국어과 교수-학습 연구지도안-소집단 탐구 수업 모형-일 시20○○. ○. ○(월요일) 3교시장 소3학년 9반 교실지도교사○ ○ ○○○고등학교Ⅰ 대단원 : 3. 언어와 문학1. ... 형성 평가 시행 후 서로 풀이가 다른 경우 모둠 토의를 통해 해결한다.10(2) 선학동(仙鶴洞) 나그네14 ◇ (2) 선학동 나그네? ... 선학동 나그네?를 읽고 800자 정도로 요약해 보자.? 학습 활동1.
선학동 나그네1. ... 특히, ‘선학동 나그네’에게서의 ‘소리’는 이 작가의 세계의 한 측면을 가장 아름답고 절실하게 보여 준 작품이다. ... 한을 안고 살아가는 모든 사람의 삶을 상징(선학동 나그네)정리?◇?○?작품 감상하기?형성 평가?차시 예고?과제 제시?이야기를 자기 삶에 비추어 가며 그 의미를 파악해 보자.?
소설 ‘선학동 나그네’에서 등장인물들의 삶을 예술로 승화시키는 과정을 환기시킨다.?한 서린 삶을 소리로써 승화시킴을 안다?질의 응답?자료 통한 확인도입???끌개 제시? ... 줄거리를 작성하여 발표할 수 있다.② 판소리 사설의 표현상 특징을 파악하여 이를 설명할 수 있다.③ 사회적 상황과 연관 지어 ‘제비’와 ‘박’의 상징적 의미를 말할 수 있다.토의수업발문수업토론수업심화수준① ... 그렇다고 해서 이면적 주제가 주제로서 성립 안 된다고 할 수는 없다.
전에는 형성평가 문제를 제시하는 수준에 머물러 있었다면 98년의 학 습 지도안에서는 더 나아가 피드백을 주는 것으로 까지 발전했다.99년 이상현의 선학동 나그네수업의 학습 지도안) ... 수업의 학습 지도안)에서도 토론수업의 학생 참여 형 수업자료를 제시하였고, 지은이의 다른 시 감상을 통한 비교연구수업자료와 함께 수업 을 진로교육으로까지 연결시키고 있다.지은이의 ... 테이프 감상을 하고 있고 언어와 국어 단원 수업의 학습 지도안)에서는 시낭송 테이프 등을 활용하고 있다. 97년 춘향가 수업의 학습지도안)에서는 수업자료를 제시할 때 PPT를 활용하고