"상담교육실제" 검색결과 1-20 / 33,984건

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  교육실습 상담이야기 4편- 상담의 실제

  상담이야기(4)- 상담의 실제이번 상담이야기를 읽으면서 ‘이 상황은 말이 안 된다.’ ... 따라서 상담을 할 때 마다 내가 상담받으러 간다는 느낌보다는 질문에 대답하러 간다는 느낌을 받았을 때가 많았던 것 같습니다.그래도 상담을 할 때 학생들에게 학업적인 측면이나 진로적인 ... 보통 학창시절 때에는 상담이라고 하면 맨 먼저 생각든 것이 ‘싫다.’라는 감정이었습니다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.03.10 | 수정일 2022.09.06

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  대구대 교육대학원 상담심리 실제 면접 질문 (오전조, 오후조)

  대구대 교육대학원 상담심리 실제 면접 질문 (오전조, 오후조 질문 다름)1. 학교 부적응 학생이 상담시 나아지지 않는다면 어떤 방식으로 지도 할 것인지2. ... 전학 보내고 싶어하는 부모와 전학 가기싫어하는 학생이 있을 때 학생을 어떤 식으로 상담할 것인지5. 학업에 흥미가 없는 학생이 있다면 교육방법을 어떤식으로 할 것인지6. ... 인간중심상담에서 상담의 가장 중요한 요소가 무엇인지

  자기소개서 | 1페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.03.05

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  교육심리학, 상담과이론 실제 토론입니다.

  결국, 소수의 아이와 부모들 빼고는 아이, 선생, 학부모 모두에게 좋지 않은 일이 될 것이기에 반대한다.■ 상담이론과 실제 토론주제최근 정신장애인에 의한 사회 범죄가 이슈가 되고 있는 ... ■ 교육심리학 토론주제수준별 수업을 하는 것에 대해 찬성하는지 반대하는지 의견을 제시하시오.수준별 수업, 일부 부모의 찬성표를 얻을 수도 있고 반대표를 얻을 수도 있다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.06.11

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  배움사이버평생교육원_상담이론과 실제 과제

  과목명 : 상담이론과 실제■ 과제 주제아론벡의 인지치료의 등장배경과 오늘날의 필요성에 대해서 기술한 후,인지왜곡의 유형 10가지 이상 설명하고 자신 안에서 발견되는 인지적 오류를3가지 ... 서론인지치료는 미국의 정신과 의사인 아론 벡(A.Beck)에 의해 체계화된 상담이론 및 기법으로 우울증 치료에 효과적이라고 알려져 있다. ... 다섯 번째로 극대화와 극소화는 어떤 사건과 경험의 한 측면을 실제 중요성과 관계없이 지나치게 과대평가하거나 과소평가하는 것을 의미한다.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.09.11

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  학점은행제 평생교육원 상담이론과 실제 과제

  [상담이론과 실제]? 주제1주 2강에서 상담사의 전문적 자질과, 인간적 자질에 대해 학습하였습니다. ... 상담사가 가져야 할 전문적 자질상담에는 고도의 지식과 기술이 요구되는데, 이에 따라 상담사는 상담에 관한 교육을 받은 후에 전문가로서의 자격을 갖추어야 한다. ... 자질상담지원 자질개인 및 사회, 문화에 대한 이해상담자 교육 및 훈련에 대한 지식 및 이해상담의 이론과 기법연구 활동 관련 지식상담자 윤리, 심리검사행정 및 정책 관련 지식진단 및

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.17

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  라인원격평생교육원 상담이론과실제 리포트 - A

  상담이론과실제: 개인상담의 절차와 과정에 대해 실제 사례를 들어서 설명하시오목차1. 서론2. 본론 - 상담 절차와 과정3. ... 실제 상담 사례상담의 정의, 절차와 과정을 상담심리학적 이론을 배경을 중심으로 파악했고, 이제는 절차와 과정을 실제 사람을 통해 적용해보고, 기록하려 한다. ... 상담의 종결 이후 다시 문제가 재발할 수가 있어서 내담자가 스스로 상담 효과를 유지할 수 있도록 교육을 제공하는 등 다양한 방법으로 재발을 예방한다.3.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.09.13

