"분단사학" 검색결과 1-20 / 801건

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  [근대사학 완벽대비]현대사학의 흐름과 발전(식민사관, 민족주의 사학, 사회경제사학, 실증주의사학, 분단극복사학, 신민족주의사학, 민중사학, 내재적 발전론, 식민지 근대화론, 식민지 근대성론 등)

  올바른 역사인식에 대한 논의가 대두.(2) 내용: 분단시대 사학론은 민족주의 사학이 식민주의 사학의 극복에 그칠 것이 아니라 시대적 과제인 분단체제를 극복하고 통일 지향의 민족주의론을 ... 해방~1950년대1) 신민족주의 사학의 대두(1) 내용: 민족의 현실(분단의 조짐)에 적극적으로 대응. ... 식민사관에서는 중국의 식민지라는 점을 강조하였다.(2) 의의연구과 교육이 수레바퀴가 되어 한 시기의 역사의식의 틀을 형성4. 1970년대1) 분단극복사학(1) 배경: 유신체제 속에서

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.10.11 | 수정일 2023.03.05

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  남북관계, 역사의 이해 - 해방 후 남북한의 분단 체제의 전개를 중심으로 -

  연구 배경사학과 학생이라면 한 번쯤은 고민해보았을 주제, 바로 북한이다. 하지만 북한과의 역사나 관계보다는 우리나라와 동양 및 서양의 역사에만 집중하였다. ... 우리 민족의 실제적인 현대사는 남북한 분단의 역사인 것이다. 38선을 기점으로 나뉜 분단이 정치적 결정에 따른 것이었다면, 휴전선을 기점으로 나뉜 현재의 분단은 6.25전쟁이라는 민족 ... 이산가족은 분단의 비극으로 시작된 우리민족 전체의 아픔이며 70년 동안 지속되어져 오고 있는 상처이다.남북 분단으로 인해 1,000만 명 정도의 이산가족이 발생했으며, 남북 적십자사

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.29

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  한양대학교 일반대학원 사학과 학업계획서

  노래문화 연구, 풀무학교와 홍동의 지역교육공동체 만들기 - 공동체의 형성과 서사, 남겨진 갈등 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 비판적 한반도학의 시각으로 본 북조선 연구 - 탈분단시대 ... , 한국사흐름관점, 서양사개설, 사학개론, 동양사문헌강독, 서양사문헌강독, 한국사사료읽기해석 등의 수업을 들었고 대학원 수료 경험이 있기 때문에 한양대 사학과 대학원에 들어가려는 타 ... 저는 사학과 학부 재학 중에 근현대동아시아교류사, 한국현대사의이해, 한국근대사의이해, 조선시대사의이해, 고려시대사의이해, 서양여성사, 동양근현대사, 동양근세사, 서양현대사, 동양사개설

  자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.05.04

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  과학 교수학습 과정안-나는 왜 붉은색일까?

  표현형과 유전자형을 학습한다.Pro-TV,ppt35분단계교 수-학 습 활 동활용매체시간교 사학 습 자전개[탐구 3]을 통해 유전 얼개를 유전자로설명한다.? ... 유전자를 이용하여 설명할 수 있다.반12345실시여부주 학습매체인터넷, Pro-TV, PP, 기타 ( )학습모형개념/개별화/협력/토의/게임/단계교 수-학 습 활 동활용매체시간교 사학

  리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.12.25

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  과학 교수학습 과정안-유전에는 어떤 규칙성이 있는가?

  수-학 습 활 동활용매체시간교 사학 습 자? ... 싸두는 것은 실험자가 원하지 않은 다른 완두의 화분이 수분되는 것을 방지하기 위해서이다.준비물 :ICT 자료 :완두 사진멘델의 실험 사진완두의 대립 형질 사진Pro-TV,ppt35분단계교 ... .② 우열의 법칙을 설명할 수 있다.반12345실시여부주 학습매체인터넷, Pro-TV, PP, 기타 ( )학습모형개념/개별화/협력/토의/게임/단계교 수-학 습 활 동활용매체시간교 사학

  리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.12.25

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  과학 교수학습 과정안-여러 가지 형질이 함께 유전될 때

  수-학 습 활 동활용매체시간교 사학 습 자전개? ... rryy- 잡종 제1대 : RrYy, 둥글고 황색- 잡종 제1대의 생식 세포 : RY, Ry,rY, ry의 네 가지가 1 : 1 : 1 : 1의비로 만들어진다.Pro-TV,ppt35분단계교 ... 유전 얼개를 유전자로설명할 수 있다.반12345실시여부주 학습매체인터넷, Pro-TV, PP, 기타 ( )학습모형개념/개별화/협력/토의/게임/단계교 수-학 습 활 동활용매체시간교 사학

