"사회과교육개론" 검색결과 1-20 / 2,850건

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  [유아교육개론 요약정리] - 유아교육의 개념, 동물행동학적이론, 인본주의 이론, 생태학적이론, 인지이론, 사회문화적이론, 성숙이론, 행동주의이론, 정신분석이론, 장애의 개념, 통합의 개념, 유아교육과정의 개념, 횡단적 접근과 종단적 접근, 놀이 발달에 영향을 주는 요인, 관찰법, 다중지능이론, 유아발달원리

  유아교육개론1. 정의1) 유아교육법 (제2조 정의)? ‘유아’란 만 3세부터 초등학교 취학 전까지의 어린이를 말한다.2) 영유아보육법 (제2조 정의)? ... 배경① 사회경제적 배경? ... 중류층 이상 : 하류층의 유아보다 상상놀이, 사회극 놀이)

  시험자료 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.13 | 수정일 2020.03.18

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  사회과교육개론

  유교 전통이 자리 잡은 조선(3) 유교 전통과 신분 질서 (4) 조선 시대 사람들의 생활1. 2009 개정 사회과 교육과정에 따른 개정 내용 분석(1) 2009 개정 초등학교 교육과정 ... 초등학교 5학년 1학기 사회과 교재 분석 및 교수 자료3. ... 관혼상제에 대한 탐구를 통해 학생들은 단원의 학습 목표 ‘조선 시대 사람들이 중요하게 여겼던 의식에 대해 알아봅시다.’를 달성할 수 있다.2. 2009 개정 사회과 5학년 1학기 교과서

  리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.11

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  사회과교육개론_)

  제사를 지낸 뒤에는 마을 사람들이 음식을 나누어 먹으며 , 마을 일을 의논하기도 하였다 . 2009 초등학교 교육과정 역사 영역의 성취 기준 해당 단원 학습내용 성취 기준 2007 ... 분석 - 강조된 점 3-(3) 유교 전통과 신분 질서 내용 구성 ☞ 유교적 신분 질서의 정착을 사회 및 생활상을 통해 파악할 수 있도록 교과서 구성 개편 . ‘ 신분 사회 , 조선 ... 경장론 실학 , 개화사상 →사회개혁운동 현실적 , 경험적 세계 → 성중시 조선의 관혼상제 관례 – 어른이 되다 아이가 자라 15 세가 넘으면 성년식을 치렀다 .

  리포트 | 43페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.11

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  초등 사회과교육개론 수업 분석 방법

  서론수업의 단원, 학습 문제 파악사회과 교수-학습 모형 파악→수업 방향(단계에 따라) 예측1 학습 문제 확인 단계 2 속성, 원형, 상황 제시 3 (결정적/비결정적) 속성 및 사례 ... 영향에 대한 설명) 3 탐색 4 입증 5 일반화1 문제 사태 파악 2 문제 원인 확인 3 정보 수집 4 대안 제시 5 적용 및 정리⇒실생활과 직접 관련 있는 문제를 통해 실감나는 사회 ... 토론 7 선택 및 결론⇒다원화 사회에서 다양한 입장과 가치 확인,상대와 공존의사 결정 학습 모형인지적 융통성: 실생활 관련 사례 제공→학생-교사의 상호작용→학습(학생 지식의 재구성)

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.12.11

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  [유아교육과] 2019년 1학기 사회복지개론 중간시험과제물 공통(사회복지나 사회현상을 바라보는 시각)

  활동이라고 할 수 있다.이 리포트는 사회복지개론을 수강하면서 자신이 가지고 있었던 상식의 변화를 사각지역에 놓인 노인이 많은 이유로 선택하고 이에 대해 서술하였다.II. ... 또한 현대사회는 개인적인 변화가 사회변화로 이어질 수 있는 지지체계를 형성하고 이를 적극 활용할 때 개인의 발전이 곧 지역사회 성장의 밑거름이 되며 지역사회의 발전이 곧 개인의 발전이라는 ... 의식전환을 요구하고 있다.특히 사회복지의 개념을 인간이 지닌 사회적 문제와 사회적 기능수행상의 어려움을 개별적, 집단적, 조직적, 지역사회적으로 도움을 제공하여 해결하기 위한 사회사업의

  방송통신대 | 7페이지 | 8,100원 | 등록일 2019.03.21

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  [청소년교육과] 2019년 1학기 사회복지개론 중간시험과제물 공통(사회복지나 사회현상을 바라보는 시각)

  활동이라고 할 수 있다.이 리포트는 사회복지개론을 수강하면서 자신이 가지고 있었던 상식의 변화를 사각지역에 놓인 노인이 많은 이유로 선택하고 이에 대해 서술하였다.II. ... 또한 현대사회는 개인적인 변화가 사회변화로 이어질 수 있는 지지체계를 형성하고 이를 적극 활용할 때 개인의 발전이 곧 지역사회 성장의 밑거름이 되며 지역사회의 발전이 곧 개인의 발전이라는 ... 의식전환을 요구하고 있다.특히 사회복지의 개념을 인간이 지닌 사회적 문제와 사회적 기능수행상의 어려움을 개별적, 집단적, 조직적, 지역사회적으로 도움을 제공하여 해결하기 위한 사회사업의