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  [합격자요약]상담심리 교육대학원 대비 상담이론과 실제 정리 (교육심리학, 심리학)

  교육대학원 대비 상담이론과 실제 요약·가장 중요한 정보만을 압축하여 필기하였습니다. ... 게슈탈트를 잘 해소/게슈탈트 이론의 상담기법1. 현재화: 과거의 미해결과제를 ‘지금-여기’로 끌어오는 것1-1. ... 무조건적인 긍정적 존중과 공감적이해, 진실됨으로 내담자의 모든 것을 수용하고 존중해주면 왜곡된 모습에서 벗어나 진정한 자신의 모습을 자각하고 수용하으로 수행해내지 못할 것임.그러므로 상담자는

  리포트 | 25페이지 | 8,900원 | 등록일 2021.11.09 | 수정일 2023.10.20

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  군상담교육의실제_자기분석(혹은 타인분석) 보고서

  군상담교육의 실제자기분석(혹은 타인분석) 보고서목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론1) 구체적 갈등을 겪었던 사례2) 행동관찰법3) 면담법4) 심리검사법Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.02

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  집단상담 ) 집단상담의 실제에 관한 집단상담 프로그램 교육용 영상을 보고, 여러분의 생각을 적절하게 기술하시오.

  집단상담아래 참고자료에서 제시하는 집단상담의 실제에 관한 집단상담 프로그램 교육용 영상을 보고, 1-2번에 대한 여러분의 생각을 적절하게 기술하시오.1. ... 집단상담 프로그램을 본 후 자신의 생각과 느낌 등을 자유롭게 작성해 보세요.집단상담아래 참고자료에서 제시하는 집단상담의 실제에 관한 집단상담 프로그램 교육용 영상을 보고, 1-2번에 ... 특히 집단을 임의로 만드는 것이 아니라 실제의 모습을 보여주기 위해 노력했으며 가장 일반적인 집단을 만들기 위해 노력했음을 알 수 있었다.

  리포트 | 6페이지 | 4,300원 | 등록일 2020.01.21

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  [학점은행제][한국사이버평생교육원][한사평] 상담이론과 실제

  Ⅰ. 서론프로이트는 인간 정신생활 영역을 의식과 전의식, 무의식으로 구분하여 설명하였다. 그러다 1923년부터는 인간의 성격구조를 이드(id), 자아(ego), 초자아(super-ego)의 세 요인으로 보고, 이 세 요인의 상호 균형 속에서 사람은 생활해 간다고 보았다..

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.16

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  배움사이버평생교육원 A+ [상담의 이론과 실제] 상담, 심리치료, 생활지도의 구분과 적용 사례

  참고문헌장인호 이정미, 상담 이론과 실제 1주차 1교시 p.4, 배움사이버평생교육원, 2023정순례 양미진 손재환, 청소년 상담 이론과 실제, 학지사, 2020한용진 권두승 남현우 ... 있어서 상담, 심리치료, 생활지도의 구분이 더욱 모호해지고 있는 것으로 보인다.배움사이버평생교육원의 상담이론과실제 교재에 따르면, 상담, 심리치료, 생활지도는 전혀 별개의 것이라기보다는 ... 과목명 : 상담의 이론과 실제과제주제 : 상담, 심리치료, 생활지도의 구분과 적용 사례학습자명 : 000아 이 디 : 000Ⅰ.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.08.06

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  대학교 대학원 학업계획서 작성 방법 및 우석대학원 교육대학원 상담심리 필기고사 및 면접 실제 기출 문제

