"대안교과서 한국 근현대사" 검색결과 1-20 / 237건

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  기억의 충돌과 역사 교과서 : ｢대안 교과서 한국 근·현대사｣의 대안성 (｢대안 교과서 한국 근·현대사｣의 대안성)

  한국사회교과교육학회 하경수

  논문 | 17페이지 | 4,600원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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  교과서 포럼 대안교과서 한국근현대사 독후감

  교과서포럼 대안교과서 한국근현대사 독후감이 책은 출판 당시에도 많은 논란이 있었고 아직도 논란이 계속 되고 있다. ... 그들은 먼저 도입부에 [책을 내면서 - 대한민국 근현대사를 바로 쓰다] 부분에서 1. ... 이후에도 대한민국의 건국에 참여하지 않았다.”(129쪽에서) 가치 판단을 직접적으로 하지 않고 객관 사실을 서술한 듯이 보이지만 대안교과서가 전체적으로 기술하고 있는 내용에 근거하여

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.12.11

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  한국근현대의 외세와 자주- '대안교과서 한국근현대사'와 '20세기 우리역사' 관점 비교 독후감

  -‘대안교과서 한국근현대사‘와 ’20세기 우리 역사‘를 읽고-경제학과 ○○○역사적 사실을 받아들이기만 해서는 되는가. ... 이제 우리가 남북을 통일시키고 세계화의 중심이 되는 대한민국을 위해 역사를 써야 할 시간이라고 느꼈습니다.먼저 대안교과서의 식민지 시기와 대한민국 시기의 분량 차이를 살펴보면 대한민국 ... 두 권의 책을 읽고 비교하는 과제는 너무나도 벅찬 일이었지만, 반만년의 역사를 다소 딱딱한 설명 위주인 ‘대안교과서 한국근현대사’와 객관성을 바탕으로 생각의 여지를 열어두는 ‘20세기

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.07.23 | 수정일 2018.12.05

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  대안교과서 한국 근현대사 후기

  대안교과서 한국 근?현대사 후기이번 과제에 대한 역사교과서로 ‘교과서포럼’에서 지은 『대안교과서 한국 근?현대사』를 선택했다. ... 현대사 지식이 여과 없이 그대로 나에게 받아들여질까 하는 생각에 『대안교과서 한국 근?현대사』를 보는 것이 걱정이 되기도 하였다. ... 한편으로는 수능을 공부할 때 한국 근?현대사 과목을 선택하지 않아 기본적인 우리나라의 근?현대사에 대한 지식이 부족하다. 그래서 우편향적인 근?

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.24

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  대안교과서 한국 근현대사 서평 독후감

  대안교과서 한국 근,현대사1. 서론2008년 3월 교과서포럼에서 ‘대안교과서 한국 근현대사’라는 책을 발간하게 되면서 역사학계의 관심을 받았다. ... 하지만 대안근현대사 교과서에서 ‘대한제국의 평가’라는 부분에서 ‘대한제국이 학교와 병원 등을 세우고 황실이 철도사업 등에 의욕을 보인 것은 사실이지만, 전체적으로 볼 때, 통치자에게 ... 광무개혁대안교과서 한국 근현대사에서 일제 식민지시대에 비로서 근대화로의 기틀을 갖추었다는 주장을 하기 위한 전제로 제시한 것이 바로 대권을 인정할 수 없었으며, ‘시주’라는 생소한

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.06.17

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  뉴라이트의 역사인식

  교과서포럼의 역사관교과서포럼은 한국 근현대사 교과서를 “자학사관”, “민중 민족에 갇힌”, “좌파적” 입장에서 서술되었다고 비판하였다. ... 또한 한국의 근현대사는 전통문명과 외래문명이 대립하면서 융합하는 과정이었으며, 중국 중심의 대륙문명권에서 서양 중심의 서양문명권으로 이동하는 문명사의 대전환 과정이라고 서술하고 있다 ... 그리고 식민지 근대화론, 대한민국의 정통성, 박정희 시대의 긍정적 재평가를 주장하였다. 이는 일본의 ‘새 역사 교과서를 만드는 모임’의 행동과 상당부분 일치하는 부분이다.

