"블룸 교육목표" 검색결과 1-20 / 763건

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  블룸과 클로퍼의 과학교육목표 분류

  블룸과 클로퍼의 과학교육목표 분류 1. 블룸의 교육목표 분류 2. 클로퍼의 과학교육목표 분류1. ... 블룸의 교육목표 분류 블룸은 학습자의 행동을 인지적 , 정의적 , 심동적 영역으로 구분함 블룸은 인지적 영역과 정의적 영역에 관한 논문을 출간하였지만 , 심동적 영역에 해당하는 논문은 ... 블룸의 교육목표 분류 - 이해 : 자료의 의미나 내용을 파악하는 능력 - 적용 : 이미 학습한 내용을 새로운 구체적 상황에 사용하는 능력 - 분석 : 자료의 구성요소를 찾고 , 관계와

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.10.14

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  블룸의 교육 목표 분류학

  이러한 문제를 해결하기 위해 1950년대에 시카고 대학의 블룸 교수와 그의 동료들은 다양한 교육의 목표들을 어떤 원칙에 따라 체계적으로 정리? ... 블룸은 타일러와 마찬가지로 수업목표는 구체적으로 다룰 ‘내용’과 함께 추구할 ‘행동’을 함께 제시해야 한다고 했다. ... 낮은 수준에서부터 높은 수준으로 분류하여 체계화하였다.블룸에 의하면, 한 단원 혹은 한 학습 과제에 관련해서 학생이 통달해야 할 목표에는 위의 6가지 직적 행동이 모두 포함된다.

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.06.10

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  블룸 교육목표 분류별 문제제작

  이원(목적)분류표번호성취기준(=교육과정 성취기준)행동요소난(이)도정답배점기타(시간)적용이해분석종합상중하1[9정03-04]문제 해결을 위한 다양한 방법과 절차를 탐색하고 명확하게 표현한다 ... [분석 - [9정03-01]실생활 문제 상황에서 문제의 현재 상태, 목표 상태를 이해하고 목표 상태에 도달하기 위해 수행해야 할 작업을 분석한다.] ... .∨∨3번2[9정03-01]실생활 문제 상황에서 문제의 현재 상태, 목표 상태를 이해하고 목표 상태에 도달하기 위해 수행해야 할 작업을 분석한다.∨2번3주관식[9정02-03]실생활의

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.06.15

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  블룸과 클로퍼의 과학교육목표 분류

  블룸과 클로퍼의 과학교육목표 분류1. 블룸의 교육목표 분류2. 클로퍼의 과학교육목표 분류1. ... 블룸의 교육목표 분류블룸은 학습자의 행동을 인지적, 정의적, 심동적 영역으로 구분하였다. ... 클로퍼의 과학교육목표 분류클로퍼는 Bloom의 교육목표분류에 대한 일부 문제점을 해결한 과학교육만을 위한 목표분류체계를 도입하였으며 기대되는 학생의 행동과 요구되는 교과내용으로 구성된

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.10.13

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  블룸의 인지적 교육목표

  여기에서는 인지적 행동특성을 서술하기 위해 지적 영역을 체계화한 블룸의 교육목표분류학을 중심으로 살펴본다.블룸은 교육목표에 진술되어 있는 학습의 내용과 행동 중에 행동차원을 기준으로 ... 이 중 블룸이 주장한 인지적 영역의 교육목표는 복잡성의 원칙에 따라 여섯 가지의 하위 행동형으로 분류된다. ... 블룸의 교육목표분류학, 가네의 학습위계설, 메이거의 조작주의 이론, 브루너의 발견학습이론, 피아제의 인지발달이론 등이 있다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.12.04

