"말하기 교육과정" 검색결과 1-20 / 357,864건

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  외국어로서의한국어표현교육론_PPP모형에 대한 특징을 설명하고 초급 과정의 말하기 수업을 PPP모형 단계에 맞게 설계하시오.

  초급과정의 말하기 수업 적용Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌I. ... 외국어로서의한국어표현교육론PPP모형에 대한 특징을 설명하고 초급 과정의 말하기 수업을 PPP모형 단계에 맞게 설계하시오.목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론1. ppp모형2. ... 현장에서 수업의 내용과 기법에 지대한 영향을 미치는 것은 교육 평가 제도이다(강현화, 2021) 본론에서는 여러 모형 중에 PPP모형에 대해 고찰해본 후에 초급과정의 말하기 수업을

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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  한국어교원2급 외국어로서의한국어표현교육론 PPP모형에 대한 특징 초급 과정의 말하기 수업을 PPP모형의 단계에 맞게 설계

  PPP 모형에 대한 특징을 설명하고 초급 과정의 말하기 수업을 PPP 모형의 단계에 맞게 설계해 보도록 한다.Ⅱ. ... 본 말1. ... 분절된 항목들이 점진적으로 누적되는 과정을 통해 이루어지는 것이 아니라는 관점에서 비판을 받는다.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.19

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  [ 표현교육론 ] 학습자가 생각하는 말하기 활동 유형 중 초급과정에서 활용할 수 있는 방법들을 제시하고 그 방법들에 대한 장점과 단점에 대해 작성 하십시오.

  학습자가 생각하는 말하기 활동 유형 중 초급과정에서 활용할 수 있는 방법들을 제시하고 그 방법들에 대한 장점과 단점에 대해 작성 하십시오.표현교육론Ⅰ.서론:말하기 활동 유형의 중요성Ⅱ ... 특히 말하기 활동의 경우 혼자 습득하는 것보다 학습자의 동기유발 및 상호작용이 많은 영향을 끼치기 때문에 교육 시 이러한 요소를 고려하여 계획하여야 한다.또한 말하기 영역에서 초급 ... 과정에서는 높지 않은 난이도에서의 말하기 활동에 개인적인 경험 및 의견을 포함한 말하기, 그리고 고급 과정에서는 말하기의 유창성과 정확성 교정 활동의 내용이 그것이다.(2)말하기 활동

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.02.14 | 수정일 2024.07.11

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  최신자료/ 형식적과학이란 과학의 목적과 방법을 배울 수 있도록 목표를 세우고, 그 목표를 성취하기 위한 활동을 계획, 준비하여 아동과 함께 참여한 후 결과에 대한 평가를 실시하는 과정을 말한다. 이러한 형식적 과학 활동을 준비함에 있어, 교사는 5단계의 목표에 과학교육을 계획하고 설정하여 과학 학습활동을 준비할 수 있다. 이러한 준비 과정을 단계에 맞게 설

  본론을 통해 과학 활동의 목표, 성취 계획, 평가 등 과학교육 계획안을 작성하여 아동과학교육에 대하여 서술하고자 한다. ... 또한, 이러한 과학적 개념 정립을 위한 과학 교육은 아동의 발달을 자극하는 촉진제가 될 수 있으며 사회적, 언어적, 정서적인 발달 면에서도 긍정적인 효과를 가져올 수 있다.

  리포트 | 3페이지 | 2,700원 | 등록일 2023.06.19

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  초등학교 국어과 교육과정과 교사용 지도서에 나타난 듣기·말하기 평가의 변천 과정 검토 (The Transition of Oral Communication Evaluation in Elementary Korean Language Curriculum and Teacher’s Guidebook)

  한국초등국어교육학회 박종훈

  논문 | 25페이지 | 5,400원 | 등록일 2016.07.11 | 수정일 2017.02.02

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  말하기 표현을 활용한 신체 표현 활동 프로그램 개발 연구 : 제 7차 초등학교 4학년 체육과 교육과정을 중심으로 (제 7차 초등학교 4학년 체육과 교육과정을 중심으로 )

  한국초등체육학회 이삼선, 신영길

  논문 | 12페이지 | 4,100원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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  말하기 교육의 본질, 과정, 목표, 내용, 교육과정 분석, 학습 전략, 평가 방법

  -말하기 교육의 본질7차 교육과정에 따르면 말하기 교육의 본질은 필요성, 목적, 개념, 방법, 상황, 특성이다. 아래는 이를 참고로 말하기 교육의 본질을 정리한 것이다.1. ... 말하기의 교육 목표-개정 제 7차 교육과정의 국어과 교육 목표국어 활동과 국어와 문학의 본질을 총체적으로 이해하고, 국어 활동의 맥락을 고려하면서 국어를 정확하고 효과적으로 사용하며 ... 이는 미시적 관점에서의 과정인데 류성기는 말하기 과정을 좀 더 거시적으로 논의했다.