  리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.19

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  한국사회의 고질적인 문제가 무엇인지 서술하고 그 중 자신이 생각할 때 가장 우선적으로 사라져야 할 부분은 어떤 것이지 그 이유를 설명하시오.

  그것의 문제점에 대한 올바른 지적과 대안을 찾으려는 움직임이 필요하다.근 현대사에 대한 올바른 이해와 관심역사는 우리의 뿌리이다. ... 근 현대사 공부를 해야만 하는 비자발적 이유 중 하나인 '대입시험'때마저 근 현대사는 ‘필수’가 아닌 ‘선택’이 되어버렸다. ... 총 소득에서 한국의 세계적 위상 높아 졌고 현재 대한민국의 소비 수준이 선진국에 준하는 수준까지 성장했다.

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.26

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  문명 전환의 주체 (한국 근현대사)

  (대안교과서 한국 근현대사) 반면 두 사가들이 외세에 의존하고 예속성을 보인다는 이유로 비판한 개화파들을 옹호하는 모습을 보인다. ... 나는 한국의 근현대사를 암울한 근대에서 현재의 찬란하고 안정적인 형태로 전환되는 일련의 과정이라고 생각한다. ... 2주차 과제: 다이내믹한 한국 근현대사문명 전환의 개요근대가 도래하기전 기존 조선, 일본 등을 포함한 동아시아 지역에서 문명의 의미는 유교적 사상을 기반에 둔 “문치교화- 강압적인

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.04.13

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  역사 속의 한국불교

  특히 역사문제연구소 소장, 『역사비평』 편집인으로서 근현대사 연구를 위한 사업에 동참했으며, 동학농민전쟁 100주년 사업을 주도하였다. ... 다른 종교와 달리 다른 종교에서 대한민국의 역사에서 불교는 상대적으로 역사가 깊은데 왜 기독교에 밀리게 되었을까? ... 현재 대한민국의 종교는 크게 세 가지로 나타난다. 기독교, 불교, 천주교 순으로 신자들이 많은 것을 앞에서 알아보았다.

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.10.30

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  연구논문 ) 역사 교육에 있어서 현대사 서술의 문제

  여기에서는 이러한 한국 역사교과서에서 나타나고 있는 현대사와 관련된 논란과 그 서술의 문제를 파악하고 그 대안으로써 역사교과서의 현대사 서술이 어떠한 방향으로 나아가야 하는가를 제시하는 ... 동아시아 국가들의 교과서들에서 나타나는 현대사에 관한 정치, 사상적 서술의 동향을 살펴보고 한국 역사 교과서와 비교하여 현재 논쟁이 되는 한국 교과서의 현대사 서술방식과 비교해 하도록 ... 한국의 역사교과서 현대사 단원 서술에 대한 연구는 현대사 관련 주제를 중심으로 다양하게 이루어져왔다.

  리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.08.05

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  문학 교육의 태도범주 성취기준의 문제와 해결방안

  (대안에서 얻을 수 있는 효과)나. 교과서 대안 제시1) 새로운 소설 장르 도입 - SF 소설문학 교과서에 수록되는 작품은 독립적으로 결정되지 않는다. ... 문학을 통한 자기 이해와 타자 이해의 가능성 - 교과서 분석 및 대안 제시2020-18704 박상하1. ... 그렇기에 적절한 현대 작품의 차용은 필요할 것이다.물론 교육과정과 이를 토대로 구현된 교과서는 사회의 변화에 따라 요청을 받아 쫓아가는 입장에 있으므로 교과서를 배우는 학습자의 현재와

  리포트 | 8페이지 | 8,000원 | 등록일 2021.12.18

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  자유학기제 대상 청소년들을 중심으로 청소년체험활동의 의미와 중요성을 기술함과 동시에 현장학습 계획수립 과정의 이론을 중심으로 자신만의 아이디어가 담긴 현장체험학습 계획을 수립해 보시오.

