"영혼의 성장과 자유를 위한 교사론" 검색결과 1-20 / 1,602건

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  교사 진로, 사범대학 희망 학생 추천 독후감/모두를 위한 교육, 그 이상향을 찾아서-영혼의 성장과 자유를 위한 교사론을 읽고

  모두를 위한 ‘교육’, 그 이상향을 찾아서- ‘영혼의 성장과 자유를 위한 교사론(송순재/고병현/황덕명)’을 읽고“흔들리지 않고 피는 꽃이 어디 있으랴”모두가 입을 모아 말하는 가슴을 ... 그러던 찰나 나는 내 자신에게 올바른 교육관을 정립할 수 있도록 ‘영혼의 성장과 자유를 위한 교사론’이라는 책을 선정하게 되었다.이 책은 옵니버스 형식으로 동서양의 교육자들이 서로 ... 다른 환경과 각각의 학생들을 위한 자신만의 교육관을 펼쳐내고 있다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.11.16

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  영혼의 성장과 자유를 위한 교사론

  영혼의 성장과 자유를 위한 교사론‘교육함과 철학함’한스 라우쉔버거‘교육은 철학이며, 상호 일깨움이며, 혁명이다‘철학이라는 말, 혹은 철학함은 음미하고 반성하는 것을 말한다. ... 자유를 위한 교육이 이루어질 수 있다. ... 참된 교육자는 교사와 학생 사이에 놓인 담을 뛰어 넘을 수 있어야 된다고 생각한다.교사와 학생 상에 벽이 허물어지고 그들이 서로 돕고 배울 수 있는 관계로 접어들었을 때 영혼의 성장과

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.10.22

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  `영혼의 성장과 자유를 위한 교사론`을 읽고

  ‘영혼의 성장과 자유를 위한 교사론’을 읽고교대에 입학한 지도 어느새 1년이 되어간다. ... 잊고 싶지 않은 구절들과, 내가 기억해두어야 할 내용이 많은 책이었다.영혼의 성장과 자유를 위한 교육-라빈드라나드 타고르그는 기존의 학교를 획일적인 상품을 만드는 공장 이라고 표현했다 ... 이 현실의 제도를 뒤집을 수 없는 우리와 이런 현실에서 자라날 수 밖에 없는 아이들을 위하여.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.18

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  [교육학개론 독후감] 자유와 사랑의 교사론, 영혼의 성장과 자유를 위한 교사론을 읽고

  ‘자유’와 ‘사랑’의 교사론(영혼의 성장과 자유를 위한 교사론을 읽고)송순재·고병헌·황덕영 저,『영혼의 성장과 자유를 위한 교사론』, 내일을 여는 책, 2002.과목:학과:학번:담당 ... (2)교육에서의 자유를 학생들 삶에서 체현하기 위해 나는 교사들의 변화가 필요하다고 생각한다. ... 책 속에서 각기 저자들이 꾸짖고 있는 것처럼 나 역시도 생계를 위한 수단으로, 안정된 직업을 위해 교사가 되고 싶은 것일까?

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.07.01

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  영혼의 성장과 자유를 위한 교사론 독후감

  ‘영혼의 성장과 자유를 위한 교사론’에는 성찰적 성격의 교사론이 4부로 나뉘어져 실려 있었다. ... 책의 가장 처음에 실려 있는 라빈드라나드 타고르의 ‘영혼의 성장과 자유를 위한 교육’ 글은 친근하게 나에게 다가왔다. ... 자유를 위한 교사론’책을 읽으면서 내가 되고자 하는 교사의 길에 대하여 다시 한번 진지하게 생각해볼 수 있었다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.17

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  [독후감] 영혼의 성장과 자유를 위한 교사론을 읽고

  정말 동감 가는 구절이었기에 선뜻 영혼의 성장과 자유를 위한 교사론 이란 책을 선택했다. 생각보다동감했던 기억이 난다. ... 또한 교육은 청년이 해서도 좋지 않고(교육은 한 인간을 성장시키는 것이건만, 청년 교사는 자기 스스로가 다 성장하지 못한 상태인데 어떻게 교육을 한단 말인가?) ... 학생을 이해하고 사랑하며 인격적으로 대하며 사랑할 때, 그리고 그들과 함께 눈높이를 맞추어 세상을 바라볼때, 우리는 자유롭게 될 것이며 교사를 양성하는 사범대도 만만치 않다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.08