  리포트 | 25페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.12.06

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  말하기 교육과정 분석

  ‘말하기’ 영역 분석Ⅰ. 말하기 교육과정 분석? ... 듣기 교육과정 분석 표 (밑에)구분내용영역체계고등학교 목표성취 기준내용 요소7((1) 대상의 특성을 살려 주변의 인물이나 관심사를 인상 깊게 소개한다.소개할 대상의 특성에 맞게 내용 ... 따른 말하기 방식의 차이 이해하기 - 지식

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.07.08

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  ‘말하기’ 교육과정 분석

  ‘말하기’ 교육과정 분석7학년(1) 대상의 특성을 살려 주변의 인물이나 관심사를 인상 깊게 소개한다. - 실제·지식, 적절성의 원리소개할 대상의 특성에 맞게 내용 조직하기 - 기능, ... 비언어적 표현(3) 말의 내용이나 말하기 방식의 차이를 고려하여 웃어른과 대화한다. - 실제·기능·맥락, 적절성의 원리세대에 따른 말하기 방식의 차이 이해하기 - 지식·기능, 지식-화법의 ... 언어 예절, 인권, 초상권 등을 고려하기 생산공손성·적절성·순환성(4) 말의 내용이나 말하기 방식의 차이를 고려하며 대화를 나눈다.?

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.07.08

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  말하기 교육 과정 분석

  상 한다는 점에서 문법 학습은 늘 '과정 중'에 있다고 말할 수 있다.3) 교육의 과정을 중시한 교수적 내용 지식(PCK) 개발교수적 내용 지식은 교사 교육 이론의 대가인 슐만(Shulman ... Ⅰ.말하기 교육 과정 분석▶7학년성취 기준(1) 대상의 특성을 살려 주변의 인물이나 관심사를 인상 깊게 소개한다.내용 요소 및영역 체계소개할 대상의 특성에 맞게 내용 조직하기→ 기능 ... 제6차 교육과정에서부터 학습자로 하여금 지식의 탐구를 장려하기 시작하였으며, 제7차 교육과정에서는 이를 전면적으로 강조하고 있다.

  리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07

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  말하기 교육과정 분석

  말하기 교육과정 분석Ⅰ. ... 말하기 교육과정 분석1) 7학년(1) 대상의 특성을 살려 주변의 인물이나 관심사를 인상 깊게 소개한다.① 소개할 대상의 특성에 맞게 내용 조직하기 - 기능 - 수용과 생산② 대상을 ... 말하기 교육과정 분석 표구분내용영역체계고등학교 목표이론성취 기준내용 요소7(1)대상의 특성을 살려 주변의 인물이나 관심사를 인상 깊게 소개한다.소개할 대상의 특성에 맞게 내용 조직하기

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.08

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  말하기 교육과정 정리

  말하기 교육과정 정리I. 7학년1. 성취기준 : 대상의 특성을 살려 주변의 인물이나 관심사를 인상 깊게 소개한다.? ... 말하기 교육과정 정리 표성취 기준내용 요소내용체계고등학교목표원리7대상의 특성을 살려 주변의 인물이나 관심사를 인상 깊게 소개한다.소개할 대상의 특성에 맞게 내용 조직하기기능기능맥락수용과 ... 문법 교육과정 정리I. 7학년1. 성취기준 : 다양한 매체에 나타난 언어 사용방식의 차이점을 파악한다.? 언어의 기능과 특성 이해하기 [지식]?

  리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07

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  말하기 교육과정 분석

  말하기 교육과정 분석① 7학년⑴ 대상의 특성을 살려 주변의 인물이나 관심사를 인상 깊게 소개한다.⒜ 소개할 대상의 특성에 맞게 내용 조직하기⒝ 대상을 인상 깊게 기억할 수 있는 표현 ... 문법 교육과정 분석① 7학년⑴ 다양한 매체에 나타난 언어 사용방식의 차이점을 파악한다.⒜ 언어의 기능과 특성 이해하기⒝ 다양한 매체에 나타난 언어 사용 방식 비교하기⒞ 매체의 특성을 ... 비롯된 것이다.하나의 문법 현상이라도 인식의 지평을 넓힐 수 있는 사고의 과정을, 교육어로써 보여주는 것이 학습자의 탐구와 해석을 더 적극적으로 유도할 수 있다.

