"동화 어떡하지" 검색결과 1-20 / 6,145건

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  [A+과제] 대전과기대 - 인간심리의 이해 - 프로이트, 에릭슨 발달이론으로 보는 동화 '어떡하지?'

  내용: 동화 『어떡하지?』는 새로운 무언가를 도전하는 아이와 이를 응원하는 엄마의 이야기를 담고 있다.[1-1. ‘조’, ‘엄마’의 불안·방어기제는 무엇인가?] ... 그렇기 때문에 ‘조’의 행동을 언어적, 행동적으로 강제하지 않으며 회유적으로 응원한다. ... 프로이트·에릭슨의 발달이론을 중심으로.]프로이트 관점으로 볼 때, ‘조’는 ‘구강기’, ‘항문기’의 경험이 적절하지 못할 가능성이 있다.

  리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.03.28

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  유아교육계획안_건강과안전_(미아 및 유괴 발생 시 대처방법)

  동화를 바른 자세로 감상할 수 있도록 지도한다.정리5. 활동을 마무리 하며 소감을 나눈다.- 오늘 미아 예방송을 따라 불러보고, 관련 동화를 본 소감이 어땠니? ... - 엄마, 아빠를 잃어버렸을 때의 기분은 어떨까?- 아이는 엄마를 잃어버린 후 가장 먼저 어떤 일을 하였니?4. ... 아이가 당황하지 않고 자리에 잘 있어 준다면 아이를 쉽게 찾을 수 있을 것이다.- 2단계 : 생각하기혼자 부모님을 기다리며 서 있기란 쉬운 일이 아니지만 자신의 이름과 연락처 등을

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.18

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  검피아저씨의 뱃놀이 동화, 동극 수업계획안

  (동화를 중간에 끊고 질문하지 않는다.)3. 동화의 내용을 회상한다.- 검피 아저씨의 배에 탔던 동물들은 어떤 동물들이 있었나요?- 가장 먼저 나왔던 동물은 어떤 동물인가요? ... 동화활동 후 느낌을 이야기한다.- 동화책을 읽어보니 느낌이 어땠나요?- 이 후에 검피아저씨는 또 배에 동물들을 태워줬을까요? ... 동화의 결말을 바꿔 그려본다.- 만약 여러분들이 검피 아저씨였다면 배가 가라앉았을 때 어떻게 했을 것 같나요?- 상상한 모습을 그림으로 표현해보도록 해요.6.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.03.12

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  보육실습 부분수업 및 전체수업계획안

  느낀점을 이야기하며 활동을 마무리 한다.- 오늘 [장바구니]동화책을 봤는데 어땠나요?- 가장 기억에 남는 장면은 무엇인가요? ... 악기 연주시 지켜야할 약속에 대해 이야기한다.- 악기를 나누어 주기 전에 악기연주 약속에 대해 알려줄게요.- 너무 큰 소리로 연주하지 않아요.- 핸드벨 소리가 울리면 악기연주를 멈추고 ... - 동물들은 스티븐에게 어떻게 했었지요?- 스티븐의 장바구니는 어떻게 됐을까요?- 동물들을 만난 스티븐은 기분이 어땠을까요?

  리포트 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.10.30

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  경북대 동화의 세계 족보

  왜이렇게 지어졌는지디즈니 장편애니메이션 이름(라푼젤)황금새 조력자 모두 쓰기장미공주는 동화속에서 평면성의 법칙적용, 전설이라면 어땠을지극단의 법칙 백설공주와 엮어서(21-2)1000마르크그림형제의 ... 하지만 공주는 숲에서다른 존재들과 융화됨. ... 하지만 타일러의 다원발생설은 문화란 인간이 사회구성원으로 습득한 모든 능력과 습관들의 총체라고 한다. 즉 문화는 여러곳에서 ‘자발적’으로 퍼진다.

  시험자료 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.01.09 | 수정일 2024.01.24

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  학교폭력 프로그램(유아교육기관)

  교사는 동화를 읽어준다. 동화 속 장면을 보며 나오는 헨리의 기분을 이야기한다.- 동화를 읽으면서 인물들 기분에 대해 이야기하기: 친구의 느낌은 어떨까? 친구의 기분은 어떠할까? ... : (자신의 기분을 정확하게 이야기하기)아파, 하지마- 친구가 다른 친구를 괴롭히는 걸 본다면 어떻게 해야 할까?- 내가 도와주지 않을 때 친구의 기분은 어떨까? ... 친구를 아프게 하지 않아요연령만5세목표? 잘못된 행동에 대해 인지한다.? 친구 사이에도 지켜야 하는 예절이 있다는 것을 안다.?

