"담화로서의 시의 소통체계" 검색결과 1-20 / 835건

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  한국어화용론_직시를 유형별로 분류하고 각각에 대해서 기술하십시오. (3)

  특히 발화시와 수신시의 시간 차이가 미치는 영향을 인지할 수 있다. 셋째, 시간 직시의 적절한 사용이 유창하고 정확한 의사소통을 위해 필요하다는 것을 알 수 있다. ... 시간 직시는 발화시와 수신시의 차이에 따라 해석이 달라질 수 있다. ... 첫째, 인칭 직시의 사용 원리를 파악하면 한국어의 복잡한 화자 지칭 체계를 더 잘 이해할 수 있다. 특히 한국어의 풍부한 높임법은 인칭 직시 선택과 밀접하게 연관되어 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.26

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  글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오

  기술의 기저 체계이다.”라고 정의하였다. ... 다시 말해서 적절한 어휘 및 표현을 사용하고, 문법적으로 바른 문장을 구성하면서 발화 시 정확하고 유창하게 발음하는 능력을 말하는 것이다. ... 또한 발화 속도 또한 조절이 가능하다.이어서 입말의 담화적 특성에 대한 설명이다.입말에서는‘뭐, 글쎄, 그런데 말이야, 자’ 등과 같은 구어 담화표지가 자주 사용된다.또한 의사소통

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.15

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  한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안에는 무엇이 있을지

  이들은 의사소통 능력을 언어 체계적인 것, 의사소통 기능적인 것으로 나누어지며 전자에는 문법적 능력과 담화적 능력, 후자에는 사회언어학적 능력과 전략적 능력이 포함된다. ... 한국어 능력의 언어 기술별 이해 능력 가운데, 사회언어학적 측면만을 살펴보면 다음과 같다.담화 이해 능력 가운데 듣기 능력에서는, 높임법 체계, 휴지, 억양과 같은 어조, 특수한 표현 ... 한국어 능력의 개념은 ‘한국어를 통해 의사소통을 하기 위해 요구되는 문법적, 사회언어학적, 담화적, 전략적 능력을 포함하는 언어 구사 능력’으로 정의된다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.30

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  외국어로서의 한국어 능력평가론_한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오.

  서론최근에 한국어 학습자가 크게 증가하면서 한국어능력시험의 역할은 한국어를 학습하고 교육 방향을 보여주며, 한국어의 교육과정을 체계적으로 설계하는 등 역할이 높아지고 있다. ... 두 시에 만나요.한국어 듣기 평가의 문항 유형 중 ‘문장이나 대화 듣고 적절한 반응 찾기’에 관한 문항이다. ... 친구를 몇 시에 만나는지 시간에 대한 질문이라면 오답지를 시간과 관련된 예시를 보여주었으면 오답지가 교란지로서의 기능을 더할 수 있을 것이다.

  리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.16

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  한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안

  상황, 주제, 기능을 이해하는 담화능력과는 달리, 높임법 체계, 휴지, 억양들의 어조, 특수한 표현, 문화적 내용, 의사소통의 기능을 말한다.다음으로, 읽기에서의 사회언어학적 능력은 ... 한국어 능력의 개념한국어 한국어를 사용하여 의사소통을 하는데 필요한 능력으로 문법적 능력, 담화적 능력, 사회언어학적 능력, 전략적 능력등을 포함하는 언어능력으로 정의된다. ... 가장 많은 부분을 차지함으로 다른 영역과 긴밀하게 연관지어 지도할 필요가 있다.먼저 학습자가 발화시 문법 요소를 정확하게 오류없이 잘 사용할 수 있도록 철저히 알려주어야 한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.26

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  국어교과교육론 - 언어와 매체(음운의 변동) 학습 지도안 설계 + 학습지

  소통하기?점검?조정하기국어의 탐구와 활용?음운?단어?문장?담화?국어 자료의 다양성?국어는 음운, 단어, 문장, 담화의 체계로 구성된다.? ... 내용 체계 및 성취기준가. 내용 체계영역핵심 개념일반화된 지식내용 요소기능언어와 매체의 본질?언어와 인간?매체와 소통? ... 음운의 체계와 변동?품사와 단어의 특성?단어의 짜임과 새말 형성?의미 관계와 어휘 사용?문장의 짜임과 활용?문법 요소의 효과와 활용?담화의 특성과 국어생활?시대?