  리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.12.25

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  [강만길의 역사관] 자본주의 맹아론과 분단극복 사론

  즉, 식민사학의 극복을 통해 한국사를 발전적으로 재구성하려 했던 문제의식이나 분단과 독재라는 현실 조건 속에서 당대 역사학의 과제를 실천적으로 논의했다는 사실 그 자체만으로도 사학사적 ... 그는 해방 이후 남한의 역사학 연구가 식민사학 극복문제에만 안주하고 있음을 인지했다. ... 하지만 그에 앞서 강만길의 역사관에 대한 종합적 이해가 선행하여야 그의 연구에 대한 객관적인 분석도 가능할 것으로 보인다.강만길은 현대사학계의 다른 어떤 역사연구자들시대까지를 연구대상으로

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.03.01

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  사회문제론 ) 한국 사회 분단은 어떤 식의 사회문제를 만들어냈으며 이를 해결하기 위한 노력에는 어떤 것들이 있었는지를 사례를 들어가면서 구체적으로 서술

  전교조가 사실상 ‘인민위원회’를 통해 사학을 장악할 것이라고 주장한 것이다. ... 분단 시점인 한국전쟁으. ... 분단은 시간이 흐를수록 고착되고 ‘38도선’의 의미도 구조화된다. 38선으로 분단된 한반도는 남북한 모두에게 큰 영향을 미쳤다.

  방송통신대 | 9페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.02.07

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  사회교수학습과정안-통일 한국의 미래5차시

  통일 이후 바람직한 국토 공간의 모습반12345실시여부주 학 습 매 체인터넷, Pro-TV, PP, 기타, ( )학습모형개념/개별화/협력/토의단계교수-학습활동활용매체시간교 사학 습 ... 물적 구조상의 문제 이외에 이산가족 상봉 문제 등 분단 때문에 발생한 문제점에 대하여 생각해 보게 한다.? ... 분단 때문에 나타나게 된 문제점을 남북한의 경제력 비교 그래프를 보고 발표하게 한 후, 그 배경을 이루는 남한과 북한의 자연조건에 대하여 설명한다.?

  리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.10.01

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  [수업지도안][교수학습과정안] 고등학교 과학 교수학습 과정안 예시입니다. 각종 연구수업, 동료장학, 상호장학, 수업시연, 행복장학 수업 등에 유용하게 사용할 수 있습니다.

  준비물구슬,반원형 둥근 그릇35분단계교 수-학 습 활 동활용매체시간교 사학 습 자전개?포물선 운동에서의 역학적 에너지의 전환을 설명한다.비스듬히 던진 공의 운동? ... 서로 전환됨을 설명할 수 있다.반12345실시 여부주 학습 매체인터넷, Pro-TV, PP, 기타 ( )학습 모형개념/개별화/협력/토의/게임/단계교 수-학 습 활 동활용매체시간교 사학

  리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.12.26

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  [수업지도안][과학][교수학습지도안][유전과진화] 과학 <유전과 진화> 단원 교수학습지도안(1)입니다.

  수-학 습 활 동활용매체시간교 사학 습 자? ... 싸두는 것은 실험자가 원하지 않은 다른 완두의 화분이 수분되는 것을 방지하기 위해서이다.준비물 :ICT 자료 :완두 사진멘델의 실험 사진완두의 대립 형질 사진Pro-TV,ppt35분단계교 ... .② 우열의 법칙을 설명할 수 있다.반12345실시여부주 학습 매체인터넷, Pro-TV, PP, 기타 ( )학습모형개념/개별화/협력/토의/게임/단계교 수-학 습 활 동활용매체시간교 사학

  리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.07.04

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  [방송통신대학교 2020학년도 2학기 중간과제물] 근현대문학사(공통)

  2020학년도 2학기 과제물(온라인 제출용)교과목명 : 근현대문학사학 번 :성 명 :연 락 처 :_______________________________________________ ... 그는 한국전쟁 직전 분단이 고착화되는 혼란스러운 상황에서 남쪽에 잔류하기로 결정한다. ... 왜냐하면 1950년대까지만 하더라도 분단 문제라는 주제를 정면으로 거론하는 것은 큰 모험으로 여겨졌기 때문이다.