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.14

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  만5세 언어, 미술 활동계획안(이웃과 함께하는 겨울))

  동화를 들어 본다.T:선생님이 동화를 들려 줄 거예요. 동화 제목은 “참 이상도 하지,”에요.읽어 본 친구 있나요?C:아니요.T:그런데 뭐가 참 이상할까? ... 동화의 내용을 회상하며 이야기 나눈다.T:사람들은 할머니를 이상하다고 했는데, 친구들이 만약에 할머니라면 기분이 어땠을까요? ... (사회관계>다른 사람과 더불어 생활하기〉공동체에서 화목하게 지내기〉이웃의 소중함에 대해 안다.)활동자료감사카드, 동화 「참 이상도하지」(문영숙 저), 감사카드 제작 순서표,쓰기도구,

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.28

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  부모참관수업계획안 -동물 (토끼가면을 만들어요)

  C : 네~( 그림만 보여준다.)T : 동화속에 나온 토끼의 표정이 어땠어요? ... ---------동화를 다 듣고 난 후-----------T : 동화속에 나오는 토끼의 표정이 어땠는지 보았어요? ... 하지만 우리 친구들이 ‘이걸로는 부족해!’하고 느끼는 친구들이 있다면 조형영역에 있는 재료를 이용해서 토끼를 꾸며주어도 괜찮아요. 잘 할 수 있나요~C : (큰 소리로)네! 네!

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.11

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  [만2~5세] 실종유괴 안전교육 계획안 - 따라가지 않아요

  달력 동화 ‘어떡하지?’를 함께 감상한다2. 동화를 듣고 자신의 생각을 자유롭게 이야기 해본다3. ... 동영상 자료를 보며 다시한번 이야기 나눈다.* 동영상 자료(선물을 받지 말아요)* 달력동화(어떡하지?) ... 동화 ‘따라가면 안돼요’를 탐색한 후 자유롭게 이야기나누어 본다.“아라의 기분은 어땠을까요?”“뭉치가 어른들에게 알려주지 않았다면 아라는 어떻게되었을 것 같나요?”

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.12

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  [유아수업계획안] 유아과학교육 (땅속세상, 뿌리는 어떤 모습일까)

  그때마다 말로써 설명을 풀어서 해주었지만 유아는 아직 완전히 이해하지 못한 얼굴이었다.그때의 기억을 되살려 만약 OO반 유아들과 과학활동을 하게 된다면 뿌리의 존재를 시각적으로 확인할 ... - 활동 중 동화를 먼저 보여주게 되면 아이들의 동화의 뿌리 삽화가 유아의 자유로운 상상력에 제한을 주고 고정된 형태로 표상이 나올 것을 고려하여 뿌리 상상하고 그리기 활동 이후 동화읽기 ... T: 뿌리를 채집해보니 느낌이 어때요?T: 생각했던 뿌리모양과 비슷한 것 같나요? 조금 달랐나요?T: 식물마다 뿌리 모양이 어때요?

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.11

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  [특수교육학] 선량한 차별주의자 - 차별과 인권에 대하여

  책을 읽은 후 차별적인 시선을 거두고 차분하게 ‘내가 장애를 가지게 된다면 어떨까?’ ... 그러나 도움이 필요한 존재로 보며 동정했기에 ‘만약 내가 장애인이라면 어떨까?’라고 가정하는 것에 죄책감을 느낄 때가 많았다. ... 만약 안경이 없거나 제 기능을 하지 못하는 상황이라면, 일단 중앙대 간호학과에 진학하기 어려웠을 것이다.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.10

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  간호학과_독후감

  한 공간에서 생명의 시작과 끝이 공존하고, 누군가가 삶을 포기하려고 할 때 또 어떤 누군가는 어떻게서는 삶을 포기하지 않으려고 애쓰며 비록 가녀린 동화줄이라도 잡고 버티려는 모습들이 ... 또한 정신과 실습을 나가서는 자신의 삶을 포기하기 위해 죽음의 문 앞까지 발을 밟았던 사람들과, 어떻게서는 자신들의 삶을 지켜내기 위해 입원하여 치료를 받으면서 각고의 노력들로 이를

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.02.23

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  막대인형동화 - 활동교육계획안(세계여러나라, 동물, 우리나라)

  ⑤ 동화를 듣고 난 후의 느낌을 이야기 나눈다.T: 생김새가 다르다는 이유로 놀림을 받은친구들의 마음은 어땠을까?T: 하지만 다른 모습들 때문에 어떤 도움을줄 수 있었니? ... 인성 → 존중 → 다른 사람들과 다른 문화에 대한 존중활동개요① 코끼리 막대 인형으로 주위를 집중한다.② 코끼리의 마음은 어땠을지 함께 생각해본다.③ 복작복작 염소 아저씨네 집 동화를 ... T: 필요 없다고 생각했던 코가 다른 사람에게 도움을 줄 수 있을 때 어땠을까?

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.05

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  아낌없이주는나무 독후감

  비록 부족하지만 조금씩이라도 실천한다면 언젠가는 괜찮은 사람이 되어 있지 않을까? ... 왜냐하면 만약 어떤 이유에서든 나무가 소년을 계속해서 이용했다면 어땠을까? 아마 오래가지 못했을 것이다. 또한 주기만 하고 받지 못하는 상황이었다면 어떨까? ... 나에게도 그런 나무가 있었으면 좋겠다‘아낌없이 주는 나무’는 쉘 실버스타인이라는 작가의 동화다. 소년은 나무에게서 많은 것을 얻는다.

