"문학원론" 검색결과 1-20 / 886건

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  나에게 문학이란 (문학원론_A+레포트)

  문학에 대한 의식도 비슷한 맥락으로 작용한다.필자는 문학을 에어팟으로 비유하고 싶다. 나에게 문학이란 에어팟이다. ... 끝으로 김우진과 비교하여 나에게 문학이란 무엇인가에 대한 답을 내리며 글을 마무리하였다.2. 음악과 문학을 좋아했던 소년음악과 문학, 예술을 좋아했다. ... 우선적으로 필자의 삶과 문학에 대해 간략히 소개하였다. 이후 김우진의생애를 알아보았고 그의 문학을 소개하였다.

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.26

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  문학원론 리포트 - '상실의 시대'와 '노르웨이의 숲' 비교 분석

  문학원론 기말 리포트: 《상실의 시대》에서 《노르웨이의 숲》으로1. ... 하루키 소설은 지극히 비정치적인데 이런 비정치적인 소설도 주류 문학으로 들어오기 시작했다는 것이 근대문학 종언의 증거라는 것이다.즉 90년대 한국에서 《상실의 시대》가 읽히기 시작했다는 ... 그리고 고진의 근대문학 종언론은 이 현상에 추가적인 이론을 덧댄다.

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.10.26

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  문학원론_상실의 시대 강의시간에 했던 문학비평 방법론을 참고하여 보고서를 작성하시오.

  문학원론『상실의 시대』 강의시간에 했던 문학비평 방법론을 참고하여 보고서를 작성하시오.1.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.02

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  신문학 - 신문원론 7장 요약 강의자료

  신문원론 7장 요약1. 편집이란 무엇인가신문사에서는 기자들이 모여서 작업하는 공간을 편집국이라 부르는데, 이때 편집이란 아주 넓은 뜻으로 사용된다.

  시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.13

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  신문학 - 신문원론 8장 요약 강의자료 기자 작업의 이미지와 실제

  신문원론 8장 요약1.

  시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.13

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  신문학 - 신문원론 11장 요약 강의자료 - 신문 상품의 특성

  신문원론 11장 요약1.

  시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.16

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  신문학 - 신문원론 9장 요약 강의자료, 객관적인 저널리즘의 한계와 대안

  신문원론 9장 요약1. 객관적인 저널리즘의 한계와 대안1) 뉴스 보도에서 객관성은 가능한가저널리즘에서 객관성이란 용어는 여러 가지 뜻에서 쓰인다. ... 정밀 저널리즘: 사회과학 조사 방법을 도입해서 취재 보도 기법을 과학화하자는 운동으로 언론이 스스로 여론 조사, 사회 조사를 실시하거나 공기관의 통계자료를 바탕으로 기사를 쓴다.· 문학

  시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.13

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  신문학 - 신문원론 10장 요약 강의자료 - 신문 이용자란 무엇인가?

  신문학원론 10장 요약1.

  시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.16

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  신문학원론 -김영란법

  신문학원론 과제내가 읽은 뉴스현재 3월 3일 김영란 법이 네이버 실시간 검색순위를 장악하며 이슈가 되고 있다.먼저 김영란 법이란, 공직자가 금품을 받을시 직무의 관련성이 없어도 처벌이

  리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.02.27

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  문학교육원론

  제2부 문학의 속성과 문학교육제1장. 사고 활동의 속성과 문학교육제1절. 생성적 사고1. ... 대상의 발견새로운 관찰: 주어진 대상을 새로운 견지에서 바라보고자 하는 것이 문학행위이다. 문학은 작가가 세계 또는 현상을 새롭게 보고자 하는 의지에서 비롯된다. ... 문학에서는 후자 쪽에 무게를 두는 것이 바람직하다.

  리포트 | 25페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.02.10

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  문학교육원론

  문학교육원론 제3부 문학의 맥락과 문학교육/ 제3장, 제4장3장. 문화적 맥락과 문학교육Ⅰ.문학교육과 개인의 교양1. ... 문학사는 우리가 이룩한 문학의 목록이며 작가들의 활동을 기록한 기록이고 문학을 수용한 수용의 역사이다. ... 개인의 성장과 사회화문학교육과 개인의 성장문학은 다른 문화현상과 분리되어 따로 존재하지 않는다. 문학을 가르치고 배우는 일은 문화적 활동에 참여하는 것이다.

  리포트 | 27페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.12

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  [문학원론] 소설의 개관

  이개인물(二個人物)의 경쟁, 선자필흥악자필망(善者必興樂者必亡), 선자필재자가인악자필우남간녀(善者必才子佳人樂者必愚男奸女) 등을 구한다고 하였다.김동인은 한 나라, 한 국가의 정신사조는 문학자가

  리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.10.21

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  문학교육원론 요약

  그러나 문학교육 원론은 개개의 특수성보다는 보편성에 초점을 맞추어 논의함으로써 근본적이고 중핵적인 이론이기를 지향한다. ... 제1장 문학교육이란 무엇인가?-제1절 문학교육 논의의 전제-문학교육은 문학 능력의 향상을 통하여 인간다움을 성취하는 교육 활동이다. ... 문학교육이 어디서 어떻게 이루어진다고 볼 것인가, 그리고 문학교육의 무엇을 논의할 것인가가 그것이다.1. 문학교육의 현재성? 문학교육의 일상성도처에 문학교육이 있다.

