"서울대 한국어 교수학습과정안" 검색결과 1-20 / 143건

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  현재 대학의 평생교육원에서 실시되고 있는 평생교육프로그램 운영 현황을 설명하시오 (1개 대학 선정)

  서울대에서 통하는 부모자녀소통캠프이 과정은 중학교 1학년생~3학년생에 속하는 자녀가 부모 중 한 사람과 서울대학교로 가서 서울대학교 사범대학 교수진, 서울대학교 재학생 멘토와 캠퍼스를 ... 꿈꾸는 나의 미래이 과정은 중학교 1학년생~3학년생들을 대상으로 만들어진 청소년 진로설계 프로그램으로, 진로교육을 전공한 서울대학교 교수진들과 서울대학교 재학생 멘토들이 함께 만든 ... 실습은 제출한 지도안을 바탕으로 모의수업 진행과 참관을 하는 오프라인 실습, 지도안을 제출하고 모의수업을 촬영하여 제출하는 온라인 실습으로 나누어진다.② 음악교육 전문지도자과정서울대학교

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.22

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  한국어교원양성과정 수업실연 V-(으)러 가다(오다) 스크립트(대본)

  저번 시간에는 V-고 싶어 하다'에 대해서 배웠어요.복습 한번 해 볼까요?졸릴 때는 뭐라고 말해요? 맞아요. 자고 싶다. 라고 해요.배고플 때는 뭐라고 말해요? 맞아요. ... 의사소통 활동 과제 - 어제 했던 일 묻고, 말하기상황 : 월요일 아침 친구 2명이 학교에서 만나서 이야기를 하고 있음.? 무작위로 상자 속에서 종이를 뽑는다.

  리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.03.17 | 수정일 2022.01.26

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  한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오

  시기(1950년대 말~1990년대 초반)1959년 - 연세대학교 한국어학당 설립.1969년 - 서울대학교에서 재외동포용 교재를 개발.1964년 - 외국 선교사를 위한 명도원이 설립. ... 선교사들을 위한 한국어 교재가 개발.아시안게임과 올림픽을 기점으로 한국어교육기관이 증가1986년 - 고려대학교, 1988년 이화여자대학교, 1990년 서강대학교,1993년 경희대학교 ... 교재의 기능은 교수 및 학습 자료의 제공이며, 교육 목표, 목적, 교육과정, 교수법과 유기적 관계가 있다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.10.06

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  한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.

  중심의 시기(1950년대 말~1990년대 초반)1959년 연세대학교 한국어학당 설립.1969년 서울대학교에서 재외동포용 교재를 개발.1964년 외국 선교사를 위한 명도원이 설립. ... 선교사들을 위한 한국어 교재가 개발.아시안게임과 올림픽을 기점으로 한국어교육기관이 증가1986년 고려대학교, 1988년 이화여자대학교, 1990년 서강대학교,1993년 경희대학교 등 ... -국내 한국어 교육기관의 교육과정과 교수요목이 통합적으로 설정되어 있고, 학교 기관의 교재들 역시 언어의 네 가지 기능과 문화, 그리고 주제, 기능이 통합된 것으로 개발되어 출판되고

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.01.30

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  한국어교육의 연구동향을 정리하십시오.

  주로 선교사, 외교관, 한국 연구 학자, 언론인, 군인 등을 대상으로, 국내 최초로 설립된 연세대학교 한국어학당(1959), 명도원(1964), 서울대학교 어학연구소(1969), 재단법인 ... 한국어교육정책에 관한 연구, 화용론적 접근의 내용을 다룬 연구, 컴퓨터(혹은 웹기반, 인터넷)를 활용한 한국어교육에 대한 연구, 한국어교육과정 및 교수설계를 중심으로 교수요목 개발과 ... 등과 언어 외적 분야-교육과정론, 교육방법론, 교육평가론, 교재론, 교사론 등을 다루는 교육 분야, 학습자의 연령 및 학력, 학습자의 성격, 언어능력, 지역 등으로 나눌 수 있다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.12

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  외국어로서의 한국어 표현 교육론 말하기 활동-외국어를 배울 때, 학습자들은 다른 영역에 비해 말하기를 더 어렵게 느끼는 경우가 많습니다. 한국어 교재에서 말하기 활동 부분을 찾아서 정리하고 이를 어떻게 학습자에게 교육시키는 것이 좋을지 그 방법을 쓰십시오.

