"신사고 사회과 교육론" 검색결과 1-20 / 11,337건

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  초,중,고교 국민정신교육의 신사고 : 도덕과, 국민윤리과, 사회과 교육을 중심으로 (도덕과, 국민윤리과, 사회과 교육을 중심으로)

  한국도덕윤리과교육학회 정세구

  논문 | 13페이지 | 4,200원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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  신사고 사회과 교육론 5장

  이념이란 인간이 가치판단을 할 수 있게 해주는 그 사고기준, '행동 지향적 믿음체계'를 의미한다. ... 즉 사람이 움직이게 하는, 무언가를 목적으로 삼고 그것이 옳다고 믿게 하는 그러한 사고의 틀이라는 말이다. 모든 인간은 다 자신의 일종의 이념을 가지고 있다. ... 사회과교육에서의 이념교육-문제 :현재 우리나라 사회교육은 미국 등 서양과는 달리 도덕교육과 분리되어있다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.15

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  신사고 사회과 교육론 7장

  사회과 교육에서의 친일성 극복-문제 : 현재 사회과 교육계에서는 친일성이 다분한 역사교육이 무의식적으로 이루어지고 있으며 사회적으로도 올바르게 평가되지 못한 일제강점시대의 잔재들이 ... 우리나라의 사회과에서는 현재까지 모든 양반이 탐관오리였으며 백성을 약탈했던 존재로 보고 있다. ... 국가가 안정된 이후에 친일파 청산 문제를 해결하였어야 했는데 이러한 친일파들은 국가의 주도권을 잡자마자 역사교육과 법, 사회적인 제도 등을 자신들에게 유리한 쪽으로 바꾸기 시작하였고

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.15

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  신사고 사회과 교육론 3장

  현재 사회과 교육은 아직 모든 사고의 기반이 되는 패러다임이라고 부를만한 기본 모델이 형성되어있지 못하고 다만 여러 가지 모델들이 산재해 있는 학문의 초기단계의 모습을 보이고 있다. ... 미시적 사회과 교육이나 거시적 사회과 교육, 그리고 초거시적 사회과 교육 모두 그 집단내부의 평화와 발전을 도모하는 점에서 이러한 특성을 확인할 수 있다.이렇게 사회과 교육의 학문적 ... 사회과교육의 패러다임-문제 :현재 우리나라 사회과 교육의 문제점과 이를 해결하기 위해서 사회과 교육에 종사하는 사람들이 앞으로 어떻게 나아가야 할지에 대하여 예시를 들어서 논하시오.다른

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.15

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  신사고 사회과 교육론 4장

  민주성 고양을 위한 사회과수업 절차모형-문제 :오늘날의 사회과 교육의 궁극적인 목적은, 국민들이 여러 가지 다양한 사회적인 문제들을 접했을 때 이를 민주적인 방식인 대화와 타협으로 ... 이때 사회과수업 모형은 '문제제기(문제형성)→가설설정→가설검증→결론도출'의 단계를 거치는 모형이 가장 이상적이라고 생각한다. ... 그렇다면 현대 우리의 사회 교육이 현재 그 목적을 달성하기에 알맞은지, 그리고 이 목적을 좀 더 효과적으로 달성하기 위해서는 어떠한 수업 방식으로 교육을 해야 하는가?

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.15

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  신사고 사회과 교육론 6장

  교과서 정책과 정치교육-문제 : 한일 간 혹은 일중 간의 교과서 분쟁은 끊임없이 산발적으로 일어나고 있다. ... 일 동양 3국에 있어서 특히 정치교육의 기반이 되는 도구이다. 교과서는 단순히 학습에 관한 자료가 아니다. ... 다른 나라에서 시민들에게 올바른 교육을 시키고 올바른 가치관을 정립해주어야 우리나라가 앞으로 그 국가와 교류나 협력을 할 때에 좀 더 긍정적인 위치에서 할 수 있고, 나중에 바르지

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.15

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  신사고 사회과 교육론 8장

  그만큼 현대사회의 교육에서 중요시 여기고 있는 것이 바로 평화라는 것이다. ... 거의 매 사회과 교과서 내용의 말미에는 작게는 가정 내부의 평화와 크게는 세계 전체의 평화와 연관 지어 놓은 내용이 있곤 한다. ... 그리고 이렇게 비극적인 상황이 계속해서 진행되면서 사람들은 점점 더 평화에 대한 열망에 젖게 되었다.우리의 현재 사회과 교과서는 이러한 경향을 잘 보여주고 있다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.15

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  신사고 사회과 교육론 11장

  11번 째 과제 : 수업 중 가장 인상 깊었던 내용으로 논술문제 만들기제시문 :(가)강기동(姜基東, 1884~1911)경기 장단(長湍)에서 태어났으며 본관은 진주(晉州)이다. 초명은 기주(地周)였다. 1907년 대한제국군 기병부위(騎兵副尉)로 있다가 군대가 해산되자 해..

