"동아시아 교과서의 한계점" 검색결과 1-20 / 493건

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  [고등 동아시아] 교수학습지도안

  학습자료교 사학 생교과서, 수업안, 학습지 자료교과서, 학습지 자료학습단계학습절차교수 - 학습 활동학습 매체(참고자료)지도상의 유의점교사학생도입(5분)전시 학습 복습학습 목표 제시 ... .- 판서로 그린‘동아시아형 경제성장 모델맵’을 메모한다. ... -일본의 경제성장과 한계를 각 시대에 따른 연표와 사진 자료를 보여주며 설명한다.- 교사의 설명을 듣고 교과서 내용을 이해한다.- ppt 자료의 당대의 시대 상황 사진 자료를 보고

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.06.29 | 수정일 2023.07.04

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  [대입][수시] 역사교육과 지원 맞춤형 생활기록부 기재 예시로 관련 학과로 진출하실 분들은 꼭 참고하시길 바랍니다.

  항상 '메시지가 있는 의사소통'을 시도한다는 점에서 열정과 도전 의식이 드러남.동아시아사 세부 능력과 특기사항 기재 예시동아시아사 교과서와 작년에 배운 세계사 교과서가 서술 방식이 ... 공부하면서 동아시아사 교과서는 특정 주제 중심으로 서술되어 있다는 점, 각국의 관점보다는 동아시아사적 관점에서 서술되어 있다는 점 등 다양한 차이를 알아가며 통합적 사고 능력을 배울 ... 무엇이 다른지 고민하며 동아시아사 학습의 필요성을 찾으려 노력함.

  리포트 | 5페이지 | 20,000원 | 등록일 2024.07.02

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  서강대학교 교육대학원 역사교육과 학업계획서

  교육하면서 제 역량을 교육대학원에 입학해 더 키우고 싶다는 생각이 들었기 때문입니다.저는 서강대학교 교육대학원 역사교육과에 입학한 다음에 국내 역사교육 실행연구에 대한 방법적 탐구, 동아시아사 ... 궤적 검토와 좌표의 재설정 연구, 북한의 삼국시대 연구동향과 문제점 연구, 고려시대의 산직내시(散職內侍)와 왕권 연구, 역사적 사고의 한계와 역사화의 가능성 연구 등을 하고 싶습니다 ... 교과서의 집필유형과 서술방식분석 연구, 역사적 사고 역량을 어떻게 평가할 것인가에 대한 연구, 다문화 사회 프랑스의 기억 갈등과 역사교육 변화: 2005년 기억법들 논란 이후 중등

  자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.05.06

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  동서교섭사 - 몽골제국과세계사의탄생(독후감상문, 서평)

  그것은 동아시아뿐만 아니라 중앙아시아, 서아시아, 그리고 러시아를 위시한 유럽의 경우에도 마찬가지 이다. ... 우리는 역사교과서를 통해 유목민이 가진 미개함에 대해 공부한다. 이는 정치사 속에서 승자의 역사를 중심으로, 또는 동아시아 문화권에서 말하는 ‘중원’을 중심으로 해석된 것이었다. ... 중, 고등학교의 역사 교과서에서도 유목민족의 역사는 거의 다루지 않는다.

  시험자료 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.08

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  [동아시아를 만든 열가지 사건] 서평과제 입니다. 성적 a+받음.

  더나아가 동아시아 각국의 교과서 서술을 비교하면서, 각 나라가 어떤 부분에 비중을 두는지를 비교할 수 있는 기회를 제공하는 동시에 현대 각국가들이 역사 들을 어떻게 기억하는지에 대한 ... 이 책은 현재의 동아시아의 관계에서 핵심으로 여겨지는 10가지의 사건을 주제로 삼아 서 술하고 있다. 책의 저자는 아사히 신문사의 취재반이다. ... "역사는 살아있다"를 주 제로 동아시아의 '교류와 연쇄'를 키워드 삼았다는 점에서 '지배와 저항'의 이분법적인 사고로 동아시아를 서술하는 책과는 차별성을 띈다고 생각이 든다.