  방송통신대 | 7페이지 | 8,100원 | 등록일 2019.03.21

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  사회과 교육개론 1강

  즉 사실 이때의 사회과교육은 엄밀한 사회과교육이라고 말할 수 없고, 일종의 정치적 목적을 달성하기 위한 수단에 불과했다고 본다.그럼 지금의 사회과 교육은 어떠한가? ... 첫째주제 : 사회과교육의 경합이론 및 사적 맥락교육은 사회의 상황에 따라 끊임없이 변화한다. ... 사회과교육도 이러한 맥락에서 예외라고 할 수 없다.사회과교육도 이 책에 의하면 네 번이나 큰 변화과정을 거쳐 왔고, 이는 역사적 흐름과 무관한 것이 아니었다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.09

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  사회과교육개론10장

  따라서 사회과교육에 있어서 대화ㆍ토의 능력을 향상시키려는 노력은 사회과 교육의 건강 회복이라는 관점에서 이루어져야 할 것이다.사회과 수업은 크게 설명식 수업과 탐구식 수업으로 나뉘는데 ... 그러므로 민주주의 교육을 위한 초ㆍ중ㆍ고교의 사회과 교육, 대학의 민주정치 교육에 더 큰 관심을 쏟아야 하며, 이를 통해 국민적 민주 생활수준을 높여야 하겠다. ... 民主性 高揚을 위한 社會科授業 節次模型바람직한 사회인을 길러냄에 있어서 대화ㆍ토의 능력만을 특출하게 더 필요없고, 그것만을 사회과교육에서 추출한다는 것은 논리적으로 무리한 것이라는

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.15

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  교육학개론 지도안 가네모형 사회과 교수-학습 과정안

  『교육학개론 000교수님 1차 과제』 00교육과 000사회과 교수-학습 과정안단 원Ⅵ. 개인과 사회의 발전2. ... 인간의 사회생활(1) 지위와 역할대 상중학교 2학년지도교수님000 교수님00교육과 200000 000결재교과 담당부장교감교장00대학교 사범대학 00교육과Ⅰ. 교재 및 단원명1. ... 과 동아리에서 총무를 맡고 있는 주인공은 동아리 부원과 회의를 한다. 저녁에는 과외를 하러 간다.

  리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.04.29

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  사회과교육개론-사회과교육의 패러다임 -한국 사회과교육의 방향정립을 중심으로-

  사회과교육의 패러다임 -한국 사회과교육의 방향정립을 중심으로-오늘의 사회과교육을 이끌어가는 학자들에게는 국외자들로부터 들려오는 사회과교육의 학문적 비평을 솔직하게 받아들이며 내일의 ... 국가에 바탕을 둔 분석차원은 거시적 차원의 사회과교육이며, 초거시적인 사회과교육은 세계를 바탕으로 한다. ... 3차원에 입각한 교육유형의 상호보완적 위치를 구별해 보아야 한다는 것이다.우리 사회과교육의 현실은 사회과교육이 아직도 그 존재의의를 완전히 확립시켜 놓지 못하고 있을 뿐 아니라 뚜렷한

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.06

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  [사회과 교육] 신사고 사회과 교육 개론 8장

  다음으로 내전의 가능성을 고려한 유고슬라비아형은 남쪽의 사회수준과 사회적 도덕성의 수준을 높이고 법치국가의 질적 수준과 국가적 품격을 높이는 것, 이북 주민들을 남쪽 사람들과 융합될 ... 통일이후의 이행조치는 10～20년에 걸친 북측사회에 자생력을 불어넣는 것으로 정부는 확실한 영도력과 도덕성을 갖추어야 한다.이제까지의 내용을 바탕으로 통일교육을 3가지 수준으로 나누어생각해 ... 마지막으로 베트남형은 어느 한쪽이 상대방을 무력으로 정복하고 정복한 측의 사회체제를 이전시켜 획일화시키는 모형이 되겠는데, 가능성은 낮지만 6?

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.09.11

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  [사회과 교육] 신사고 사회과 교육 개론 7장

  달성시키려는 노력은 많은 기관과 사회과교육학자들의 공통된 이상이다. ... 이는 지구전체에 대한 학습과 지구전체적 관점에서 사회를 연구할 것을 중요한 과제로 등장시킨다.한국 사회과 교육과정에서는 초?중? ... 사회과교육은 시민교육이나 국민교육적 입장과 동일시되나 궁극적으로 인류공영을 실현함에 귀착한다. 현대는 전지구적인 상호활동이 교류되고 있다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.09.11

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  [사회과 교육] 신사고 사회과 교육 개론 2장

  P.》사회과의 올바른 교육을 위해 사회전체의 노력이 필요하다. ... 갖는 특성을 분석하고, 사회과교육의 기본성격을 살펴보자. ... 한국적 사회과교육의 풍토를 쇄신하기 위해서는 암기력 위주의 교육과정을 바로잡고, 교사들은 살아있는 목표의식 정립에 노력해야하며, 열린 사회과수업을 위해 교사와 학교의 노력과 교육정책의

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.09.11

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  [사회과 교육] 신사고 사회과 교육 개론 10장

  우리나라의 입시위주교육이 대화와 토의의 사회과수업을 기대하기 어렵게 한다는 것이다. 때문에 사회과교육에서 대화? ... 제 10 장 민주성 고양을 위한 사회과수업 절차모형한국사회에 대화?토의 문화가 제대로 정착하지 못함은 정상적인 사회과수업이 이루어지지 못했음을 반증하는 것이다. ... 토의 학습의 상황은 사회탐구의 전개과정에서 언제라도 도입될 수 있다.사회과 수업 현장에서 직접 활용할 대화?

