"문·이과 통합 교육과정" 검색결과 1-20 / 270건

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  교육이슈 분석(문 이과 통합과정)

  교육이슈 분석(문이과 통합 교육과정)1. ... 문이과 통합과정은 현재의 중학교 1학년 학생들부터 시작되는 것으로 말 그대로 문과와 이과를 통합시켜 통합사회 통합과학과 같은 통합 교과서를 배우게 됩니다.문 이과 통합은 ‘인문학적 ... 인문학 쪽으로 꿈을 꾸는 학생들이 적어지고 이공계 계열을선택하는 학생들의 수가 급증하면서 다양한 인재를 길러내겠다는 교육부의 정책입니다.하지만 저는 문 이과 통합과정에 대해 반대합니다.왜냐하면

  리포트 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.14

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  문·이과 통합형 교육과정에 대한 교원의 관심이 연수의지에 미치는 영향 분석

  한국교원교육학회 김이경, 안지윤, 김현정, 김지혜, 유완

  논문 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.04.17

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  문·이과 통합형 교육과정 개발 시 과학교과교육 차원에서의 발명교육 접근 방법

  한국영재학회 손정우

  논문 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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  ‘문?이과 통합형 교육과정 개발 시 과학교과교육 차원에서의 발명교육 접근 방법’에 대한 토론

  한국영재학회 이윤조

  논문 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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  문·이과 통합형 사회과 교육과정 개정을 둘러싼 사회과교육의 이상과 현실의 괴리에 관한 연구 - 사회과 통합교육과정에 관한 갈등을 중심으로 - (- 사회과 통합교육과정에 관한 갈등을 중심으로 -)

  한국사회교과교육학회 김응현

  논문 | 16페이지 | 4,500원 | 등록일 2016.06.07 | 수정일 2017.02.02

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  뉴스 기사를 통해 본 2015 문·이과 통합형 교육과정의 쟁점과 과제 (2015 “Integrated Curriculum between Humanities and Sciences and Engineering Tracks” in Korea: on the Based Media News reports)

  부산대학교 교육발전연구소 김소영, 강신원

  논문 | 22페이지 | 5,100원 | 등록일 2015.12.08 | 수정일 2017.02.02

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  <뉴스 기사를 통해 본 2015 문∙이과 통합형 교육과정의 쟁점과 과제> 비평

  2015 문?이과 통합형 교육과정에 대한 연구의 의의와 비판 및 숙의적 접근의 필요성 비평Ⅰ. 서론2014년 9월 24일 발표 된 2015년 문?이과 통합형 교육과정. ... 이과 통합형 교육과정을 뉴스 기사를 통해 분석한 연구의 잘 된 점과 아쉬운 점에 대해 살펴보았다. ... 이를 자세히 들여다보면 ‘행복교육’ 패러다임의 추구, 문?

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.06.29

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  [A+]문이과 통합 교육과정에 대한 비판적 고찰

  교육부는 국가·사회적 요구에 맞추어 창의 융합형 인재를 양성하기 위한 방안으로, 2015 개정 교육과정에서 문·이과 칸막이를 없애는 이른바 문·이과 통합 교육과정을 확정·발표하였다. ... 문·이과 통합 교육과정에 대한 비판적 고찰: 창의·융합형 인재의 개념 탐색을 중심으로Ⅰ. ... 따라서 다음과 같은 두 가지 질문에 대한 답을 찾으며 문·이과 통합 교육과정이 적절한 수단인지 알아보고자 한다.문·이과 통합 교육과정을 통해 학생들이 인문학과 과학 기술 두 가지 분야에서의

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.24 | 수정일 2024.06.05

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  문이과를 통합해야 하는가

  하지만 고등학교 교육과정은 적성과 상관없이 대학과정을 위한 기초적인 소양을 쌓는 과정이며, 더 나은 교육을 위해 교육과정이 바뀌는 것은 불가피하고, 공부량의 평등으로 인해 오히려 문이과 ... 그렇기에 문이과 통합은 고등교육과정의 기본적 목표와 대학을 위한 소양을 쌓는것에 적합하며, 학생의 진로에 대한 추가 심화 학습의 기회를 부여하기도 합니다.직업 수행을 위한, 또는 학문적 ... 에 대해 반대측은 첫째, 학생들의 적성에 벗어난 공부는 학생들의 부담을 늘리고 둘째, 교육과정이 자주 바뀌면 혼란을 초래하며, 셋째, 이과 기피 현상이 심해질 것이란 근거로 반대하였습니다

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.03

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  [토론][시사토론][시사토론주제양식] 시사토론을 할 때 주제를 선정하는 양식입니다.

