"역사교육과 역사인식" 검색결과 1-20 / 79,923건

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  역사인식과 역사교육

  과연 역사 인식과 역사 교육에 있어서 나타나는 이런 대표적인 차이 중 어떠한 인식이 옳은 것일까? 또한 이러한 교육이 어린이와 청소년에게 어떠한 영향을 끼칠까? ... 자민족 중심의 역사교육에 대해 문제의식을 갖고 있던 독일과 프랑스의 역사학자와 역사교육 관계자들은 1930년대부터 최근까지 역사교과서 협력활동을 전개해 왔다. ... 숙적관계가 심화되고 고착된 데에는 자민족 중심의 편향적인 역사관과 역사교육이 크게 작용했다. 1920년대 혹은 1930년대부터 프랑스 역사교육계의 선각자들은 독·프 관계의 개선을 위해

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.27

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  [역사교육과] 송상헌 <역사인식의 논리와 역사교육> 2018 에 대한 서평

  그리고 궁극적으로 역사교육이 이러한 인식론적 과정을 교육의 대상으로 삼아야 한다고 주장하며 ‘역사교육은 인식론 교육이다’라는 명제를 내세운다. ... [역사교육원론] 날짜서평:송상헌, 『역사 인식의 논리와 역사교육』, 서울대학교출판문화원, 2017이름1. 문제의식과 구성2. 주요 논지 요약3. 의문점과 한계1. ... 따라서 이런 역사서사의 구성 노력을 통해, 학습자들은 역사의 객관성을 확보하는 방법을 알 수 있을 것이다(9장 역사서사의 인식 논리와 역사교육, p.285).B: 지금까지 역사교육

  리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.26

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  현대에 왜 역사 인식 교육이 필요한가

  현대에 왜 민족 통합 역사 인식교육이 중요한가.이번 과제에서 민족통합 역사인식에 대해 현대에 얼마나 영향을 끼치는가를 확인하였다.민족 공동체를 통해 내부적 갈등을 해결하고타국의 침탈로부터 ... 우리의 전통을 지킬 수 있는 역사 교육의 당위성을 확인하였다.목차I. ... 정치·문화의 국제적 화합이 추후 민족 통합 방법에 지대한 영향을 미칠 것이 때문에 민족 통합 교육의 당위성 제기되고 있다.연구동향민족 통합을 위한 한국 민족 교육의 이념과 정신, 역사적

  리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.06.01

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  『올바른 역사인식과 역사교육의 방법은 무엇인가』

  1.들어가며2.한국, 일본, 중국의 역사인식3.서유럽의 사례4.나가며1.들어가며자국의 역사에 대한 인식, 역사교육 등과 관련하여 크게 두 가지 입장이 대립하곤 한다. ... 올바른 역사인식이란 과연 무엇이며 역사인식이 한국과, 중국, 일본에는 과연 어떻게 인식되고 있는지에 대해 알아보고 덧붙여 서유럽에 대해서도 알아보고자 한다.2.한국, 일본, 중국의 ... 이것은 철저히 과거의 사실을 있는 그대로 기록한 것이 아닌 명백한 허구에 불과하며 자랑스러운 역사만을 추구한 일본의 역사인식이라고 할 수 있다.중국은 동북공정(東北工程)을 비롯하여

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.05.31

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  [HOKA112] 한국인의 역사인식_레포트(한국 역사교육의 한계와 방향)

  1한국인의 역사인식 ( 학수번호 : HOKA112 ( 03분반 ) ) 2017.06.23. 금요일[기말 레포트]우리나라 역사교육이 올바른 방향으로 나아가고 있는가? ... 그러나 필자가 대학에 와서 수강하고 있는 ‘한국인의 역사인식’ 강의와 ‘법과 인권’ 강의 등 대학의 여러 강의에서 고등학교보다 발전 혹은 개선된 토론형 수업이 진행되고 있다는 점, ... 서론필자는 본인의 발표문에서 첫째 문단에서는 역사 교육방식 그 자체에 대하여 비판점을 제시하며 토론식 수업을 주장하였고, 둘째 문단에서는 역사 교육내용에 대하여 베트남 전쟁을 중심으로

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.03

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  [HOKA112] 한국인의 역사인식_짧은레포트(한국 역사교육의 한계와 방향)

  더해서 단절된 역사교육은 당시의 시대에 머물러있는 고정된 역사만을 제공할 뿐 지금의 시대에 적응해보고 그릇된 역사의 반복을 막는 기능을 제공하지 못한다. ... 하지만 필자는 우리나라의 역사교육방향이 이와는 반대로 흘러가고 있으며 우리나라에 불리한 역사를 감추려는 모습을 보이고 있다고 생각한다. ... 우리나라 역사교육이 올바른 방향으로 나아가고 있는가?- 한계와 앞으로의 방향을 중심으로2017****학과**영E.H. 카는 역사를 ‘과거의 현재의 대화’라고 정의한다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.08.03

