의 값을 비교할 수 있다.과목평가 준거국어- 소리를 듣고 말소리로 표현할 수 있는가?

  서식 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.03

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  순회학급 지체장애 뇌병변장애 1급 여자 초등 3학년 1학기 IEP(개별화교육계획, 개별화교육평가, 회의록 양식)

  )평가00001학년도학기교과평가교과영역평가내용평가국어문학‘숲 속의 음악가’ 노래에 맞추어 몸짓으로 표현하기◎쓰기손가락으로 여러 가지 선 그리기◎읽기여러 가지 낱자 응시하기◎듣기·말하기소리가 ... 순회학급 개별화교육계획(IEP)개 별 화 교 육 계 획0000년도 1학기 00초등학교 순회학급(1) 인적사항구분인적사항형태장애상황구분가족사항학적사항학년반담임교사특수교사학교/학년반ㅇㅇ초 ... 이름 :보호자 (법적대리인)성명 : (인)아동과의 관계 : (연락처) :1/2ㅇㅇ초등학교0000년00월00일반3이름이ㅇ기본학적사항학년3반3성명이ㅇ담임명홍길동순회학급 개별화교육계획(IEP

  리포트 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.05.18 | 수정일 2021.05.25

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  [운영계획서] 중고등학교 특수학급 운영계획서 예시입니다. 까다롭고 걱정스러운 운영계획서 작성은 본 자료를 통해 말끔히 해결하시길 바랍니다.

  고등학교 국어 교과서를 활용하여 생활 연령에 맞는 글 읽기 지도 및 통합수업 보충 지도? ... 학부모 간담회 등 원활한 의사소통을 통해 연계 교육 강화마) 통합 교육 지원: 도우미를 통한 학급 활동 파악·지원 및 친밀감 도모, 통합 교육 이해 연수, 홍보 활동3) 교육과정국어 ... 1학기 개별화 교육 프로그램(IEP) 수립? 지역사회기관 연계 교육프로그램 계획5월? 성교육/안전교육? IEP 월별 학습 및 행동 평가? 특수학급 현장 체험학습6월?

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.10.11

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  2학기 지적장애 5학년, 6학년, 3학년 개별화교육평가 모음 (IEP)

  교과학습영역평 가 내 용국어- 통합학급 교육과정에 따름.수학- 통합학급 교육과정에 따름.2. 창의적 체험활동- 통합학급 교육과정에 따름.3. ... 교과학습영역평 가 내 용국어- 상대에 따라 만나고 헤어지는 상황에서의 인사말을 알맞게 사용함.- 호흡의 용량이 적고 발화의 기식음이 지나치게 포함되어 있으나, 간단한 문장을 소리 내어 ... 교과학습영역평 가 내 용국어- 만나고 헤어지는 상황을 파악하고 상황에 알맞은 인사말을 함.- 간단한 문장을 소리 내어 따라 읽음.- 하고 싶은 말놀이를 선정해서 할 수 있음.- 문장에서

  리포트 | 10페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.05.19

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  지적장애아동을 위한 개별화교육계획의 장기목표와 단기목표를 개발하시오 (본인이 관찰할 수 있는 장애아동 혹은 영화,미디어에 등장하는 장애아동을 대상으로)(평가기준장애아동의 특성을 기반으로 측정가능한 자기목표를 수립하고, 위계에 따른 단기 목표를 세웠는가)

  ▶영역: 인지(국어)·장기목표: 1.?한글을 읽고 쓸 수 있는 능력을 향상시킨다.*설정 이유: 읽기와 이해는 아동의 학습과 삶의 질을 높이는 지름길이다. ... 이러한 커뮤니케이션은 IEP 미팅을 시작으로 IEP의 효과적인 구현을 위해 지속적으로 수행되어야 한다. ... 시 고려해야 할 기본적인 사항- 선행연구를 통해 다양한 관련 이론과 실천 사례를 탐색하여 상황에 맞는 IEP를 창의적으로 작성한다.

  리포트 | 3페이지 | 9,000원 | 등록일 2022.01.13

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  장애영유아의 IEP 개별화교육계획 장, 단기 목표 선정 및 이유

  국어요구하기, 응답하기, 읽기, 듣기, 감정 및 의사표현을 통한 일상대화의 원활한 대화 및 쓰기의 조정과 경청을 통한 말하기의 세부적인 조절을 목표로 한다. ... 장애영유아 IEP 목표 선정 및 이유1) 장기 목표가. ... 삼 년에 하는 평가를 위해서는 중요한 검사들을 다시 실시해 새검사 결과를 기록해야 한다.6) IEP팀과 부모의 서명반드시 IEP미팅에서 충분히 상의되고 동의한 내용에 부모가 서명을

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.10.02

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  효율적인 통합교육을 위한 일반교사와 특수교사의 협력방안

  협력교수는 학기 내내 국어와 수학과 같은 정규 교과 시간에 정기적으로 협력교수활동을 할 수 있고 또한 사회적 이슈나 건강 관련 이슈를 다루기 위해 제한된 시간 동안 진행되는 형태도 ... 장애학생의 현행수준 및 IEP고려하여 협력교수 교과의 수업참여 정도 및 수행역할에 대한 의견 제시? ... 통합학급 교과와 IEP 연계 가능성 및 장애학생의 현행수준 파악? 적절한 교수 수정 정도와 전략 확정? 통합학급 교과의 핵심목표 및 학습활동에 대한 정보 제공?

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.07.24

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  개별화교육평가 모음 (IEP) (지적장애, 지체장애)

  교과학습영역평 가 내 용국어- 통합학급 교육과정에 따름.수학- 통합학급 교육과정에 따름.2. 창의적 체험활동- 통합학급 교육과정에 따름.3. ... 교과학습영역평 가 내 용국어- 주어와 서술어를 연결하여 문장을 만들고, 주변의 사람이나 사물의 모습, 모양을 나타내는 낱말을 사용하여 여러 문장 씀.- 인형극을 보고 기억에 남는 장면을 ... 교과학습영역평 가 내 용국어- 초기 대화 목적과 내용을 바꾸지 않고 범위를 쪼개어 대화를 나누는 전략이나, 작게 말하는 기술이 미흡함.- 일상생활에서 동작과 행동을 요구하는 지시를

  리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.05.19

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  지적장애 2급 여자 초등 3학년 1학기 개별화교육계획(IEP), 개별화교육평가, 협의록

  교과 운영 형태 : 교과별 시간제(국어,수학), 시간제 통합비고요일시간월화수목금1교시국어수학국어음악국어2교시영어미술과학과학사회3교시수학미술수학수학체육4교시사회국어체육영어음악5교시창체사회창체국어과학6교시도덕각 ... 수준 별 수업을 위하여 반드시 국어, 수학 시간이 아닐 수 있음.? ... (기본교육과정)듣기/말하기/문법/문학1.다양한 수업활동 참여2.또래 관계형성3.화장실 지도4.음식물 섭취 지도국어(기본교육과정)듣기/말하기/문법/문학1.다양한 수업활동 참여2.또래

  리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.05.18 | 수정일 2021.05.26

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  중도중복장애, 지체장애, 뇌병변 1급 개별화교육계획(IEP)

  0000학년도 ( 국어?사회 )과 장?단기 개별화교육계획교과목국어? 사회학생명유OO통합학급4-1지도교사특수반적용 교육과정중도?

  리포트 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.05.19

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