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  블룸의 교육목표 분류학

  *수정 및 보완(1971)그러나 블룸 등(1971)은 이와 같은 분류법이 효과적이라는 것을 인정하면서도 이것을 다소 변형시켰는데 그들은 교육과정을 인지학습, 수업, 평가의 세 가지 ... 교육목표를 학습자의 행위 동사로 표현하여 관찰 가능한 목표행동을 제시함으로써 교육평가에서 교육목표의 성취여부를 판단하는데 기여하였다.교육 목표 분류학을 확장하여 krathwhol등은 ... Bloom의 교육목표 분류학⑴ 의의교육을 통하여 성취하는 지식은 위계적 구조를 가지고 있다는 입장에서 교육목표를 위계적으로 분류한 체계이다.1956년에 bloom등이 교육과정 및 교육평가연구를

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.25

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  블룸의교육목표분류학

  《블룸의 교육목표 분류학》블룸은 교육목표 분류학에서 분류하고자 한 것은 특정한 교육이나 내용이 아니라 학생들의 행동 학습에 참여한 결과로 일어난 개인의 행동, 사고 , 감정이다. ... 따라서 교육목표는 내용과 행동의 결합을 의미한다.블룸은 교육목표 분류학에서 이것을 인지적 영역, 정의적 영역, 및 심리운동적 영역으로 분류했다. ... 다시 말하면 가장 고차원적정신기능이 종합력, 평가력이라는 주장이다.* 기억 ⇒ 번역 ⇒ 해석 ⇒ 적응력 ⇒ 분석력 ⇒ 종합력 ⇒ 평가력◎ 블룸의 교육목표분류학의 원천첫째, 행동의 분류는

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.18

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  블룸(Bloom)의 교육목표 분류학

  블룸(Bloom)의 교육목표 분류학-목 차-Ⅰ. 학자 소개Ⅱ. 교육목표 분류학의 배경Ⅲ. 교육목표 분류학의 원칙Ⅳ. 교육목표 분류학Ⅴ. 교육목표분류학의 문제점Ⅵ. ... 교육목표분류학의 이점Ⅶ. 참고 자료Ⅰ. 학자 소개? B.S.Bloom (벤자민 S. 블룸)- 1913년 생- 미국 교육심리학자- 시카코대학교 교육학과 교수? ... Bloom의 교육목표 분류학- 블룸(Bloom)과 그의 동료들은 교육목표를 인지적, 정의적, 심동적 영역으로 나누고, 각각의 하위 행동과 능력을 단계적으로 구분하였다.1.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.09.18

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  교육목표 진술(타일러,블룸,메이거,가네)

  발달배경블룸은 타일러와 마찬가지로 수업목표는 내용과 행동으로 진술되어야 한다고 하였다. ... 1.타일러의 교육목표 진술교육평가: 교육목표가 교육과정이나 학습지도에 의해서 어느 정도 달성되었는지를 판단하 는 일교육목표: 기본적으로 학습자의 행동에 어떤 바람직한 변화를 가져오도록 ... 교육목표 진술: 교육목표가 올바로 진술되기 위해서는 반드시 내용과 행동이 모두 포함되 어야 한다.?

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.12

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  블룸의 교육목표 분류학과 메이거(Mager)의 행동적 수업목표 진술

  생물교육전공 2009123611 정 유지1.블룸의 교육목표 분류학(Taxonomy of Educational Ojectives)? ... 발달배경블룸은 타일러와 마찬가지로 수업목표는 내용과 행동으로 진술되어야 한다고 하였다. ... 교육자들이 목표, 평가, 수업활동이 어떻게 유의미하고 유용한 방식에 적합한지를 결정 하는데 도움④ 교육과정계획에 있어 설정한 교육목표의 포괄성을 검증할 수 있도록 도움?