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  『역사교육과 역사인식』 김한종 외 6 (갈색책) 1~7단원 내용정리

  『역사교육과 역사인식』1부: 역사인식과 역사교육Ⅰ. 역사 학습의 인식론적 모색1. ... 교사의 내용지식과 역사교육관은 주로 역사 수업의 내용을 재구성하는 데 반영된다. ... 교사의 역사교육관이나 학생에 대한 이해는 역사수업의 교수 ? 학습활동을 설계하는 데 반영된다.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.06.29

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  [역사교육과] 사실, 기억 그리고 정치의 상호작용 - 북한이탈청소년들은 대립하는 역사를 어떻게 인식하나? 소논문 발제

  특히 역사교육에서는 인식의 주체마다 자신의 견해 또는 관점을 갖고 있다는 사실이 무엇보다 중요하다. ... 사실, 기억 그리고 정치의 상호작용:북한이탈청소년들은 대립하는 역사를 어떻게 인식하나?이름교사와 학생들은 교육의 주체이자 동시에 개별 인식의 주체로 존재한다. ... 신호재는 “역사인식론의 분야에 해석학에 대한 연구가 어떤 식으로든 불가결” 할 것이라고 진단하면서 유럽대륙의 철학계통인 현상학과 해석학의 논리에 적절한 변용을 거쳐 역사교육의 인식론

  리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.22

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  역사교과의 인식을 바꿀 수 있는 과정중심평가 - 2015 개정 교육과정을 중심으로

  교육 실습 과제물실습기간: 년 월 일 ~ 월 일실습생성명역사과 이름:소속대학학과대학교과과제 내용2015교육과정의 전공교과별 과정중심평가 방안에 대하여 서술하시오제목역사교과의 인식을 ... 바꿀 수 있는 과정중심평가2015 개정교육과정은 기존의 문제풀이식 교육, 한줄 세우기 교육 등의 문제점을 해결하 고자 6가지의 핵심역량(자기관리, 지식정보처리, 창의적 사고, 심미적 ... 토론학습, 협력학습, 탐구학습, 프로젝트 학습 등 일방향 교육이 아닌 다양한 교육방법을 학생들에게 제공하고 그 속에서 배움이 일어나는 것을 평가하는 것이다.

  리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.06.04

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  [남북한 역사이해의 차이를 넘어] ) 남북이 서로 다르게 해석하고 교육하는 역사 사건이나 인물등에 대하여 좀 더 구체적으로 조사하고, 두 역사인식의 차이를 극복할 수 있는 방안에 대하여 보고서 작성하기.

  보고서 작성하기.1.서론1)남한의 역사교육2)북한의 역사교육3)남한과 북한의 역사교육 차이2.본론1) 남한의 3.1운동2) 북한의 3.1운동3) 남한과 북한의 3.1운동 인식의 차이4 ... [남북한 역사이해의 차이를 넘어]남북이 서로 다르게 해석하고 교육하는 역사 사건이나 인물등에 대하여 좀 더 구체적으로 조사하고, 두 역사인식의 차이를 극복할 수 있는 방안에 대하여 ... [남북한 역사이해의 차이를 넘어]남북이 서로 다르게 해석하고 교육하는 역사 사건이나 인물등에 대하여 좀 더 구체적으로 조사하고, 두 역사인식의 차이를 극복할 수 있는 방안에 대하여

  리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.11.29

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  역사교육과 역사인식 서브노트

  1부 역사인식과 역사교육1장 역사학습의 인식론적 모색1. 역사화 (sub text읽기)의미지식이 생성되는 사회? ... 세계의 인식과 역사교육7장 포스트모던 역사이론의‘민족’논의와 역사교육1. ... (교사 중심)2부 역사인식과 역사교육4장 비판적 역사 읽기와 역사 쓰기1. 비판적 역사읽기와 쓰기의 원리설명텍스트‘집단기억을 증진하는’ 역사교육 지향.

  시험자료 | 33페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.03.27 | 수정일 2020.09.02

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  역사교육과 역사인식

  1.역사 학습의 인식론적 모색1.역사 학습에 관한 시각과 담론의 문제점(1)교수 학습론수업모형이란 실제 수업 상황을 체계적으로 재현 하는 것으로, 교육과정을 구성하고 수업 자료를 선정하며 ... 된다는 태도교육학 일반에서 제시되고 있는 교육목표나 교수모델을 역사교육에 적용역사학자나 역사철학자들 사이에서 자주 제기 ... 그리고 역사 연구자들은 자연스럽게 역사적 사고를 규정하고 수업, 교육과정, 교과서에 구체화하여 활용하는 것은 역사교육의 몫으로 돌릴 수 있었다.역사적 사고에 관한 담론의 생성과 논의

  리포트 | 61페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.02.04

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  중국의 ‘민족문제’ 인식과 고구려ㆍ발해사의 취급 변화 : 역사 교육과정 서술변화를 중심으로 (역사 교육과정 서술변화를 중심으로)