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.12.18

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  [수업지도안] 냉전과 대한민국 정부의 수립에 대한 지도안입니다.

  교과서 345쪽 를 통해 독일과 일본의 과거사 인식에 대한 차이점을 살펴보게 한다. ... 냉전 체제 아래에서의 동아시아 모습과 냉전 체제 완화 이후의 동아시아 모습을 비교하여 설명한다.?중국의 공산화가 동아시아에 미친 영향을 파악할 수 있도록 지도한다.? ... 냉전과 대한민국 정부의 수립냉전 체제가 등장하다차시OO차시교과서342~345쪽학습 목표?

  리포트 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.01

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  동아시아 삼국 협력

  주제: 동아시아의 미래와 역사화해동아시아 삼국의 협력으로 만들어질 미래동아시아 3국은 모든 나라가 그렇듯 저마다의 과거사를 지닌다. ... 마찬가지로 한국도 역사교과서에 독도에 관한 부수적인 내용을 더하여 장차 나라의 미래가 될 학생들에게 정확한 정보를 전달해야 하며, 중국은 한국과 일본의 역사를 훼손하고 있는 중국 역사교과서의 ... 타국민에게 평생 씻을 수 없는 상처를 남긴 일본은 빠른 시일 내 그들의 잘못을 인정하고 사죄해야 할 것이다.갈등 해소를 위해 삼국에게 요구되는 두 번째 행동은 역사교과서 및 전반적인

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.01.03 | 수정일 2022.06.11

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  [수업지도안] 서구 열강의 접근과 조선의 대응

  교과서 195쪽 , 196쪽 를 통해 흥선 대원군이 실시한 개혁 정치의 목적과 의의 및 한계를 파악하게 한다.- 경복궁 중건의 목적과 문제점을 파악하게 한다.- 서원 철폐와 호포제 ... 제국주의 열강의 동아시아 침략과 그에 따른 동아시아 각국의 대응 모습을 설명한다.? 오늘의 교수ㆍ학습 과정과정교수·학습 활동교수?학습 자료도입? ... 제국주의 열강의 동아시아 침략 과정을 국가별로 설명한다.- 청의 공행 무역을 설명하고, 중국과 영국의 대외 무역 구조 변화를 살펴본다.- 일본 에도 막부가 실시한 쇄국 정책을 설명하고

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.06.01

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  [생기부] 사학과 맞춤형 생활기록부 예시

  심화 주제 탐구 활동에서 동아시아 역사서를 비교하여 조사함. ... 또한 실제 수업에서의 한계점을 스스로 자각하고, ' 나만의 교육학 이론 만들기'라는 이름의 프로젝트를 기획함. ... 한 고조 시기 평성의 치욕, 한 무제의 흉노 정벌 과정을 통해 동아시아 외교 정책인 조공 체제가 시대별 세력 균형에 따라 이루어지는 체제임을 강조한 점이 돋보이며, 흉노의 정치 체제와

  리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.10.26

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  중학교 역사 학습지도 및 평가계획서

  삼국 통일의 과정을 동아시아 국제 정세 속에서 이해하고, 그 의의와 한계를 파악할 수 있다.상삼국 통일 과정을 동아시아 국제 정세의 흐름 속에서 설명하고, 그 의의와 한계를 평가할 ... 당의 침입을 여러 차례 막아 냈음을 말할 수 있다.② 삼국 통일의 과정을 동아시아 국제 정세 속에서 이해하고, 그 의의와 한계를 파악한다.역9132. ... 동유럽 세계가 형성되다4. 서유럽에 봉건제가 확산되다11277~279?동유럽 문화의 형성?서유럽 세계의 성립?봉건 사회의 형성7. 서유럽의 크리스트교 문화와 르네상스1.