  본 전시는 1900년대부터 1970년대까지 한국의 근현대 미술의 흐름을 알 수 있는 전시로써, 학생들이 미술관 관람 에티켓과 미술 작품을 보는 경험을 통해 미술 소양을 높이며 더 나아가 ... ‘공통과정’은 기존의 교과과목에 대한 수업을 의미하며 ‘자율과정’은 학생의 선택과 희망, 관심사 등을 기초로 하여 연간 170시간 운영되는 자율수업이다. ... 근현대 미술 흐름을 학습하여 현대작품을 보는 안목을 기를 수 있도록 한다.4) 대상 및 인원ㅇㅇ 중학교 3학년 신청자 ㅇㅇ명5) 시행계획(1) 1회기① 이론 교육현장 학습은 학교를

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.12

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  (중국의사회와문화) 20세기 후반 중국의 국학과 전통문화가 새롭게 조명된 배경을 설명하고, 그것의 정치적, 상업적 전용 양상을

  대한민국의 ‘강릉단오제’는 세계비물질문화유산으로 2005년 등재를 확정받았다. 이에 대해 중국은 한국이 중국 문화유산을 강탈해간다며 ‘혐한정서’를었다. ... 중국의 전통문화와 문명은 지속적으로 강조되어왔고, 이를 구심점으로 중국 당국은 중국인들을 응집해왔다.근현대사에서 중국은 현대화를 지속적으로 열망해왔다. ... 문화 역사적인 측면에서도 적극적으로 대한민국 등에 대응하며, 자신들의 역사가 더 깊은 것임을 강조하기 위해서, 혐한정서를 이용하기도 한 것이다.(3) 전통문화의 전용중국은 새로운 이념적

  방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.24

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  동아시아사 교과서 분석 5단원 오늘날의 동아시아 레포트

  특히 역사인식 문제를 서술한 부분은 한국사의 시각을 벗어나지 못하고 있다.아시아사의 평화교육동아시아의 국가들이 근현대에 겪은 전쟁이라는 ‘집단기억’은 저마다 기억하는 모습이 다르다. ... 하지만 현행 동아시아사 교과서의 독도 기술은 대부분 독도가 한국 땅인 근거를 중심으로 하고 일본의 주장을 비교·반박하는 부분은 빈약하거나 없는 실정이다. ... ‘갈등과 화해’ 단원과 연결성을 가지고 있는 한국사의 ‘현대 세계의 변화’, 세계사의 ‘21세기의 세계’ 단원을 살펴보면 ‘갈등과 화해’ 단원의 학습 요소들이 대부분 포함되어있다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.10.16

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  역사 교과서와 역사 왜곡에 관하여

  그리고 교과서 내용과는 다른 다양한 관점과 해석이 존재한다는 것도 깨달아야 한다.역사교과서에서 많은 문제가 되는 것은 근현대사와 고대사이다. ... 또한 역사책의 서술가와 관련하여 과거 몇 년 전에 역사교과서의 ‘국정화’논란이 있다. 2015년 정부에서 한국사 교과서의 국정교과서 전환을 시도하면서 이는 많은 논란을 일으켰다. ... 특히 근현대사 서술에 관한 논란은 현재 정치 세력들의 노선의 충돌로 바로 이어지며, 이념 투쟁의 특징을 갖는다. 1948년 4월 제주도에서 있었던 사건을 ‘폭동’으로 보아야 하는지

  리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.12.17 | 수정일 2023.12.18

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  막스 베버의 사회학 유입의 한국적 기원과 기독교적 태도

  하지만 안타깝게도 한국 사회가 경험한 독특한 근현대사는 두 사상가의 이론을 편협하게 받아들이는 계기가 되었고, 지금의 반기독교적 사회 분위기를 조성하는데 일조한다. ... 프로테스탄트 윤리베버의 이름은 급기야 1968년 한국의 인문계 고등학교 윤리 교과서에 등장한다. ... 그 이후 베버의 이름은 오늘날까지 고등학교 사회문화, 윤리 교과서에서 쉽게 찾아 볼 수 있게 됐다. 1968년도에 발행된 윤리교과서에서 서양의 ‘자본주의’는 ‘공산주의’와 비교되지