  리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.04.15 | 수정일 2022.07.20

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  고등학교 3학년 언어와 매체 평가 계획안 예시

  결석, 조퇴 등의 사유로 수행평가에 불참 시 추가 응시 기회를 주어 평가함을 원칙으로 한다.타. ... 국어 자료를 바탕으로 음운의 체계와 변동에 대해 탐구하고 생활 속에서 표준 발음을 실천할 수 있다.중실제 국어생활에서 자주 나타나는 음운현상을 바탕으로 음운의 체계와 변동을 탐구할 ... , 국어의 음운, 단어, 문장, 담화의 주요 특성을 이해하며, 세계 속에서 국어의 위상에 주목한다.D언어의 특성을 이해하고 국어의 음운, 단어, 문장, 담화의 주요 특성에 주목하며,

  리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.28

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  외국어로서의 한국어교육개론_의사소통 중심 한국어 교수법의 주요 원리 및 특징을 구체적인 예를 들어 기술하시오

  앞서 말한 문법적인 능력과 담화적인 능력은 언어의 체계적인 사용에 관한 것이라면, 후자인 사회 언어적 능력과 전략적인 능력은 의사소통에서의 기능적인 면을 두드러지게 나타낸 것이라고 ... 학습자의 의사소통 능력을 향상하기 위해서는 형태보다 의미 및 기능에 우선시하여 수업에 역점을 두어야 한다.2. ... 우선 언어는 의미를 표현하기 위한 체계로 볼 수 있으며, 언어의 일차적 기능은 의사소통과 상호작용이라고 본다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.05.13 | 수정일 2022.06.06

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  외국어로서의 한국어능력평가론_한국어 의사소통 능력의 개념이 도출되게 된 배경_한국어 의사소통 능력

  이사소통 능력은 정적인 절대적 능력이 아니라, 바로 의사소통에 참여하는 화자 간 의미 협상에 따라서 변화하는 동적인 개념이개 때문에, 타인과 의사소통 시 과정에서 언어 수행에 의해서 ... 명백한 의사소통 능력이 이루어진다고 주장하였다.의사소통 능력에 관한 여러 논의에서는 Canale과 Swain(1980)에 연구에 의해서 좀 더 체계적으로 알 수 있다. ... 이들은 의사소통 능력이 문법적 능력, 담화 능력, 사회언어학적 능력, 전량적 능력의 4개의 하위 범주로 파악하여 보았다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.05.16 | 수정일 2022.06.06

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  [국어교육] 혁신 교수학습 지도안 '어르신 전기문 쓰기' 프로젝트 수업

  구체적으로는 내용 체계 표에서 나타나는 위치의 이동은 단순히 형식적 변화에 그치지 않고, 국어 교육의 중심을 내용 요소에서 담화(글, 작품)로 이동했음을 뜻한다. ... 소리와 의미가 임의적으로 결합되었다고 해도, 언어는 일정한 단위로 분석할 수 있으며, 체계적인 방식으로 서로 결합하여 또 다른 언어 단위를 형성한다는 사실을 엄연히 남는다(언어의 체계성 ... 수업이 끝난 이후 모둠 별로 미리 협의했던 조원의 할아버지 혹은 할머니와 면담 약속을 잡도록 지도한다.④ 6차시 수업에서 면담의 기법에 대한 설명을 하고, 면담 시 면담 자료를 적을

  리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.16

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  [한국어교원] 외국어로서의한국어표현교육론 과제_한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징 설명 및 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 의견

  이는 외국어 문법 체계를 정확하게 연구하는 것을 목표로 두는 학습자에게 적용하기 좋다. ... 맥락의 이해가 중시되는 실제적인 외국어 말하기 상황에서 담화 능력을 쌓기에는 어려움이 있다.직접 교수법은 직접적인 구어 의사소통이라는 시대적 요구를 반영하였다. ... 교사는 과제 수행 시 학습자의 언어 수준 및 과제의 난이도에 따라 언어 도움을 줄 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.24

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  한국어 교육 문법 기술에서 형태구조 중심과 의미기능 중심에 대해 설명하고 내용 기술의 영역인 형식, 의미, 기능에 대해 서술하시오.

  C영역은 발화를 통해 화자와 청자의 태도와 행동을 표현하며 D영역은 담화 또는 텍스트를 통한 의사소통의 조직적인 양상과 관련되어 있는 범주로 정의할 수 있다. ... 외국어로서의 한국어 문법은 한국어에 대한 문법적 개관으로부터 시작되어 문장과 문법, 단어, 말의 소리, 담화 순서로 제시되며 이는 외국인의 의사소통 능력 배양을 위한 목적에 의한 것으로 ... 과제작성 시 상단에 학습자님의 ‘이름(아이디)’ 을 필히 기재한 후, 서론, 본론, 결론의 형태를 갖추어 작성합니다.3.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.05

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  [수업지도안] 고등학교 국어 우리말 우리글 사랑하기 단원 교수학습지도안입니다.

  소단원 학습 체계 확인하기? ... 언어 공동체의 담화 관습을 성찰하고 바람직한 의사소통 문화 발전에 기여하는 태도를 지닌다.? 언어 공동체의 담화 관습 성찰하기? 의사소통 문화 발전에 기여하는 태도 기르기? ... 언어 공동체의 담화 관습을 성찰하고 바람직한 의사소통 문화 발전에 기여하는 태도를 지닌다.? 언어 공동체의 담화 관습 성찰하기? 의사소통 문화 발전에 기여하는 태도 기르기?

