"우리고전의맛과멋" 검색결과 1-20 / 310건

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  [중학교] 3. 우리 고전의 맛과 멋 ⑶ 토끼전(학습지도안)

  우리 고전의 맛과 멋⑶ 토끼전1? 교과서 109쪽 - 토끼와 거북의 품성 비교? ... 우리 고전의 맛과 멋⑶ 토끼전Ⅱ. 단원 설정의 이유에서는 다양한 장르의 고전문학 작품을 통해 우리 조상들의 생활, 사상과 정서를 이해할 수 있도록 한다. ... 우리 고전의 맛과 멋 ⑶토끼전(전개 부분)학습 목표? 고전소설의 특징에 대해 말할 수 있다.? 에 등장하는 인물의 성격에 대해 말할 수 있다.?

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.08.30

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  < 수업 지도안 > 3. 우리 고전의 맛과 멋 (2) 슬견설

  우리 고전의 맛과 멋2) 소단원명 :(1) 서동요(2) 슬견설(?犬說)(3) 토끼전Ⅱ. ... 우리 고전의 맛과 멋(2) 슬견설(?犬說)일시장소○○중학교 2학년 1반 교실대상○○중학교 2학년 1반실습교사결재연구부장교 감교 장담당교수- ? ? 중 학 교 -Ⅰ. ... 우리 고전의 맛과 멋학습주제 단원(2) 슬견설차시2/6학 습과 멋을 느껴보기 위해 이규보의 「슬견설」이라는 작품을 살펴볼 거예요.▷ 선생님의 설명을 듣고 지난시간에 배운 내용을 상기하면서

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.12.22

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  중2국어.3 단원 우리고전의 맛과 멋 요약정리

  우리고전의 맛과 멋(1) 서동요 - 서동 (향가, 배경설화)서동요배경설화-(4구체)체 향가, (향찰)표기, 당대승려, 화랑 등 귀족층-(참요) ① 선화공주와의 사랑을 예언하는 노래② ... 토끼전1) 주제: ① 토끼- 헛된 욕심에 대한 경계, 위기를 극복하는 지혜② 용왕- 헛된 욕심에 대한 경계③ 별주부- 임금에 대한 충성심2) ‘토끼전’의 형성과정근원설화⇒판소리 사설⇒고전소설

  시험자료 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.03.26

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  우리 고전의 맛과 멋 (3) 토끼전 지도안

  우리 고전의 맛과 멋(3) 토끼전대상2학년 4반 32명지도교사일시2008. 5. 16. 금교생수업목표1. 줄거리를 파악할 수 있다.2. 등장 인물의 성격을 말할 수 있다.3. ... 고전 문학 작품의 가치를 안다.2. 고전 문학 작품에 나타난 우리 조상들의 사상과 정서를 이해한다.기능1. 고전 문학 작품을 글쓴이의 입장에서 말할 수 있다.2. ... 이러한 고전 문학 작품을 접하면서 학생들은 간접적으로나마 우리 조상들의 사상과 정서를 체험할 수 있을 뿐만 아니라, 우리 조상들의 사상과 정서가 단지 조상들이 살던 당대만의 것이 아니라

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.06.15

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  [우리고전의 맛과 멋]서동요 수업지도안

  단원 지도 계획1.단원명◆ 대단원명 : 우리 고전의 맛과 멋◆ 소단원명 : (1) 서동요2. ... 대단원 학습 목표● 고전 문학 작품에 나타난 우리 조상들의 사상과 정서를 이해할 수 있다.● 고전 문학 작품의 가치를 알고, 즐겨 읽는 태도를 가진다.3. ... 이렇게 함으로써 학생들에게 우리 고전 문학 작품의 가치를 환기시키고, 더 나아가 스스로 고전 문학 작품을 찾아 읽는 태도를 길러 주는 것이 이 대단원의 설정 목적이다.2) 단원 구성의

  리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.13

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  중학교 2학년 1학기 3.우리 고전의 맛과 멋 (2) 슬견설 PPT

  고전의 맛과 멋1.' ... 우리 고전의 맛과 멋^_^ 우리 재미있게 배워봐요^_^서동의 사랑 쟁취법우리는 이번 시간에 무엇을 배워야 할까요?우리 고전의 한 갈래인 “설(說)에 대해 알 수 있다. 2. ... 작가 : ( )작은 동물(곤충, 개미), 우리 몸의 작은 지체, 달팽이의 뿔, 메추리작고 하찮은 것이큰 동물(소, 말, 돼지, 양), 우리 몸, 소의 뿔, 큰 붕새큰 것개내용 연구3

  리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.04.23

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  중학교 2학년 1학기 3. 우리 고전의 맛과 멋 (1) 서동요 파워포인트 자료

  우리 고전의 맛과 멋 (1) 서동요학습 목표학습 목표를 알아봅시다.고전 문학의 뜻과 의의를 말할 수 있다.서동요와 배경설화를 읽고 내용을 이해할 수 있다.도입1고전 문학에 대해 알아 ... 우리는 고전을 읽음으로써 조상들의 사상과 정서를 이해할 수 있다.도입2고전 문학- 향가뜻 - 신라시대-고려초기까지 불리던 우리 민족 고유의 정형 시가 표기 - 향찰 형식 - 4구체, ... 8구체 10구체의의 - 우리 문학 사상 최초로 정형화된 서정시고전 문학 - 설화설화란?