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.06.09

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  한국사 속 인물의 조사 및 재평가

  전투”로만 기억되는 경향이 있 형성될 가능성이 매우 높음을 시사한다.그런데 특히 초등학교 교과서에서 한국사를 서술하는 경향을 분석한 결과 한국독립운동과 한국의 근현대사에 대해 서술하는 ... ) 선정 이유김좌진 장군을 선정한 이유는 한국의 근현대사를 대표하는 인물로 김좌진 장군이 늘 손꼽히며 교과서에도 무게 있게 서술되는 인물임에도 불구하고, 김좌진 장군은 오로지 “청산리 ... 과목명: 한국사,뿌리깊은이야기주제: 한국사 속 인물의 조사 및 재평가한국사 속 인물 중 한 명을 선택하여 그 인물의 업적을 살펴보고, 장점과 단점 등 그에 대한 일반적 평가와 해석을

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.13

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  포스트모던 역사이론 - ‘무기의 비판’인가 ‘비판의 무기’인가 -

  그동안 격동과 혼란 그리고 좌절과 굴절로 점철된 근현대사의 긴 터널을 우리가 어렵게나마 빠져나올 수 있었던 힘은 역사에 대한 믿음이 있었기 때문이다. ... 포스트모더니즘 현대적 의미Ⅱ. 서구 역사의 신화적 기원Ⅲ. 일본『새 역사교과서』문제와 포스트모던 역사이론 분석Ⅳ. 결 론참고 문헌Ⅰ. ... 적어도 일본은 형식적이나마 자국사 인식의 다양성을 보증할 수 있는 여러 종의 검인정 교과서를 갖고 있지만, 우리는 오직 『국사』라는 하나의 국정 교과서만을 가질 뿐이다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.12.06 | 수정일 2020.06.23

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  박정희 시기 경제정책에 대한 비판논문 조사 및 주요 내용 정리

  이들의 시각을 지배하는 것은 ‘경제 발전과 민주주의’이지만, 대안 교과서의 전후 맥락을 살펴 보면 민주주의 보다는 경제발전에 훨씬 더 강조점이 맞춰져 있다. ... – ‘산업화, 민주화’ 담론과 ‘광과’론의 함정이 논문은 극우세력의 한국 근현대사에 대한 시각을 규명하고, 박정희 정권에 대한 역사왜곡으로 이어지는 과정에 대해 검토하고 있다. ... 이 담론은 현대사의 핵심을 명쾌하게 요약하고 있는 것으로 보여지므로 많은 사람들의 문제 의식 없이 받아들이고 있다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.12.31

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  [생기부][세특][통합사회세특예시문][수시] 통합사회 세특 예시문입니다. 통합사회은 전문적 영역이라 세특 작성하기가 매우 어렵습니다. 따라서 본 작품을 참고하시면 상황별 사례가 풍부하기에 누구나 쉽게 통합사회 세특을 작성할 수 있습니다.

  인권과 헌법의 역할에 대해 학습을 하고 우리나라 근현대사를 조명하며 시민 참여의 중요성을 발표하는 모습에서 민주시민의 모습을 엿볼 수 있었음. ... 변동의 사례를 분류한 후 일상생활 중 흔히 볼 수 있는 유사한 사례까지 추가 조사하고 이것들이 문화 변동의 유형 중 어디에 해당하는지 재분류하는 과정에서 의문점이 발생하자 통합사회 교과서와 ... 인권 탐구 보고서 쓰기 활동에서 주변에서 직접 보고 들은 기본권 침해 사례와 언론사와 헌법재판소 홈페이지를 통해 다양한 침해 사례를 추가 조사하고, 침해 구제 방안을 다양한 관점에서

  리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.10.26

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