"단모음 카드" 검색결과 1-20 / 426건

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  신한카드 대학생 봉사단 아름인 북멘토 면접 질문 총 모음집

  1분 자기소개지원동기지인들에게 자주 듣는 칭찬이 무엇인가지인들이 자신에게 이건 아니다라고 말하는 것이 무엇인가신한카드 북멘토의 장점신한카드 북멘토의 단점북멘토 활동에 대해 아는대로 ... 설명해봐라북멘토 활동에 대해 어떻게 알게 되었나신한카드 북멘토가 보완해야할 점이 무엇이라고 생각하는가아름인 도서관이 전국에 몇개 있는지 알고 있나아이들 교육과 관련된 일을 해본 경험이 ... 무엇인가롤모델이 누구인가지금까지 해 온 봉사활동 중 가장 힘들었던 점은 무엇인가북멘토 활동에서 필요한 자질이 무엇이라고 생각하는가북멘토 활동과 자신이 다니는 학과의 연관성이 있는가신한카드에서

  자기소개서 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.01.20 | 수정일 2019.01.22

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  언어치료. 최중증장애(동작말로표현,단모음발성인식,후두운동 등).(48회기)

  월별, 분기별, 연별 등 치료사 임의대로 끊어서 만드시면 됩니다~1월 회기 중 회기▶ 치료*공부하는 동작을 보고 그 동작을 말로 표현하기*단모음 /에/ 발음 인식시키기*단모음 /아우오-이에으-애어오 ... 최중증장애(동작말로표현,단모음발성인식,후두운동 등).(48회기)▶장기목표1.언어 이전기에서 언어 이후기로 언어 향상을 이룬다. ... ▶단기목표1.동작을 보고 말로 표현하기 ~~~% 향상2.단모음 모방 발성하기 ~~~% 향상3.후두운동 시 운동 활동하기 ~~~% 향상4.오류음소 찾기 활동하기 ~~~% 향상--- 단기목표는

  리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.01.18

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  초급 외극인 학생을 위한 단모음 강의교안

  T: 입모양을 잘 보세요T: 발음은'ㅏ'예요. 입이 최대한 크게 벌어서 자연스럽게 발음해주세요. 아래 턱이 많이 내려가요. 따라하세요. 'ㅏ'...'ㅏ''...S: 'ㅏ'...'ㅏ''...T: 발음은'ㅓ'예요. 입모양이 'ㅏ'보다 작아요. 아래턱이 조금만 내려가요. 따..

  시험자료 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.12.14

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  자음과 모음의 특징을 설명하고, 한국어의 자음과 모음의 분류 기준에 따라 나누어 기술하시오.

  이중모음도 있는데 이중모음은 단모음에 반모음을 덧붙여야만 이루어진다. ... 입술의 모양 같은 것으로 볼 수가 있다.또한 한국어의 모음은 단모음 10개와 이중모음 11개로 구별되는데 이것이 한국어 단모음 체계이기도 하다.전설모음후설모음평순원순평순원순고모음ㅣㅟㅡㅜ중모음ㅔㅚㅓㅗ저모음ㅐㅏ한국어에는 ... 설명단계-연습단계로 나뉘는데.도입단계(한국어의 모음을 다른 언어와 구별하여 분명히 인식시켜주는 단계이다.칠판에 단어카드를 이용하여 다양한 글자를 붙여두고 한국어 모음을 찾게 한다.그리고

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.10.20

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  한국어 자음 모음 수업 교안

  4 (책 22쪽~23쪽)모음 : 단모음과 이중모음(ㅟ, ㅒ, ㅖ, ㅘ, ㅝ)자음 : 경음(ㄲ, ㄸ, ㅃ, ㅆ, ㅉ)도입5분자음 카드모음 카드단어 카드활동(읽기, 카드 찾기, 쓰기, ... , ㅂ, ㅅ, ㅈ)도입5분자음 카드모음 카드단어 카드활동(읽기, 카드 찾기, 쓰기, 조별활동)제시13분연습13분활용15분마무리4분3교시한글 3 (책 20쪽~22쪽)모음 : 단모음과 ... 단계시간준비물 및 활동1차시1교시한글 1 (책 16쪽~17쪽)모음 : 단모음(ㅏ, ㅓ, ㅗ, ㅜ, ㅡ, ㅣ)자음 : 비음과 유음(ㅁ, ㄴ, ㄹ , ㅇ)도입5분자음 카드모음 카드단어

