"김정한 감상문 분석" 검색결과 1-20 / 23건

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  [ 한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초중고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정하고 제안해 봅시다. ]

  이러한 특징은 문학의 기성 체제에서 작품의 아름다움과 핵심에 대한 감상을 묵시적인 공유를 주지하기 때문으로 보인다. ... 따라서 본문에서 한국어 교재 내 활용된 문학 작품 조사와 그 특징 분석, 학습자 수준별 맞춤 문학 작품 제안을 다루고자 한다. ... 활용된 문학 작품을 살펴보았을 때 그 특징으로는 문학이 한국어 교육의 핵심 요소로 자리 잡고 있음을 보였다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.02.14 | 수정일 2024.07.11

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  한국 현대 소설사에 관하여 정리하여 서술하시오

  참고문헌김수복⋅양은창, 한국현대소설 이해와 감상, 한림조동일,한국문학강의, 길벗 ... 하였다.6. 1970년대1970년대는 한국 현대문학이 부흥한 시기로 평가하는데, 한국 사회가 경제적으로 성장하면서 문학을 비롯한 제반 문화 분야에서 양적 및 질적 성장이 모두 도모될 ... 문학에도 반영되어 있다.아래에서는 한국의 현대 소설 흐름에 대하여, 1920년대부터 1980년대까지 각 시대의 특징을 잘 보여주는 대표적인 작가와 작품을 선정함으로써 그 특징을 분석할

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.15

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  김정한 월광한 감상문

  김정한 감상문소설을 읽으면서 가장 먼저 눈에 띈 것은 작가가 남성적인 것과 여성적인 것을 바라보고 그것을 토대로 하여 이야기를 이끌어 가는 방식이었다. ... 스스로 일어나려는 의지를 무력화시켰다고 알려져 있다.이 소설의 배경이 제주도로 설정되고 제주의 여성들이 가진 자연스러운 생명력에서 오는 아름다움을 다루게 된 연원은 다음과 같이 분석해볼

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.05.02 | 수정일 2020.07.04

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  고등학교 문학 생기부 세특 기재 예시입니다. 문학은 범위가 너무 넓어 세특 작성하기가 굉장히 어렵습니다. 따라서 본 자료를 보시고 잘 작성하시길 바랍니다.

  일제강점기에 활동한 백석과 윤동주의 시 작품을 상호 텍스트적 맥락에서 분석하고 감상함. ... 성실한 삶을 추구하는 것이 학습 분위기를 조성하는 데 최고'라는 교훈을 도출해내는 모습에서 학급 반장으로 책임감이 엿보임.예문 5'만세전(염상섭)', '고향(현진건)', '사하촌(김정한 ... 이후 표현 방식이 비슷한 '조침문'을 스스로 찾아 학습하면서 교술 갈래와 서정 갈래의 차이점을 정확히 이해하는 모습을 보임.예문 8의인체 수필인 '규중칠우쟁론기'를 각색하여 '학급칠우쟁론기'로

  리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.08.29

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  전공국어 기출문제 분석 2014, 2015, 2016

  고전과 현대의 구분을 넘어 문학 작품에 대한 통합적 감상과 교육적 활동에 대해 물어보았다. ... 제시하여 모방적 글쓰기 수엽에 대해 서술 (4점)- 전공A(2교시) 14번 : 김정한 와 이문구 작품에서 나타나는 인물의 정서에 대한 내용 서술 (4점)- 전공B(3교시) 4번 ... 전공 국어 기출 문제 분석※ 국어교육론# 2014학년도 시험 문제 출제 경향- 전공A(2교시) 1번 : 반대신문식(CEDA방식) 토론 절차와 관련한 ( ) 채우기 (2점)- 전공A(

  시험자료 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.06.14 | 수정일 2018.05.02

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  현대시 현대소설 문제 유형 분석

  관점(시적 화자의 처지, 관심사)에서 분석할 내용을 서술 하시오. ... 현대시 / 현대소설의 문제 유형 분석Ⅰ. 현대시의 10가지 유형시의 내용 요소1. 시적 화자? ... 공통점을 파악한 후, 상황에 대한 인물의 대응 방식을 서술2.문학 작품을 통해 다양한 인물의 삶의 방식을 이해하는 활동이 갖는 교육적 의의를 서술2016년 A형 서술형 14번(가) 김정한

  리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.09.23

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  한국 문학 독서록 : 현대문학사

  현/대/문/학/사한국 문학 독서록국어국문학과목차[ㄱ]● 김승옥 : 무진기행● 김정한 : 사하촌● 김학철 : 균열[ㄴ]● 남정현 : 분지[ㅅ]● 서정인 : 강[ㅇ]● 염상섭 : 삼대● ... 그녀의 발자국을 하얗게 지우면서.2 감상?강?은 1968년 3월 창작과 비평 9호에 발표한 단편 소설이다. ... 그리고 진실을 찾지 못한 채 방황하는 지식인의 고민을 단아한 문장과 정확한 구성력으로 분석하여 삭막하고 답답한 현대인의 삶을 비극적 인식에서 묘사하였다.

