"수학 도형 합동" 검색결과 1-20 / 559건

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  초등 수학 지도안 5학년 2학기 2단원 (합동인 도형의 성질 알아보기)

  주어진 도형 중 합동인 도형을 찾고 만드는 활동을 통해 합동의 개념을 이해하게 한다.수학: 54~55쪽수학 익힘:38~39쪽3/10합동인 도형의 성질을 알아볼까요? ... 합동인 도형의 성질을 이용하여 서로 합동인 도형을 그릴 수 있게 한다.수학: 56~57쪽수학 익힘:40~41쪽4~5/10선대칭도형과 그 성질을 알아볼까요? ... 합동과 대칭(3/10)교과서수학 56~57학습주제합동인 도형의 성질 알아보기학습목표합동인 도형의 성질을 알 수 있다.합동인 도형의 성질을 이용하여 서로 합동인 도형을 찾을 수 있다.합동인

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.10.20 | 수정일 2020.12.07

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  초등 수학 5학년 2학기 도형의 합동 지도안 (원형모형 교수학습계획안)

  (수학)과 교수·학습 계획안일시2020.5.5.(화) 1교시학년 반5-1장소5-1 교실지도교사수업주제도형의 합동이란 무엇일까? ... 합동 중에 모양이나 크기가 같지 않은 도형이 있니?S4: 없어요. 서로 모양과 크기가 똑같은 두 도형이 합동이에요.? ... 단원 및 쪽수단원) 합동과 대칭쪽수) 54-55수업목표◈ 도형의 합동의 의미를 알고, 합동인 도형을 찾을 수 있다.수업모형원형모형교수학습과정교 수 ㆍ 학 습 활 동시간자료(▣)및 유의점

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.09.01

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  5학년 수학 5도형의합동 1차시 합동인도형알기

  도형의 합동일시학년-반5-1학습주제합동인 도형을 알아보기쪽수수학 68~69, 수익 78~79차 시1/6학습목표합동의 의미를 알고 합동인 도형을 알 수 있다.지도교사창의인성목 표창의성 ... 목표 : 다양한 도형의 합동을 알 수 있고, 합동인 도형을 찾을 수 있다.인 성 목표 : 다른 사람과 토의를 통해 합동인 도형을 찾을 수 있다.교수학습자 료교사 자료똑같아요 동요, ... 활동2 똑같은 도형을 찾아라!■ 모양과 크기가 같은 도형 찾기- 수학 P.68쪽에 제시된 문제 풀이ㆍ 모양과 크기가 같은 도형을 찾는 방법에는 무엇이 있을까요?

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.05.07

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  수학 지도안- 5. 도형의 합동

  도형의 합동차 시4/8학습 주제합동인 삼각형 그리기수업 모형문제 해결 학습 모형학습 목표두 변의 길이와 그 사이에 있는 각의 크기를 이용하여 합동인 삼각형을 그릴 수 있다.교육과정( ... 투명종이에 그린 삼각형과 학습지의 삼각형이 합동인지 확인하기-해결방법이 적절했는지, 주의할 점은 어떤 것들이 있었는지 발표한다.10′○각도기, 자, 투명종이○수학 교과서, 수학 익힘책 ... 수학과 교수 ? 학습 과정안일 시장 소대 상단 원5.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.09.12

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  수학과 세안_5학년_도형의 합동

  수학과 교수?학습 과정안1. 단원 : 5. 도형의 합동2. 단원의 개관 :가. ... 교재관도형 영역은 자연, 예술, 건축, 그래픽, 공간 탐험, 지도 읽기 등 실생활 상황의 문제를 해결하는데 중요한 역할을 할 뿐만 아니라 도형 영역에서의 많은 아이디어는 수학의 다른 ... 단원의 구성도형의 합동1차시합동인 도형 알아보기2차시합동인 도형의 성질3차시합동인 삼각형 그리기(1)4차시합동인 삼각형 그리기(2)5차시합동인 삼각형 그리기(3)6~8차시평가 및 활동ㆍ모양과

  리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.05.31

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  수학 5. 도형의 합동 6차시(6-8) 지도안

  수학과 창의?인성 교수?학습안지도교생지도교사일 시대상지도교생단 원5. 도형의 합동주제도형의 합동에 대해 단원 정리하기차시6/8학습목표? ... 이번 단원에 합동에 대해서 배운 점이나 생각되는 점을 PMI기법을 사용하여 수학 공책에 적어 봅시다.-생활 속에서 합동인 도형이 많이 사용된다는 점을 알 수 있었습니다. ... 도형의 합동에 대해 배운 것을 생각해 봅시다.()-합동의 뜻은 모양과 크기가 같아 완전히 포개어지는 도형입니다.-합동인 도형은 대응변, 대응각, 대응점이 같습니다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.11.24

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  5-2)수학-3.도형의_합동-합동인_도형을_만들어봅시다

  수학과 교수ㆍ학습 지도안단 원 : 3. ... 본시 교수-학습 과정안일 시대 상실습생지도교사교 과수학단 원3. ... 주변에서 합동인 도형을 찾아 말하게 한다.?주어진 도형에서 합동인 도형을 찾게 한다.39～40쪽2(39～40쪽)합동인 도형 만들기?직사각형을 잘라 합동인 도형을 만들게 한다.?