  우석대학교 교육대학원 사전 필기 고사 실제 기출 문제시험일: 2021년 12월 4일(토)2022학년도 교육대학원 전기 상담심리전공 사전필기시험[ 틀린부분찾기 ][ 가로넣기 ]◇ 집단무의식을 ... 학업계획서 실제 작성 예제6. 우석대학교 교육대학원 사전필기 고사실제 기출 문제7. 구술고사 면접 실제 기출 문제8. 그 외의 준비 Tip1. ... 또한 대학원에 진학하여 학문에 연구하여 실제 적용하는데 있어서 도움이 될 수 있도록 노력하겠습니다.앞으로 ㅇㅇ학과 교육과정을 통해 체계적으로 교육학적 지식을 습득하고 특히 ㅇㅇ학과

  자기소개서 | 10페이지 | 3,700원 | 등록일 2023.04.05 | 수정일 2023.10.26

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  연세대학교 교육대학원 상담교육학과 상담이론과 실제 A+레포트(정신분석 사례개념화 보고서)

  사례개념화 보고서2018431○○○ 상담교육 ○○○1. 상담자가 파악한 내담자의 문제는 무엇인가? ... 어떤 상담목표를 가지고 상담을 진행할 것인가? 즉, 상담이 끝난 후 내담자가 어떻게 변했으면 좋겠는가?3-1. 정신분석치료에는 기본적인 큰 두 가지 상담목표가 있다. ... 이런 큰 상담목표에 따라 내담자의 변화와 치료를 위한 상담목표를 세워본다면 첫 번째 상담목표는 무의식 속에 있는 내담자의 어린 시절의 과거 갈등, 해소되지 않는 감정들을 의식에 표면화시키는

  리포트 | 7페이지 | 10,000원 | 등록일 2021.02.06 | 수정일 2024.01.12

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  연세대학교 교육대학원 상담교육학과 상담이론과 실제 A+레포트(게슈탈트치료 사례개념화 보고서)

  사례개념화 보고서2018431○○○ 상담교육 ○○○1. 상담자가 파악한 내담자의 문제는 무엇인가? ... 내담자가 적응(Accomodation)단계에서 선택하고 시도한 새로운 행동들을 실제 환경에 접촉하여 행동하도록 하며 원하는 결과를 만들도록 돕는다. ... 또한 나 자신에 대해 환멸을 느끼곤 했다.상담자: “김**님께서 아버지와 어머니에 대한 과거 감정을 말씀해 주셨는데 자신이 그때 어린 아이라고 생각하고 저기 빈의자에 아버지와 어머니가

  리포트 | 8페이지 | 10,000원 | 등록일 2021.02.06 | 수정일 2024.01.12

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  연세대학교 교육대학원 상담교육학과 상담이론과 실제 A+레포트(인지행동치료 사례개념화 보고서)

  사례개념화 보고서2018431○○○ 상담교육 ○○○1. 상담자가 파악한 내담자의 문제는 무엇인가? ... 이러한 목표를 달성하기 위해, 상담자는 상담장면에서 내담자와 구체적으로 무엇을 할 것인가?(개입 방안 및 상담 전략)인지행동치료의 상담전략은 크게 두 가지로 구분될 수 있다. ... 이런 과정을 반복하면서 기록한 비합리적인 생각과 신념들을 상담 때 가져오도록 하며 상담 때 내담자가 일상생활에서 기록한 네 가지 범주의 비합리적 생각과 신념들을 중심으로 토의한다.

  리포트 | 9페이지 | 10,000원 | 등록일 2021.02.06 | 수정일 2024.01.12

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  이누리평생교육원 상담이론과 실제 과제 a+ 받음 증명사진도 넣었어요

  A(선행사건) 중학생 때부터 육군사관학교에 가기 위해서 열심히 공부했다. 그러고 몇 년이 흐르고 고3 여름 나는 시험을 봤으나 불합격했고, 조금의 고민 끝에 재수를 했으나 불합격하고 마지막으로 삼수를 해서 시험을 봤고 최종 불합격을 했다.B(비합리적 신념체계) 예전 중..