  본론에서는 말하기 활동 부분을 찾아 정리하고 이를 어떤 방식으로 학습자에게 교육할 것인지에 대해 서술할 것이다.본론한국어 교재는 서울대학교 언어교육원의 ‘사랑해요 한국어 3권’을 사용했다 ... 그리고 하면 안 되는 행동을 말한다.말하기 활동은 예문이 전부라 학습자에게 이에 대한 표현 연습과 말하기에 대한 어색함을 줄이기 위해 다음과 같은 활동을 만들어보았다.단계교수·학습 ... 외국어를 배울 때, 학습자들이 다른 영역에 비해 말하기를 더 어렵게 느끼는 이유는 그것이 혼자만의 상황이 아닌 다른 사람과의 상호작용 속에서 일어나는 의사소통 과정이기 때문이다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.16 | 수정일 2021.04.24

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  한국어 교실 현장에서 상호주의에 입각한 교사의 역할에 대해 자신의 생각 작성해보기

  참고문헌-학술지 논문박해연, 한국어 말하기 교수·학습에서 학습자-학습자 간 언어 상호작용 연구: 중국 대학교 학습자를 대상으로, 국어교육연구 제21호, 서울대학교 국어교육연구소, 2008 ... -학위 논문조은혜, 문화 간 의사소통 갈등에 대한 한국어 교사의 인식 연구, 강원대학교 교육대학원 석사 논문, 2020.-PAGE \* MER1- ... 한국어 교사는 학습자가 느끼는 이와 같은 불안을 간파하여 학습자의 한국어 능력 향상에 효과적으로 이루어질 수 있는 교수 학습이 이루어질 수 있도록 적합한 방법을 선택해야 한다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.21

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  [14.3/15.0] 단형피동과 장형피동의 의미차이에 대해서 기술하시오.

  개론, 박이정, 2010홍종선 신지영 외, 쉽게 읽는 한국어학의 이해, 한국문화사, 2015한국어 피동사 교육 방안 연구, 서울대학교 국어교욱연구 29권, 서울대학교 국어교육연구소 ... 본다.참고자료서울대학교 한국어문학연구소 외 2명, 한국어 교육의 이론과 실제, 아카넷, 2012서태길, 외국인으로서의 한국어학개론, 진흥원격연수원, 2017김진호, 외국어로서의 한국어학 ... 이와 같은 이유로 한국어의 피동 교수 시 피동문의 개념 소개와 더불어 피동사의 형성 과정부터 설명이 반드시 필요하다고 본다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.27 | 수정일 2020.08.14

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  서울대학교 온라인 한국어교원과정 32기 실습 지도안 및 수업참관보고서

  서울대학교 온라인 한국어교원 양성과정 수업참관 보고서학습자명아이디차시내용1교사의 발화가 보통 한국어 화자의 말하기보다 훨씬 느리고 분명하다. ... 온라인 한국어교원 양성과정 실습 지도안학습자명아이디문형-(으)면서학습목표? ... 수 있다.쓰기 수업 시 쓰기 전(텍스트 읽기, 정보 파악하기), 쓰기 단계(이어 쓰기, 과제 수행하기), 쓰기 후(과제 수행 확인하기, 오류 수정 찾기) 순으로 진행할 수 있다.서울대학교

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.08.21 | 수정일 2020.09.02

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  한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여, 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오. 한국어 초급 문법 'N은/는 N이에요/예요' 수업 지도안과 자료