  리포트 | 66페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.05.23

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  [교재 연구 지도법] 모래톱이야기 학습지도안

  문화적 상황에서의 인물의 행동에 대해 다픈 사람의 의견을 듣고, 이를 작품 감상에 활용한다.▶이 내용은 문학에서 인물의 행동은 사회 ? ... 그는 삶을 위해서 목숨을 바쳐 성실함의 자세를 사수하며, 남에게 의존할 줄도 모르고 가난을 숙명으로 수용하여 꿋꿋하게 사는 섬사람 가운데의 한 사람이다.작품을 분석하여 보면 갈밭새 ... 작품 속에서 작가와 서술자의 목소리를 통하여 갈등을 알아본다.[8-문-(3)]작품이 누구의 눈을 통하여 전달되고 있는지를 파악한다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.01.18 | 수정일 2016.07.22

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  문학의이해-비평

  ● 과제.문학의 이해문학의 이해 문학 비평 부분을 읽고 생각을 정리해 감상문을 쓰라는 과제를 받았다. ... 이러한 문학을 분석하고 해석하는 일을 하는 사람을 '문학 비평가'라고 할 텐데. ... 나는 문학이라는 과목 자체를 너무 어렵게 생각해왔기 때문에 솔직히 너무 큰 부담이 됐었다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.14

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  모래톱 이야기 분석

  -김정한,『문학』6호(1966.10);『김정한소설선집-모래톱이야기』, 창작과비평사, 1983.?작품 분석1.인물-나: 일류 중학교 교사로서 건우의 담임. ... 퇴임 이후에도 민주화와 관련된 문학단체 및 사회단체에 이름을 올려놓으며 사회활동을 계속하였고 1996년 병환으로 타계하였다.김정한은 문학이 삶과 별개의 것이 아니라 하나임을 실천적으로 ... 김정한 「모래톱 이야기」국어교육과 065008 정선아?작가소개1.전기적 고찰요산 김정한은 1908년 경남 동래에서 태어났다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.05.23

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  김정한 연구 / 분석 / 작품분석 / 특징등

  16으로 6월 학교에서 물러났다가 4년 후 복직.1966년(59세) 단편 로 작품 활동 재개1967년(60세)한국문입협회 및 예총 부산지부장으로 취임. ... 요산 김정한현대문학작가론, 구명옥 교수님Ⅰ. 서론1. 김정한 탐구의 계기와 주안점2. 연구사적 개관Ⅱ. 본론1. ... 김정한 탐구의 계기와 주안점1930년 소설가 중 한 명을 선택해서 탐구해야 하기에 1930년대 소설가를 조사해보니 김정한이 있었다. 나는 김정한 선생에게 큰 흥미를 느꼈다.

  리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.09.25

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  김정한, 『모래톱 이야기』TEXT분석(수석독후감)

  따라서 그의 문학은 한마디로 저항적 민족문학이며 불의와 정면으로 맞서서 약자 편에 섰던 문학이라고 할 수 있다.세 번째로 김정한 소설은 행동 문학적이다. ... - 김정한, 『모래톱 이야기』TEXT 분석 -- 목차 -1. 『모래톱 이야기』의 문학사적 의의2. 작가 소개3. 줄거리 소개4. 김정한의 작품 세계5. 선행연구 정리6. ... TEXT 분석6.1. 주제6.2. 인물6.3. 배경6.4. 문체6.5. 시점6.6. 서술방식 - 현실 고발적 서술6.7. 리얼리즘과 『모래톱 이야기』6.7.1.

  리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.10.27

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  <중‧고등학교 국어교과과정에 적용된 문학이론의 사례 분석> -작품 해석의 방법-

  수용미학 이론● 현대소설- 역마 (김동리) : 형식주의 문학이론 / 수용미학 이론- 모래톱이야기 (김정한) : 형식주의 문학이론- 무정 (이광수) : 역사전기주의 / 수용미학 이론 ... 고등학교 국어교과과정에 적용된 문학이론의 사례 분석- 작품 해석의 방법 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어교과과정의 방향1. 국어교육의 성격2. 국어과 교육과정의 기본 방향3. ... 시가 공감대를 형성할 수 있었던 이해와 감상의 결과를 비판적 ?

  리포트 | 25페이지 | 7,000원 | 등록일 2011.04.23

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  중고등학교 국어교과과정에 적용된 문학이론의 사례분석

  수용미학 이론● 현대소설- 역마 (김동리) : 형식주의 문학이론 / 수용미학 이론- 모래톱이야기 (김정한) : 형식주의 문학이론- 무정 (이광수) : 역사전기주의 / 수용미학 이론 ... 고등학교 국어교과과정에 적용된 문학이론의 사례 분석- 작품 해석의 방법 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어교과과정의 방향1. 국어교육의 성격2. 국어과 교육과정의 기본 방향3. ... 시가 공감대를 형성▷ 작품 이해와 감상의 결과를 비판적 ?

  리포트 | 25페이지 | 3,500원 | 등록일 2011.01.13

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  [현대소설론 공통] 1960～70년대 발표된 한국의 장편 대중소설 한 편을 자유롭게 선택하여 정독한 후, 다음의 내용을 포함하여 정리하고 분석하시오.