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.15

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  신사고 사회과 교육론 2장

  그래서 나는 이러한 창의력, 사고력 교육은 궁극적으로는 '정답이란 없다. 다만 좀 더 나은 답을 찾아가는 것'라는 것을 아이들에게 교육시키고 사회에 납득시켜야 한다고 생각한다. ... 우리에게 역사를 교육시킴으로써, 사회는 우리가 정체성을 가지고 우리의 관점과 사고를 가지고 행동하게 되며 과거의 사건에서 무언가 교훈을 얻기를 기대한다. ... 이러한 사회적 경향에는 창의성을 평가하는 기준의 모호하다는 것도 그 원인이 된다.또 다른 원인에는 교직에 들어간 교사들이 점점 창의력 교육이나 사고력 증진 교육, 탐구식수업 등을 포기하게

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.15

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  신사고 사회과 교육론 10장

  하지만 아직까지는 상식적이고 정의로운 역사학자와 사회과 교육학자들이 대부분이기 때문에 일본이 강대국이라는 이유로 안중근 의사가 테러리스트로 전락하는 일이 벌어지지는 않았다. ... 라는 말은, 고대사나 중세사와 같이 이미 지나간 일에 대한 과거의 여러 기록물들은 그저 존재하고 있는 사실(fact)만을 의미하고 있을 뿐, 그 역사가 갖는 의미는 현재의 사회적 분위기에 ... 중국은 중국의 교육부처가 편찬한 '세계고대중세기사(世界古代中世期史)'라는 대학 역사학 교재를 편찬하여 앞서 주장해왔던 내용들을 부정하고 새롭게 왜곡된 주장을 하기 시작하였다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.15

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  신사고 사회과 교육론 1장

  사회과 교육의 기초가 쌓여왔다. ... 사회과 교육을 시키는 모형이다. ... 교육은 상대적으로 퇴조하는 분위기를 보였었는데, 이때 나타난 사회과교육의 모형은 순수 사회과학 모형이었다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.15

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  신사고 사회과 교육론 9장_무료

  제시문을 읽고 이때의 이러한 통일교육을 거시적 국토통일 교육을 기준으로 하여 평가하고 바람직한 국토통일론을 논하시오. ... 그리고 우리 내부의 다문화 가정들의 자녀들도 우리나라에서 성장하면서 우리의 사고방식을 이어받았으므로 비록 외모가 다르다고 하여도 우리나라 민족으로 받아들여야 한다고 생각한다. ... 따라서, 사회 문화적 통합에는 남북한 주민들 간의 이질화 극복 과정, 즉 기존의 의식과 정서를 통일된 사회 공동체라는 새로운 환경에 능동적으로 적응할 수 있도록 변화시켜 나가는 과정이

  리포트 | 2페이지 | 무료 | 등록일 2011.12.15

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  신사고 사회과 교육론 요약.

  5장 사회과교육에서의 이념교육우리나라는 다른 나라와 다르게 도덕교육과 사회과교육이 분리되어 있다. ... 오늘날 사회과 교육이 학문인가란 질문이 던져지고 있음을 볼 때 아직 사회과교육이 학문으로서 넘어야할 산이 많음을 알 수 있고, 한국의 사회과교육 개척을 위해 사명감을 갖는 것이 절실히 ... 모형과 진보주의 교육의 산물인 학생중심의 생활중심 교육이 주요 사회과 교육 모형으로 두드러진 사회과 교육의 초석이 세워진 시기이다.

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.02

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  [신사고사회과교육론]사회과교육의 패러다임

  제 5주 사회과교육의 패러다임[Diagram]학문성향주체성학문성과학성학문의식학문 역사의식학문 개척의식 인간주의개량주의관용주의상대주의민주주의점진주의사회과교육의 장교육방향교육유형교육목표원형국제 ... (인류)인류형성평화교육(초거시사회과교육)평화(인류평화)화(和)국가(국민)국민형성국민교육(거시사회과교육)공화(국민복지)가족(가족)가족형성가정교육(미시사회과교육)화목(가족화목)[Critical ... 최근의 사회과학적 역사적 연구에서는 민족과 민족성이라는 개념을 근대사회의 정치적 산물로 보기도 하는데, 이 같은 관점은 민족성과 국민성의 개념을 혼동한 것이라고 생각된다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.03.25