  리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.05.20

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  한국어 교원 실습 초급 수업 자음 (1) 교수학습 지도안

  (자음카드‘ㄱ’을 들고) 뭐예요? ㄱ. (모음카드‘ㅏ’를 들고) 뭐예요? ㅏ.(두 카드를 같이 들고) 뭐예요? 가. ... (자음카드‘ㅇ’과 모음카드를 붙여서 보여준다.)여러분, 이게 뭐예요?S: 아어오우으이애에 (대답을 잘하면 순서를 바꿔서 질문해본다.)T: (단어카드를 그림만 보여준다.) ... 9개에 표시한다.한글자음 ㄱㄴㄷㄹㅁㅂㅅㅇㅈㅊㅋㅌㅍㅎ ㄲㄸㅃㅆㅉ모음 ㅏㅓㅗㅜㅡㅣㅐㅔ ㅑㅕㅛㅠㅒㅖ ㅘㅙㅚㅝㅞㅟㅢㄱㄴㄷㄹㅁㅂㅅㅇㅈT: (ㄱㄴㄷㄹㅁㅂㅅㅇㅈ을 하나씩 읽고 따라하게 한다.단,

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.11.13

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  음운 및 음소인식관련 보고서이며 이야기 구성에 대해서 설명함

  (첨가)2) 치료 방법자음+모음 구성으로 된 라온 보드게임 카드를 제시한다.합성: 선생님이 이야기하는 것을 잘 듣고 자음, 모음카드로 만들어 보세요.수세기: 선생님이 부르는 단어 “ ... 라온 카드 등 자음, 모음 등이 나열 된 카드를 펼쳐두고, 아동에게 “나비”와 같 은 음절을 한 번 만들어 보세요. ... 독서과제 발달단계 및 독서과제 양식1) 독서과제 발달단계 - 3단계 : 행동연계2) 독서과제 양식(발달단계에 해당하는 질문이 포함되어야 함)1.

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.14

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  한국어 모음 체계의 특징을 설명하고 한국어 교육에서 모음 음소를 효율적으로 교육하는 방안에 대해 자신의 견해를 밝히시오.

  단모음의 /ㅚ, ㅟ/는 단모음으로 발음하는 것을 원칙이나, 이중모음으로 발음하는 것도 허용된다.ㅣ/y/계 이중모음ㅑ, ㅕ, ㅛ, ㅠ, ㅖ, ㅒㅜ/w/계 이중모음ㅘ, ㅝ, ㅙ, ㅞ, ... 교사가 낱말카드를 제시하면서 읽어 주고 학습자가 따라 하게 하는 방법은 낱말의 모음에 빨간펜으로 표시를 하면 학습자가 개별음을 인식하는데 효과적이다. ... 한국어 모음 체계1) 단모음한국어의 모음(母音)은 혀의 높이와 입술 모양, 혀의 위치에 의해 나눌 수 있다.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.02.23

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  행동치료. 중증장애아동용(착석지도, 지시따르기강화, 눈맞춤유도 등). 연간활동계획서

  병따개)-명명하는 명사를 듣고 손으로 명사 그림카드 지적하기4*모음을 이용한 발어지도하기*네모도형 위로 쌓아올리기*단모음 일음절 아-어-오 연결 발음 인식시키기*단모음 일음절 아-어-오 ... 배)-명명하는 명사를 듣고 손으로 명사 그림카드 지적하기2*원시적 표현(울기)에 대한 소거 들어가기*우리 가족 호칭 알고 말하기*단모음 일음절 아-어-오 연결 발음 인식시키기*단모음 ... 사탕)*모형을 가지고 동물 알고 따라서 말하기*단모음 일음절 우-이-에 연결 발음 인식시키기*단모음 일음절 우-이-에 연결 발음 발성 방법을 알기*명사 3개 인지하기-명명하는 명사를

  리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.12.28 | 수정일 2021.01.08

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  국어과 교수-학습 과정안4 - 국어의 자음과 모음 체계

  (칠판에 모음 카드를 하나씩 붙인다.)  이중모음에는 어떤 것이 있었나요?  단모음과 이중 모음 둘 중에서 우리는 단모음을 더 자세하게 나눠 봤었죠? ...  단모음을 나누는 기준이 한 가지 더 있었죠? 뭐가 있었나요? ...  먼저 지난 두 시간 동안 배운 자음과 모음에 대해 복습해 봅시다. 모음은 크게 어떤 모음과 어떤 모음으로 나뉘어졌죠?  단모음과 이중 모음은 어떤 차이가 있었나요?