  리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.02.10

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  수학 5-1-5 도형의 합동 4차시 약안

  ( 수학 )과 교수?학습 과정안단 원5. ... 문제 해결하기­주어진 조건과 필요한 도구를 활용하여 색도화지에 합동인 도형을 그리고 잘라본다.­교사가 칠판에 제시한 도형과 합동인지 직접 겹쳐보도록 한다.?유사 문제 해결? ... 도형의 합동교과서 쪽수74~75 쪽차시4/8학습주제합동인 삼각형 그리기 (2)학생 수남: 15명, 여: 13명 계: 28명학습 모형문제 해결 학습 모형장소학년 반 교실학습목표두 변의

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.10.06

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  초등학교 5학년 수학 5단원 <도형의 합동> 수업지도안

  도형의 합동교과서76~77쪽86~87쪽(익힘책)차 시5/8학습목표한 변의 길이와 그 양 끝 각의 크기를 이용하여 합동인 삼각형을 그릴 수 있다.학습모형원리탐구모형수업자 의도합동인 삼각형을 ... -위에서 그린 대응변에 각도기를 이용하여 대응각을 그려본다.10‘▷교과서76쪽▷자, 각도기수학적원리가내재된조작활동활동 2♣ [활동 2] 한 변의 길이와 그 양 끝 각의 크기가 주어진 ... 경우 합동인 삼각형 그려보기?

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.10.31

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  5)수학-도형의 합동- 문제 해결, 재미있는 놀이(세안)

  도형의 합동교과서수학49~50쪽 (6/7차시)학습형태개별 - 짝 - 개별수업모형문제 해결 수업 모형학습주제문제 해결, 재미있는 놀이학습문제합동인 사각형을 그릴 수 있다.교 수 학 습 ... 주변에서 합동인 도형을 찾기39～40쪽2(39～40쪽)합동인 도형 만들기? 직사각형을 잘라 합동인 도형 만들기? ... 따라서, 도형의 합동을 공부하는 것은 수학적 사고의 신장 뿐만 아니라 일상 생활에서 필요로 하는 디자인이나 아름다운 예술 작품에 대한 소양도 기를 수 있다.또한 학생들은 이 단원을

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.29

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  초등학교 5학년 수학 [5단원 도형의 합동] 수업지도안

  도형의 합동교과서72~73쪽82~83쪽(익힘책)차 시3/8학습목표세 변의 길이를 이용하여 합동인 삼각형을 그릴 수 있다.학습모형원리탐구모형수업자 의도세 변의 길이가 주어진 삼각형과 ... [활동 2] 세 변의 길이가 주어진 삼각형과 합동인 삼각형 그려보기7‘▷ppt 퀴즈▷교과서72쪽새로운문제상황제시수학적원리가내재된조작활동활동 1♣ [활동 1] 합동인 선분 그리는 방법 ... -주어진 삼각형과 합동인 삼각형을 그리는 방법을 떠올려본다.♣ 학습문제 확인세 변의 길이를 이용하여 합동인 삼각형을 그려보자.♣ 학습활동 안내[활동 1] 합동인 선분 그리는 방법 알아보기

  리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.06.10

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  5학년 수학 5도형의합동 5차시 한변과 양끝각의 크기를 이용한 합동인 삼각형 그리기

  도형의 합동일시학년-반5-1학습주제한 변의 길이와 양 끝 각의 크기를 이용한 합동인 삼각형 그리기쪽수수학 76~77수익 66~67차 시5/6학습목표한 변의 길이와 양 끝 각의 크기를 ... 수학과 교수?학습 과정안단 원5. ... 학습 활동창의인성학습요소자료(★) 및 유의점(♣)교수활동학습활동도입문제의 이해전시학습상기동기유발학습 문제 확인■ 전시학습상기ㆍ 도형의 합동 단원의 마지막 시간인데 지금까지 무엇을 배웠나요

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.05.07

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  5학년 수학 수업 지도안(도형의 합동) 약안

  ( 수학 )과 교수? 학습안지도교사연구부장교 감교 장학 반5-2대 상남 15명 , 여 14명계 29명지도교사윤 현 철단 원3. 도형의 합동지도시기2008. 10. 20. ... 익힘책 51쪽 모두 해결하 기수학(48쪽)(?) ... 합동인 삼각형을 그리기 위한 조건을 찾아 그려 보기차 시5/7장 소5-2학습 목표♣합동인 삼각형을 그리기 위한 조건을 찾고, 합동인 삼각형을 그릴 수 있다.교과서쪽수48쪽수업모형문제해결학습학

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.10

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  [유아수학교육] 공간과 도형(입체도형과 평면도형, 길 따라가기, 대칭, 합동, 교수-학습에 있어서 유의사항)