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  신사고 사회과교육론 - 안천교수님

  때문에 시험 역시 이러한 지식들의 암기정도를 확인하는 데 초점이 맞추어져 있고 실생활과 사회과의 지식을 연계하여 사고력을 확장할 수 있는 기회는 좀처럼 주어지지 않고 있다. ... 우리나라 사회과교육이 나아갈 방향은 무엇인가?오늘날 우리나라 사회과교육은 여러 가지 갈림길 위에 서 있다고 볼 수 있다. ... 따라서 순수한 사회과학적 지식은 사회과교육의 내용이 될 수는 있지만 그 자체가 사회과교육의 전부가 될 수는 없다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.04

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  신사고사회과교육론]사회과교육에서의 이념교육

  제 8주 사회과교육에서의 이념교육바람직한 이념교육의 방향[Diagram]패러다임에 대한 합의한국 사회과 교육의 철학정립사회과다운 이념개발 연구고정관념 탈피 이념교육의 지위분명이념교육 ... 진행 : 민족화합 도출일원론사회 일원적분담론과 이원적공조론교육이원론도덕과교육넓은 마음 사회과 교육관좁은 마음 사회과 교육관긍정적 ＞ 부정적 척도→넓은 마음 사회부정적 ＜ 긍정적 척도 ... 이념갈등사회과교육의기본 철학동 인(動因)“하나사상”얼 개패러다임[Critical Perspectives] 바른생활 교과서는 도덕과와 사회과를 보는 미국식 일원론이 된 것으로 볼 수

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.03.25

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  신사고 사회과 교육론 5장

  사회과 교육론 #5 사회과 교육에서의 이념교육-하나사상을 생각하며지난 시간, 본 교재의 1장에서 한국 사회과 교육의 역사적 상황을 공부할 때 사회과 교육 역사의 제 2기에서 도덕과가 ... 따라서 사회과 교육이 안고 있는 문제가 무엇인지 고찰해보고 그것으로부터 탈피함으로써 사회과교육에 있어서의 이념교육의 개선이 이루어질 수 있을 것이다.사회과교육과 도덕교육은 밀접한 관계에 ... 이는 사회과를 전공하는 필자부터 시작하여 사회과교육을 책임지고 있는 사람들의 연구에 의해 앞날이 결정될 것이다.우리가 사회과 교육에 있어 제대로 된 연구를 하기위해서는 어떠한 이념과

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.17

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  신사고사회과교육론] 사회과 교육과정 해석의 순환적 사고

  제 14주 사회과 교육과정 해석의 순환적 사고사회과 교육과정 해석의 흐름[Diagram]①근본적 순환②현장적 순환근본적 순환의 흐름을 교실현장에서 유념하여 수행[Critical Perspectives ... 또한 신라의 삼국통일로 정복전쟁이 일단락됨으로써 국력이 배가되어 국제사회에서의 국가 경쟁력이 높아졌고, 통일신라는 하나의 국가체제 속에서 국민의 응집력을 기반으로 자랑스러운 문화의

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.03.25

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  신사고 사회과 교육론 - 안천 교수님

  사회과 수업에서 지식을 교육하는 본질적인 이유는 이미 밝혀진 지식들을 바탕으로 학생들이 창조적이고 적극적으로 탐구하여 기존의 지식체계보다 더욱 발전된, 새로운 사고를 확장할 수 있도록 ... 때문에 교사는 사회과수업에 과학적인 탐구방법을 이용하여 사회 현상에 대해 탐구할 때 반드시 충분하고 정확한 근거를 통해 합리적, 객관적 사고를 바탕으로 해야함을 주지시켜야 한다. ... 즉, 사회과 교육에서의 지식은 새로운 탐구를 위한 도구적인 존재이지 그 자체가 목적이 될 수 없다는 것이다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.04

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  신사고 사회과교육론 3장 사회과교육의 패러다임

  도덕교육의 출발은 개인의 사고의 도덕성의 구현과 인간과 인간사이 단 두 명의 인간에서, 각 개인 간의 존재에 대한 인식에서 부터 시작할 수 있다. 반면, 사회과 교육은 어떠한가? ... 사회과교육의 한 부분을 구성하고 있는 요소인 것은 분명하지만, 도덕과와 사회과가 엄연히 다른 과목으로 분리되어 각 분야를 개척해 가고 있는 이상, 사회과교육과 도덕교육이 지향하는 ... 3장 사회과교육의 패러다임‘사회과교육은 참다운 시민상을 양성하기 위한 시민교육으로서 가족과 따뜻하게 서로 도와가며 살고, 국민 모두가 굳게 뭉쳐 복지사회를 이루며, 인류전체가 평화롭게

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.06

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