"문학과 독자" 검색결과 1-20 / 35,134건

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  이광수, 염상섭, 최서해 문학인 선택한 주요 독자층에 대해 서술하시오.

  염상섭 문학의 주요 독자층염상섭의 자유주의는 서구에서 들어온 의식과는 차별되는 또 다른 낭만주의의 경향을 띠고 있었다. ... 최서해 문학의 주요 독자층최서해는 주로 식민지 초기에 우리 민족의 궁핍하고, 힘든 삶을 현실적으로 부각시키고자 하였다. ... 이광수 문학의 주요 독자층이광수는 귀족 혁명 및 독립협회가 전개한 운동의 실패에 대하여 그 원인을 확인함으로써 새로운 민족운동을 펼치고자 하였다.

  리포트 | 3페이지 | 2,300원 (30%↓) 1610원 | 등록일 2021.01.30 | 수정일 2022.08.30

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  [연세대학교] 한국어문학의 이해 - 보고서 (김승옥의 독자층 변화에 따른 표현 매체의 변화 및 효과)

  작업에 집중했다는 점은 상당히 흥미롭다.평론이 작가의 문학성을 만들지만, 그 문학성을 유지하는 것은 독자들의 몫이다. ... 새롭게 주류로 등장한 독자층에 맞춰 소설과 다른 차원에서 문학 작업을 했지만, 독자들의 기대와 어긋난 시도였던 것이다. ... 이들은 외국 문학 정도의 수준을 한국 소설에서 기대하고 있었고, 김승옥은 그 기대에 부응하면서도, 서양 문학과 달리 독자들이 공감할 수 있는 소설을 쓴 작가였다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.30

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  기독교 문학으로서의 『빙점』 - 한국 독자의 입장에서 본 텍스트 고찰

  한국문학과종교학회 김주영

  논문 | 19페이지 | 5,400원 | 등록일 2016.04.02 | 수정일 2023.04.05

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  독자반응(독자반응이론)의 정의, 독자반응(독자반응이론)의 범주, 독자반응(독자반응이론)의 교육목적, 독자반응(독자반응이론)의 문학토의, 독자반응(독자반응이론)의 디지털수용 분석

  독자반응(독자반응이론)의 문학토의Ⅵ. 독자반응(독자반응이론)의 디지털수용참고문헌Ⅰ. ... 독자반응(독자반응이론)의 정의, 독자반응(독자반응이론)의 범주, 독자반응(독자반응이론)의 교육목적, 독자반응(독자반응이론)의 문학토의, 독자반응(독자반응이론)의 디지털수용 분석Ⅰ. ... 독자반응(독자반응이론)의 정의문학 교육 현장의 학습 독자를 고려한다는 측면에서 Rosenblatt이 주창한 반응 중심 이론은 문학 교육이론으로의 적용 가능성이 넓다.

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.04.26

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  [아동문학] 능숙한 독자의 특성에 대해 설명하시오

  [아동문학] 능숙한 독자의 특성에 대해 설명하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 언어능력2. 이야기 이해력3. 책에 대한 태도4. 시사점Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. ... 따라서 본론에서는 능숙한 독자의 특성에 대해 설명해 보겠다.Ⅱ. 본론1. ... 좋은 그림책을 어린이에게 소개하는 것은 유아의 문해 자원으로서 뿐만 아니라 문학 작품에 몰두할 수 있는 기회를 제공해 준다는 것을 의미한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.02.09

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  문학작품과 독자

  독자의 역할문학작품과 독자의 관계# 들어가며문학을 비평하는 갈래는 아주 크게 구분하면 형식만을 살피는 형식주의와 내용을 살피는 마르크스주의로 나눌 수 있다. ... 독자 반응 비평과 수용미학독자를 문학의 중대한 요소로 평가하는 이론은 독자 반응 비평과 수용미학의 두 가지가 있다. ... 하지만 과거의 이러한 분류들은 문학의 세 요소인 작품, 작가, 독자 중 독자의 역할을 너무나 작게 평가하는 오류를 범하고 있다.

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.15

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  [문학교육론] 청소년 문학의 개념과 특징 - 청소년 문학에 대한 다양한 정의, 발견적 개념인 '청소년'과 '청소년 독자', 청소년 문학을 이루는 규범들

  청소년 문학의 개념과 특징목차1. 청소년 문학에 대한 다양한 정의들2. 발견적 개념인 ‘청소년’과 ‘청소년 독자’3. 청소년 문학을 이루는 규범들참고문헌1. ... 청소년문학은 아동문학과 마찬가지로 일단 대상 독자에 따라 구분한 것으로 크게 다음 세 가지 측면에서 논의되고 있다. 첫째, 청소년이 쓰는 문학이다. ... 권해진 작품을 아동문학이라고 일컫다가 아동을 독자 대상으로 한 문학이 본격적으로 출현한 후에는 주로 이들 작품을 아동문학으로 간주해왔다.

