"미술영재 판별" 검색결과 1-20 / 181건

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  미술영재 판별을 위한 관찰 평가 도구에 관한 초·중학교 미술교사들의 인식 조사 연구 (The Visual Art Teachers' Perceptions on the Observational Evaluation System for the Artistic Giftedness in Elementary and Middle School)

  한국영재학회 강병직, 맹희주

  논문 | 18페이지 | 4,700원 | 등록일 2016.06.07 | 수정일 2017.02.02

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  초등학교 아동의 미술영재성 판별에 따른 인지능력검사모형 구안 (The Development of the Inspection Model about Cognitive Ability according to Visual Artistic Giftedness Identification of the Elementary School Children)

  한국영재학회 박명옥

  논문 | 30페이지 | 5,900원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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  영재의 이해와 영재아 판별_융합영재교육 영재성 혹은 잠재력 평가를 위해 어떤 단계의 자료수집이 필요할까.

  여기서 유아는 2∼6세 사이의 아동을 의미하며, 이에 영재 유아는 조숙하면서 언어사용과 수리적 능력, 음악, 미술, 신체 운동능력, 시공간 능력, 사회인지에서 빠른 발달을 보이고, ... 영재의 이해와 영재아 판별융합영재교육 영재성 혹은 잠재력 평가를 위해 어떤 단계의 자료수집이 필요할까?차 례Ⅰ.서론Ⅱ.본론1) 융합영재교육2) 융합영재 판별Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ. ... [융합형 영재교육 프로그램의 개념틀]2) 융합영재 판별앞서 제시한 융합영재교육을 위한 영재아의 판별은 조기에 진행되어야 한다.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.02

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  영재교육 체제 분석 및 내적일관성 평가

  영재성 판별- 영재성을 판별하기 위한 절차로 서류와 실기 및 면접이 있다. 서류로는 인성과 창의성을 평가하기 위해 자기소개서와 교사의 추천서가 있다. ... 영재 프로그램- 프로그램은 크게 기초교육과정과 심화교육과정으로 나누어지며 그 안에서 미술영재, 문예창작영재, 융합영재과정이 세분화되어있다.미술영재 프로그램은 그 동안의 영재 수업이 ... 창의적 사고력을 통해 융합영재를 양성하고자 하는 교육목표로 보아 미술, 문예창작, 융합 분야에 특별한 재능이 있고 창의성 및 발전가능성이 있는 학생을 영재로 정의하고 있다.2.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.02.24

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  장애영재아동,장애영재아동의 특성,장애영재아동의 사례,장애영재란

  미술적인 영재성 발견 . ... 가진 것으로 판단 청각장애를 가진 아동의 4.2%~6.1% 영재 판명4 장애영재아동의 사 례 신체장애영재의 사례 미술교사 이민하 5 세 때 2 급 청각장애 판정 미술교사인 어머니가 ... 장애영재아 동목 차 장애영재아동 중재 프로그램 장애영재아동의 사례 문제점 시사점 장애영재아동의 특성 장애영재아동의 정의 장애영재아동의 판별기준장애영재아동의 정의 1 장애영재란 ?

  리포트 | 23페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.04.17

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  영재의 판별(영재검사, 영재아 판별방법)

  어떤 학생은 수학에서, 어떤 학생은 연어에서, 어떤 학생은 과학에서, 어떤 학생은 미술이나 지도성에서 영재성을 나타낸다. ... 영재의 판별(영재검사, 영재아 판별방법)목차영재의 판별I. 영재 판별의 원칙II. 영재 판별 방법1. 지능검사2. 창의성 검사3. 학업 성적4. 교사 추천5. 부모 추천6. ... 동료 추천* 참고문헌영재의 판별효과적인 영재교육의 중요 요소 중 한 가지는 영재의 정확한 판별이다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.15

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  통합교육 활성화 방안 보고서 -대한민국 영재교육 현황을 참고하여-

  뿐만 아니라 음악, 미술, 체육 영재를 육성하기 위한 노력도 하고 있다. ... idxno=577297세종시교육청에서 영재교육의 내실화를 위해 2016년 관찰추천 영재판별 교사 직무연수를 실시하였다. ... 또한, 추후에도 계속해서 ‘영재교육의 기초와 영재상담, 영재판별’ 관련 원격연수를 지속적으로 실시할 것이라는 입장이다.영재교육, SW 접목해 컴퓨팅 사고력 키운다 | EBN | 16.07.05http

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.01.07 | 수정일 2020.03.23

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  영재(영재아동, 영재아)의 특성

  조사하는 연구를 수행하였다.Terman은 캘리포니아공립학교에서 영재아를 선발하였는데, 영재판별을 위해서 교사지명과 집단지능검사 방법을 사용하였다. ... 예를 들어 언어영계와 수학영재가 보이는 특성은 다르며, 이들은 미술, 음악과 같은 예체능 영역의 영재들이 보이는 특성과도 분명한 차이를 보인다. ... 언어, 수, 과학 영역뿐만 아니라 미술, 음악, 체육 심지어 바둑과 같은 특수한 영역에서 재능이 나타나며, 영제의 특성은 이들 영재의 재능 영역에 따라 다르게 나타난다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.05