  리포트 | 26페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.12.09

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  세계의역사 ) 세계의 역사 본교재 중 학습안내, 1장부터 19장까지의 개관, 학습목표, 요약, 그리고 워크북의 학습안내를 한 번 정도 읽어보고, 또한 본 교재 및 워크북의 제반 구성요소를 살펴본 후 자신이 파악한 세계의 역사 교과목의 성격

  동남아시아, 인도, 서아시아, 중앙아시아, 라틴아메리카, 아프리카로 구분한 제3세계의 역사성을 과거 이념적 개념으로 이해하는 데는 한계가 있다. ... 하나의 현상을 종합적이고 체계적으로 바라보면 대응 방법 자체가 달라지면서 해결방안에 분명한 방향성을 설정할 수 있기 때문이다.(1) 교과목의 성격는 동아시아, 유럽과 미국, 제3세계로 ... 특히 중국과 일본은 우리나라와 뗄 수 없는 역사적 관계로, 각 나라의 보편성과 특수성을 고려하여 동아시아의 역사적 흐름을 파악함으로써 한국사와 세계사를 더욱 깊이 이해할 수 있도록

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.07.08

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  서울대학교 정치외교학부 대학원 합격 자기소개서

  이후에 변화된 미국의 동아시아 정책과 아시아 네 마리의 용을 소개하였습니다. ... 동남아시아 국가들이 동아시아 국가가 발전한 만큼의 양과 속도를 체험할 수 있는지 궁습니다. ... 제 스스로 공부하는 데에도 한계가 있으므로 석사 과정 중에서는 교과목 이수에 충분히 집중하고 싶습니다.

  자기소개서 | 5페이지 | 50,000원 | 등록일 2020.08.25 | 수정일 2021.01.27

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  글쓰기,한문교육의 위상,한문교육 필요성

  동아시아권을 넘어서 서양 문화권까지 큰 관심을 가지고 있는 소위 한류는 바로 이 일환일 것이다. 많은 관심을 받고 있는 만큼 우리 문화를 바르게 전파할 필요가 있다. ... 이는 언어생활에 많은 한계점을 가져온다. 새롭게 어휘를 습득하는데 있어서 각 어휘에 대해서 그 어휘에 대한 뜻을 각각 학습해야하는 비효율성을 가져온다. ... 특히 이는 최근 동아시아권 국가들의 부상이라는 국제 정세를 보았을 때도 한문교육은 필수불가결한 것이며, 이를 외면하는 것은 그만큼 문화 계승 및 전파 면에서 도태될 수밖에 없음을 의미한다.교육현장에서의

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.22

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  [수업지도안] 고등학교 한국사 수업지도안 입니다.

  신라의 삼국 통일 과정을 동아시아 정세 속에서 파악할 수 있다.지도상의 유의점? ... 신라의 삼국 통일이 지닌 의의와 한계를 설명한다.? 학습지 활용? “삼국사기” 사료 활용? 문화재청 헤리티지 채널 인터넷 누리집의 ‘백제의 최후, 그 진실은?’ 동영상 활용? ... 교과서 43쪽 를 통해 신라의 삼국 통일에 대한 상반된 평가를 살펴보게 하고, 신라의 삼국 통일이 지닌 의의와 한계에 관해 토론하게 한다.? 활동지 활용정리? 형성 평가1.

  리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.05.30 | 수정일 2022.04.26

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  (대입 자기소개서)오직 자소서로만! 내신 4등급, 수도권 6종합 모두 최초합!! 현재 입시멘토로 활동하는 선생님의 진짜 자기소개서!

  나아가 동아시아 국가의 역사교과서 서술을 개선하고, 한국과 일본의 연대를 위해 만들어진 ‘아시아평화와 역사교육연대’에서 우리나라의 교과서와 일본의 교과서를 비교, 검토하는 작업을 하며 ... 가톨릭대학교의 동아시아언어문화학부는 1학년 때 한중일의 사회와 문화, 언어를 종합적으로 배울 수 있으며, 2학년 때 전공이 나뉘어져 한 층 심화된 학습을 할 수 있다는 점이 매력적이었습니다 ... 또한 동아시아사를 학습하며 ‘임진왜란’으로 배우던 전쟁이 ‘임진전쟁’으로 표현되어있는 것을 보고 역사를 객관적으로 접근하는 것 또한 중요하다고 생각했습니다.