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.31 | 수정일 2023.03.15

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  연결어미 '-어야지'를 사용하여 앞의 내용이 뒤에 오는 내용의 필수 조건임을 나타내 표현할 수 있다.

  단, ‘이다’ 앞의 명사에 받침이 없 으면 ‘명사 + 여야지’라고 쓴다.예) 연필이- + -어야지 → 연필이어야지학생이- + -어야지 → 학생이어야지교사이- + -어야지 → 교사이어야지 ... 이형태 연습◎ 동사 및 형용사 카드를 보여주며 교체 연습을 한다.예) T: 먹다 (‘먹다’ 동사 카드를 보여주며)S: 먹어야지T: 사다 (‘사다’ 동사 카드를 보여주며)S: 사야지T ... : 슬픈 (‘슬픈’ 형용사 카드를 보여주며)S: 슬퍼야지T: 따뜻한 (‘따듯한’형용사 카드를 보여주며)S: 따뜻해야지2.

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.24

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  조음음운장애 ) 기법에 따른 치료 활동 짜기

  보고 그림을 명명하면서 발음을 모방한다.설압자와 거울 그리고 핵심단어와 관련된 그림카드핵심낱말을 이용한 훈련법낱말 해독방법에 대해 설명하고 목표낱말카드를 보고 낱말을 해독한다.목표난맡 ... 조음위치, 방법, 조음기관에 대해 정보를 제공하며 정상적인 말소리를 산출할 수 있도록 한다.조음자의 정확한 위치를 잡고, 호흡기류를 바르게 사용할 수 있도록 하는 것을 강조한다.돌, 단, ... 결국 받침 뒤 모음으로 시작하는 음절인 경우 받침 그대로 혹은 대표음을 바꿔 다음 음절로 옮겨 발음하는 것이라고 볼 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.12.14

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  의학용어의 기본구조

  「전기(electricity)」를 뜻한다.o결합형 모음cardi 어근「cardi」은 「심장(heart)」를 뜻한다.o결합형 모음gram접미사「-gram」은 「기록(record)」을 ... 단, virus 와 sinus의 경우는 예외이다. ... of the heart심장염adenitisInflammation of the gland샘염cardiologyStudy of the heart심장학gastrologyStudy of

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.07.10

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  7세 몬테소리수업 예상안

  수사한글실물상자 책만들기빠진글자 찾기문화식물의 성장 관찰세계지도 퍼즐 조합세계지도 구성놀이여러나라 3단카드여러 가지 지형잎의 서랍잎의 특징 모습 관찰일상선긋기/지그재그선 자르기인형목욕반접어 ... 구성몬테소리 놀이 [ 1학기]수연속 수덧셈놀이뱀 놀이 덧셈/뺄셈우표놀이 덧셈우표놀이 뺄셈분수시계실물사용 분수 놀이문화우리나라지도퍼즐우리나라지도 퍼즐 만들기척추/무척추 동물태양계우주 행성 3단카드유럽 ... 수색비즈 나열세강판연속수 쓰기수막대 덧셈금비즈 도장십진법십진법9배열100판100판 쓰기덧셈판언어철판도형 자유구성자유글자판 단어구성같은 글자 찾기이동24음모래글자모음자음 조합형용사 /

  리포트 | 2페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.10.26

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  [ 학습장애의 읽기 교수 방법, 문맥을 이용한 교수전략, 범주 활용 교수전략, 독해력 향상을 위한 교수전략 중 두 가지를 골라 구체적인 방법들을 세 가지 이상 적고, 하나 이상의 사례를 적으시오. ]

  각 글자의 소리는 다감각적 접근으로 가르치고 자음은 흰색, 모음은 오렌지색 카드에 핵심단어를 소개한다. ... 쓰이는 교재는 다르지만 주된 목적은 새로운 단어를 발성하도록 가르치는 것이다.다음으로 발음 중심 접근법의 위계는 단순 자음, 어려운 자음, 복합자음과 2자 1음, 기타 예외 자음, 단모음 ... 교사는 그 문자의 이름을 말하고 아동은 따라 하며, 숙달되면 카드만 제시하고 아동이 스스로 말하게 한다, ② 카드를 제시하지 않고 교사는 글자소리만 말하며 아동은 그 글자의 이름을

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.03.02 | 수정일 2024.07.11

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  한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.

