"윌리엄 손다이크" 검색결과 1-20 / 28건

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  윌리엄 손다이크, 현금의 재발견

  윌리엄 손다이크, 저자 소개개인자산 관리 기업인 후사토닉 파트너스(Housatonic Partners)의 창립자이자 CEO. ... 놀랍게도 이들 8인(워런 버핏 포함)이 공유한 경영의 우선적인 가치와 전략에는 여타의 CEO들과는 확연히 구분되는 특징들이 있었다.손다이크는 이를 ‘관행타파 경영’이라는 용어로 설명하면서 ... 손다이크는 남들과는 다른 ‘역발상 CEO’들의 경영 전략을 철저히 분석하여 미래의 CEO와 비즈니스 리더들을 위한 ‘최강의 경영 모델’을 도출하여 『현금의 재발견』에 담아냈다.20세기

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.08.18

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  [독서노트]현금의 재발견(윌리엄 손다이크 지음)

  독서노트 2020-01현금의 재발견하버드 경영대학원이 찾아낸 단 하나의 비즈니스 원칙윌리엄 손다이크 지음 | 마인드빌딩목차Chapter 0.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.05

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  A+ 인간심리와 상담 심리학자 12명 윌리엄 제임스, 막스 베르트 하이머, 존 왓슨, 이반 파블로프, 지그문트 프로이트, 알프레드 아들러, 카를 구스타프 융, 에이브러햄 해럴드 매슬로, 칼 로저스, 장 피아제, 헤르만 에빙하우스, 에드워드 손다이크

  에드워드 손다이크1. ... 그의 사상은 존 듀이, 손다이크 등 후기의 많은 위인들에게 영향을 끼쳤다. ... 윌리엄 제임스기능주의(Functionalism)는 마음의 기능을 강조하는 학파이다.기능주의의 대표적인 학자는 윌리엄 제임스(William James, 1842 ~ 1910)이다.윌리엄

  리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.28

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  대구교대 통합교과교육론(교육사태와 생활사태, 학문과 교과 리포트)

  형식도야이론에 따르면 기억하는 훈련을 하고 난 뒤에 더 쉽게 기억할 수 있어야할 것인데 이는 윌리엄 제임스뿐만 아니라 손다이크 외 그 밖의 사람들의 전이실험을 통해서 그릇됨이 증명되었다

  리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.03.21 | 수정일 2022.09.23

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  교육심리[시그마프레스] 전범위 요약

  역사적 배경1) 초기 교육 심리학(19C~20C)① 윌리엄 제임스-심리학의 원리 발간(아이들을 가르치는데 심리학을 어떻게 적용할 것인가)-교육 개선을 위해 교실에서 교수와 학습을 관찰하는 ... (다양한 사회경제적 집단과 인종집단의 아동을 포함)③ E.L 손다이크-평가와 측정 강조, 학습의 과학적 토대를 발전-학교의 중요한 과업=아동의 이성을 연마하는 것-교육심리학이 과학적이어야

  리포트 | 45페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.04.16

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  인지행동 모델의 등장배경, 이론적 기반, 사회복지실천에서의 적용

  고전적 조건화 이론은 울프의 체계적 탈감법 개발에 많은 영향을 주었고 체계적 탈감법은 인지행동 모델의 주요기법으로 활용되게 되었다.손다이크의 조작적 조건화 이론은 이후 인지행동 모델 ... 모델을 살펴보면, 다음과 같다.① 오류신념 치료(Misbelief Therapy) - 윌리엄 백커스(William Backus) 박사가 개발한 것으로, 오류신념, 또는 진리 치료에

  리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.02

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  로버트 린·엘리엇 라이트 크지만 작은 학교 요약 및 서평

  그리고 이러한 과정 끝에 그 결과로 존 듀이, 윌리엄 제임스, 손다이크 같은 인물의 통찰력과 이론에 의존한 ‘계단공과’의 시대가 도래한다.1945년에 접어들면서 주일학교들은 분명한