  리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.03.01

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  <문학>광장의 독자본질론

  독자가 작품을 수용하는 과정은 문학교육에서 독자가 문학작품에 있는 ‘빈자리’를 메우는 감상행위와 같다. ... 야우스는 ‘문학작품의 역사성과 심미성은 수용자의 능동적인 참여 없이는 생각할 수 없다’)는 입장으로 독자의 입장을 부각시킨다. ... 문학작품을 감상한다는 것은 감상하는 주체인 독자의 기대, 경험, 지식, 선입관, 사고, 환경 등이 포괄적으로 개입되어 이루어진다.

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.22

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  [독후감] 손에서 손으로 전하는 고전문학을 읽고 쓴 독후감으로 고전문학에 공포감을 갖고 있는 독자라면 큰 도움이 될 것입니다.

  현대소설처럼 주인공이 신비한 능력을 갖추고 적들을 물리치는 내용도 있어 독자에게 카타르시스를 느끼게 한다.또 다른 예로 ‘허생전’을 들 수 있겠다. ... [독후감] 손에서 손으로 전하는 고전문학필자는 을 읽기 전에는 우리나라 고전문학이 무척이나 어렵다고 생각하였다. ... 풍자한 ‘허생전’, 남녀 간의 사랑을 노래한 ‘가시리’와 ‘서경별곡’, 영웅을 동경하여 쓰인 책인 ‘임진록’, 가정의 갈등과 권선징악에 대한 소설인인 ‘사씨남정기’ 등 요즘에 제작된 문학작품과

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.07.12

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  [유아문학] 유아 문학의 역사(세계의 아동문학 중에서) - 19세기 이전의 아동문학, 19세기 아동문학, 20세기 아동문학, 아동 문학의 현재와 미래, 그리고 독자

  세계의 아동 문학 중에서1) 19세기 이전의 아동문학에 대해 알아보자동서양을 막론하고 아동 문학이 처음부터 일반 문학과 구별되는 별도의 독자적인 영역으로 개척되지는 않았다. ... , 그리고 독자(1) 다양성의 증가(2) 장르와 연령의 파괴 다양한 연령대가 보면서 감동 받을 수 있는 동화(3) 첨단 매체와 기술의 발달, 상업주의의 확산참고문헌- 아동문학은 처음에 ... 그들의 관점적인 사상의 영향으로 ‘아동 중심’ 사상이 전파되면서 ‘어른의 축소판이 아닌 독자적 인격을 가진 존재로서의 어린이’를 위한 문학이 등장한 시기이기도 한다.(1) 19세기

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.07.02

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  [문학비평과 창작] 안정효 작품의 ‘은마는 오지 않는다’ 문학비평(언례의 ‘추방’에 대한 독자 반응 비평 - 콜버그의 도덕성 발달 이론을 중심으로)

  안정효 작품의 ‘은마는 오지 않는다’ 문학비평언례의 ‘추방’에 대한 독자 반응 비평(콜버그의 도덕성 발달 이론을 중심으로)목차1. 언례의 추방과 독자의 기대지평 변화2. ... 도덕성 발달에 따른 독자 반응 양상 변화 분석참고문헌1. ... 도덕성 3단계 독자의 ‘추방’ 수용 양상처음으로 「은마는 오지 않는다」라는 텍스트를 접한 독자 ‘나’의 반응은 대체로 다음과 같았다.언례의 행동은 옳았다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.02.22

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  문학텍스트와 독자의 상호작용 정리

  문학 텍스트와 독자의 상호 작용Ⅰ.빈자리1. 독자와 텍스트 간의 상호 작용이란? ... 문학 텍스트의 불확정성텍스트가 지니는 불확정성(Unbestimmtheit, 미확정성 또는 미정성)으로 인해 문학 텍스트(Text)는 독자의 반응에 따라 다양한 작품(Werk)으로 나올 ... 다만 피투성이가 되어 있는 걸로 독자는 빈자리에 대해 상상 할 수 있을 뿐이다.이런 예에서 보듯이 문학 텍스트는 단절된 부분이 많고 그것은 독자의 통상적인 기대를 뛰어넘는 진행을 가져온다

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.10

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  아동문학의 개념을 설명하고 아동문학의 조건 및 언어활동의 기능과 독자반응 이론 및 원형이론에 대해 서술하시오.

  독자반응 이론독자반응이론이란 현대 문학 이론의 역사를 저자중심, 텍스트 중심, 독자 중심의 시대로 그 변천사를 구획할 때 종래의 텍스트 자체를 중시하고 거기에서 유일한 의미 찾기를 ... 아동문학의 개념을 설명하고 아동문학의 조건 및 언어활동의 기능과 독자반응 이론 및 원형이론에 대해 서술하시오.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 아동문학의 개념2. 아동문학의 조건3. ... 지향하는 신비평적 관점에 반기를 들고 일어난 1960년대부터 주목의 대상이 된 독자의 경험으로부터 의미를 만들어 내는 독자의 능동성을 강조하는 문학적 관점이라 할 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.10.21