  리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.07.01

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  중학교 2학년 1학기 3. 우리 고전의 맛과 멋 (2) 슬견설 파워포인트 자료

  우리 고전의 맛과 멋(2) 슬견설*[활용 방법]본시 수업의 주제를 제시하는 화면임클릭하면 교수 학습 과정안 화면으로 들어감[ 유의점 ]수업 시작 전 수업 분위기를 환기시키도록 함..

  리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.07.01

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  중학교 2학년 1학기 3. 우리 고전의 맛과 멋 (3) 토끼전 파워포인트 자료

  우리 고전의 맛과 멋(3) 토끼전*[활용 방법]본시 수업의 주제를 제시하는 화면임클릭하면 교수 학습 과정안 화면으로 들어감[ 유의점 ]수업 시작 전 수업 분위기를 환기시키도록 함.. ... 명칭설화에 바탕을 두고 발생하여 중국 소설의 영향을 받아 생겨난 개화기 이전의 소설고전소설의 뜻*..PAGE:5고전소설과 현대소설의 차이점현대소설고전소설다양한 주제주제권선징악, 교훈적다양한 ... 운문체, 문어체다양한 결말결말행복한 결말..PAGE:6토끼전의 형성 과정구토설화수궁가토끼전,별주부전토끼전의 근원 설화, 삼국사기에 수록됨.판소리 사설, ‘토별가’로도 불림.기록문학인 고전

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.07.01

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  중학교 2-1 3. 우리 고전의 맛과 멋 (2) 슬견설 교수학습지도안

  우리 고전의 맛과 멋소단원(2) 슬견설1. ... 우리 고전의 맛과 멋소단원(2) 슬견설차시2차시범위(쪽)중학교 국어 2학년 1학기교과서 p105~p108대단원학습 목표1. ... 이러한 고전 문학 작품을 접하면서 학생들은 간접적으로나마 우리 조상들의 사상과 정서를 체험할 수 있을 뿐만 아니라, 우리 조상들의 사상과 정서가 단지 조상들이 살던 당대만의 것이 아니라

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.09

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  `중학교 국어 2-1 3. 우리 고전의 맛과 멋 (2) 슬견설 ` 학습지도안

  우리 고전의 맛과 멋 - 소단원 : (2) 슬견설 II. 단원 개관 ♤ 대단원 학습 목표 ? 고전 문학 작품에 나타난 우리 조상들의 사상과 정서를 이해한다. ? ... 우리 고전의 맛과 멋’의 소단원 (2)슬견설, 대단원 ‘4. 삶과 문학’의 소단원 (1)가정, 생활국어 대단원 ‘5. ... 작품을 읽고 감상한 내용을 발표하면서 고전의 맛과 멋을 잘 느낄 수 있도록 유도한다.

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.01.06 | 수정일 2024.09.03

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  중학교 국어과 교육실습 학습과정안 (3.우리 고전의 맛과 멋)

  우리 고전의 맛과 멋(1) 서 동 요지도교사박 진 호 선생님Ⅰ. 국어과 교수-학습의 기본 방향가. 국어과의 특성1. ... 대단원명3.우리 고전의 맛과 멋소단원명(1) 서 동 요일 시2005년 4월 29일(금) 4교시장 소2학년 11반 교실대 상2학년 11반 (37명)단 원 명3. ... 우리 고전의 맛과 멋②소단원 : (1) 서동요다. 소단원 개관 - (1) 서동요소단원 (1)에서는선생님께 경례!”▶단원명 확인- 배울 내용을 상상해 본다.

  리포트 | 18페이지 | 4,000원 | 등록일 2006.12.13

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  수업지도안-중등국어(2-1) 3.우리 고전의 맛과 멋-서동요/슬견설/토끼전

  대단원명 : 우리 고전의 맛과 멋? 소단원명 : (1) 서동요(2) 슬견설(3) 토끼전2. 대단원 학습 목표? ... 우리 고전의 맛과 멋소단원명(2) 슬견설차 시3/6학습목표?이 작품에 담긴 의미를 깨달을 수 있도록 한다.(제재와 주제파악)? ... 우리 고전의 맛과 멋소단원명(1)서동요차시2/6학습 목표1. 향가 서동요와 서동요의 배경설화를 서로 연결시켜 감상할 수 있다.2.