  리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.01.22

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  중앙대 심리학과 심리학개론 요약 part1

  정신적 구성 요소를 연구한다면, 기능주의 심리학자들은 맛을 구별하는 능력이 어떻게 행동에 영향을 미치는가를 연구-다윈의 진화론에 영향을 받음: 인간 유기체의 기능은 진화적 산물-윌리엄 ... (differentiation)학습이란 무엇인가고전적 조건화: UCS, UCR, CS, CR/ C-O-R/ 자극일반화, 변별, 소거, 자발적 회복, 고차적 조건 형성조작적 조건화:손다이크

  시험자료 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.04.13

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  형식도야 비판

  1 윌리엄 제임스 , 손다이크의 비판 2 듀이의 비판 3 비판에 대한 고찰 4 참고문 헌 5형식도야란 무엇인가 ? ... 제임스 손다이크 형식도야 비판 일반적전이에 대한비판 심리학전인 면에서의 비판 형식도야 비판 부소능력에 대한 비판 철학적인 면에서 비판윌리엄 제임스 William James (1842 ... 전이할 수 있는 일반적 정신능력과 정신태도를 습득하는 교육중세 이후 서양의 대표적 교과 도야적 가치가 큰 것 7 자유학과 문법 수사 학 논리학 산술 음악 기하 학 천문학존 듀이 윌리엄

  리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.07.10

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  교육과정이론에 대한 나의 의견 형식도야이론

  윌리엄 제임스와 손다이크가 바로 이 일반적 전이에 대해서 비판을 했다. 특히 손다이크는 능력이 전이되는 경우는 바로 동일한 요소가 있을 경우에만 해당한다고 보았다. ... 나는 형식도야이론에 대한 손다이크의 비판을 어느 정도 동의한다. 또한 과연 교과를 공부하면서 획득한 능력이 일상적인 삶으로 자연스럽게 전이가 가능한지에 대해서도 의문이 있다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.12.14

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  왓슨과 손다이크(인간행동과사회환경, 인행사, 행동주의 심리학자)

  손다이크(Edward Lee Thorndike)1) 손다이크의 생애- 1874년 미국 매사추세츠주 윌리암스버그에서 목사의 둘째 아들로 태어남- 윌리엄 제임스(William James ... 손다이크(Edward Lee Thorndike)1) 손다이크의 생애2) 주요 개념3) 손다이크 이론의 특징4) 비판※ 참고 도서1. ... “행동주의 심리학의 초석을 놓았던 심리학자들”- 왓슨(John Broadus Watson)과 손다이크(Edward Lee Thorndike)1.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.09.18 | 수정일 2016.03.04

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  행동주의 학습이론-파블로프, 손다이크, 스키너

  새로 설립된 실험의학연구소에서 그 이후 45년 동안 파블로프는 소화선오(Ohio) 웨슬레이안(Wesleyan) 대학교에서 공부하던 손다이크는 윌리엄 제임스(William James, ... 이에 앞서 하버드(Harvard) 대학교에서는 프래그머티즘의 창시자인 윌리엄 제임스 밑에서 동물 실험에 종사하였고, 1899년에 《동물의 지능 Animal intelligence, ... 손다이크 실험에서 문제상자 내부가 자극 상황을 구성하고 있다.

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.08.27

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  [교육] 교과형 교육과정

  윌리엄 제임스 - 전이실험?????- 제임스의 추론만약? ... 손다이크 - 전이실험 계속- 손다이크의 추론만약 형식도야이론에서 주장하는 바와 같이 교과를 반복적으로 연습한 결과로? 정신능력이 개발되고 향상된다면, 형식도야이론에서? ... 이에 손다이크는 학생들이 어떤 교과를 공부하는가에 따라 정신의 일반적 향상에 큰 차이가 있으리라는 기대는 실망으로 이끌 수밖에 없다는 결론을 내렸다.28.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.04.09

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  교육과정이론 2부4장

  대표되는 전통적인 교과(책에 적힌 지식, 이해가 어려운 지식)를 암기에 의해 가르치는 교육을 설명하고 정당화 함- 20C초 미국에서 본격적으로 대두됨-일반적 전이에 대한 비판 by 윌리엄 ... 제임스, 손다이크 (심리학적 비판)-부소능력에 대한 비판 by 존 듀이 (철학적 비판)1)전이실험-1924년 손다이크에 의해 교육사태를 문제로 삼은 실험이 진행됨-형식도야이론에서 ... -by손다이크 : '일반적 전이'를 '특수적 전이'로 대치하고, 전이는 '일반적인 정신능력' 때문 에 일어나는 것이 아니라 내용의 동일 요소 때문에 이어난다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.03.31 | 수정일 2017.05.14