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.05.12 | 수정일 2016.05.06

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  교육목표 진술(타일러,블룸,메이거,그룬런드)

  멀다는 것을 알게 되었고, 이에 따라 교육학자인 타일러, 블룸, 메이거등은 교육목표의 도달을 위한 과학적 교수절차의 조직과 그 목표달성 여부의 확인을 위한 객관적 증거를 제공하는 ... 평가를 위한 교육목표 진술제1절 행동적 수업목표 진술:교육목표는 명확히 진술되어서 평가의 객관적인 준거 역할을 해야 함.? ... 자료에서 잠정적인 가설을 형성하는 능력)⑥ 평가-특정한 목적을 위하여 사용된 자료나 방법의 가치를 평가하는 능력(예: 작품의 전체적인 질을 판단하는 능력)ⅰ)내적준거격화 →내면화의 원리블룸

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.12

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  블룸 교수학습이론(완전학습이론) 정의와 배경, 블룸 교수학습이론(완전학습이론) 목표와 인지적영역, 블룸 교수학습이론(완전학습이론) 변인과 단계, 블룸 교수학습이론(완전학습이론) 교육목표위계분석과 방법

  블룸 교수학습이론(완전학습이론)의 교육목표위계분석블룸의 교육목표 분류는 지적 행동의 분류체계를 시도했다는 점에서 뿐 아니라 각 유목의 행동에 관한 심리적 의미도 아울러 밝혀주고 있어 ... 의 교육목표위계분석과 방법 분석Ⅰ. ... 블룸 교수학습이론(완전학습이론)의 단계1. 수업전 단계2. 수업중의 단계3. 수업후의 단계Ⅶ. 블룸 교수학습이론(완전학습이론)의 교육목표위계분석Ⅷ.

  리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.08

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  평가를 위한 교육목표 진술(타일러,블룸,메이거,그룬런드)

  멀다는 것을 알게 되었고, 이에 따라 교육학자인 타일러, 블룸, 메이거등은 교육목표의 도달을 위한 과학적 교수절차의 조직과 그 목표달성 여부의 확인을 위한 객관적 증거를 제공하는 ... 발달배경블룸은 타일러와 마찬가지로 수업목표는 내용과 행동으로 진술되어야 한다고 하였다. ... 제9장 평가를 위한 교육목표 진술제1절 행동적 수업목표 진술:교육목표는 명확히 진술되어서 평가의 객관적인 준거 역할을 해야 함.?

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.11.22

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  평가를위한교육목표진술(타일러,블룸,메이거,그론런드 등)

  치중할 가능성행동적 수업목표 진술평가를위한교육목표진술블룸(Bloom)의 교육목표 분류학발달 배경 특정한 학습 내용을 어떤 행동 수준으로 설정하여 제시하느냐 하는 문제가 제기의의 학습 ... =내용+행동)의 제안을 블룸이 체계화이원분류표의 정의 교육목표를 내용과 행동으로 두 개의 차원으로 작성한 표작성원리 ① 학습의 결과로 나타나야 하는 '행동'을 가로축에 제시한다. ... 평가를 위한 교육목표 진술교육과정 및 교육평가평가를위한교육목표진술경상대학행동적 수업목표 진술일반적 수업목표 진술이원분류표(Two-way S.

  리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.03.21 | 수정일 2014.04.07

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  교육학, 또래집단, 교육목표분류학, 에릭슨, 블룸 등등

  우리는 교육의 성과를 공정하게 평가하고 이를 교육에 충분히 활용한다.5. ... 우리는 사회의 요구를 교육 계획에 반영하며 학교의 교육 활동을 사회에 널리 알일각일 뿐이다. ... 우리는 교직 단체의 활동을 통하여 교육자의 자질 향상과 교권의 확립에 박차를 가한다.3. 우리는 편당적, 편파적 활동에 참가하지 아니하고 교육을 그 방편으로 삼지 아니한다.4.