  리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07

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  말하기 교육과정 분석

  말하기 교육과정 분석1. ... 말하기 교육과정 분석(1) 분석가. 7학년1) 대상의 특성을 살려 주변의 인물이나 관심사를 인상 깊게 소개한다.① 소개할 대상의 특성에 맞게 내용 조직하기② 대상을 인상 깊게 기억할 ... 비언어적 표현3) 말의 내용이나 말하기 방식의 차이를 고려하며 웃어른과 대화한다.① 세대에 따른 말하기 방식의 차이 이해하기② 서로 다른 세대가 공유할 수 있는 대화 화제 찾기③ 웃어른을

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07

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  말하기 교육과정 분석

  말하기 교육과정 분석1) 7학년⑴ 대상의 특성을 살려 주변의 인물이나 관심사를 인상 깊게 소개한다.? ... ·비언어적 표현관련성의 원리적절성의 원리(3)말의 내용이나 말하기 방식의 차이를 고려하며 웃어른과 대화한다.세대에 따른 말하기 방식의 차이 이해하기 - 맥락서로 다른 세대가 공유할 ... 언어 예절, 인권, 초상권 등을 고려하기 - 기능 - 수용과 생산의 점검과 조정 - 적절성의 원리⑷ 말의 내용이나 말하기 방식의 차이를 고려하며 대화를 나눈다.?

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07

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  말하기 교육과정 분석

  말하기 교육과정 분석(1)7학년1)대상의 특성을 살려 주변의 인물이나 관심사를 인상 깊게 소개한다.①내용요소 및 영역체계:소개할 대상의 특성에 맞게 내용 조직하기 - 기능대상을 인상 ... 비언어적 표현3)말의 내용이나 말하기 방식의 차이를 고려하여 웃어른과 대화한다.①내용요소 및 영역체계: 세대에 따른 말하기 방식의 차이 이해하기 - 지식? ... 말하기 방식의 차이를 고려하며 웃어른과 대화한다.세대에 따른 말하기 방식의 차이 이해하기 - 지식?

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.07.08

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  말하기 교육과정의 분석

  말하기 교육과정의 분석Ⅰ. ... 말하기 교육과정의 분석▶ 7학년(1)대상의 특성을 살려 주변의 인물이나 관심사를 인상 깊게 소개한다.실제 : 정보를 전달하는 말하기내용요소의 예내용영역체계고등학교‘화법’ 내용체계이론소개할 ... 말하기 교육과정의 분석 표학년성취기준내용요소의 예내용영역체계고등학교‘화법’ 내용체계이론7(1)대상의 특성을 살려 주변의 인물이나 관심사를 인상 깊게 소개한다.소개할 대상의 특성에 맞게

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07

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  말하기 교육과정 분석

  말하기 교육과정 분석1) 7학년⑴ 대상의 특성을 살려 주변의 인물이나 관심사를 인상 깊게 소개한다. - 적절성의 원리? ... 생산사회적 상호작용수용과 생산적절성의 원리(3)말의 내용이나 말하기 방식의 차이를 고려하며 웃어른과 대화한다.세대에 따른 말하기 방식의 차이 이해하기 - 지식서로 다른 세대가 공유할 ... 언어 예절, 인권, 초상권 등을 고려하기 - 지식, 기능(수용과 생산)⑷ 말의 내용이나 말하기 방식의 차이를 고려하며 대화를 나눈다. - 적절성의 원리?

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.07.08

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  말하기 교육과정 분석 자료

  말하기 교육과정 분석Ⅰ. ... 교육과정 분석(1) 대상의 특성을 살려 주변의 인물이나 관심사를 인상 깊게 소개한다. - 적절성의 원리(실제- 정보를 전달하는 말하기)- 소개할 대상의 특성에 맞게 내용 조직하기내용체계 ... 비언어적 표현(3) 말의 내용이나 말하기 방식의 차이를 고려하며 웃어른과 대화한다. - 공손성의 원리, 적절성의 원리(사회적 상호작용의 말하기, 정서표현의 말하기)- 세대에 따른 말하기

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07

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  리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.30

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