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  [교육심리] Freud 이론으로 본 영화 "빌리 엘리어트"

  판별과 영재아 유형이러한 빌리의 영재성이 드러난 과정은 Fox의 영재 판별과정과 유사하다. 1단계로 윌킨스부인과 아버지에게 춤을 인정받았고, 2단계로 런던의 로열 스쿨에서 전문가에 ... 모두가 부러워하는 한의대에 간 친구, 중학생 때부터 미술로 진로를 정한 친구, 외고를 졸업하고 외대에 가서 어학을 공부하고 있는 친구 등 정말 다양한 친구들과 진로에 관해 이야기했다 ... 그러나 이는 발레 영재가 빌리 한 명이기에 가능한 방식이며, 영재성을 띠는 학생이 증가할수록 교사의 부담, 재정적 부담이 커진다는 단점이 있다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.06

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  [교육행정및교육과정 A+자료] 현행 학교 교육에서 기회균등의 원리가 어떻게 적용되고 있으며, 문제점이 있다면 제시하시오.

  현재 우리나라의 분야별 영재교육기관을 살펴보면 수학, 과학에 편중되어 있을 뿐 음악, 미술, 체육 분야는 2%에도 못 미쳐 전문성이 부족하다. ... 그렇기 때문에 영재 학생으로 판별된 학생에게는 그에 적합한 교육기회가 제공되어야 하며 이는 교육에서의 평등성과도 맥을 같이 한다.현행 학교 교육에서 기회균등의 원리가 적용되고 있는 ... 우리나라는 1999년 12월에 영재교육진흥법이 국회를 통과했으며, 2002년부터 초·중등학생을 대상으로 영재교육을 하고 있다.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.10.18 | 수정일 2022.05.07

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  영재교육의 기초(사제동행) 과제물 ; 영재성의 정의, 판별, 프로그램

  영재성은 수학, 과학, 정보, 음악, 미술, 체육, 문예창작, 인문사회 등의 다양한 분야에서 나타난다.? ... ) 영재성 판별교사가 영재교육대상자를 비교적 장기간 관찰하여 이를 토대로 추천에 의해 선발하는 제도단계추진내용응시 인원기관(담당)자기추천GED에서 지원 및 전형료 납부제한 없음학생, ... 영재교육의 기초 과제***소속된 서울특별시교육청 영재교육원(**교육지원청)의 영재교육체제를 조사하여 요소별 설명 후 내적 일관성의 측면에서 평가하도록 하겠습니다.1) 영재성 정의영재교육진흥법

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.05.25

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  특수교육학개론 기말고사 답안지

  또한 영재 판별을 위한 검사 기관을 공공으로 지정하여 영재 판별시 드는 비용을 줄일 필요가 있다. ... 그 수도 많지 않지만 더 문제인 것은, 우리나라의 분야별 영재교육기관을 살펴보면 수학, 과학에 편중되어 있다. 음악, 미술, 체육 분야는 2%에도 못 미치며 전문성도 부족하다. ... 현재의 영재교육원 선발 및 추천제도에서는 아이의 영재성이 있냐, 없냐의 이분법적인 사고로만 판별을 하고 있는 것이 현실이다.

  시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.06.07

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  [영재아교육] 외국(미국, 이스라엘, 중국, 호주, 러시아)의 영재교육

  이것은 영재로 한 번 판별되면 지속적인 영재교육 참여 프로그램이 제공되어야만 잠재력을 계발시킬 수 있고 자신의 능력을 발휘할 수 있다.II. ... 한국의 영재교육우리나라의 초등 영재교육은 주로 수학, 과학 영역에 집중되어 있으며 언어, 미술, 정보 영역의 영재교육의 비율은 상대적으로 매우 낮다.우리나라의 영재교육 대상자 비율( ... 러시아의 영재교육* 참고문헌[영재아교육] 외국의 영재교육영재교육은 여러 나라에서 유아영재교육, 초등영재교육의 형태로 이루어지고 있으며, 영재반, 민간주도 영재교육, 대학부설 영재교육센터

  리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.09.21

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  Freud, 영재교육, 지능이론으로 본 영화 빌리 엘리어트 교육심리학 레포트

  판별과 영재아 유형이러한 빌리의 영재성이 드러난 과정은 Fox의 영재 판별과정과 유사하다. 1단계로 윌킨스부인과 아버지에게 춤을 인정받았고, 2단계로 런던의 로열 스쿨에서 전문가에 ... 모두가 부러워하는 한의대에 간 친구, 중학생 때부터 미술로 진로를 정한 친구, 외고를 졸업하고 외대에 가서 어학을 공부하고 있는 친구 등 정말 다양한 친구들과 진로에 관해 이야기했다 ... 그러나 이는 발레 영재가 빌리 한 명이기에 가능한 방식이며, 영재성을 띠는 학생이 증가할수록 교사의 부담, 재정적 부담이 커진다는 단점이 있다.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.07.20

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  교육심리학 ) 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

  이는 미국에서 활용되기 시작하여 한국의 영재 판별에서도 사용되었으며, 이 원리는 영재들의 교육과정에서 활용되었다. ... 다중지능이론에 기초한 미술프로그램이유아의 그림표현능력에 미치는 효과. 미술치료연구, 21(2), 239-265.류지영. (2004). 다중지능이론의 영재교육에의 적용 TT? -. ... 영재를 판단하는 데 있어 다중지능이론이 활용될 수 있었다 (류지영, 2004).