  서강대학교 한국어교육원, [서강 한국어 1A], 서강대학교 국제문화교육원출판부. 사울대학교 연어교육원, [서울대 한국어 1A], 문진 미디어 ... 서울대학교 한국어문학연구소ㆍ국어교육연구소ㆍ언어교육원 공편(2014), [한국어 교육의 이론과 실제 1, 2]. ... 외국어 학습 과정에서 학습자 모국어와 한국어 사이의 어떠한 전이와 간섭이 어떻게, 어떠한 빈도로 일어나는지를 교수자가 잘 알고 있으면 학습자를 지도하는 데에 많은 도움을 받을 수 있을

  리포트 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2019.12.11 | 수정일 2023.06.28

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  한국어발음교육론_효과적인 한국어 발음교육 방안

  이때의 대상은 한국어학과에 재학 중인 중국인 학생이이며, 수업소요 시간은 40분이다.도입: '저는 서울대학교 한국어학과에서 공부를 하고 있어요'라고 하는 문장을 판서하고 교사는 띄어쓰기에 ... 발음교육은 직접교수법에 이르러서 목표어의 자연스러운 발화를 듣고 그대로를 따라 하는 과정을 중시하며 그러한 중요성이 대두되게 되었다.이 교수법은 이후에 발음지도의 방법에 많은 영향을 ... 지도안을 기초로 하여 방안을 제시한 것은 말로 설명하는 것에 한계가 있었기 때문이다.

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.02

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  한국어 교재에 나타난 언어 항목 (어휘, 발음과 억양, 문법, 화용)중 하나를 선택해서 선택한 언어 항목을 좀 더 효율적으로 학습할 수 있도록 교재에 제시할 수 있는 방안을 구체적으로 서술하시오

  한국어 교육-터키인을 대상으로”, [국어교육구] 6(1), 서울대학교 국어교육연구소. 1999.후인 투이 미 웬, “노래를 활용한 한국어 발음 교육 방안 연구”, 부산외국어대학교 ... 수 있는 방안을 구체적으로 서술하시오“태국 한국어 초급 학생들을 대상으로 노래를 통한 효과적인 발음과 억양 교육”수업명 :담당교수 :학번 :이름 :서론외국어로서의 한국어 교재론 한국어 ... 언어의 자막이 있는 유튜브, 배경 음악보다는 가사가 잘 전달되는 콘텐트 등을 선정하면 좋을 것이다.노래 선정과정ㄱ.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.10.03

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  [15.0/15.0] 초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해 보시오.

  진흥원격평생교육원, 2018서울대학교 언어교육원, 「서울대 한국어 학문 목적 말하기」, 서울대학교 출판문화원, 2018강승혜 외,「한국어 평가론」,태학사, 2006연세대학교, 「연세한국어 ... 」, 연세대학교 한국어학당, 2013왕 경, 「한국어 말하기 평가」,경희대학교, 2013PAGE \* MERGEFORMA7 ... 40 1 2 3 4결 론바람직한 한국어 말하기 평가는 교사가 교수방법을 개선하는 데 필요한 적절한 정보를 제공해야 하고, 학습자 개개인의 강점과 약점을 파악하여 수업이 진행되는 과정에서

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.01.09 | 수정일 2021.04.06

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  초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오

  진흥원격평생교육원, 2020서울대학교 한국어문학연구소, 서울대학교 국어교육연구소, 서울대학교 언어교육원 공편, 한국어교육의 이론과 실제2, 아카넷, 2012김정숙, 한국어 말하기 ... 말하기 평가는 학습자들의 의사소통 능력 정도를 파악하여 학습의 성과를 측정하고 학습 및 교수 과정을 개선하는 역할을 한다. ... 말하기 평가」, 경희대학교, 2013PAGE \* MERGEFORMAT2

  리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.04.02

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  한국어 문법 교육론 교안 <~고 있다>

  국어학, 77, 131-165.- new 서강 한국어 2A, 서강대학교- 서울대 한국어 1B, 서울대학교- 재미있는 한국어2 workbook, 고려대 ... *본 차시에서는 제약 관계 중 형용사와 ‘있다’와의 제약 관계에 대해서 설명한다.교수절차학습 자료교수? ... (지나치게 긴 것은 사양함.)2) 교수-학습 지도안처럼 실제적으로 수업에서 적용하는 것이 아니라, 지도안을 만들기위한 기초 자료를 구성하는 것임.3) 선정한 문법 형태의 문법적 성격이

