"다중지능과 특별활동" 검색결과 1-20 / 652건

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  다중지능과 특별활동의 이해

  다중지능이론과 특별활동과의 관계교과명교수님제출일학 과학 번이 름▲ 가드너(Howard Gardner)의 다중지능이론 소개1. ... 중요시하는 창의력을 향상시키는 방안에 대해서 살펴보아야 한다.▲ 다중지능이론의 특별활동 수업에의 활용첫째로, 창의성과 관련된 지능을 가장 중요시하는 음악적 지능은 음악적 표현 형식을 ... )등의 여러 이론을 바탕으로 다중지능이론을 내세웠다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.12.16

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  다중지능이론과 특별활동과의 관계

  이렇듯 학생들의 자발적이고 자율적인 활동에 바탕을 둔 특별활동은 다중지능이론의 8가지 지능을 학생들에게 여러 체험을 통해 효과적으로 키워줄 수 있는 적합한 활동이다.먼저 다중지능의 ... 다중지능을 이용한 수업이다.특히 다중지능이론을 특별활동에 연계하여 사용한다면 주지교과 수업보다 더 큰 효과를 거둘 수 있다. ... 다중지능이론과 특별활동과의 관계일반적으로 ‘평가’라고 하면 학생 개개인의 지식을 측정하여 수치화하여 순위를 매겼던 전통적 관점에서 생각한다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.01.15

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  특별활동과 다중지능이론의 관계

  이러한 특별활동의 이론적 근거는 가드너의 다중지능이론에서 찾을 수 있다. ... 있는 것이다.이러한 다중지능이론과 특별활동의 관계는 2007 개정 교육과정에서의 특별 활동 목표에 잘 드러나 있다. ... 다중지능이론이 특별활동에 어떠한 형식으로 접목되고 있는지 세부적인 측면에서 알아보고자 한다.Ⅱ.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.01.25

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  다중지능이론과 특별활동

  다중지능이론과 특별활동가드너의 다중지능이론은 특별활동이 교육과정에서 교과와 함께 필요하다는 이론적 근거를 제공해 준다. ... 현재의 교과교육이 언어적 지능, 논리-수학적 지능만을 강조하고 있는 반면, 특별활동은 가드너가 주장하는 일곱 가지 모든 지능이 특별활동의 하위 영역을 통하여 개발되도록 교육과정이 구성되어야 ... 따라서 특별활동을 통해 학생들은 학교에서 각 개인의 개성과 장점을 키울 수 있는 기회를 얻을 수 있고, 장을 마련해 준다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.03

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  다중지능 이론을 적용한 특별활동 프로그램

  다중지능 이론을 적용한 특별활동 프로그램특별활동 영역계발활동다중지능 영역공간적 지능부서명펠트부운영 계획● 전일제 운영(3~6학년 통합)부서 설립 이유● 실과교육과의 전공을 살려서 펠트부를 ... 영역계발활동다중지능 영역언어적 지능부서명창의력 계발 독서부운영 계획전일제 학년 통합부서 설립 이유● 어렸을 때부터 책을 좋아했다. ... 영역계발활동다중지능 영역신체 운동적 지능부서 명탈춤 연극부운영계획전일제 학년 통합부서 설립 이유● 대학교때 탈춤 동아리에서 연극과 악기, 탈춤을 배웠다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.02.05

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  가드너의 다중지능 이론과 특별활동과의 관계

  가드너의 다중지능 이론과 특별활동과의 관계특별활동이 생성되고 발전 되는데 심리학적 분야가 다른 분야와 더불어 이론적 기초와 교수 방법적 기여를 하였다. ... 다중 지능이론에 대하여 알아보고 다중지능이론과 특별활동과의 관계를 고찰하고자 한다.◆ 다중 지능 이론먼저 다중지능 이론에 대해서 알아보자. ... 가드너에 의하면 모든 사람은 적어도 7가지의 다중인격을 가지고 있으며 그 지능들은 명백히 구별되는 지능영역으로 되어 있다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.25

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  특별활동과제-다중지능이론과 특별활동과의 관계

  다중지능이론의 특징 및 교육적 시사점Ⅲ. 다중지능이론의 특별활동 수업에의 활용1. 지능요소와 관련 학습활동2. 구체적인 수업 방법Ⅳ. ... 다중지능이론과 특별활동과의 관계- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 가드너(Howard Gardner)의 다중지능이론 소개1. 배경2. 다중지능이론의 요소3. ... 주장하였다.따라서 이러한 가드너의 다중지능이론을 내 나름대로 재해석하여 소개하고, 그것을 바탕으로 특별활동 수업 지도 방안을 연구해보려고 한다.Ⅱ.

  리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.12.15

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  다중지능이론을 활용한 특별활동 수업.

