"연지" 검색결과 1-20 / 2,289건

• 연지
  기업보고서

  • 연지 (보고서 10건)

  • 대표자명	이현욱/김형길	사업자번호	314-81-*****	설립일	-
    기업규모	중소기업	업종분류	비주거용 건물 임대업
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• 연지건설
  기업보고서

  • 연지건설 (보고서 4건)

  • 대표자명	박봉기	사업자번호	883-81-*****	설립일	-
    기업규모	중소기업	업종분류	기타 토목 시설물 건설업
    제공처

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  대구교대 수교연지 보고서 6주차

  스토리텔링‘학생들이 즐거운 맞춤형 수학 교실: 1학년 1학기 연산수업’ 3장 1차시 수업에서 교사는 ‘One Gorilla’라는 책을 읽으며 수업을 시작한다. 또한 6장 1차시 수업에서도 교사가 ‘풍덩풍덩 몇 마리가 있나요?’라는 책을 이용해 수업을 시작하고 있다. 단..

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.06.18

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  대구교대 수교연지 보고서 7주차

  기다릴 수 있는 교실‘학생들이 즐거운 맞춤형 수학교실: 1학년 1학기 연산수업’ 8장 2차시를 보면 교사는 4명의 학생만이 발표를 하려고 하자, 다른 학생도 발표를 할 수 있게 기다려주는 교사의 모습을 볼 수 있다. 이와 유사한 모습은 5장 1차시에서도 볼 수 있었다...

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.06.18

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  대구교대 수교연지 보고서 11주차

  모두가 즐겁게 발표하는 교실‘학생들이 즐거운 수학교실: 1학년 2학기 연산 수업‘ 2장 1차시에서 교사가 손을 들지 않은 학생을 호명하여 발표를 진행시킨다. 이와 유사한 장면은 매주 진행되는 토론·토의 시간에 교수님께서 발표하지 않은 학생을 호명하기도 했고, ’학생들이..

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.06.18

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  대구교대 수교연지 보고서 13주차

  수학 용어‘학생들이 즐거운 수학교실: 1학년 2학기 연산 수업’의 5장 3차시에서 학생들은 수학 용어에 대해 학습한다. ‘해설 5-12‘를 살펴보면 개념과 용어를 따로 학습하는 것이 아닌, 용어를 통해 수학적 의사소통을 하여야 한다고 말한다. 학생들이 수학 용어와 관련..

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.06.18

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  대구교대 수교연지 보고서 3주차

  1학년 교실에서의 수학적 의사소통 필요성 -‘학생들이 즐거운 맞춤형 수학교실: 1학년 1학기 연산수업’을 바탕으로 ‘학생들이 즐거운 맞춤형 수학교실: 1학년 1학기 연산수업’의 추천사와 서문을 보면서 1학년 수학교실 현장에 대해 생각해 보았다. 참관실습 때 마주한 1학..

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.05.27 | 수정일 2024.07.22

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• (주)연지
  기업보고서

  • (주)연지 (보고서 2건)

  • 대표자명	최병근	사업자번호	610-86-*****	설립일	-
    기업규모	중소기업	업종분류	도배, 실내 장식 및 내장 목공사업
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• (주)연지
  기업보고서

  • (주)연지 (보고서 6건)

  • 대표자명	김준석	사업자번호	610-86-*****	설립일	-
    기업규모	중소기업	업종분류
    제공처

• (주)연지
  기업보고서

  • (주)연지 (보고서 10건)

  • 대표자명	전헌정	사업자번호	602-81-*****	설립일	-
    기업규모	중소기업	업종분류	상품 종합 도매업
    제공처

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  대구교대 수교연지 보고서 9주차

  초등학생들의 등호 이해‘학생들의 즐거운 맞춤형 수학 교실: 1학년 1학기 연산 수업’ 9장 2차시에서 선우가 더하는 과정 중 등호를 잘못 사용하고 있다. 해설 9-23에서는 등호에 대한 이해 없이 등호를 사용하기 때문에 이러한 오류가 발생한다고 말한다. 본인 또한 초등..

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.06.18

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  대구교대 수교연지 보고서 10주차

  개방형 과제개방형 과제, 진입점과 출구점이 다양한 과제는 ‘학생들이 즐거운 수학교실: 1학년 2학기 연산 수업’ 추천사뿐만 아니라 ‘학생들이 즐거운 맞춤형 수학교실: 1학년 1학기’ 전반적인 수업, ‘2022 개정 교육과정을 반영한 초등수학 교재연구 및 지도법’의 가치..

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.06.18

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  대구교대 수교연지 보고서 12주차

  경청하는 교실‘학생들이 즐거운 수학교실: 1학년 2학기 연산수업’ 4장 1차시 전체 학급 토론 시간에 지원이가 발표한 내용을 못 듣는 학생이 생기자, 교사는 지원이에게 다시 발표를 요청한다. 또한, 세윤이가 “4가 2개 주면 2개 남으니까요.”라 말하지만, 교사는 “4..

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.06.18

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  대구교대 수교연지 보고서 5주차

  교실에서의 의사소통‘학생들이 즐거운 수학 교실: 1학년 1학기’ 5장 2차시 수업에서 세윤이는 교사의 질문에 망설임 없이 칠판에 나와 발표한다. 하지만 세윤이는 학기 초에 발표를 거부하였던 학생이다. 이를 보면서 과연 본인이 ‘의사소통이 중심을 이루는 학급 분위기를 조..

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.06.18

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  대구교대 수교연지 보고서 8주차

  학급 내 다양한 지적능력‘학생들이 즐거운 맞춤형 수학교실: 1학년 1학기 연산수업’ 8장 3차시에서 세원이가 주어진 기본 과제를 다른 학생들보다 빨리 끝냈다. 이에 교사는 과제를 변형하여 새로운 과제를 하도록 유도한다. 또한 지난주 수업에서 다양한 지적능력을 가진 학생..

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.06.18

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  대구교대 수교연지 보고서 14주차

  수학교실에서의 계산기초등수학 교재연구 및 지도법 (2022개정 교육과정을 반영한) 중 3~4학년군 ‘변화와 관계’ 영역 성취기준을 적용할 때, 계산식의 배열에서 계산 결과의 규칙을 찾는 활동을 할 때에는 필요에 따라 계산기를 사용할 수 있도록 안내한다. 본인이 학교 다..

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.06.18

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  대구교대 수교연지 보고서 4주차

  메타인지와 그에 따른 학습효과 ‘학생들이 즐거운 맞춤형 수학교실: 1학년 1학기 연산 수업’ 3장 2차시에서 교사가 질문을 하자 학생이 답변을 한다. 이에 그치지 않고 교사는 “어떻게 더한 것이에요?”라고 질문을 하면서, 메타인지를 할 것을 요구한다. 해설에서 교사는 ..

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.05.27 | 수정일 2024.07.22

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• (주)연지포레나개발
  기업보고서

  • (주)연지포레나개발 (보고서 2건)

  • 대표자명	정현주	사업자번호	690-86-*****	설립일	-
    기업규모	중소기업	업종분류	주거용 건물 임대업
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• (주)연지곤지
  기업보고서

  • (주)연지곤지 (보고서 6건)

  • 대표자명	윤연나	사업자번호	220-88-*****	설립일	-
    기업규모	중소기업	업종분류
    제공처

• (주)연지트레이드
  기업보고서

  • (주)연지트레이드 (보고서 6건)

  • 대표자명	이세진	사업자번호	671-86-*****	설립일	-
    기업규모	중소기업	업종분류
    제공처