  방송통신대 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.01.20

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  영재아의 특성(영재아동의 발달특징)

  그러나 우리가 영재아동을 판별했던 바로 그 속성들이 또한 문제가 될 수도 있다. ... 미술 또는 리더십과 같은 분야에서 특별한 재능을 갖고 있을 수도 있다. 영재아들은 성별이나 언어 ? 문화가 다른 집단에서도 발견되며, 심지어 장애아동 집단에서도 발견된다. ... 이 같은 고정관념은 Lewis Terman에 의해 깨졌다.Terman(1947)은 1920년에 우수아동으로 판별된 1, 528명의 아동을 대상으로 1956년 그가 세상을 떠날 때까지

  리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.09.14 | 수정일 2020.09.15

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  (특수교육학개론 C형) 자폐성장애, 의사소통장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오

  자폐성장애1) 개념2) 원인3) 판별 및 평가방법4) 교육방안2. 의사소통장애1) 개념2) 원인3) 판별 및 평가방법4) 교육방안Ⅲ. 결론마치면서Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. ... 최근 들어서 많이 사용되어지고 있는 방법을 이야기 하자면, 행동치료법, 의사소통 치료법, 감각통합 훈련법, 청각통합 훈련법, 미술치료, 음악치료, 심리치료, 원예치료 동물치료, 치료 ... 혹은 규준과 현저한 차이가 나고 있는 아동을 의미하는 것이므로, 특수아동의 범주에는 여러 가지의 요인으로 말미암아서 심신장애를 가지고 있는 아동과 더불어서 특별한 재능을 가지는 영재아동이

  방송통신대 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.10

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  교육평가_1. 표준화검사법 가운데 1가지를 선택하여 그것의 특징, 검시실시 방법 등을 간단히 기술하시오. 2. 포트폴리오 평가의 출현 배경, 개념, 특징을 기술하고, 초등학교와 유치원, 어린이집에서 포트폴리오 평가를 적용할 때의 차이점과 공통점을 비교기술하고 이를 위한 교사역할을 설명하시오.

  이러한 카우프만 아동용 개별지능검사는 아동의 문제해결 능력과 학습 정도를 비교할 수 있어 영재아를 판별하거나 학습장애 아동을 평가할 수 있으며, 좌뇌와 우뇌의 지능을 검사할 수 있다 ... 특히 미술이나 건축과 같은 분야에서는 포트폴리오를 통해서 그 사람의 지식과 기능의 숙련 정도, 전문성 및 예술성, 대중성 등을 파악할 수있다. ... 위한 교사역할을 설명하시오(5점)(1) 포트폴리오 평가의 출현 배경, 개념, 특징포트폴리오(poπfolio)는 개인의 작품을 모아 담는 그릇 또는 휴대용 상자를 의미하는 말로서 미술이나사진

  방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.17

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  학우님 주변의 청소년시설에서 운영되는 청소년활동 프로그램 운영 현황에 대하여 조사하여 정리하시기 바랍니다

  운영하여 그들이 가지고 있는 끊없는 궁금증을 해결하며, 호기심 가득 매일 상상만으로도 즐거운 과학영재들반이 있으며, 과학영재들의 잠재력 개발과 창의력 향상을 위해 실험하고 연구중심의 ... 청소년 활동의 중요성청소년들은 가속의 변동성, 예측이 어려운 불확실성, 다양한 요인이 작용하는 복잡성, 뚜렷한 현상이 없어 판별 자체가 어려운 모호성 등으로 대표할 수 있는 보카시대에서 ... 이것들은 청소년들의 자존감을 한층 더 높여줄수 있는 좋은 프로그램들이 될 것이다.둘째, 청소년 교육 : 음악, 미술, 창작, 어학, 역사 등 학교 밖의 전반적인 교육을 운영하고 있다

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.06

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  미술 영재 교육에 대한 잘못된 시각과 미술 영재교육

  미술에 대한 흥미와 동기가 충분하며 성실하고 적극적이다.3. 미술영재 판별가. 미술영재 판별에 관한 이론적 접근1) 미술영재의 판별은 다양한 관점에서 시행되어야 한다. ... 미술영 재아들은 각 발달단계에서 또래의 일반아들 보다 좀 더 구체적이고, 복잡하고, 수준 높은 성취를 이루게 된다.4) 영재의 판별은 지속적으로 시행되어야 하며, 이 때 얻은 자료와 ... 미술영재 판별 도구1) 형식적 검사 : 정형화, 표준화된 검사 도구로서, 현재 우리나라에서는 한국형 웩슬러 아동지능검사, 한국형 카우프만 아동용 지능검사, 한국형 시지각 발달검사,

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.04.05

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