  다중지능이론을 활용한 특별활동 수업◎ 개관지능관계있는 활동언어적 지능독서, 동극, 동화 구연, 문예, 신문, 웅변논리ㆍ수학적 지능과학, 발명, 컴퓨터, 탐구활동공간적 지능공예, 공작 ... 언어, 논리ㆍ수학, 공간, 음악, 신체ㆍ운동, 인간관계, 자기이해지능이 바로 그것이다< 계발활동 >◎ 언어적 지능을 활용한 특별활동특별활동과제본시주제글쓰기활동목표글의 종류와 특징을 ... 환경자기 이해 지능바둑, 수집, 독서, 서예다중지능이론은 IQ테스트가 가지고 있는 한계를 극복하고자 고안된 것으로서 인간에게는 언어와 논리수학지능 외에도 여덟 가지 지능이 있다는 것을

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.30

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  특별활동 과제 - 가드너의 다중 지능 이론

  기능을 가지고 있다.(4) 다중지능을 증진시키기 위한 교수-학습활동1) 언어적 지능에 기초한 교수-학습활동언어적 지능이란 말이나 글 등 언어를 효과적으로 구사하는 능력으로 이 지능을 ... 가드너의 다중 지능 이론1. 서론“인간이 가지는 모든 종류의 지능들과 지능들의 모든 조합을 인정하고 기르는 것은 매우 중요하다. ... 분석하는 능력 (an ability to synthesize the other intelligences) 등이다.(2) 다중 지능 이론의 원리다중 지능 이론은 다음 세 가지 원리를

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.10.19

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  특별활동 5개 영역과 가드너의 다중지능이론 연계 방안

  특별활동 과제특별활동 5개 영역과 가드너(Gardner) 다중지능이론의 연계 방안목차1. ... 특별활동의 필요성과 영역, 교육적 의미1) 특별활동의 필요성2) 특별활동의 영역3) 교육적 의미3. 특별활동과 다중지능이론의 연계 모색4. ... 다중지능이론을 특별활동에 연계 · 적용 방안1) 자치 활동2) 적응 활동3) 계발 활동4) 봉사 활동5) 행사 활동5. 마치며1.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.12.15 | 수정일 2022.11.28

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  영유아 수학교육과 관련한 다중지능이론이 교육현장에서 기여하는 점과 보완해야 할 점을 설명

  이해해야만 한다는 것을 뜻한다.가드너는 특별한 경우를 제외하고는(정도에 대한 차이는 인정하나) 일반적으로 모든 사람들이 그가 제안한 9개의 지능을 지니고 있다고 주장했다. ... 그 시간을 통해 수학활동 또한 다중지능이론의 의의인 ‘인간이라면 누구에게나 좋아하고 잘하는 것이 있다.’라는 자연적인 당위성과 잠재성을 깨닫게 할 수 있을 것이라고 생각하기 때문이다.특히 ... 다중지능이론의 교육적 시사점2. 다중지능이론이 영유아 수학 교육현장에 기여한 점과 보완해야 할 점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.22

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  영유아 수학교육과 관련된 다중지능이론 교육현장에서 기여하는 점과 보완해야 할 점을 설명하시오.

  결론적으로 가드너는 지능을 문제해결능력이나 특별한 것을 만들어내는 능력으로 정의했다.2) 보완점(영유아수학교육에서 다중지능이론의 보완점) ... 그래서 지능을 '문제해결능력 또는 특별한 것을 만들어내는 능력'으로 정의하였다. ... 변화측정 등의 활동을 통해 자연탐구지능을 활용·적용할 수 있다.가드너는 위와 같은 다중지능와 활용을 통해 기존의 관점과는 달리 지능을 포괄적이고 8가지의 다양한 능력을 포함하는 것으로

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.08

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  언어교수이론_가드너의 다중지능이론을 중심으로(다중지능 접근방법, 교육전개, 학습계획, 최고의 교수법)

  . 8개의 다중지능이론 모형으로 학습자가 스스로 8가지 활동영역에 접근이 가능하다. 8가지의 각 영역은 1가지 영역에 대해서만 가능하도록 환경이 구성되어 있다. ... 다음으로 교육과정에 근거한 학습계획은 교육과정이라는 내용에 근거하여 이를 활용해 특별한 지능에 따라서 분류하고자 한다. ... 마지막으로 학생 선택의 학습계획은 학습계획을 학습자가 직접 설계하고 이를 통해 특별한 지능에 의존하고자 하는 것이다.2.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.05.20 | 수정일 2022.06.06

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  다중지능이론에 대하여 조사하고 본인이 예측하는 자신의 강점지능과 약점지능에 대하여 그이유를

  한다.(5) 1가지 지능만을 집중적으로 계발하는 것은 불완전한 교육: 다중지능 중에서 특정 1가지 지능만을 요구하는 인간활동이란 존재하지 않으며, 계발효과를 극대화시키기 위해서는 ... 지능인 자기성찰지능은 인간의 내적 성찰이나 자기 성찰활동과 관련된 지능이라고 할 수 있다. ... 신체활동을 좋아하는 모습을 보인다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.12

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  가드너의 다중지능이론의 주요내용과 다중지능이론의 활용사례를 기술하고, 다중지능이론의 긍정적 측면과 부정적 측면을 분석한 후 이론에 대한 학습자의 견해를 서술하시오.