  리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.11.20

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  교육현장에서 부모교육의 필요성에 대해 설명하고, 실제 장애유아 자녀를 둔 부모와 가족들의 교육 및 상담방법에 대해 작성해 주세요

  실제 장애유아 자녀를 둔 부모와 가족들의 교육 및 상담방법에 대해 작성가. ... 교육현장에서 부모교육의 필요성에 대해 설명2. 실제 장애유아 자녀를 둔 부모와 가족들의 교육 및 상담방법에 대해 작성Ⅲ. 결론Ⅳ. ... 참고자료교육현장에서 부모교육의 필요성에 대해 설명하고, 실제 장애유아 자녀를 둔 부모와 가족들의 교육 및 상담방법에 대해 작성해 주세요Ⅰ.

  리포트 | 4페이지 | 8,900원 | 등록일 2023.08.15

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  [유아교육학과/상담심리학] 다양한 진로선택이론과 진로발달이론을 비교, 설명하고, 각 이론의 실제 적용 가능성을 사례를 들어 설명하시오

  ejkGb=KOR&mallGb=KOR&barcode=9788999706127&orderClick=LAG&Kc=" 학지사 , 2015년 02월 10일상담심리학의 이론과 실제, Hyperlink ... 여러 진로발달 이론을 학습한 것을 토대로 지치지 않고 담금질하는 삶을 살수 있도록 노력하겠다고 다짐했다.상담심리학의 이론과 실제, Hyperlink "http://www.kyobobook.co.kr ... 있으며, 인종, 성별, 신체적인 특징, 예술 및 운동 능력들을 포함하고 있다.환경 조건과 사건 또한 개인이 바꿀 수 없는 요소라는 한계점이 있는데, 환경적인 기후조건, 지리적 조건, 교육환경

  방송통신대 | 8페이지 | 3,900원 | 등록일 2021.05.02

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  상담이론과실제과제/배움사이버평생교육원/정신분석상담, 행동주의 상담, 형태주의 상담, 실존주의, 인지행동적 상담이론에서는 무엇 때문에 심리적 문제가 발생한다고 보는지 설명하고, 각 이론에서의 대표적인 상담기법에 대하여 설명하시오

  상담이론과 실제 과제상담과 심리치료, 생활치료는 우리의 삶 곳곳에 필요하다. 현대사회를 살아가고 있는 우리는 항상 빠르게 변화하는 사회에서 치열하게 살아간다. ... 생활지도의 경우에는 교육학의 영역이며 심리치료의 경우에는 정신의학적 영역에 속한다고 분석된다. 두 번째로 행해지는 대상에 있어서도 유의미한 차이를 보인다. ... 상담의 경우에는 상담 자격증이 있는 전문상담가가 상담을 진행하는 것이 대부분이다. 생활지도의 경우에는 교사나 교수 혹은 학생의 부모님도 가능하며 누구나 그 주체가 될 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.02.15

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  교육현장에서 부모교육의 필요성에 대해 설명하고, 실제 장애유아 자녀를 둔 부모와 가족들의 교육 및 상담방법에 대해 서술하시오

  교육현장에서 부모교육의 필요성에 대해 설명하고, 실제 장애유아 자녀를 둔 부모와 가족들의 교육 및 상담방법에 대해 서술하시오? ... 교육계에서는 학생들의 인성 함양 및 진로지도 차원에서 학부모 대상 ‘부모교육’ 프로그램들이 활발히 진행되고 있다. ... 내용부모 교육이란 자녀 양육 및 교육 과정에서 발생하는 여러 가지 문제들을 해결하기 위해 부모에게 전문적인 지식과 기술을 제공하는 활동이라고 정의할 수 있다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.20

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