"오우크쇼트" 검색결과 1-20 / 98건

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  오우크쇼트의 교육과정 탐색 (Exploring The Curriculum Rationale of M. Oakeshott)

  공주교육대학교 초등교육연구원 김승호

  논문 | 26페이지 | 5,500원 | 등록일 2017.02.01

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  삶의 양식에 내재하는 앎의 질서들에 대한 기술적 합리주의 비판 : 오우크쇼트(Michael Oakeshott) 의 철학적 목소리 (오우크쇼트(Michael Oakeshott) 의 철학적 목소리)

  한국교육원리학회 최철병

  논문 | 24페이지 | 5,300원 | 등록일 2015.09.04 | 수정일 2017.02.02

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  A Discussion on the Oakeshott’s Political View of Intimation (오우크쇼트의 암시 정치관 논의)

  부산대학교 교육발전연구소 Kim Hoy-Yong

  논문 | 19페이지 | 4,800원 | 등록일 2017.04.17

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  오크쇼트(오우크쇼트)의 교육 개념

  오크쇼트(오우크쇼트)의 교육 개념오크쇼트(오우크쇼트)의 교육 개념1) 문명 세계에의 입문으로서의 교육오크쇼트는 그 자신의 스타일에 따라 교육 개념을 다양하게 구사하였다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.10.06

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  오우크쇼트 읽고

  가르친다는 것학생의 입장에서 보면 배운다는 것은 자기 자신을 최대한 발전시키려는 노력이 아니라 지식을 획득하는 것, 옳은 것과 잘못된 것을 구분하고 자신이 상속받으려고 태어난 그 유산을 이해하고, 그것을 소유하는 일이다. 그러나 교사의 입장에서 보면 자기 학생으로 하여..

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.16

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  오우크쇼트의 학습과 교수를 읽고

  Oakshott의 敎育論: 學習과 敎授(上)을 읽고오우크쇼트는 이러한 학습의 본질을 설명하기 위해 우선 지식의 구성요소에 ‘정보’와 ‘판단’이 있다고 말한다. ... 이 ‘정보와는 다른 어떤 것’이 무엇인가를 이해하려고 할 때 우리는 정보에서 판단으로, 일러주기에서 넣어주기로 넘어간다고 오우크쇼트는 말한다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.02.11

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  듀이와 오우크쇼트의 교육 목적론 비교 (Dewey and Oakeshott on the Aim of Education)

  경인교육대학교 교육연구원 김평국

  논문 | 21페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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  [교대 교육과정 수업] 제 4장 오우크쇼트 교육과정 모형

  제 4장 오우크쇼트 교육과정 모형 : 3.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.08.09

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  [오우크쇼트][오크쇼트][역사학][자유교육론]오우크쇼트(오크쇼트)의 논리, 오우크쇼트(오크쇼트)의 도덕생활, 오우크쇼트(오크쇼트)의 역사인식, 오우크쇼트(오크쇼트)의 합리주의

  오우크쇼트(오크쇼트)의 논리, 오우크쇼트(오크쇼트)의 도덕생활, 오우크쇼트(오크쇼트)의 역사인식, 오우크쇼트(오크쇼트)의 합리주의 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. ... 오우크쇼트(오크쇼트)의 논리Ⅲ. 오우크쇼트(오크쇼트)의 도덕생활Ⅳ. 오우크쇼트(오크쇼트)의 역사인식Ⅴ. 오우크쇼트(오크쇼트)의 합리주의참고문헌Ⅰ. ... 오우크쇼트(오크쇼트)의 도덕생활오우크쇼트는 생활을 강조하며 교과를 부정하는 것으로 해석될 수 있는 주장을 내어 놓고 있다고 말하였지만, 그 자신의 용어로 고쳐 말하면, 그는 습관을

  리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.04.13

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  오우크쇼트 요약

  오우크쇼트의 판단의 전수? 문자화된 교육내용이 그 의미를 온전히 이해하고 있는 교사와 분리된 채 학생들에게 전달되는 것은 옳지 않다. ... 오우크쇼트는 교육내용으로서의 정보와 판단, 그리고 공부방법으로서의 전달과 전수 사이의 관계에 관한 논의를 통해, 교육내용과 교육방법은 사실상 분리되어 존재하는 별개의 실체가 아니라는

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.09.04

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  오우크쇼트의 판단의 전수

  교육의 필요악-오우크쇼트의 판단의 전수-대학 수학 능력 시험이 얼마 남지 않았다. ... 이 때 지식이라고 함은 오우크쇼트가 구분한 지식의 두 가지 요소 중 ‘정보’를 의미한다. ... 현재 우리의 수능 제도를 비롯하여 공무원 선발, 교사 임용 고시와 같은 것은 오우크쇼트의 이론에 의하면 바람직하다고 말 할 수 없게 된다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.03

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  오우크쇼트의 대화와 교육에 대한 에세이(A+보장)

  대화와 교육오우크쇼트는 대화를 말하기의 한 가지 방식이자 사고하는 방식이며 인간 영혼의 성향 그리고 삶을 이해하는 방식이라고 설명한다. ... 따라서 오우크쇼트가 말하는 대화와 대화적 성향의 함양을 통해 특히 현대인은 진정한 교육을 실현 할 수 있을 것이다. ... 그러나 중요한 것은 오우크쇼트가 말하는 ‘대화’가 인간 사이에서 제대로 진행되는 것이 어렵다는 점이다. 특히 이는 그가 주장했던 대화적 성향과 연결된다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.06.26