  .- 낙태를 허용하여야 한다.교육학교청소년(토론 분야)- 대학 입시에서 정시 비율을 확대해야 한다.- 문·이과 통합 교육과정은 필요한 교육 개정이었다.- 9시 등교를 해야 한다.환경

  서식 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.08.05

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  정체를 알 수 없는 문과 침공 논란

  수능도 작년부터 ‘문이과 통합형’으로 개편‘문이과 통합’을 내세운 2015 개정 교육과정에는 ‘문과’도 없고, ‘이과’도 없다. ... 수능도 작년부터 ‘문이과 통합형’으로 개편Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고 자료Ⅰ. 서론올해 정시모집에서 ‘이과’ 학생들의 ‘문과 침공’이 작년보다 부쩍 심각해졌다고 야단법석이다. ... 대학의 ‘문과’를 침공하고 있다는 ‘이과생’은 사실 고등학교에서 ‘이과’ 교육을 받은 학생들이 아니다광활한 우주와 대자연 앞에 인간이란 존재는 극히 먼지 같이 작은 존재일 뿐이다.

  리포트 | 4페이지 | 3,900원 | 등록일 2023.02.22

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  교육의 문제점,문이과 통합,교육의 필요성,통합 교육 문제점

  모호한 문·이과의 경계제3장 문·이과 통합 교육의 필요성1. 문·이과 통합 교육의 필요성2. 통합 교육의 문제점에 따른 대책제4장 결 론제1장 서 론1. ... 문·이과 통합 교육의 필요성현대 사회의 많은 분야에서 문·이과의 구분이 없는 지식이 필요한 경우가 많다. ... 반쪽짜리 교육, 반쪽짜리 인간을 만든다-문·이과 통합-목 차제1장 서 론제2장 분리된 교육의 문제점1. 선택의 강요2.

  리포트 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.04.06

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  2015 개정 교육과정의 실효성과 대안-고등학교 수학 영역을 중심으로

  현 중3, 2022 수능을 보는 학년부터 시행되는 2015 개정 교육과정의 키워드는 바로 ‘문/ 이과 통합’이다. ... 다가오는 4차 산업혁명에 대비하여 이제까지 나누었던 문과형 인재, 이과 형 인재를 통합하여 창의적인 융합인재를 양성하는 것이 새로운 개정 교육과정의 목표이다. ... 그렇지만 그 이면에는 융합인재를 양성한다는 허울 좋은 개정과정의 목표와는 달리 많은 문제점들이 우려되었고 그렇기에 문/ 이과 통합은 현재에도 많은 논란을 불러일으키며 여러 곳에서 활발히

  리포트 | 9페이지 | 9,000원 | 등록일 2022.01.03 | 수정일 2023.07.08

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  2015 개정 교육과정에 대한 이해

  중등 과정에서는 소프트웨어 교육을 위한 ‘정보’ 교과를 필수 과목으로 지정하고, 고등 과정에서는 통합사회 통합과학 등 문·이과 공통과목을 신설한다. ... 이를 위해 초·중등 교과 교육과정을 개편하여 인문학적 소양을 비롯한 기초 소양 함양 교육을 전반적으로 강화하고, 특히 고등학교에 기초 소양 함양을 위해 문·이과 구분 없이 모든 학생이 ... 고등학교 문·이과 공통으로 신설되는 ‘통합사회’는 인간을 둘러싼 자연과 사회 현상에 대해 시간적, 공간적, 사회적, 윤리적 관점을 적용하여 사회 현상을 종합적으로 이해하는 과목으로

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.10.18

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  2021학년도 대학수학능력시험 교육제도 개편안 정리 -문이과 통합 및 수능절대평가

  문·이과 통합교육과정교육평가 주제발표 자료조사? ... 과학기술에 대한 기초 소양을 함양하여 인문학적 상상력과 과학기술 창조력을 갖춘 창의융합형 인재로 성장할 수 있도록 하는 교육과정임.→ 문·이과 통합교육과정 신설(+문·이과 통합을 ... 문·이과 통합교육과정에 따른 2022학년도 대입제도 개편안 ·············33.