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.09.11

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  [사회과 교육] 신사고 사회과 교육 개론 6장

  사회적 침략이 심각함을 깨닫게 되었다. ... 참여와 사회목적 실현의 민주성, 미래적 지식수준을 담는 창조성, 적절한 예산으로 효과적인 개발을 하는 경제성, 교육현장의 자료와 수단으로서의 실용성 총 5가지로 구성된다. ... 이 정치교육에서 특히 중요한 것이 교육자의 교육력과 바람직한 교육재료인데, 교과서를 너무 중요하게 여기는 것이 교육의 질을 낮게 하는 요인이면서도 각국에서 교과서를 중요하게 여기는

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.09.11

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  [사회과 교육] 신사고 사회과 교육 개론 1장

  먼저 서구의 사회과교육의 역사와 사회과교육 모형을 시작으로 그들의 사적전개 과정에서 등장한 여러가지 경합이론 모형들이 우리나라의 사회과교육에 미친 영향을 분석하고, 우리나라의 사회과교육의 ... 제1장 사회과교육의 경합이론 및 사적 맥락이 논문의 저자는 사회과교육의 실용적 성향과 사회처방적인 입장으로 인해 각 사회과 이론은 나름대로의 사회적인 출현배경을 갖고 등장한다는 것을 ... 사회과교육을 담당하는 주세력이 순수 사회과학자들로 바뀌어 사회과교육이 퇴조를 보인 시기이기도 하다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.09.11

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  [사회과 교육] 신사고 사회과 교육 개론 3장

  제 3 장 사회과교육의 패러다임사회과교육에는 두 가지 학문적 과업이 요망되는데, 첫째는 그 정체성에 대한 해답을 구하는 것이고, 둘째는 사회과교육 자체의 독자적 특성을 견고히 하는 ... 먼저 가정을 사회과교육의 터전으로 하는 미시 사회과교육은 사회적 진화론, 사회적 개혁론, 과학적 가족연구, 체계적 이론 건설론으로 발전되어왔다. ... 시민 교육내용을 정확히 사회과 교육의 패러다임이라 칭하기는 어렵지만 앞에서 사회과 교육을 분석해 본 바 ‘화(和)의 교육’이라는 공통점을 나타내고 있다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.09.11

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  [사회과 교육] 신사고 사회과 교육 개론 5장

  이하에서는 이 3가지 모형을 중심으로 사회과교육의 학문적 인간관을 분석해보도록 한다.전통적 교과중심사회과교육은 초창기 사회과교육의 주된 흐름이었으나 많은 약점을 가진 이론이었다. ... 제 5 장 사회과교육에서의 인간관교육은 인간의 존재를 전제로 하여 이루어진다. ... 사회과교육을 비롯한 모든 학문은 학문적 인간관을 가지고 있으며 이번 연구에서는 인간의 중요성에 대한 학문적 인지를 바탕으로, 사회과 교육에서 인간을 어떻게 볼 것인가에 대해서 중점적으로

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.09.11

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  [사회과 교육] 신사고 사회과 교육 개론 4장

  제 4 장 사회과교육에서의 이념교육한국의 사회과교육과 도덕교육의 출발은 학문 내적 자각과 성찰에 의한 주체적 성격보다 미국과 일본의 영향을 받아 학문적 정체성이 모호하다. ... “하나사상”의 핵심동인은 두 가지로 넓은 마음 사회과 교육관과 좁은 마음 사회과 교육관이다. ... 어려울 것이다.한편 사회과교육에 있어 이념교육의 지위를 분명히 하기위해 사회과와 도덕과의 관계에 대한 개념이 논의될 필요가 있다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.09.11

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  사회과교육개론- 1.사회과교육의 경합이론 및 사적맥락

  첫째 주제: 사회과교육의 경합이론 및 사적맥락사회과교육을 학문적 시대 구분을 하면 1기인 태동기는 사회과교육이 형성되던 시기를 말하는데, 시원적 형태의 사회과 교육이 이루어졌던 시기이며 ... , 오늘의 사회과교육의 구성인자에 해당하는 부분적인 모습이 실시되던 단계를 말한다. 2기인 고전기는 오늘날과 같은 사회과교육이 탄생되고 그 기초가 마련된 때로, 사회과교육의 고전적 ... 새로운 사회과교육을 쌍아 올리려는 연구 분위기가 다양하고 활기차게 넘친 시기이며 사회과교육의 확고한 위치를 정립시키게 되었다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.06

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