  공간과 도형목차1. 들어가기2. 공간3. 도형1) 첫째 단계(3세)2) 둘째 단계(4, 5세)3) 둘째 단계(6, 7세)4. 입체도형과 평면도형5. 길 따라가기, 대칭, 합동6. ... 위상수학적 개념에서 유클리드 기하학이것은 수학 전반으로의 흥미를 촉진시킬 수 있음.(2) 3~5세 유아를 위한 기하학은 2차원과 3차원 도형들의 특징에 대한 고찰, 도형들 간의 상호 ... .(10) 유아의 기하학적 개념은 위상수학적 기초위에 발달함.(11) 위상수학적 개념에서 유클리드 기하학의 전이는 대개 유아 연령에서 시작됨.(12) 피아제에 의하면 유클리드 기하학의

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.11.04

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  5)수학-합동인 도형의 성질을 이용하여 문제를 해결할 수 있다.(중안)

  있다.교 수 학 습 과 정학습단계학습흐름교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료(★) 및 유의점(♣)도입전 차시 내용복습◎지난 시간 배운 내용 확인T:우리 지난 수학 시간엔 ... 해요.S: 합동인 도형의 성질을 이용하여 문제를 풀어요.5′★ppt★칠판학습목표제시합동인 도형의 성질을 이용하여 문제를 해결할 수 있다.학습활동안내T: 합동인 도형의 성질엔어떤 것이 ... 모양과 크기가 같아서 완전히 포개지는 두 도형을 서로 합동이라고 한다.2. 합동인 도형에서는 대응점, 대응변, 대응각을 가진다.3.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.29

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  초등 수학 5학년 나 3. 도형의 합동 4/7 차시 세안

  합동인 도형의 공통점을 찾아내어 직접 설명할 수 표는 ‘수학의 기본적인 지식과 기 능을 습득하고, 수학적으로 사고하는 능력을 길러 실생활에서의 여러 가지 문제를 합리적 으로 해결할 ... 라고 명시되어 있다.수학과 도형 영역은 우리 실생활과 대단히 밀접한 관계가 있다. ... 학생 스스로 관찰과 직접적인 조작활동을 통해 일반적인 합동의 성질을 학습자 스스로 발견해 내도록 하며 이러한 경험을 바탕으로 수학적으로 사 고하는 능력을 길러 여러 가지 문제를 스스로

  리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.08.05

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  초등수학과-5-1-5도형의 합동 1차시 교수학습과정안(세안)

  생활에서 합동인 도형을 이용하여 미를 창조하려는 태도를 갖는다.?수학적 지식과 기능을 활용하여 여러 가지 문제를 합리적으로 해결하는 태도를 갖는다.4. 교재 연구가. ... 수학과 교수 ? ... 그림으로 파악될 때는 두 그림은 다른 그림이지만 수학적으로 삼각형으로 파악될 때는 색이나 무늬의 속성은 제외된 세 변으로 둘러싸여 있는 도형으로만 파악되어야 하므로 두 삼각형은 합동이라고

  리포트 | 19페이지 | 4,500원 | 등록일 2012.09.28

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  [명품수업]5학년 1학기-수학연구수업-5. 도형의 합동 -세 변의 길이를 이용하여 합동인 삼각형그리기(72-73)

  월.장소5-7교실대 상5-7지도교사김경자 (인)교육실습생박혜진 (인)교 과수학단원(차시)5. ... 결손 부분이 없도록 지도해야 한다.3.단원의 목표① 합동인 도형을 이해한다.② 합동인 도형을 만들 수 있다.③ 합동인 두 도형에서 대응점, 대응변, 대응각을 이해하고, 그 성질을 ... 도형의합동168~69합동인 도형 알아보기·생각열기를 통하여 모양과 크기가 같은 도형을 알 수 있는 방법을 이야기해 각형을 그리게 한다.576~77합동인 삼각형 그리기(3)·한 변의

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.05.30 | 수정일 2023.10.24

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  초등수학과-5-1-5 도형의 합동 5차시 교수학습과정안(지도안)

  학습 과정안5학년 7반 수업교생 (인)결재담임교사단 원 명도형의 합동 ( 5 / 8 차시)지도 일시2012년 5월 25일 금요일 2교시본시주제합동인 삼각형 그리기지도 장소5학년 7반 ... -지난 시간 배웠던 것을 생각하며 다시 한 번 그려 본다.조각활동 및수학적원리의형식화수학적원리형식화?똑같은 삼각형을 그려라!?합동이의 고민을 해결해 봅시다.? ... 수학과 교수?

  리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.09.28

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  초등학교 5학년 수학 3.도형의 합동 교수 학습 지도안

  ▷수학익힘책? 교과서 47쪽 익히기 문제 해결하기T: 합동인 삼각형을 그리기 전에 어떻게 그릴 것인지 모둠원끼리 의논을 한 후 그려보세요. ... 동기 유발 자료 제시T: 합동인 도형의 성질을 이용하여 삼각형의 각의 크기를 구하여 봅시다.? ... 도형의 합동4. 제재합동인 삼각형 그리기 (4/7)5. 학습 목표자와 각도기를 사용하여 합동인 삼각형을 그릴 수 있다.6. 학습계열선수학습본시 학습후속 학습7. 본시 교수 ?

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.04

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