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.24 | 수정일 2021.01.05

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  문이과 통합 교육과정 반대 | 문이과 통합 반대 [문이과 나눠라] 찬반 토론자료 한양대 A+

  이과는 이과 과목만을 배우는 것이 아닙니다.현재 우리나라 교육과정에서는 문과도 과학을 배우며, 이과도 사회를 배우고 있습니다. ... 저도, 통합교육의 필요성은 인지하고 있으나, 현재 우리나라의 대입제도와 교육현장의 변화가 이를 뒷받침해 주지 못한다면 필연적으로 사교육시장의 확대로 이과통합 교육, 문이과통합 교육과정 ... 통합 배경, 문이과, 문이과통합, 문이과통합 찬반, 문이과통합 반대, 문이과통합 찬성, 문이과통합 토론, 문이과 통합교육, 문이과통합 교육, 문이과통합 교육과정, 문이과통합교육과정

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.06.21 | 수정일 2020.08.18

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  스티브 잡스, 문이과통합시대의 창의융합형 인재에 대해

  대부분 단순히 환경교육만 하고 끝났을 일이 연속되는 과정 속에 다양한 활동과 연결되면서, 경제, 인권, 마을공동체까지 연결되는 학습과정이 되었다. ... 문과과목을 공부할 때에도 수학적, 과학적 탐구 접근법이 요구될 때 있고 이과과목을 공부할 때에도 인문학적, 철학적 소양이 필요할 수도 있다. ... 진로영어 탐구 보고서“스티브 잡스, 문이과통합시대의 창의융합형 인재에 대해”스티브 잡스, 문이과통합시대의 창의융합형 인재에 대해요즘 같은 복잡한 현대사회에서 어느 한 과목 한 분야만

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.12.27

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  문이과 통합에 관한 논술

  사회가 필요로 하는 기능인을 키우는 과정에서 불필요한 과목의 교육을 하지 않음으로써 교육 비용을 아껴보려는 시도였다. 문, 이과를 구분하는 교육은 학생의 진로를 제한한다. ... 실제로 대학의 학문 분야와 직업을 문과와 이과로 명확하게 구분하는 건 불가능에 가깝다.사실 일제 강점기에 시작된 문, 이과 구분 교육은 학생을 위해 만든 제도가 아니라고 한다. ... 인생의 중요한 선택의 순간은 어린 유년 시절부터 시작이 된다.문과와 이과를 구분해 교육하는 건 일제 강점기에 시작됐다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.12 | 수정일 2020.03.13

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  일제강점기 우리나라 식민문화의 잔재 [민족정체성 상실에 관하여]- 한국사 레포트

  올해 2018년에 고등학교 1학년이 되는 학생들부터 달라져 문과와 이과가 통합되도록 교육과정이 개편되었다. ... 이러한 문과와 이과를 구분시킨 교육체계는 일제강점기부터 시작되어 바뀐 것인데, 사회가 필요로 하는 기능인을 키우는 과정에서 불필요한 과목의 교육을 하지 않음으로써 교육비용을 아껴보려는 ... 측면2) -1 문·이과 구분2) -2 영어 교육법3) 개인적 측면3) -1 패션4) 정치·사회적 측면4) -1 법률, 제도4) -2 군대, 기업문화5) 의료적 측면5) -1 한의사와

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.17

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  창의 융합형 인재양성을 위한 과학적 글쓰기

  융합형 인재 양성을 위해 2015 개정 교육과정은 문?이과 칸막이를 해소함과 동시에 고등학교를 포함한 초? ... 이과로 양분된 교육과정 체제 속에서 일어난 지식 편식 현상을 개선하고자 하였다.나. ... 동시에 최근 문제중심학습(PBL)로써의 실생활 중심 문제가 제시되어지기 때문에 이에 따라 학습자 중심의 문?이과를 넘어 창의?융합적인 간학문적 표현을 할 수 있게 된다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.11.27 | 수정일 2021.04.15

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