  한국사회교과교육학회 구난희

  논문 | 26페이지 | 5,500원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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  과거 역사 학습동기의 유형에 따른 현재 역사인식과 역사교육에 대한 견해 차이 연구: 제 6·7차 교육과정 세대를 중심으로 (제 6·7차 교육과정 세대를 중심으로)

  한국교육학회 이은지

  논문 | 28페이지 | 5,700원 | 등록일 2015.05.06 | 수정일 2017.02.02

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  (역사교육과역사인식) 04 비판적 역사 읽기와 역사 쓰기

  “역사교육과 역사인식”2부 l 역사의 서술 양식과 역사 학습04 비판적 역사 읽기와 역사 쓰기1. 머리말2. 비판적 역사 읽기와 쓰기의 원리3. ... 비판적 역사 읽기와 쓰기의 원리· 역사교재로 사용되는 텍스트의 내용과 표현형식은 역사인식론과 페다고지를 반영· 설명 텍스트- 집단 기억을 증진하는 역사교육을 지향한다.- ‘어떤 역사를 ... 영향을 미치는 요소이다· 기존 역사 쓰는 학자들에 의해 소수만이 이해할 수 있는 불투명한 언어로 이루어짐· 역사교육에서 중요한 질문은 ‘어떤 역사가 중요한가?’

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.07.10 | 수정일 2015.04.17

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  중국의 러일전쟁에 대한 역사인식과 역사교육 (Education of the World History and Historical Consciousness of Rusia-Japanese War in China)

  한국중국문화학회 朴正鉉

  논문 | 20페이지 | 4,900원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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  (역사교육과역사인식) 07 포스트모던 역사 이론의 민족 논의와 역사교육

  “역사교육과 역사인식”3부 l 민족 · 세계의 인식과 역사교육07 포스트모던 역사 이론의 ‘민족’ 논의와 역사교육1. 머리말2. ... 포스트모던 역사 이론의 ‘민족’ 논의와 한국사 인식3. 포스트모던 역사 이론의 국사 교과서 이해와교수 · 학습 방안 논의4. 포스트모던 시대 자국사 교육과 세계사 교육의 연계5. ... 문제· 역사교육 관련 논의 : ① 교육과정 및 교과서 제도에 관한 것.② 역사인식 체계 및 서술 내용에 관한 것.하지만 학생들에게 어떤 역사를 가르쳐야 할지에 대한 숙고가 부족.·

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.07.10 | 수정일 2015.04.17

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  역사교육과 역사인식 (갈색책 1장)

  즉 역사교육에서 역사학이 차지하는 위상을 재확인.② 역사교육분야 : 독자적 연구 대상과 영역으로 설정, 발전시킬 수 있는 적절한 논의 소재로 받아들임. ... 역사 지식의 생성 과정과 인식론적인 바탕, 이것에 대한 관점의 변화가 역사학습의 역할과 기능의 잠재성을 고려하지 못함.1. 역사 학습에 관한 시각과 담론의 문제점. ... 역사 학습의 인식론적 모색0. 머리말. 역사 학습에 관한 관심과 연구 성과가 적지 않음에도 여전히 문제의 본질에 대한 개념과 이론체계, 현장과의 연계성은 산만하고 모호함.가.

  리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.08.05

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  (역사교육과역사인식) 02 역사적 사고력의 의미와 하위범주

  “역사교육과 역사인식”1부 l 역사인식과 역사교육02 역사적 사고력의 의미와 하위범주1. 머리말2. 역사적 사고력의 의미3. 역사적 사고력의 하위범주4. ... 사고 이론을 그대로 역사교육에 적용 할 수 있다. ... 머리말· 1990년대 역사적 사고력에 대한 논의- 한경자는 역사적 사고를 역사 교과 고유의 사고방식으로 규정, 역사적 사고방 식의 다양한 측면을 논하고 이것을 역사교육 목표 체계와

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.07.10 | 수정일 2015.04.17

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  2. 한국 특수교육의 역사적 인식과 쟁점

  한국특수교육의 역사적 인식과 쟁점ㆍ전근대사회에서 장애인의 처우와 인식에서 드러난 장애인 복지사상과 교육의 논평ㆍ근대 한국특수교육의 성립과 전개과정에서 프로테스탄티즘이 미친 영향과 한국특수교육의 ... 논평ㆍ광복이후 민간독지가들이 주도한 한국특수교육의 공과ㆍ특수교육진흥법 제정과 개정과정의 쟁점을 통해서 본 한국특수교육의 역사적 인식문제1.1 전근대사회의 장애인 인식 및 처우와 그 ... 설립자의 원래 무사했던 건학정신에 충실할 때만이 그 존재 의의가 역사적으로 인정될 수 있다.1.4 특수교육진흥법 제정과 개정과정상의 주요 쟁점ㆍ특수교육진흥법: 민간 독지가 위주의

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.06.22

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