  리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.08.07

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  [교육실습] 만 3세 부분수업 계획안 T,C (교통기관 - 동화)

  하지만 수레는 꼼짝도 하지 않았아요.슬기 다람쥐가 다시 외쳤어요. “얘들아 수레에다 바퀴를 달면 어떨까?”“그거 좋은 생각이야!” 다람쥐들은 모두 찬성했어요. ... “어떡하지, 슬기 다람쥐야? 수레가 앞으로만 가잖아.” “좋아 그럼 바퀴를 옆으로 움직이게 하자!” ... 네모나 세모 모양으로 바퀴를 만들면 어떨까요?C : 잘 안 움직일 것 같아요.T : 정말 그럴까요?C : 네.*동화에 관심가질 수 있도록 흥미를 유발한다.전개(10분)?

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.12.29

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  '토끼와 거북이' 논술자료

  하지만 강을 건너는 시합을 했다면 어땠을까? ... 동화 속에서는 토끼를 나쁘게, 거북이는 착하게 표현되었고, 이러한 거북이의 모습을 본받아야한다는 것이 이 동화의 교훈이다.자신의 목표를 중요시 하는 거북이와 같이 다른 사람들과 내 ... 자신을 비교하지 않으며 나만의 방식, 걸음으로 자신이 설정한 목표를 향해 나아가는 것은 정말 중요하고 본받을 점이다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.05.20

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  A+받은) 동화를 활용한 창의적 발문

  융통성- 당나귀가 늙은 다른 동물 친구들에게 같이 가자고 하지 않았으면 어땠을까?- 개가 늙지 않았다면 어땠을까?독창성- 등장인물들이 늙지 않았다면 어떤 것이 다를까? ... 상상력- 동물 친구들이 늙지 않았다면 어땠을까?- 도둑들이 동물 친구들을 무서워하지 않았다면 어땠을까?- 도둑들과 동물친구들이 같이 브레멘음악대를 만들었다면 어떻게 되었을까? ... 201XXXXXXX - 동화를 이용한 창의적인 발문창의적인 발문동화 제목브레멘 음악대동화내용어느 한 농장에 늙은 당나귀가 있었는데, 늙게 되자 주인은 당나귀를 그만 없애야겠다고 말한다

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.28

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  부모참여수업계획안(만3세 )거인아저씨배꼽은~

  거인은 귤나무 열매로 매일 새 배꼽을 달았다고 하지요. 그리고 도망가지 않게 항상 어떻게 했나요? ... 우리친구들 선생님과 꼭꼭 약속해~ 약속해 주세요.C : 네~T,C: 동화나와라 뚝딱~T :(동화듣기)옛날에 거인아저씨가 살고 있었어요. ... C : 배꼽이요.T : 그래서 누가 배꼽이 되어 주었나요.C : 귤이요.T : 거인은 귤을 문에도 툭 탁자에도 툭했는데 귤이 어땠을까?

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.11

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  변화하는 현대사회에서 유아에게 적합하다고 생각되는 영유아 프로그램은 무엇이며 그렇게 생각하는 이유를 기술

  , 존을 한 친구는 내쫓겼을 때 기분이 어땠나요?, 조의 역할을 한 친구는 친구가 내쫓길 때 기분이 어땠나요?, 다른 친구들은 존이 내쫓기는 걸 볼 때 기분이 어땠어요? ... - 어떤 색의 피부든 차별하지 않고 모두 평등한 친구들이라는 것을 강조하면서 수업을 마치고 언어영역에 책을 비치한다.Ⅲ. ... 직접 외국을 나가거나 외국인을 볼 수 있는 환경이 흔하지 않기 때문에 외국 영상을 보면서 간접 경험을 하는 것도 좋은 방법이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.03 | 수정일 2023.02.05

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  경북대 동화의 세계 기말고사 족보

  동화 속에서 경이로움이 느껴지지 않는 이유 4가지 @- pars pro toto, 한번도 사용하지 않은 다이아반지에 쉐바의 이름을 새기고 사랑하는 여인의 머리카락 3개와 자신의 머리카락 ... 노간주나무에서 여동생이 오빠의 뼈를 어떻게 했고, 이를 문화와 관련지어 적으시오.‘생명의 씨’는 무엇을 의미하는가계모가 맷돌에 머리가 맞아 죽는 형벌은? ... 반영되어 있다는 것- 생명의 싹으로서 뼈에 대한 믿음 (뼈가 새로운 생명을 가져다 준다.)- 박살- 권선징악으로서 줄거리 종결기능을 가짐- 평면성의 법칙을 적용하여 잔인하게 표현하지

  시험자료 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.11.16

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