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.10.19

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  교육과정 목표, 내용모형 (타일러 타바 블룸 메이거 브루너)

  목표 모형♤ Tyler1) Tyler의 교육과정< Tyler의 교육과정 기본모형 >① 학교는 어떤 교육목표(educational purposes)를 당설하고자 노력해야 하는가(교육목표의 ... ④ 철학 ⑤ 교육심리(1) 교육목표 설정 기준(2) 교육목표 진술 방식① Tyler가 지적한 적합하지 않는 목표 진술방식? ... Tyler는 교육목 표를 우위에 두고 교육프로그램의 모든 다른 측면을 교육목표를 달성하는 수단으로 생 각.2) 교육목표① 학습자에 관한 사실 ② 사회에 관한 사실③ 교육 전문가의 견해

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.25

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  고등정신기능(고급사고력) 창의적 문제해결력, 고등정신기능(고급사고력) 비판적 사고력, 고등정신기능(고급사고력) 합리적 의사결정력, 고등정신기능(고급사고력) 메타인지, 고등정신기능 블룸 교육목표분류학 분석

  교육목표분류학 분석Ⅰ. ... 고등정신기능(고급사고력) 블룸의 교육목표분류학1. 지식2. 이해력3. 적용력4. 분석력5. 종합력6. 평가력참고문헌Ⅰ. 고등정신기능(고급사고력) 창의적 문제해결력1. ... 고급사고력) 창의적 문제해결력, 고등정신기능(고급사고력) 비판적 사고력, 고등정신기능(고급사고력) 합리적 의사결정력, 고등정신기능(고급사고력) 메타인지, 고등정신기능(고급사고력) 블룸의

  리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.07.08

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  [2021 교육과정4B] 교육과정을 개발할 때 교육목표의 진술에 대해 학자들이 주장하는 것을 설명하고, 학자들의 주장을 유아교육의 각종 계획안에 어떻게 반영할 수 있는지에 대해 구체적으로 설명하시오.

  교육목표의 진술에 대한 학자들의 주장1) 교육목표의 진술2) 타일러(Tyler)의 교육목표 진술3) 블룸(Bloom)의 교육목표 진술4) 메이거(Mager)의 교육목표 진술3. ... 블룸(Bloom)은 비록 교육목표들과 문항들은 수많은 방식으로 진술되고 제작될 수 있지만, 이러한 목표나 문항에 내포된 행동들은 비교적 적은 수의 행동들로 나타낼 수 있다고 믿었다.따라서 ... 이처럼 행동적 목표 진술에 커다란 기여를 한 학자들이 바로 타일러(Tyler), 블룸(Bloom), 메이거(Mager) 등이다.

  방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.03.09

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  교육학개론 족보

  임하는 학습자의 현재 상태 파악3) 수업의 실제 : 다양한 교수방법을 활용하여 교수활동 전개4) 평가 : 교수 학습이 올바르게 진행되었는가를 확인캐롤의 수업모형 : 학교학습 모형이론블룸의 ... (교육경영설)교육행정이란 교육목표를 설정하고 목표를 달성하기 위한 교육과정과 프로그램을 개발하는 한편, 이를 운영하기 위한 인전/물적 자원을 지원하고, 이 과정에서 지도력을 발휘하는 ... 교수방법 : 구체적인 의미의 교육방법(교수형태, 교수방법, 수업방법, 교수전략 등 구체적이고 좁은 의미)글레이저(Glaser)의 교수모형1) 교수목표설정 : 학습자가 달성해야 할 목표를

  시험자료 | 14페이지 | 2,000원 (10%↓) 1800원 | 등록일 2022.04.07

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  교육과정탐구 목표 이론 소견서

  이후 블룸은 교육목표를 분명하게 하기 위해 학생의 행동 변화를 지적 영역과 정의적 영역에 걸쳐 분류학적으로 체계화하였고, 이는 ‘이해’, ‘감수’ 등 개인적인 사고나 감정을 포함하고 ... 이러한 메이거의 주장이 옳지 않다면 지적 영역과 정의적 영역에서의 깨달음을 의미 적재된 용어로 체계화한 블룸의 분류가 더 나은 것인가? ... 목표 모형에서 교육목표는 교육과정에서 가장 중요한 요소로, 이후 모든 절차의 기준이 되기 때문에 이를 적절하게 수립하는 일이 필요하다.이 목표를 도출하는 데 있어 타일러는 여러 가지

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.09.25 | 수정일 2020.07.08

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