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.05.06

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  식지 않는 뜨거운 열정의 문학 - 홍성원론

  그가 문단에 오른 후 수 많은 작품들을 매 해 꾸준히 발표하는 것을 보면, 그의 식지 않는 뜨거운 문학적 열정을 짐작할 수 있다.

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.11

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  [문학교육론] 문학교육원론 요약

  문학교육원론- 문학교육원론 -※ 이 책은 문학교육에 대한 근본원리를 설명하기 위해 내용을 네 부분으로 나누어 설명하고 있다. ... 문학교육 원론은 이러한 문학교육을 설계하고 수행하는 원리로서 근본이 되는 이론을 구상하고자 한다. ... 이들은 모두 예술과 언어의 본질에 이어지는 ‘인간다움’과 같은 맥락에 놓인다.- 문학교육원론 -문학교육의 목표를 결정하는 내재적 조건이란 문학교육 자체에 내재하는 요인들과 관계되며,

  리포트 | 12페이지 | 무료 | 등록일 2005.04.26

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  [신문학] 신문학원론

  신문학의 성립과 발전{독일미국한국신문에 관한 지식↓신문론↓신문학(Science)20C 초신문매체, 신문현상에 국한된 연구1883한성순보에 유길준논문1908최초의신문학부(미주리대학교) ... 아사히, WSJ, NYT, FAZ 등제2장 신문의 역사와 신문학의 발전1. ... 근대신문학형성기1951서울신문학원1915세계언론학 회의 창립/신문학과신설붐1958홍익대 최초의 신문과개설1차대전신문학과 신문현상에 관심증폭1924JQ(미국언론학회지)창간1937POQ

  시험자료 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.04.29

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  상상력과문학4공통)일원론이원론과 다문화주의의 관계에 대하여 논하시오00

  상상력과문학4공통)일원론이원론과다문화주의의관계에 대하여 논하시오00불어불문학과 4공통Ⅰ. 서 론사람이 사물을 바라볼 때 여러 가지 각도에서 판단할 수 있다. ... 정전은 문학비평에 응용되어 문학의 기성체제에서 다소 유연한 합의를 통해 위대하다고 간주되는 작품과 작가를 지칭하는 용어가 되었다. ... 즉, 제문화의 공존과 통합을 지향하는 ‘강화된 보편주의’로서의 다문화주의가 오히려 제문화의 분리나 차별을 귀결한다는 역설로서 나타나는 경우도 있다.2) 다문화주의와 문학문학과 관련하여

  리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2013.04.06

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  [문학원론] 문학교육원론

  문학교육원론 10월 15일 검토분입니다.촉박하게 보내드려 죄송합니다.미비한 부분은 검토 의견을 반영하여 다듬도록 하겠습니다.우한용『문학교육원론』제3부 문학의 맥락과 문학교육/ 제3장 ... 문화적 맥락과 문학교육Ⅰ.문학교육과 개인의 교양1. 개인의 성장과 사회화문학교육과 개인의 성장문학은 다른 문화현상과 분리되어 따로 존재하지 않는다. ... 윤여탁, 「이념인식으로서의 문학전통과 문학 학습」, 구인환 외, 『문학 교수-학습 방법론』, 삼지원, 1998.문학의 창작과 문학교육그런데 문학이 자기점검을 지속한다고 해서 문화창조의

  리포트 | 35페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.11.07

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  김대행의 문학교육원론 4부 2장 3장 요약

  우리는 ‘문학에 관하여 가르칠’ 것이 아니라 ‘문학을 가르쳐야’하며 문학을 ‘하도록’가르쳐야 한다. ... 변화와 비약을 가져다 주는 그 원동력으로서의 힘을 학습자가 가질 수 있게 하는 것이다.문학 교과의 언어와 중간 언어실체 중심 문학관과 속성 중심 문학관은 문학 교과의 언어를 가르치지 ... 4부 2장 문학 교수-학습의 활동제1절 문학 교수-학습 활동의 요건1.풍부성과 함축성패러다임이 해야 할 중요한 일은 특정한 패러다임에 적합한 학습자를 길러내는 일이 아니라 패러다임의

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.15

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  [국어교과교육론] 문학교육원론

  문학교육의 정의 : ‘문학적 창조’의 과정에서 문학을 체험하고, 문학을 이해하고, 문학을 할 줄 아는 능력이 생겨나고, 문학과 함께 살아가는 태도 등 문학을 알고 그것을 행하는 능력이 ... 제 1장 문학교육이란 무엇인가제1절 문학교육 논의의 전제? 문학교육은 ‘문학 능력의 향상을 통하여 인간다움을 성취하는 교육활동이다.’ ... 그런데 속성 중심 문학교육은 ① 문학의 속성만 가지고 문학과 비문학을 구분함으로써 문학의 실상과는 관계없이 문학을 정의내릴 우려가 있다.

  리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.12.21 | 수정일 2018.05.20

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