  적절한 교육을 제공하고자 한다.(2)초등학생을 위한 다중지능 교육활동, 키 스쿨(Key School)다중지능이론의 교실에서의 적용은 〈EBS 다큐프라임 아이의 사생활 1부 4편 '다중 ... 다중지능 교육활동, 프로젝트 스펙트럼(Project Spectrum)다중지능을 유치원 상황에서 적용시킨 프로그램으로 초등학교 저학년까지 활용할 수 있는 프로그램이다. ... 건 불렀던 지능으로 인간 존재의 이유, 삶과 죽음의 문제, 희로애락, 인간의 본성 등 철학적이고 실존적인 사고를 할 수 있는 능력인데 이 실존적 지능은 실존적 문제와 특별하게 관련을

  리포트 | 9페이지 | 10,000원 | 등록일 2023.11.28 | 수정일 2024.05.17

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  [a+취득자료] 구성주의 학습이론과 다중지능이론을 살펴보고 두 이론의 공통점과 차이점을 논하시오.

  고유의 능력을 강조하였으며, 모든 사람은 최소 한 가지 이상의 영역에 대해 특별한 능력을 지니고 각각의 지능을 교육 등을 통해 적정 수준까지 성장시킬 수 있다고 주장하며 다중지능이론을 ... 구성주의 학습이론과 다중지능이론1. ... 다중지능이론다중지능이론은 이전까지 인간의 지능을 측정하고 판단하는 과정에서 사용되었던 수리적 측정에 대해 반발을 제기하며 등장하였다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.08.13

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  청소년기 인지발달의 특징에서 지능에 대한 다양한 이론적 관점이 있습니다. 그 중 가드너의 다중지능이론의 개념과

  가드너(Gardner)의 다중지능이론1) 언어지능모든 정상적인 사람들은 보편적으로 언어지능을 가지며, 특별한 문제가 없는 한 어린 시기에 빠르게 발달한다. ... 이 지능은 다양한 사람과 함께 하는 집단 프로젝트, 갈등 관리, 봉사활동, 다문화 교육 등을 통해 향상시킬 수 있다. ... 해당 분야에서 메달을 딸 정도로 우수한 선수들만 보더라도 근력이나 신체 표현 능력이 뛰어난 것은 특별한 지능이라고 여겨진다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.20

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  [유아교육] 유치원 특별활동에 대한 이해와 논의 - 특별활동의 개념과 목적 및 문제점, 특별활동 의미의 재구성

  다중지능은 음악적 지능, 공간적 지능, 신체-운동 지능, 언어적 지능, 논리-수학적 지능, 대인관계 지능, 대인 이해 지능의 일곱 가지로 구성되었으나 최근에 자연주의자 지능을 포함하여 ... 다중지능이론은 지능이라는 제목 아래에 있는 정신기능의 범위를 확장하려는 의도에서 발전되었는데 지능을 문제 해결 능력 또는 한 사회가 가치 있다고 여기는 산물로 정의하였다. ... 도와주지 않는다면 이 지능과 관련된 능력을 발달시키기 어렵다.그러나 다중지능이론에 의하면 만 5세 이전의 유아들은 여덟 가지 지능을 어느 정도 모두 소유하고 있다는 것이다(Gardner

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.30

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  다중지능이론에 대하여 조사하고 본인이 예측하는 자신의 강점지능과 약점지능에 대하여 그 이유를

  전통적인 관점에 있어서 지능이라고 하는 것은 교실 수업 등에서 일어나는 활동이 요구하는 인지적 측면에만 초점을 맞추고 있다. ... 지능은 선천적으로 타고나는 것이 아니라 적절한 환경의 조건에 의하여 발달한다고 믿고 있고 다양한 경험이나 탐구 그리고 흥미 등을 개발하고자 적절한 기회가 주어지지 않으면 아이들이 특별한 ... 있어서도 수월한 경향을 보이고 탁월한 언어 기억력을 가진다.논리-수학적 지능논리-수학적 지능을 보면 다중지능이론이 나오기 이전까지 기존 지능의 핵심으로 생각되던 지능에 해당하고 다중지능이론에서도

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.12

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  지능의 정의와 지능이론에 대해 설명하고 인간의 성공을 예측하는 변수로서 지능에 대한 본인의 생각을 기술

  이런 사회적 흐름 속에서 최근에는 다중지능이론이 주목을 받는 것으로 보인다. ... 그런 이유는 지능 중심의 시각이 아니라 일반지능과 같이 단일한 능력이 아닌 여러 가지의 재능과 지능이 발달한 사람들의 특성과 이러한 특별함을 반영하고 있다는 이유로 인해서 해당 이론이 ... 다중지능이론에 속해져 있는 해당 이론은 한 사람이 지능에 대해서 내적으로 가지고 있다고 하는 것만으로 충분하지 않고, 지능이라고 하는 것은 일상의 문제에 대해서 실제로 해결을 할 수

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.28

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