  감상Ⅰ. 1960~70년대 한국문학역사와 사회에 대한 주지적 인식의 바탕에서 현실을 객관적이고 비판적으로 형상화한 사실주의 문학이 주류를 이루었다. ... 이와 같은 맥락의 소설 작품으로는 김정한의 모래톱 이야기, 인간단지, 이호철의 소시민, 선우휘의 망향, 전광용의 꺼삐딴 리, 하근찬의 왕릉과 주둔군, 최인훈의 광장, 이문구의 관촌수필 ... 그래서 사회의 부조리에 대한 비판적 저항을 목적으로 하는 현실 참여 성격의 문학이 본격적으로 전개되는 시기이기도 했다. 시문학에서는 4?19혁명과 5?

  리포트 | 10페이지 | 4,000원 | 등록일 2012.09.24 | 수정일 2016.10.24

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  강진호-현대소설사와 근대성의 아포리아 독후감

  그러한 관점에서 문학작품을 분석하는 방법은 크게 두 가지로 나뉘는데, 외재적 감상과 내재적 감상이 그것이다. ... 반영론은 작품과 현실의 관련성에 초점을 두고 작품을 분석하는 감상방법이다. 표현론은 작가론이라고도 하는데, 작가와 작품의 관련성에 초점을 두고 작품을 분석하는 것을 뜻한다. ... 효용론이란 독자가 작품을 보고 무엇을 깨달았는지에 초점을 두고 작품을 분석하는 감상방법이다. 쉽게 말해 독자의 해석에 따라 작품이 달라진다는 소리이다.

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.02.17

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  당통의 죽음과 폭력의 연관성

  독일명작 감상【당통의 죽음】독서 감상문『당통의 죽음』에 대해당통은 어떤 인물이었는가?“도대체 어디로 도망치라는 것이냐? 자유를 얻은 프랑스가 나를 내쫓는다면 갈 곳이 없다.!” ... 이러한 곤란에 대해 마르크스는 폭력과 대항폭력이라는 양자택일의 문제에서 벗어나 폭력의 규정적 조건들을 분석하고 그 폭력의 조건들을 제거하는 것으로 이러한 모순을 극복하려 한다. ... (김정한, 같은 책 中)반폭력의 문제설정 : 발리바르발리바르는 두 가지 논의를 중심으로 마르크스의 문제설정을 더욱 밀고 나간다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.21

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  우리아이들에게 역사를 어떻게 가르칠까 4장 수업자료찾기

  선택이효석『낙엽을 태우며』, 조명희『낙동강』친일파 : 생존을 위한 친일인가, 출세를 위한 친일인가채만식 『치숙』, 전광용『꺼삐딴리』해방 : 어떤 의미로 다가왔을까채만식『논이야기』, 김정한 ... 있어 매우 중요한 시기 → 사전, 사회세력, 사상을 중심으로 한학습전개· 처지와 생각이 달랐던 개별 인물들의 일대기를 통한 근대사 연구① 위정척사파: 최익현, 황현(매천야록, 오하기문) ... 심적으로의 공감) → 수단·방법의 명확화(행위 가설의 규명) → 행위 결과의 비판적 음미(행위 가설의 검증) → 더 나은 역사적 행위의 선택(역사적 산택장적 사실을 학습하고 떠오르는 감상이나

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.01.02

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  고교수능대비 최종 요약분

  문장과 문장 사이에 접속어를 넣어 가며 읽거나, 문제 제기와 해결 방안 제시, 원인과 결과, 주장과 근거 등을 분석해 가며 읽는 것은 글의 핵심 정보를 파악하는 데 도움이 된다.③ ... ▶주제 : 부조리한 농촌 현실과 농민들의 저항 의지9)김정한- 수라도▶배경: 시간 - 일제 시대부터 대한민국 초기까지공간 - 낙동강 동쪽 유역의 어느 농촌▶문체: 당당하고 강건한 문체 ... 그리고 주제 단락을 찾은 후에 주제를 파악한다.㉡ 단락 간의 접속어나 지시어에 유의하면서 글의 내용을 파악한다.㉢ 역접 접속어나 비교, 부정문 뒤에는 핵심 내용이 온다는 사실을 생각하면서

  리포트 | 43페이지 | 4,300원 | 등록일 2008.08.27

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  1930년대 풍자소설의 문학사적 의의.ppt

  그러나 김정한의 「사하촌」이나 이용악의 시 「낡은 집」을 감상할 경우, 이들 작품이 생성된 사회적 배경이나 작가의식은 무시할 수는 없다. 상대적으로 비중이 커지는 것이다. ... 그래서 여기서는 이것이 풍자라 할 수 있을 정도로 풍자의 미학을 가장 극명하게 보여준 채만식의 1930년대 작품들만을 작가론과 반영론 등을 중점적으로 분석하며 살펴보기로 한다.4. ... 가령 조지훈의 시 「승무」나 황순원의 소설 「소나기」와 같은 작품을 감상할 때 작가론이나 반영론적인 것에 큰 비중을 둘 필요는 없을 것이다.

  리포트 | 36페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.01.28

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