  *단에에 따른 문법적 설명은 길게하지 않고 반복을 통해 익히게 한다.*문법 상의 오류만 없다면 앞절의 내용은 학생들의 다양한 대답을 존중해준다. ... 때는 ‘ㅡ’앞의 끝음절 모음에 따라 교체한다. ... ‘ㅡ’일 때는 ‘ㅡ’ 앞의 끝음절 모음에따라 교체한다.

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.07.06

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  모음자의 이름 알아보기, 1학년 1학기 3단원. 다함께 아야어여, 2015개정 초등 국어 지도안

  그럼 모음자의 이름을 알아봅시다.Sn, (각 모음자의 이름을 교사가 읽는 것을 따라 읽는다.)? 칠판부착용모음자 카드? ... 학습 과정안일 시년 월 일 ( 요일) 교시장 소1 - 교실단 원1-1-3. 다함께 아야어여학습주제모음자의 이름 알아보기대 상명 (남 명, 여 명)지도교사? ? ? (인)?? ... PPT(모음자 이름 연 습 자료)?여러 가지 방법을 이용하여 모음자 이름을 발음하는 것을 연습시킨다.문제추구및해결모음자 이름 연습하기?PPT(모음자 이름연습 자료)?

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.04.23

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  한국어교원2급 외국어로서의한국어표현교육론 PPP모형에 대한 특징 초급 과정의 말하기 수업을 PPP모형의 단계에 맞게 설계

  여기에 노란 카드하고 파란 카드가 있어요.(노란색 활동 카드를 들고) 맛있어요. 떡볶이를 좋아해요.맛있어서 떡볶이를 좋아해요.(노란색과 파란색 카드를 연결한다.) ... 형태 제시① 양성모음 → 음성모음 → 불규칙② 받침 ○ → 받침 X → 불규칙다. 제약 정보 제시문법의 제약에 대한 정보는 오류를 예방하도록 하기 때문에 중요하다. ... 단, 수업에서 교사가 문법을 설명하는 경우에는 문장 안에서 명료하게 설명할 수 있도록 해야 한다.교사들은 정확성과 오류 방지를 위해 형태적인 설명에 치우치기 쉬우나 이는 자칫하면 문법

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.19

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  대안적 평가의 특징을 설명하고 실제 현장에서 유용할 수 있는 대안적 평가의 유형의 예를 두 개 이상 쓰십시오

  아/어서-아 와 관련한 모음의 활용에 대해서 설명을 한다.제시('ㅏ, ㅓ, ㅗ, ㅜ‘)모음에 대한 설명을 한다. 'ㅏ, ㅓ, ㅗ, ㅜ‘는 단모음이라고 한다. ... 쓰는 방법(위에서 아래, 왼쪽에서 오른쪽)을 미리 보여주기 위해, 모음 카드를 사용하지 않고, 직접 칠판에 천천히 적으며 읽는 것도 좋다. ... 낱말 카드를 중심으로 모음의 음가를 보여준다. 모음 카드를 하나씩 칠판에 붙이면서 천천히 읽어 준다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.12 | 수정일 2020.03.13

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  문법 항목 가운데 한 가지를 골라 교안을 작성하시오. (단, [도입-제시-연습-활용-마무리]의 단계로 쓰시오.)

  앞이 자음으로 끝나면 ‘-으시겠습니까’를 쓰고, 모음이나 ‘ㄹ’로 끝나면 ‘-시겠습니까’를 쓴다.예 1) 예약하신 분의 연락처를 좀 말씀해 주시겠습니까? ... (단, [도입-제시-연습-활용-마무리]의 단계로 쓰시오.)과제내용단원명예약 하시겠습니까차시학습목표‘-(으)시겠습니까’를 활용하여 예약에 대해 설명할 수 있다.학습내용문법‘-(으)시겠습니까 ... 적어서 단어 카드를 만든다.- 카드를 학생들에게 보여 주고 목표 문법을 사용해서 바꾸어 말하게 한다.- 친절하고 공손한 어감으로 물어볼 때의 표현법을 연습한다.

  리포트 | 3페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.02.12 | 수정일 2023.02.14

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