"웨스터호프" 검색결과 1-20 / 39건

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  웨스터호프의 공동체이론과 기독교교육

  웨스터호프의 신앙공동체 이론1. 신앙공동체란?웨스터호프는 기독교교육이 학교교육 형태로부터 신앙공동체 형태로 전환할 것을 주장하면서 신앙공동체이론을 제시했다. ... 이런 점에서 웨스터호프는 사회화와 구분되는 '문화화'라는 개념을 강조한다. ... 0과 목 명 :0담당교수 :0제 출 일 :존 웨스터호프의신앙공동체와기독교교육학과 :학번 :이름 :Ⅰ. 머리말우리는 기독교교육과 관련하여 중요한 질문을 하게 된다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.22

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  웨스터호프의 생애, 사상적 배경, 교육사상의 기초, 교육신학 이론, 기독교교육 이론, 신앙공동체 교육이론 등

  웨스터호프는 신정통주의가 하나님의 초월성을 재확인시킨다고 보았는데, 이점에서 신정통주의 역시 올바르다고 말했다.웨스터호프는 자유주의가 사회적 존재로서의 인간과 복음과 구원이 사회적 ... 신앙의 정의웨스터호프는 신앙을 특정종교와 연관 짓지 않고 모든 사람이 소유하는 삶의 지각 방식으로 본다. ... 생애웨스터호프는 1933년에 태어나 하버드 대학교에서 신학을 연구 콜롬비아 대학교에서 교육학 박사학위를 취득하였다.

  리포트 | 23페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.05.15

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  존 H. 웨스터호프의 신앙공동체와 기독교교육

  웨스터호프의 신앙공동체 이론1. 신앙공동체란?웨스터호프는 기독교교육이 학교교육 형태로부터 신앙공동체 형태로 전환할 것을 주장하면서 신앙공동체이론을 제시했다. ... 이런 점에서 웨스터호프는 사회화와 구분되는 '문화화'라는 개념을 강조한다. ... 웨스터호프의 신앙공동체와 기독교교육Ⅰ. 머리말우리는 기독교교육과 관련하여 중요한 질문을 하게 된다. 그것은 예배에 참여하는 것과 기독교교육은 별개의 사건인가?

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.02.05

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  웨스터호프의 신앙공동체 이론과 기독교교육

  웨스터호프 -< 신앙공동체 교육론 >1.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.30

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  [복수전공/ 학점 4.2 / A+] 현대 기독교교육의 흐름과 중심사상 풀페이퍼

  웨스터호프는 사회화라는 용어보다는 문화화(enculturation)라는 용어롤 쓰길 원했으며 사회화는 사람과 사회화 당하는 사람으로 이분하는 것은 옳지 않다고 생각했다.웨스터호프는 ... 그러나 신앙공동체가 종교교육을 수행하는 기관이라는 것에는 동의했으며, 예전(liturgies)과 세례자 입문교육을 강조한다.3) 종교교육의 목적과 과정, 웨스터호프의 사회화 이론웨스터호프는 ... 엘리스 넬슨과 존 웨스터호프와 같은 학자는 회중교육을 위해 사회화 접근의 개발에 관심을 기울였다.

  리포트 | 18페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.12.18

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  종교철학 독서과제 예술과 기독교교육

  먼저 웨스터호프는 인식방식으로서의 예술이라는 측면에서 예술과 기독교교육의 관련성을 모색했다. ... “「예술과 기독교교육에 관한 고찰」을 읽고”기독교교육을 예술적으로 접근한 학자들이 많이 있지만 특별히 웨스터호프, 더르카와 스미스, 마리아 해리스를 중심으로 살펴볼 수 있었다. ... 성례전이 진행되는 취하기, 감사하기, 축복하기, 떼기, 그리고 주기의 순서는 가르침의 과정과도 같다고 한다.더르카와 스미스는 웨스터호프나 다른 여러 학자들과 같이 예술을 인식론적 차원에서

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.08.06

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  종교철학 독서과제 예술의 인식방식과 기독교교육

  성서의 내용 전달을 넘어서 신앙의 성장에 예술이 기독교교육에 기여할 수 있다는 것이다.예술과 기독교교육과의 관계의 중요성과 필요성을 잘 설명한 것이 마리아 헤리스와 웨스터호프이다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.08.06

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  막단백질 - Magainin

  광범위한 박테리아, 원생동물, 곰팡이의 세포막을 교란한다.Magainin의 발견은 항균 활성 peptide에 기초한 양서류의 피부별 화학 보호막이 존재한다는 첫 번째 힌트를 주었으며, 웨스터호프와

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.08.16

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  [감상문] 교육신학의 문화적 접근

  웨스터호프가 종교의식이 기독교 교육의 심장의 역할이라고 표현하는 것도 이 때문이다.웨스터호프는 영성단계를 4개의 주요시기로 나누고 각 단계마다 강점과 약점을 지적한다. ... 첫째는 파울로 프레이리의 모델, 존 웨스터호프 3세의 모델이다. ... 세 번째 단계에서 웨스터호프는 학문과 전문성에 대한 물음을 가지고 교육의 균형을 유지하려고 노력하였다.