  리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.08.03

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  한국어문법론 기말고사 (6/30문제)

  내용을 파악을 위한 주제별 어휘의 문형 결합 이해 과제 (선택됨)② 주제별 어휘와 표현을 활용하는 대화 상황에 대한 이해 과제③ 주제와 화제에 대한 표현의 작성과 이해 과제④ 의사소통 ... )와의 상다작자의 관계에 대한 발신(발화자)의 이해 연습 과제정답: 1해설: 시소러스 기반 어휘 체계는 문법적 사항이 고려된다. ... 다음 중 문법적 요소들이 전면에 배치되기보다 담화 텍스트의 상황에 대한 이해를 교수학습의 목표로 삼고 문법적 요소들은 그 이해와 정밀화를 위해 교수학습되는 방식이 되어야 하는 단계로

  시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.06.25

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  [평가계획서] 독서와 문법 2학기 평가계획안입니다.

  대조하여 설명할 수 있다.중기사문, 광고문, 시, 소설 등 다양한 갈래의 주어진 국어 자료들에서 주요 문법 요소가 어떠한 효과를 발휘하는지 설명할 수 있다.하기사문, 광고문, 시, ... ‘독서와 문법’ 과목의 평가 내용은 ‘내용 체계’와 ‘세부 내용’을 근거로 설정한다.3. ... 문화적인 소통 행위라는 것을 그 유형을 통해 설명할 수 있다.하독서가 개인적인 소통 행위라는 것을 설명할 수 있다.31041-2.독서의 사회?

  리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.09.11

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  국어 교과 연간 학습 운영계획서

  다양한 유형의 담화, 글, 작품을 정확하고 비판적으로 이해하고 효과적이고 창의적으로 표현하며 소통하는 데 필요한 기능을 익힌다.? ... 배움 중심 수업 전개(1학년)- 문학작품 창작하기- 모방 시 쓰기- 성장에 도움을 준 책 소개하기- 진로와 관련하여 ‘명함 만들기’? ... 프로젝트 수업 전개(2학년, 3학년)- 문학작품 창작하기 - 진로, 직업 소개하기- 독후감 표현하기 - 음운 체계표 만들기교과 활동 추진 계획?

  리포트 | 1페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.04.13

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  고등학교 2학년 전교과 평가기준안(평가계획서) 예시

  사회적 소통 능력과 태도를 길러 국어 문화의 발전에 기여한다.가. 언어 운용 원리로서의 문법과 사회적 소통에 복합적으로 작용하는 매체 언어의 특성을 체계적으로 이해한다.나. ... 담화 관습 성찰하기?의사소통 문화 발전에 기여하는 태도 갖기? ... 담화 관습 성찰하기?의사소통 문화 발전에 기여하는 태도 갖기?

  리포트 | 122페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.03.12

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  한국어 능력시험 등급별 문법영역의 특성 및 외국인 학습자에게 어려운 항목 선정

  , 전략적 능력에서도 담화, 즉 의사소통을 상황에 맞게 구성하고 이해하는 것을 가능하게 하기 위해서 문법이 필요하다는 것을 느낄 수 있을 것이다. ... 개편되며 현 등급은 TOPIK Ⅰ(1,2급), TOPIK Ⅱ(3~6급) 으로 나누어지며 문항은 쓰기(TOPIK Ⅱ 문항), 읽기, 듣기 구성되어 있다.3급 취득 시, 한국 대학에 ... 이들은 의사소통 능력을 4가지 하위능력을 설명하였다.첫 번째로 문법적 능력은 어휘와 통사, 형태, 발음 규칙과 철자법 등을 담고 있으며 두 번째, 담화능력은 담화의 유형과 구조에 대한

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.11.29

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  2009개정교육과정vs.2015개정교육과정 비교 정리(국어과를 중심으로)

  시?이야기,?소설?극?교술?문학의 수용과 생산?작품의?내용?형식?표현?작품의?맥락? ... (라) 학습자가 교수ㆍ학습 상황에 능동적으로 참여하여 담화 또는 글을 체계적으로 이해하는 활동과 자신의 사상과 정서를 창의적으로 표현하는 활동을 할 수 있는 학습 환경을 조성한다. ... 담화 등 국어 규범에 대한 이해를 통해 국어 능력을 기르고 바른 국어생활을 할 수 있다.?단어의 정확한 발음과 표기?어휘의 체계와 양상의 활용?한글의 창제 원리?국어에 대한 태도?

  리포트 | 31페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.12.13

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  국어 평가 기준안 예시입니다.

  말하기가 의미를 공유하는 과정임을 대략적으로 이해하고 의사소통의 목적, 상황, 매체에 따른 담화 유형 중 일부 유형에서 소통할 수 있는 의사소통 역량을 보인다. ... -시 품 감상하기-문학작품을 통해 삶의 가치와 의미 탐색하는 문학 활동 생활화하기?지필평가6. 수행평가 과제별 세부 계획가. ... 말하기가 상호 교섭하며 의미를 공유하는 과정임을 이해하고 의사소통의 목적, 상황, 매체에 따른 담화 유형 중 일부 유형에서 적절한 전략과 방법을 사용하여 듣기?

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.20

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