  방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.01.13

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  정체성론을 극복하기 위한 한국사학자들의 노력 레포트 개요

  해방 이후의 노력1) 해방 이후의 상황(1) 해방 이후에도 상황이 그대로 이어져 정체적인 역사상 극복이 어려웠음(2) 남북분단과 한국전쟁으로 남한학계에는 문헌고증사학자들만이 존재, ... 이기백(李基白)- (태성사, 1961)을 통해 식민사학 비판 제기- 신민족주의, 문화사학의 입장에서 ‘반도적 성격론’, ‘사대주의론’, ‘붕당성론’, ‘정체성론’ 비판ㄴ. ... 정체성론 주장 사학자1) 복전덕삼(1) 일본의 경제사학자, 일제의 한국 침략을 정당화하기 위해 정체성론을 주장(2) 1902년, 자료 수집, 조사차 한국을 탐방(3) 1904년, 그는

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.02.17

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  박정희와 국가 교과서 논쟁 A+리포트

  민족주의, 실증주의, 사회, 경제 사학 등 여러가지 입장이 공존하고 있었다. ... 그들에게 이승만 전 대통령은 남북 분단을 초래한 독재자이다. ... 이 중 많은 실증주의 사학가들이 남한에 머물게 되면서, 현재 한국 역사학계는 실증주의 사학이 주류라고 볼 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.13

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  역사 교수학습 과정안-현대 세계의 전개 7차시

  전개교과서P( ) - ( )차시7 8학 습 목 표반12345실시여부주 학 습 매 체인터넷, Pro-TV, PP, 기타, ( )학습모형개념/개별화/협력/토의단계교수-학습활동활용매체시간교 사학 ... 체결(→ 자위대 창설)(3) 아시아와 아프리카 여러 나라의 독립① 인도：영국으로부터 독립(1947) → 종교·민족적 대립 격화 → 인도와 파키스탄으로 분리② 동남아시아：베트남-남북 분단

  리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.12.01

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  도덕과 통일교육 지도안(연구대회 상 받은 교사에게 받은 지도안과 학습지)

  독립이 시간적 차이를 두고 이루어졌고, 이념상의 이유로 통일을 이루지 못하고 분단되었습니다.2. ... ▶조별학습지▶개별학습지지도단계토론유형교수-학습활동학습자료 및유의점교 사학 생정리(8분)버즈토론▶오늘 배운 내용을 요약해서 제시한다. ... ▶학습지▶개별학습지도단계토론유형교수-학습활동학습자료 및유의점교 사학 생전개(32분)▶남북한의 정치, 경제, 문화, 사회 등의 비교자료를 ppt를 통해 보여준다.

  리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.11.20

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  사회교수학습과정안 - 통일 한국의 미래4차시

  분단 상황이 우리나라의 지리적 위치를 어떻게 왜곡하고 있는지 생각해 보게 한다.학 생 활 동? 질문에 답한다.? 단원에 관한 안내 설명을 듣고 학습할 내용을 숙지한다.? ... 동북아시아의 중심지로서의 우리나라를 이해할 수 있다.반12345실시여부주 학 습 매 체인터넷, Pro-TV, PP, 기타, ( )학습모형개념/개별화/협력/토의단계교수-학습활동활용매체시간교 사학

  리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.10.01

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  사회교수학습과정안-통일 한국의 미래3차시

  습 자도 입전 개정 리차시예고교 사 활 동＊전시학습 정리 및 확인3 남북 분단의 현장에서 세상을 보다.? ... 비무장 지대의 생태적 가치를 설명할 수 있다.반12345실시여부주 학 습 매 체인터넷, Pro-TV, PP, 기타, ( )학습모형개념/개별화/협력/토의단계교수-학습활동활용매체시간교 사학

  리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.10.01

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  연세대 합격 독어독문학과 자기소개서

  민족이 겪어온 길을 성공과 영광으로만 빛내는 것이 아니라 그 길을 온전히 보여주는 것이 바로 큐레이터 사명이며 이를 위해 전문적인 수준의 사학 지식 뿐 아니라, 맥락의 영향을 받는 ... 대중매체를 통해 독일과 한국의 분단 상황을 조명하는 방식을 연구하며 독일과 한국이 근본적으로 다른 상태라는 것을 배웠습니다. ... 이를 계기로 2학년 전공어 진로의 날에 ‘독일의 분단과 통일’을 주제로 소규모 전시회를 기획하는 과정에서 처음으로 한국어나 영어로 번역되지 않은 독일어 사료들을 분석했습니다.

  자기소개서 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.08.22

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  역사 교수학습 과정안-대한민국의 발전 2차시

  과정과 피해 상황에 대하여 설명할 수 있다.반12345실시여부주 학 습 매 체인터넷, Pro-TV, PP, 기타, ( )학습모형개념/개별화/협력/토의단계교수-학습활동활용매체시간교 사학 ... 전쟁의 피해① 인명 피해：민간인과 군인의 희생② 산업 시설 파괴 및 농업 시설 황폐화, 문화유산 소실③ 남과 북에 피난민, 전쟁고아, 이산가족 양산④ 남과 북에 적대감 심화 → 분단이

  리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.12.01

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