"원서강독" 검색결과 1-20 / 161건

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  2020_방송통신대학교_일본학원서강독_중간과제물

  現在の沖縄にあたる地域は19世紀後半まで、琉球王国という独自の一つの国だったが、明治維新後に成立した日本の新政府が軍事力で琉球王国を廃止し、沖縄県を設置した後、琉球を日本に最終編入した。 これを「琉球処分」という。こうした植民地化、同化政策の末、1945年3月26日の米軍上陸を皮切りに、同年4月から..

  방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.10.14

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  2020_방송통신대학교_일본학원서강독_기말과제물

  日本の人権概念を受け入れる歴史を、日本の中等教育で使われた世界史教科書を通じて3つの時期に分けて提示する。 明治時代の世界史の西洋史教科書全47種類で人権宣言の言及を少しでもしているのは7種類で、そのうち5種類では単に「議会は人権の宣言をした」と書かれているだけであった。 それさえも内容が書かれたも..

  방송통신대 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.10.14

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  [일본학과] 2019년 2학기 일본학원서강독 기말시험 핵심체크

  제2장 일본에서 ‘인권선언’이 받아들여지기까지1. 일본의 역사교과서에서 보는 ‘인권선언’ 오늘 발표자 가운데 제가 가장 연장자라고 생각합니다. 노인에게는, 젊은 사람들이 모르는 옛 일을 이야기할 의무가 있다고 여겨집니다. 그래서 저는 일본에서의 인권개념 수용의 역사에 ..

  방송통신대 | 154페이지 | 10,800원 | 등록일 2019.11.02

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  [일본학과] 2019년 2학기 일본학원서강독 출석수업대체시험 핵심체크

  제1장 남북조동란사 연구와 교육을 둘러싼 역사왜곡1. 나카지마(中鳥) 상공대신(商工大臣) 필화사건 아시카가 다카우지(足利尊氏)는 인간적으로는 뛰어난 인물이라고 쓴 것만으로 대신(大臣) 자리를 날려 버린 사람이 있다고 하면, 젊은 독자들은 놀랄지도 모르겠다. 그 사람은..

  방송통신대 | 53페이지 | 7,700원 | 등록일 2019.10.25

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  [일본학과] 2020년 2학기 일본학원서강독 중간시험과제물 공통(교재 8장, 10장 요약 및 번역)

  Ⅰ. 8장: 근대일본과 오키나와 1) 요약現在の沖縄に相当する地域は1609年の薩摩藩侵攻以来実質的な支配を受けていたが、19世紀後半まで清と日本（薩摩藩と徳川幕府..

  방송통신대 | 9페이지 | 10,200원 | 등록일 2020.09.14

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  [일본학과] 2020년 2학기 일본학원서강독 기말시험 과제물(격차 겉보기론에 대한 일본 내각부 주장)

  Ⅰ형1. 제2장의 ‘일본에서 인권선언이 받아들여지기까지’를 읽고 그 요지를 서술하시오.메이지 유신부터 태평양 전쟁까지, 일본이 근대화되기 시작한 시기에는 인권에 대한 개념적 이해가 부족할 뿐더러 정부의 필요에 의해 그 의미가 축소되었다. 일본은 전쟁이 끝난 후 교육제도..

  방송통신대 | 6페이지 | 10,200원 | 등록일 2020.10.14

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  한국외대 일본어원서강독 15과言いにくいことば) 본문 및 해석

  第十五課 「言いにくいことば」子どものころ、わたしは「ノーの一語」という見出しの文を読んだことがある。それは、あるイギリス人の書いた本から訳したものだということで、「ノー」ということばは、ときとしてたいへん言いにくいことばであるが、言いにくいからといって、言うべきときに言わないでいると、相手に思いも..

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.10.16

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  한국외대 일본어원서강독 13과(掘出しということ) 본문 및 해석

  第十三課 「掘出しということ」掘出しということは誰にとってもうれしいものに相違ない。 散歩の途次、ふと立ちよった知らない古本屋で、かねがね自分の探していた絶版の詩集をみつけたり、場末のガラクタ屋で葡萄酒の栓抜きを買ったら、それには本場のフランス制のマークがついていたり、事はそれほど大でないにしても、..

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.10.15

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  한국외대 일본어원서강독 18과(田園雑感) 본문 및 해석

  第十八課 「田園雑感」現代の多くの人間に都会と田舎とどちらが好きかという問いを出すのは、蛙に水と陸とどったがいいかと聞くようなものかもしれない。田舎だけしか知らない人には田舎はわからないし、都会から踏み出した事のない人には都会はわからない。都鄙両方に往来する人は両方を少しずつ知っている。その結果はど..

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.10.16

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  한국외대 일본어원서강독 16과(わたし的にはOKです) 본문 및 해석

  第十六課 「わたし的にはOKです」［質問］ 「的」という接尾語はいろいろな語に付けて使いますが、最近の「わたし的にはOKです」などの使い方は行き過ぎではないでしょうか。[答え] この言い方は行き過ぎだと感じる人が多いようですが、近ごろはずいぶん頻繁に耳にするようになりましたね。「わたし的」を言いかえ..