  자기소개서 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.03.17

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  [수업지도안] 한국사 문호 개방과 개화 정책의 추진

  교과서 203쪽 를 통해 각국의 지도자를 중심으로 조선, 중국, 일본의 근대화 노력을 살펴보게 한다.- 19세기 동아시아의 근대화 정책에서 나타나는 공통점을 찾아보게 한다.- 조선, ... 교과서 204쪽 를 통해 강화도 조약의 내용에 나타난 불평등성을 파악하게 한다.- 강화도 조약의 각 조항에 담긴 일본의 의도를 분석하게 한다.- 동아시아 3국의 개항 과정에서 맺은 ... 중국과 일본의 개항 과정을 살펴보고, 동아시아 3국의 문호 개방 과정을 비교할 수 있다.지도상의 유의점?서구 열강의 개항 요구에 대한 중국과 일본의 대응 방식 차이를 설명한다.?

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.06.01

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  근대 동아시아의 전개 토론

  현재 일본 교과서의 5%만이 비팽창주의를 싣고 있고 우파가 주도를 했다고는 하지만 역사교과서와 개설서에 실리기 시작했고 점점 더 문제가 되어가고 있다. ... 신민과 국민, 나라에 대한 애국심, 국군과 사병이라는 차이는 일본의 승리로 나타났고 동아시아질서를 일본 중심으로 재편성하였다. ... 근대 동아시아의 전개주제: 전근대국가인 청과 근대국가인 일본, 일본의 팽창주의*전근대국가인 청과 근대국가인 일본청일전쟁에서 누가 봐도 이길것이라고 예상했던 청이 패한 것은 역시 전근대

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.02.21

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  만들어진 고대 서평

  작가는 총 4부로 나뉘어 만들어진 고대의 역사상을 해체하고 새로운 고대 동아시아 역사상의 재구축을 시도했다. ... 작가는 동아시아 3국이 가지는 각각의 사관들을 문제시하였지만, 그렇다고 이를 극복하거나 대안책을 뚜렷하게 제시하지 못하였다. ... 강조했다.두 번째는 위의 국사 교과서에도 적혀있는 바와 같이 단순하게 건국자의 출자만으로 국가나 민족의 성격을 논할 수는 없다는 것이다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.12.21

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  <사료로 보는 아시아사> 중국 고대사

  이를 통해 진은 부국강병을 이루었고, 그로부터 140여 년이 흐른 뒤에 시황제에 의해 마침내 통일을 달성하게 되었다.③ 고등 동아시아사(교학사) Ⅰ. ... 사기의 체제【내용정리 및 보충】【논문】【교과서 반영 및 수업 활용】① 고등 세계사(교학사) Ⅱ. ... 동아시아 역사의 시작과 국가의 형성 28쪽‘탐구활동’ 진의 통일 정책? 진이 천하를 통일할 수 있었던 사상적 배경은 무엇인지 말해 보자.④ 중등 역사(좋은책신사고) Ⅶ.

  리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.04.01

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  고등학교 한국사 교수학습지도안, 한국사 지도안, 한국사 학습지도안, 한국사 공개수업 지도안

  -교과서 p.199를 알려주고, PPT와 유인물을 참고하며 수업을 할 것을 알려준다.-학습 목표를 힘차게 읽는다.-교과서와 PPT, 유인물을 본다.PPT2분전개본시 학습 1. ... 1910년까지 일제의 국권 침탈 과정을 안다.- 개항 이후 외세의 침탈로 인한 사회적·경제적 변화를 이해한다.기능- 흥선대원군이 추진한 대내외적 정책의 내용을 종합하여 그 성과와 한계점을 ... 근대화 운동과 국제 관계 변동(1) 동아시아의 개항(2) 각국의 근대화 운동(3) 동아시아 국제 질서의 변동고등학교 세계사Ⅵ. 제국주의의 침략과 민족운동1.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.10.17

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