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  [독후감]영혼의 성장과 자유를 위한 교사론을 읽고

  정말 동감 가는 구절이었기에 선뜻 ‘영혼의 성장과 자유를 위한 교사론’이란 책을 데, 그 때 당시 정말 동감했던 기억이 난다. ... 또한 교육은 청년이 해서도 좋지 않고(교육은 한 인간을 성장시키는 것이건만, 청년 교사는 자기 스스로가 다 성장하지 못한 상태인데 어떻게 교육을 한단 말인가?) ... 따라서 그들의 건전한 정신과 발전을 위하여 수업만 있는 학교를 만들어서는 안된다고 말이다. 우리에게도 수업만 있는 것은 아니다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.17

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  [교직]영혼의 성장과 자유를 위한 교사론(고전 교육)

  -교육 고전의 지혜-교육에 대한 책을 고르러 도서관에 갔을 때, ‘영혼의 성장과 자유를 위한 교사론’ 이라는 책이 눈에 들어왔다. ... 그 중 인상 깊엇던 몇가지의 글에 대해서 감상을 말하고자 한다.머리말과 차례를 넘기고 나서 가장 먼저 읽은 글은 인도의 유명한 시인인 라빈드라나드 타고르가 쓴 ‘영혼의 성장과 자유를 ... 가르치는 사람의 자아를 만족시키기 위한 교육은 지배와 강요를 낳게 되고 그것은 아이에게 있어서 지성과 자유를 빼앗아가기 마련이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.05.07

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  [교육학]영혼의 성장과 자유를 위한 교사론 -아무도 훌륭한 교사를 잊지 않는다-

  영혼의 성장과 자유를 위한 교사론-아무도 훌륭한 교사를 잊지 않는다-‘스승’에 내포된 의미는 광범위하다. ... 교사의 길은 바로 이처럼 사람을 가르치기 위해 글 가르치기를 하는 것이요, 글 가르치기를 위해 일 가르치기를 하는 것이요, 사람을 가르치기 위해 물건 가르치기를 하는 것이다.교사의 ... 즉 교사가 열심히 가르치고 책임감 있게 가르친다 하더라도 효과는 그다지 높지 못한 것이다. 이러한 교사는 가르침을 위해 가르치고, 글의 가르침을 위해 글을 가르칠 뿐이다.

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.01.21

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  교육철학 기말대비

  도토리 모형 ‘내부에 있는 것을 외부로 끌어내는 교육’“교육을 사회로부터 아동을 보호하고 아동의 자연적인 성장을 격려해야 하며, 이를 위해 아동의 각 발달단계(자연)에 맞게 교육해야 ... 선한 본성이 행동으로 이어지기 위해 교육을 해야함.순자는 사람의 도덕적 행위는 후천적 환경과 교육의 산물.소크라테스 : 절대적 진리가 인간의 영혼 안에 있고 교육은 학생의 진리를 끌어내는 ... “외적인 자유가 없다면, 아이들은 침묵과 순종이 강요되는 분위기 속에서 진정한 성품을 드러낼 수 없기 때문에 교사가 학생들 개개인에 대한 정보를 얻는다는 것이 불가능하다.

  시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.02.06

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  발도르프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에 적용할 경우의 강점과 약점에 관해 논하시오.