  리포트 | 18페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.03.16

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  [국어과 교직] 중학국어 3. 우리 고전의 맛과 멋-슬견설

  우리 고전의 맛과 멋(2) 슬견설2. ... 읽고 줄거리 요약하기.어려운 낱말 조사·내용 정리하기.- 물의 본질을 바로 보는 자세를 기르도록 한다.5차시학습 안내 통해다음 수업동기유발▣ 내용정리1 슬견설의 주요 내용·갈래: 고전

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.06.12

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  [국어교육] 중2국어 "우리 고전의 맛과 멋"

  우리 고전의 맛과 멋(1)서동요학습 목표1. 고전 문학 작품에 나타난 우리 조상 들의 사상과 정서를 이해할 수 있다.2. ... 고전 문학 작품의 가치를 알고, 즐 겨 읽는 태도를 가진다.서동요에 대해...

  리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.06.12

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  [학습지도안-국어]중학교 2-1 국어 3단원 3. 우리 고전의 맛과 멋 (3) 토끼전

  우리 고전의 맛과 멋 (3) 토끼전Ⅲ. 단원 개관1. 대단원명 : 3. 우리 고전의 맛과 멋2. 대단원 학습 목표가. ... 우리는 고전 작품을 통해 우리 조상들의 사상과 정서를 이해할 수 있다고 배웠죠?? ... 인지적 목표: 고전 문학 작품에 나타난 우리 조상들의 사상과 정서를 이해한다.나. 정의적 목표: 고전 문학 작품의 가치를 알고, 즐겨 읽는 태도를 가진다.3. 대단원 개관가.

  리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.04.11

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  경영(세특) / 지역적 특성 고려 부족으로 인한 경영실패와 우리나라 지역마케팅 성공요인에 대한 분석_탐구보고서

  세 번째 이유는, 맛과 멋의 지역문화 자원이다. 1998년 7월부터 시작된 보령 머드축제는 맛과 멋의 지역문화 자원으로 천북 굴을 관광특산품으로 개발하고 소비를 촉진시키기 위한 축제로서 ... 이러한 지역문화 자원은 보령시 머드축제의 맛과 멋의 지역문화 자원을 연계한 지역축제의 성공요인으로 볼 수 있다. Ⅳ. ... 우리나라 지역마케팅의 성공 사례 Ⅳ. 결론 및 소감 Ⅰ.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.27 | 수정일 2024.07.16

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  가족관계론_가족생활주기

  ‘가족‘ 하면 떠오르는 단어는 사랑 안에 있는 따뜻함, 포근함, 평안함의 여유, 그리고 군고구마 같은 달달한 맛인가 하면 짭짤한 깊은 장맛의 어떤 그런 표현들이다.60년의 삶을 살아오면서 ... 느낀 것은 길지 않은 세월이건만 역사의 빠른 변천 속에서 고전적인 가족의 특성과 기능 현대적인 가족의 특성과 기능이 전혀 다르고 많이 변했다는 것을 실감하고 또 실감한다. ... 염색하지 않은 흰 머리가 잘 어울리고 노년의 멋을 아는 멋진 남편이 허리가 꾸부정한 아내인 나에게 허리 좀 펴요 하면서 나의 손을 잡고 함께 여행을 즐기는 모습이 그려진다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.15

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  연세대국어국문학과 석사 학업계획서 연구계획

  애민정신의 마음이 한글이라는 것으로 발현되고, 그것이 곧 국문학의 기원이 되었음을 생각해보면, 세종대왕과 한글창제 그리고 국문학속에 가지고 있는 한국인만의 오묘한 맛과 멋을 더 깊이 ... 어쩌면 엉뚱한 계기이지만, 국어국문학을 통해서 우리의 말과 글이 창제된 시기부터 일제침략에 의한 민족정신 말살시기에도 꿋꿋하게 이어온 우리말과 글에 대해서 좀더 연구하면서 세종대왕의 ... 수학 및 연구 계획 (Study and Research Plan)문학 비평, 창작, 고전문학, 한문학, 국어 문법 등 국어국문학의 전통적인 영역은 물론이고 외국어로서의 한국어교육,

  자기소개서 | 2페이지 | 15,000원 | 등록일 2019.12.26

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  대구가톨릭대학교 '한국고전의 맛과 멋' 교양 - 기말과제 (A+) '고전 관련 공간 답사' 보고서

  고전 관련 공간 답사과목명: 한국고전의 맛과 멋담당 교수:학과:학번:성명:제출일:¶ 장소 선택 배경고전은 뒷날에 남을 만한 옛날 서적 혹은 한 시대/나라를 대표할 만한 모범적인 작품을 ... ‘우리의 전통 및 고전’과 관련된 것이라고 했을 때 가장 먼저 떠오른 것은 ‘일제강점기와 독립’이었다. ... 이런 관점에서 바라보았을 때, ‘우리의 전통’과 ‘우리의 고전’을 이야기하는 데에 빠질 수 없는 것이 ‘일제강점기’라고 생각했다.그렇다면 일제강점기와 관련된 작품은 무엇이 있을까?

  시험자료 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.22

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