  리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.05.21

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  초급 학습자에 효과적인 문화 교육의 방법은 어떤 것이 있을 지 생각해 봅시다

  한국문화교육론], 진흥 원격평생교육원ㆍ서울대학교 언어교육원, [한국어 교육의 이론과 실제 2], 아카넷ㆍ강현주, [해외 거주 한국어 초급 학습자 대상 한국 문화 교육 방안 연구], ... 고려대학교 ... , 문화 체험, 다독 등 급수에 따른 문화 수행 항목 (서울대학교 언어교육원, 한국교육의 이론과 실제 2 p433)조항록(2000)에서는 초급 학습자들을 위한 문화 교육 방안으로 설

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.10.28 | 수정일 2023.06.28

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  글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

  입말의 양상 연구, 서울대학교 국어교육연구소, 2012.이정희, 한국어교육을 위한 외국어 습득의 이해, 하우, 2019.이해영 외, 한국어 학습자의 중간언어 연구, 커뮤니케이션북스, ... 배고파.가) 왜 안 먹었어? ... 입말의 특징한국어 교육의 목표는 한국어를 모국어로 사용하지 않는 학습자들로 하여금 한국어로 의사소통할 수 있도록 교육하는 것이다.

  리포트 | 4페이지 | 4,500원 | 등록일 2021.12.08 | 수정일 2021.12.24

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  [14.8/15.0] 속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시， 설명， 활용)을 작성하십시오.

  교육 연구」, 박이정, 2000서울대학교 언어교육원, 「서울대 한국어 4A」, ㈜투판즈, 2019PAGE \* MERGEFORMAT5 ... 대상 속담 교수학습 계획(안)주제속담 – 천 리 길도 한 걸음부터학습목표속담의 의미를 이해하고 실제 대화에서 적절하게 사용할 수 있다.학습대상중급준비물교재, 그림자료, 활동지시간50분단계학습과정교수 ... 속담을 한 개를 선정하여 중급 학습자에게교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오.서 론속담은 예로부터 민간에 전하여 오는 쉬운 격언이나 잠언(표준국어대사전)으로 풍자적, 교훈적

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.01.09 | 수정일 2020.07.23

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  한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.

  교재가 개발되었다. 1969년 서울대학교에서 재외동포용 교재를 개발되었다. ... 청각구두식 교수법 중심의 시기(1950년대 말 - 1990년대 초반)1959년 연새대학교에 한국어학당이 설립되었고 1964년 외국 선교사를 위한 명도원이 설립되고 선교사들을 위한 한국어 ... 국내 한국어 교육기관의 교육과정과 교수요목이 통합적으로 설정되어 있고, 학교 기관의 교재들 역시 언어의 네 가지 기능과 문화, 그리고 주제, 기능이 통합된 것으로 개발되어 출판되고

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.12.03

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  한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.

  서울대학교 언어교육원 한국어 교육센터의 쓰기 교육의 목표를 보면 한국어 쓰기에서의 교육목표에 관한 설정을 표로 제시하였는데 쓰기 교육의 목표를 기본적인 교육으로부터 5가지 학습으로 ... 쓰기 능력은 후천적인 교수 학습을 통해 길러진다. 과거의 쓰기 평가는 어휘 분법적 지식이나 수사학적 능력을 발휘 하여 성한 글을 대상으로 이루어졌다. ... 그러나 위에서 언급했듯이 한국어를 학습하는 학습자들은 한국어능력시험을 응시해야 하며 합격률도 높아지고 있지만 쓰기 부분에서의 문항은 아직도 많은 개선이 필요하다.한국어능력시험 중 쓰기

  리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.10.03 | 수정일 2020.11.14

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