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.10.23

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  (독서감상문) 교육신학의 문화적 접근

  웨스터호프는 교육 속에서 그가 지닌 통찰력은 문화 ? 종교의식 ? 인류학을 확대시켰고, 또 그의 처음 목회에서 경험한 회중의 생활을 종교 사회화라는 이름으로 발전시켰다. ... 웨스터호프는 하나님께 대한 예배가 단순한 교육적 도구로 전달됨을 경고하면서, 오히려 카테케시스를 통한 예배의 갱신, 예배를 통한 개인과 협력하는 삶의 갱신을 의도하였다. ... 교회 안에서의 예배와 종교의식의 측면들은 기독교교육의 중요한 차원으로 인식되어야한다.웨스터호프의 영성교육이 뿌리는 회중의 삶, 간 세대간의 경험, 예배와 공동적 제의에 중심을 두고

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.10.23

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  (독후감) 교육신학의 문화적 접근

  웨스터호프는 예배와 배움의 사이를 연결하려는 노력을 하는데 그것이 카테케시스의 한 부분이다. 웨스터호프에 있어서 가장 큰 쟁점은 예배와 교육을 함께 말하는 것이다. ... 웨스터호프는 예배를 신앙공동체의 행위로 본다. 예배는 종교의식과 사회행동을 연합한다. ... 웨스터호프는 사회참여 없는 경건은 메마르며, 경건성 없는 사회참여는 생명이 없다고 지적한다.

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.10.23

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  (감상문) 교육 신학의 문화적 접근

  웨스터호프에게 있어 기독교적 양육을 위하여 가장 중요한 표현은 카테케시스이다. ... 이 때 웨스터호프는 창조의 교리와 성육신의 신학을 강조하게 되었고, 따라서 예수 그리스도는 문화의 변혁자로 나타난다. ... 세 번째 단계를 웨스터호프는 새로움이 시작되고 뿌리를 찾는 시기라고 말한다. 이 시기에는 카테케시스의 역사적 발전을 연구하였다.

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.10.23

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  신앙발달 이론들에 있어서 여성의 신앙발달 이해의 한계와 방향 모색

  신앙공동체 안에서의 신앙의 양육을 강조하는 웨스터호프는 신앙공동체 안에서 공유되는 신앙의 전수를 강조한다. ... 제임스 화울러는 신앙의 6단계로의 발달을 설명했으며, 존 웨스터호프3세는 신앙의 네 가지 유형에 대해 설명하고 있다. ... 들어가는 말필자는 기독교신앙과 그 신앙의 발달과정을 이해하는데 공헌한 화울러, 웨스터호프3세, 그룸의 세 학자들의 신앙과 신앙발달에 관한 이론들을 비판적으로 성찰하여, 그들의 이론적인

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.01.18

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  예배와 교육

  그래서 웨스터호프(WesterhoffⅢ,J.H)는 교회 교육은 가르침에서 시작하지 않고 오히려 예배에서 시작해야 한다고 보았다.

  리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.02.26

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  [서평] 교육신학의 문화적 접근

  다섯째, 바른교육의 실천이 중요하다.제 3 장 삶의 해방과 의식화 교육프레이리의 모델은 의식화 교육론으로 1970년대 민주화 과정에 영향을 주었고, 웨스터호프의 교육모델은 1980년대에

  리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.10.23

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  인간발달이론

  웨스트호프의 신앙의 단계웨스터호프는 적절한 환경, 경험, 그리고 상호작용이 전제 되었을 때, 사람들이 신앙의 한 단계에서 다른 단계로 확장해 간다고 주장한다.

  리포트 | 14페이지 | 5,000원 | 등록일 2017.03.25 | 수정일 2021.06.18

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  John. H. Westerhoff - 내적성장 외적변화

  Westerhoff - 내적성장 외적변화존 웨스터호프가 지적했듯이 “정치성(사회참여) 없는 경건은 메마르고, 경건성이 없는 정치성(사회참여)은 생명력이 없다.”

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.01.28

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  현대 기독교교육 흐름의 중심 사상 줄거리

  현대는 극심한 세속화의 물결이 흉용하는 바다와도 같다. ‘평신도 자유주의’(lay-liberalism)를 경계했다. 일반 성도들의 기본적인 성경 지식이나 성경 이야기들의 공유가 더 이상 현실에서 기대될 수 없다는 것을 의미한다. 특별히 기독교인들이 “자신이 누구인가?”..

  리포트 | 24페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.03.18

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  교육신학의 문화적 접근

  웨스터호프는 교육이란 가르치고 배우는 학교형의 수업과 일치해서는 안된다고 본다. ... ‘주일학교는 죽었다’고 외친 존 웨스터호프는 기독교교육은 생각하고 느끼고 행동하는 세 차원을 다루어야 하며, 또 그것들을 함께 통합하여야 한다고 주장한다. ... 이것은 의식화의 방법으로 프락시스의 모형을 요구한다.한국 기독교교육은 신앙-삶-문화를 접근하는 교육적 노력이 필요하다.4장에서는 존 웨스터호프의 신앙공동체 교육론을 소개한다.

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.07.05

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  교육목회의 이해

  신앙공동체는 단순히 사람들의 모임이 아닌 하나님의 개입과 하나님의 백성들 사이의 활발한 코이노니아가 개개인 신앙을 형성시켜 주는 역동성을 가지고 있다.웨스터호프의 사회학 중심의 교육목회론웨스터호프는 ... 웨스터호프가 주장하는 신앙 문화화 패러다임은 그가 나름대로 정의하는 다음 몇 가지 개념 위에 기초한다.신앙신앙은 사회학적 표현으로 하나의 가치체계요, 세계관이다. ... 웨스터호프는 신앙 이해는 신앙공동체 안에 형성된다고 말하고 있다. 신앙은 신앙공동체 안에서 적절한 상호작용의 경험이 주어지면 4개의 유형을 통해서 발전되어 간다고 보았다.

  리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.05.29

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