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  문학작품과 독자와의 관계

  §문학작품이 교훈 적이고 고상한 취미를 주로 보여 주려고 한다면 독자의 반응은 어떨까? 독자의 입장이 어떠한가에 대해서...... ... ◇문학작품이 독자에게 주는 의미는 무엇인가.사람들은 왜 수많은 책의 종류 중에서 문학 작품을 읽고 그것에 감동하는 것 일가.고전문학의 작품 속에는 주로 권선징악의 주제를 담고있는 경우가 ... 읽고 사람들이 그 안에서 느낄수 있는 감정은 셀 수 없이 다양하다.분노, 사랑, 감동, 이해, 깨달음, 반성, 자책..등등 문학작품 하나가 독자로 하여금 느낄 수 있게 만드는 영향력은

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.18

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  [문학교육][문학교육 성격][문학교육 주체][문학교육 교재][독자반응][언어교육]문학교육 목적, 문학교육 성격, 문학교육의 주체, 문학교육의 교재, 문학교육과 독자반응, 문학교육과 언어교육, 문학교육 관련 제언

  이러한 독자 반응이론이 우리나라에서 문학 교육적으로 적용된 양상을 살펴보면 수용미학이론을 바탕으로 논의되고 있는 수용미학적 ‘학습자 중심 문학 교육’과 미국의 독자 반응 이론의 문학 ... 문학교육의 성격Ⅳ. 문학교육의 주체Ⅴ. 문학교육의 교재Ⅵ. 문학교육과 독자반응Ⅶ. 문학교육과 언어교육Ⅷ. 문학교육 관련 제언Ⅸ. 결론참고문헌Ⅰ. ... 문학교육의 목적, 문학교육의 성격, 문학교육의 주체, 문학교육의 교재, 문학교육과 독자반응, 문학교육과 언어교육, 문학교육 관련 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 문학교육의 목적Ⅲ.

  리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.29

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  [문학]작가 작품 독자란?

  이런 반면에 문학의 독자는 상대적으로 정적이다. ... 문학의 독자는 객체인 것 같지만 사실은 가장 주체적이라고 볼 수 있다. ... 문학에 있어서 작가와 작품, 독자는 상호 밀접한 관계를 맺고 있으며, 이 세 가지가 동시에 바르게 작용해야만 훌륭한 작품이 탄생된다. 작가는 작품으로 독자에게 대화를 시도한다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.30

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  [문학교육][영화감상문] 독자반응비평연습 - 영화 ‘와이키키 브라더스’ (영화의 현실과 나의 생생한 삶의 조우)

  독자반응비평의 개념독자중심비평은 용어 그대로 작가, 작품, 독자 등 문학비평의 주요 대상 또는 요소 중에서 독자를 비평의 가장 중심위치에 놓는 비평의 방식이다. ... 밀턴의 ‘실락원’을 독자의 입장에서 새롭게 해석한 이 책에 이어, 1970년에 피시는 소위 ‘독자반응비평’의 선언문이라고 할 수 있는 유명한 『독자 속의 문학: 감정적 독서이론』을 ... 그리고 공부를 하면서 문학 비평의 기존의 틀들이 문학을 제대로 이해하기 위한 것이라기보다는 설명하기 위한 것으로 이론을 위한 이론이 되어버렸다는 느낌을 지울 수가 없는 것도 이론적

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.17

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  [문학] 주체적 독자를 위하여

  더불어 우리 시 교육이 가진 문제점을 지적함으로써 과연 올바른 '시 읽기'란 무엇이며, 또한 주체적 독자를 길러낼 수 있는 바람직한 문학 교육 방안은 어떤 것인가에 대해서도 고민해 ... 주는 즐거움의 하나며 세심한 검토의 값하지 못하는 수수께끼에 대한 분별 없는 저자세는 경계해야 하며 쉬운 시라도 이해를 위해서는 독자 편의 축적된 문학경험이 전제되어야 한다.2) ... (중략)...또한 문학 작품은 피라미드와 같다. 풀어 말해서 선행작품을 디디고 후대 작품이 올라서는 것이다.

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.12.04

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  [문학] 유종호 「주체적 독자를 위하여」

  유종호 선생은 이것이 주체적 독자를 키워 내지 못한 우리 문학교육의 탓이라고 지적하며 문학교육의 각성을 촉구한 바 있다. ... 유종호 「주체적 독자를 위하여」1. 들어가며2.「주체적 독자를 위하여」3. '주체적 독자의 부재'에 대하여4.「시와 수수께끼」5. 나오며1. ... 이 문제에 있어서만큼은 독자는 철저히 개인적이 된다.

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.12.04

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  고전소설론의 모든것 (기말대비) - 고전소설 개념과 범위부터 작자,독자,유통,사상,문학관,비평론에 대한 모든것

  마지막으로 전기의 소설성 문제를 통해 발생기의 소설이 설화를 중심으로 하는 서사문학 속에서 어떻게 자신의 독자성을 확보해 나갔는가를 추론할 수 있다는 점 등이다.전기는 현실적으로 일어날 ... 문학관허균은 기존의 재도지기 문학관을 비판하고 혁신적이고 현실적인 문학관을 확립했다. 허 있다. ... 단편의 서사문학 작품’으로 한정할 수 있다.

  시험자료 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.13

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