  특히 발도로프 프로그램에서 좋은 환경은 교사의 자유로운 행동인데, 이는 주어진 상황 속에서 자주적으로 선택하고 자유로운 의지로 행동하는 것은 아동에게 있어 좋은 본보기가 될 수 있는 ... 슈타이너는 인간이 신체와 영혼, 그리고 정신적 측면에서 전인적으로 조화로운 성장과 발달을 함으로써 자신의 온전한 사람됨을 드러내는 과정이 교육이라고 할 때, 교육 목적을 예술을 통해서 ... 또한 발도로프 미술활동은 아동의 자기표현 활동이기 때문에 아동의 미술 작품을 객관적으로 평가하지 않고, 아동의 생각이나 감정, 정서, 내적인 욕구를 이해하기 위한 자료로 활용을 하고

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.01.08

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  생태유아교육 프로그램의 내용에 대해 서술하시고 생태유아교육 프로그램에서의 교사의 역할을 본인의 생각을 포함하여 서술하시오.

  교사는 땀의 의미를 체득한 사람으로 참교육을 위해 머리, 가슴, 손, 발, 영혼이 함께하는 교육이어야 한다. ... 교육자는 인내심을 가지고 영유아의 자연적이고 정상적인 성장, 발육, 변화를 기다려 주는 교육이다.우선 영유아의 감각을 살리기 위한 교육을 중시한다. ... 또한 자연을 통해 배우고 자연을 통해 성장해왔다. 아무리 과학문명이 발달해도 여전히 우리는 물과 공기를 마시며, 자연에서 나온 음식을 먹고 생활하고 있다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.25

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  생태유아교육 프로그램의 내용에 대해 서술하시고 생태유아교육 프로그램에서의 교사의 역할을 본인의 생각을 포함하여 서술하시오

  중요시하며, 스스로 잘 자라도록 돌보는 사람이어야 한다.(6) 땀을 흘리는 교사교사는 참교육을 위해 머리, 가슴, 손, 발, 영혼이 함께하는 교육을 하는 사람이어야 하고, 이러한 ... 교육을 위해 교사는 행동해야 한다.(7) 지금을 준비하는 교사교사는 영유아를 내일을 위한 것이 아니라 지금 행복한 아이로 키우기 위해 노력하는 교사여야 한다.(8) 조화로운 관계를 ... 생태유아교육 프로그램의 내용1) 프로그램 교육 방법의 원리* 교육자는 인내심을 가지고 영유아의 자연적이고 정상적인 성장, 발육, 변화를 기다려 주는 교육이다.* 인간은 몸을 통해 주변

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.23

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  교육철학 및 교육사 중간고사 정리(깔끔한 시험 내용 정리)

  신교의 종교개혁이 교육에 끼친 영향신앙을 통해 영혼 구원에 이르는 수단 : 교육 -> 대중교육운동 전개개인의 신앙, 자유 존중여성·아동교육에 필요한 여교사 양성, 가정교육 중시교육에 ... (노예교사) 활동 존재- 영단어 pedagogy 유래education = pedagogy = “교육”시민의 정신적 자유를 위한 교육 강조 => 자유교육 중시지식을 통한 이성의 계발 ... 교육자연주의 교육의 특징당시 프랑스 학교에서 아동의 개성과 흥미 무시, 자발성 훼손하고 있다고 봄루소의 『에밀』 => 아동중심의 체계적인 교육론 제시- 『에밀』 : 한 소년의 교육적 성장과정을

  시험자료 | 11페이지 | 4,200원 | 등록일 2024.06.18

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  영유아프로그램 개발과 평가c ) 발도르프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에 적용할 경우의 강점과 약점에 관해 논하시오.

  또 아이는 이러한 창조적·감성적 교육환경과 교사와의 안정적 관계 속에서 신체·영혼·정신이 조화로운 성숙한 인격으로 성장해나갈 수 있다.다. ... 이때부터 아이는 영혼 수준의 능력이 발전하기 시작하면서 자유로운 상상력과 기억력을 지닐 수 있게 된다. ... 슈타이너의 발달론에 따르면 이러한 성장과정을 통해 인간이 완성되지만 이 과정은 눈에 보이지는 않기 때문에 마음의 눈을 통해 네 가지 탄생을 바라보고 올바른 교육을 위해 노력해야만 한다.이처럼