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.10.16

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  한국외대 일본어원서강독 4과(タンポポ) 본문 및 해석

  「タンポポ」停留所に立って、線路のふちに咲いているタンポポを眺めていると、少年の頃がしのばれてくるのでした。ことにゆうぐれは、豆電球がぽっちりともったようなタンポポ。タンポポを眺めてから電車に乗ると、どこか遠いところへつれていかれるようなおもいにとらわれるのです。遠いところ、たとえば一銭銅貨でアメ玉..

  시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.09

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  한국외대 일본어원서강독 5과(古本屋) 본문 및 해석

  「古本屋」わたしは、町を歩いていて古本屋があると、必ずのぞいてみる。 HYPERLINK "http://language.tiu.ac.jp/result/jtool/00BAA329dic.html" \l "2" \t "dic" 古本屋の HYPERLINK "http://language..

  시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.09

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  한국외대 일본어원서강독 14과(語彙から見た日本語) 본문 및 해석

  第十四課 「語彙から見た日本語」表現は豊かに語彙の数が多いことは、表現が豊かになるということで、その点、日本の文学者は幸せであると言っていい。英語ならば、Iとしか言えないところを、わたくし、わたし、あたし、わし、わっち、おれ、僕、拙者、身ども、それがし、手前ども…の中から意に適うものを選ぶことができ..

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.10.15

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  한국외대 일본어원서강독 3과(習慣とことば) 본문 및 해석

  「習慣とことば」言語というものは，一定の社会集団の中に通じる習慣的体系の一つです。人間の伝達行動において、言語行動と非言語行動との境界線はなかなか決めてがたいところがあります。ですから、ここではなるべく広くとって述べることにします。 これについて、私はいくつかの文章を書いてきました。これらも一部は取..

  시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.09

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  한국외대 일본어원서강독 21과(お正月) 본문 및 해석

  第二十一課 「お正月」子供の時の思い出の，数かぎりなくある中で、一ばんたのしいのはお正月の思い出である。私はいまでもお正月が大好きだけれども、 子供の時はまるで一年じゅうお正月の事ばかり考えて、日の経つのを待っているようなものであった。私の生まれた札幌では、お正月は冬のまん中で、まっ白な雪が野も山も..

  시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.10.17

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  한국외대 일본어원서강독 1과(Orangeはオレンジとは限らない) 본문 및 해석

  「Orangeはオレンジとは限らない」今から十年以上も前の一月初め、私はイエール大学の言語学部で半年の間、「日本語と日本文化」の大学院セミナーを担当するために、米国コネチカット州のニュー・ヘイブンに赴いた。当時の北米は百年の大寒波襲来とかで、その日も猛烈な吹雪だった。ホテルから目と鼻の先にある大学に..

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.09

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  한국외대 일본어원서강독 17과(タテ社会の人間関係) 본문 및 해석

  第十七課 「タテ社会の人間関係」「ウチの者」「ヨソ者」意識「ウチ」 「ヨソ」の意識が強く、この感傷が尖鋭化してくると、まるで「ウチ」の者以外は人間ではなくなってしまうと思われるほどの極端な人間関係のコントラストが、同じ社会にみられるようになる。知らない人だったら、つきとばして席を獲得したその同じ人が..

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.10.16

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  일본학원서강독 ) 다음 두 개의 장, 8장 근대일본과 오키나와, 10장 핵의 본질은 환경파괴와 생명의 위험)을 충분히 숙지한 뒤에 각각의 내용의 핵심을 일본어와 한국어로 요약하여 제출하시오.

  일본학원서강독『일본학원서강독』 교재에서 다음 두 개의 장(8장: 근대일본과 오키나와, 10장: 핵의 본질은 환경파괴와 생명의 위험)을 충분히 숙지한 뒤에 각각의 내용의 핵심을 A4 ... 1장 분량의 일본어와 한국어로 요약하여 제출하시오.일본학원서강독『일본학원서강독』 교재에서 다음 두 개의 장(8장: 근대일본과 오키나와, 10장: 핵의 본질은 환경파괴와 생명의 위험)

  방송통신대 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.01.29

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  한국외대 일본어원서강독 20과(しぐさの日本文化) 본문 및 해석

  第二十課 「しぐさの日本文化」へだたりへだたりを感じる、といえば対人心理をあらわすことばだ。わけへだてするといえば、対人の社会心理を表す言葉だ。いずれにせよ、「へだたり」とはおもしろい言葉である。単純な距離ではない。距離による人間関係、およびそれにまつわる心理がこの一語に込められている。学校の教師を..

  시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.10.17

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  한국외대 일본어원서강독 2과(母の写真) 본문 및 해석

  「母の写真」ここ数ヵ月で、仕事に出かける出かけ方が変わった。それまではほとんど同居に近かった母が、バタバタと忙しく家中を駆け回っている私をとっつかまえて、むりやりお茶を飲ませた。母は出かけにお茶を飲むと難を逃れると固く信じていて、いよいよ時間に間に合わなくて飲まない時など帰るまで心配していた。요 몇..

  시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.09

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