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  능력심리학과 형식도야이론

  (형이상, 실증, 연역) 그러나 이후 로크 등 영국 연합주의자들의 영향을 받은 심리학자들은 경험적 심리학에 관심을 가짐.윌리엄 제임스 [William James 1842~1910] ... - 암기에 대한 실험을 통해서 일반전이설 반박 암기훈련이 기억력을 도야하는데 효과가 없음을 입증.손다이크[edward thorndike1874~1949] - 보다 체계적인 검증을 통해

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.12

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  [인간과심리]심리학의 주요이론 중 정신분석적 접근, 행동주의적 접근, 인본주의적 접근에 대해 설명하고, 인간의 이상행동과 정신장애에 대해 가지는 관점을 비교. 고전적 조건화와 조작적 조건화의 공통점과 차이점과 예, 각 조건화의 원리가 어떻게 설명

  조작적 조건화1) 손다이크(Thorndike) 조작적 조건화2) 스키너(Skinner) 조작적 조건화3. 공통점4. 차이점5. ... 조작적 조건화 원리에 의해 학습되어진 행동의 예 및 적용① 시험에 관한 행동 및 적용② 이성간의 행동 것이어야 한다고 가정하고, 이러한 관점에 있어서 그들은 기능주의 심리학자인 윌리엄

  방송통신대 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.09.23

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  존 듀이의 사상과 교육론

  또 인간 경험을 생명활동으로 이해하는 윌리엄 제임스의 영향을 받아 생물학적 견해를 매우 중요시 한다. ... 그 교수들 중에는 미국교육사를 연구한 먼로, 실험교육 심리학자인 손다이크와 1920년대 교육학 분야에서 유명한 러그, 카운츠, 차일즈, 아동중심주의 교육사상으로 잘 알려져 있는 킬

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.09.13

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  『교육과정이론』요약 (제 4장)

  일반적 전이에 대한 비판은 윌리엄 제임스와 손다이크의 비판으로 나타났으며 부소능력에 대한 비판은 존 듀이의 교육철학으로 나타났다.손다이크는 형식도야이론과 그것의 기초인 능력심리학을 ... 사실, 손다이크도 전이를 전적으로 부정한 것은 아니다. ... 이러한 손다이크의 주장은 훈련의 결과가 마음에 ‘일반적인 정신능력’의 향상을 가져온다는 것을 부정하는 것은 아니다.형식도야이론은 교육은 마음에 영향을 준다 주장한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.08.27 | 수정일 2014.05.07

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  능력심리학과 형식도야이론 발표자료

  손다이크 [ edward thorndike 1874~1949] - 보다 체계적인 검증을 통해 일반전이설 부정 존 듀이 [ John Dewey, 1859.10.20~1952.6.1] ... , 내용과 관계 없이 그 능력을 요구하는 어떤 내용에도 적용 가능하다고 주장하였으나 이러한 과정은 후에 심리학의 과학화가 되면서 비판을 받게 되었다 .형식 도야 이론에 대한 비판 윌리엄

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.12

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  손다이크의 교수학습이론에 관하여

  참고문헌Thorndike의 생애 및 업적1)생애1874. 8. 31 미국 매사추세츠 감리교 목사의 둘째 아들로 태어남.1895년 웨즐리언 대학교를 졸업1895~97년 하버드대학교 대학원에서 심리학자 윌리엄 ... 손다이크는 ‘소속성’의 개념을 통해 자극과 반응의 인접만이 결합을 형성하는데 유일한 기초가 되는 것은 아니라고 주장한다.소속성의 법칙(Principle of belongingness ... 손다이크는 행동과 보상 사이의 간격이 클수록 보상의 효과가 떨어진다고 주장했다효과의 확산 (효과의 파급; spread of effect)에 의해 야기되는 함정을 피하도록 지도해야 한다

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.09.13

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