  방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.02.11

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  유아교육 관련 철학자 연대표만들기 과제

  슈타이너 유치원의 교육 목적은 정신적, 육체적으로 건강하고 강인한 사람으로성장할 수 있도록 교육하며, 자유로운 정신 즉, 자유로운 정신 속에서 지혜로운인간으로 성장하도록 돕는 것이다 ... 플라톤의 아동관1) 인간관은 어린이들의 영혼 성장과 생명 성장을 돕는 것이어야 한다.2) 인간관은 어린이들이 성장하는 영혼에 적절한 자양분을 줄 수 있어야 한다.3) 인간관은 영혼의 ... 유치원 (Kindergarten : 어린이의 정원) 을 세계 최초로 만들었다.→ “정원에서 화초들이 어우러져 자유롭게 자라듯 유치원에서도 그렇게 자라야하고 교사는 정원사 역할을 해야한다

  리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.12.24

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  3주 2강에서 발도로프 프로그램에 대해 학습했습니다. 발도로프 프로그램의 특성과 표상활동의 개념 및 그 특성

  실내공간에서 빠지지 않는 것은 계절탁자인데 계절탁자는 계절의 변화를 느낄 수 있는 자연물과 교사가 직접 만든 인형과 같은 것으로 꾸며져 정서적 안정감을 제공하고 건강하고 자유롭게 성장할 ... 사회문제에 관심이 많은 인물로 1차 세계대전과 같은 재앙은 잘못된 교육 때문이라고 하며 자신의 고용인들을 위해 자신의 공장 이름을 딴 자유 발도르프 학교를 설립하였다. ... 유아들의 자발적인 참여로 자유놀이가 진행되며 자유놀이 시간에는 교사에 의해 이루어지는 인형만들기나 수놓기, 요리, 바느질과 같은 예술활동을 통해 노동의 가치와 물건의 소중함, 물건을

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.26

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  발도르프 프로그램에 대해 조사하시오

  발도르프 프로그램은 영유아를 신체와 영혼, 정신의 통합체로 보며, 자유롭고 조화로운 전인적 발달을 목적으로 한다. ... 이러한 이유는 영유아가 성인의 영혼 깊숙한 곳까지도 볼 수 있기 때문으로 교사 및 부모는 영유아의 물리적인 육체가 건강할 수 있도록 보호막을 형성하고 모태와 같은 편안하며 따뜻한 교육적 ... 전인적인 성장과 발달을 이룰 수 있어야 하며, 이를 위해 영유아 각 개인의 개별적인 차이를 고려하는 교육이 필요하다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.22

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  발도르프 대안학교에 관하여

  1919 년 슈타이너가 독일 슈투트가르트에 설립한 학교 , 초중고 구분 없는 12 년제 종합 학교로 , 자유를 교육의 기본 원리로 삼고 , 아동 정서의 자연스러운 발달을 위해 미술과 ... 인간이 정치적 , 종교적 , 경제적 요인에 의해 도구화되지 않고 , 스스로 자유를 실현하며 , 주체적인 삶을 살 수 있도록 한다 .교육 목표 자유롭고 건강한 영혼 , 살아 숨쉬는 지성 ... 교사와 학생들 간의 긴밀한 상호작용과 지속적인 멘토링이 이루어지고 있습니다 . 4.

  리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.08 | 수정일 2023.09.09

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  보육과정의 이론적 기초 중 철학적 기초에 대해서 서술하고, 자신의 아동관에 대한 자신의 생각을 정리하여 기술하시오.

  이러한 ‘자기발달’의 힘을 가지고 있는 아동을 돕기 위한 외적 조건은 ?정리된 환경, ?비주도적인 교사, ③과학적 교구라고 몬테소리는 주장하였다. ... 아리스토텔레스(B.C. 384-322)는 국가 경영을 위해 개인에게 내제된 정의감, 이데아, 영혼, 건전한 습관을 지니게 하고 건강한 신체발육을 위해 어린 시절부터 교육이 필요하다고 ... 그러므로 보육과정을 계획하고 알리기 위해서 보육교사는 영유아를 어떤 존재로 보고 있으며, 어떤 인간으로 기르고자 하며, 이를 위해 영유아가 경험하기를 바라는 내용이 무엇인지를 잘 살펴보아야

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.03.07

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