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  오우크쇼트의 학습의 장을 읽고나서

  (오우크쇼트의 학습의 장을 읽고나서...)오우크쇼트의 학습의 장에 나온 조건으로만 봐서는, 대학생이라는 신분을 지닌 나는 현대의 학습의 장, 즉 자유교육의 장에 살고 있다고 말할 수 ... 이러한 점에서 오우크쇼트는 학습과 교육을 지나치게 맹신했다는 생각이 든다. ... 오우크쇼트라는 학자를 처음 접했기 때문에 더더욱 ‘자유’라는 단어에 전통주의 교육의 색이 짙을 줄은 예상하지 못했다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.02.15

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  놀이와 일, 오우크쇼트 이론 분석, 교육과정과 특별활동

  놀이와 일-오우크쇼트의 이론을 중심으로--세상의 모든 생명체는 필연적으로 생존을 추구한다. 그러나 인간만은 독특하게도 자살이라는 죽음의 형태를 가지고 있다.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.04.16

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  오우크쇼트의 학습과 교수-오리떼가 나는 이유

  오리떼가 나는 이유오우크쇼트는 판단의 전수에 있어서 교사의 모범의 중요성을 '오리떼가 그 우두머리를 따라 하늘로 날아오르는 것은 그의 울음소리 때문이 아니라, 그가 먼저 날아오르기 ... 오우크쇼트에 의하면, 아무리 귀기울여 듣는다고 하더라도 그 말에서 살아 움직이고 있는 '마음'을 엿듣고 그 사람의 스타일을 간파하지 못한다면, 우리는 아무 것도 이해하지 못한 것이기

  리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.08.22 | 수정일 2020.01.21

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  [교육]오우크쇼트의 교수의 의미

  오우크쇼트의 교수의 의미오우크쇼트는 우리가 교육라는 행위에서 교사와 학생 사이의 매개체가 되는 지식이 정보와 판단이라는 것으로 구성된다고 보았다. ... 이 인식체계도 하나의 지식 혹은 능력으로 보아야 할 것 같지만 오우크쇼트의 이론에 따르면 이것을 규정할 수는 없을 것 같다.어쨌든 오우크쇼트는 지식을 구성하는 두 요소인 정보와 판단은 ... 오우크쇼트는 이 지식의 두 구성자들이 서로 개별적으로 존재해서는 의미가 없고 이 둘이 결합해서 지식을 이룬다고 보았다.정보라는 것은 그 속에 규칙이라는 것을 포함하고 있다고 한다.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.12.09

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  오우크쇼트와 키에르케고르의 간접전달

  오우크쇼트의 판단의 전수[교육내용] 오우크쇼트는 학습의 내용을 정보와 판단으로 구분하면서 교육적으로 유의미한 학습의 상태를 정보의 획득과 함께 판단능력이 습득된 상태로 규정한다. ... 또한 오우크쇼트는 판단의 전수문제를 논의하면서, 판단은 정보를 전달하거나 학습하는 과정과 별도로 전수되는 것이 아니라, 오직 그것과 동시에 전달될 수 있는 것이라고 한다.오우크쇼트는 ... [교육방법] 오우크쇼트는 학습의 두 가지 수준, 즉 정보의 획득과 판단의 소유에 대한 논의를 다시 두 가지 종류의 교수활동과 관련짓는다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.08.26

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  교육철학및 교육사 (오우크쇼트의 교수의 의미)

  오우크쇼트 “ 학습과 교수 ”]오우크쇼트의 ‘정보’ 와 ‘판단’문헌정보학과 200416189 이혜림학습은 우리가 우리 자신의 존재와 우리를 둘러싼 세계에 관하여 알게 되는 포괄적인 ... 오우크쇼트는 ‘정보’와 ‘판단’ 이 서로 개별적으로 존재해서는 의미가 없고 이 둘이 결합해서 지식을 이룬다고 보았다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.28

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  [교육학]-M.Oakeshott(마이클 오우크쇼트) 학습과 교수

  학습과 교수1.학습은 우리가 우리 자신의 존재와 우리를 둘러싼 세계에 관하여 알게 되는 포괄적인 영위이다. 한 개인을 두고 볼 때 학습의 끝은 오직 죽음이며 문명을 두고 볼 때 학습의 끝은 문명이 나타내는 삶의 방식의 붕괴이지만, 인류 전체를 두고 볼 때에는 학습의 원..

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.05.21

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  [한국외대] 교육철학및교육사 3강 과제 (A+)

  3장 오우크쇼트의 學習과 敎授 9월 27일 17:00(제출)1. 오우크쇼트에서 인간의 ‘학습’이 갖는 의미는 무엇인가? ... 이는 오우크쇼트에서 ‘정보’를 전달을 통해 ‘판단’을 전수하는 교사와는 어떤 차이가 있는가? ... 문제 해결 학습은 오우크쇼트가 말하고 있는 “문화 유산의 상속, 또는 정신세계로의 입문”과는 어떤 차이가 있는가?

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.07.06 | 수정일 2024.08.20

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