"유교무류" 검색결과 1-20 / 70건

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  배움과 관련된 한자단어

  읽기를 권하고 격려하는 전고다.少年易老學難成, 一寸光陰不可輕(소년이로학난성, 일촌광음불가경)늙음은 금방 오는 것이고 학문은 이루기 어려우니 촌각이라도 아껴서 공부 열심히 하라有敎無類(유교무류

  리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.09.29

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  논어(공자)&플라톤 사상

  ,남이 알아주지 않아도 성내지 않는다면 또한 군자답지 않은가,군자는 먹는 것에 대해 배부름을 추구 하지 않았다,“학문을 하는데 아는 것 보다 좋아하는 것 보다 즐겨라“,유교무류(신분과

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.09.10

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  동양철학자 중 마음에 드는 철학자가 말하는 깨달음 또는 경험담에 자기생각을 써서 제출

  공자는 유교무류(有敎無類)의 사고로써 즉, 가르침에는 차별이 없으며 배우고자 하는 이에게는 누구에게나 배움의 길을 열어줘야 한다고 주장하였다. ... 공자의 유교적 합리주의이런 공자의 교육관뿐만 아니라 공자는 유교적 합리주의와 관련된 말들도 확인할 수 있다. ... 공자의 유교적 합리주의3. 공자의 이상주의Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론모두에게 인생은 처음이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.18

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  공자의 학문관 - 직접적인 표현과 설명

  방향만 길러낸 인간이 아니며 자신이 배운 바를 실현하고 실천하고자 한다.지자불혹이며, 극기복례이니 끈임없이 공부하고 나아가는 인간을 군상으로 삼아, 바라지 않는 실천을 요구하며, 유교무류라

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.04.14 | 수정일 2023.05.16

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  조선대학교 A+ / 동아시아역사의 이해 레포트 과제 / 中國敎育 패러다임의 변화

  공자의 ‘유교무류’사상에 입각하여 신분보다는 능력에의해 인재를 등용해야한다는 사회적 자각이 일어났고, 이것이 과거제도의 사상적 토대를 마련케했다. ... 사회이동에대한 과거제의 영향은 당중기이후 더욱분명해졌으며, 지난 천년동안 점진적으로 유교의 사회이념에 기초를 두었고, 유교는 과거제도를 통해 중국 전통사회의 핵심가치가 되었다. ... 유교적 사회이념은 사회적인 불평등을 일단 정당화하고, 동시에 사회적 신분은 개인의 능력에의해서 결정되어야한다는 이념적 이중성을 지녔다.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.07.14

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  공자의 가르침 '논어' 7가지 정리

  이것이 바로 가르침에 있어서 차별을 두지 않는다 라는 공자의 유교무류입니다.(아마추어와 프로의 차이)군자무본은 군자는 먼저 자신의 근본적인 직무에 최선을 다한다는 뜻입니다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.04.13

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  [동서양고전의이해(공통)] 2020년도 1학기 중가과제물 (다산 정약용 평전)

  이룩했으니, 다름 아닌 ‘다산학’이라 부르는 학문이다.” (552∼553쪽)3) “다산은 상품도, 하품도 없는 보통의 인간이 세상의 주체임을 설파하며 공자가 확실하게 선언했던 ‘유교무류

  방송통신대 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.01.21 | 수정일 2020.03.02

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  강좌중국사 요약 - 제자의 학과 사상의 이해

  원리교육목적씨족구성원이 되기위한 교육개인의 사회적 지위 상승,변화하는 시대의 새로운 원리 모색교육방법스승(씨족장로) 중심의 일방적인 교육스승과 제자의 문답식 교육, 강설교육대상씨족 내부의 구성원유교무류

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.12.28

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  동양철학 ) 논어를 통해 본 사람 공부 공자의 학교, 꿈꾸는 학생 강의를 듣고, 공자를 통해 바라본 이상적 학교와 학생 이라는 주제로 탐구보고서 쓰기

  어렵다고 생각한다는 생각에서 벗어날 수 있다는 것을 보여준다.공자는 열린 학교를 바탕으로 차별 없는 교육으로 가르침은 있지만, 차별은 없고 학생이라면 모두에게 교육의 기회를 제공한다는 유교무류를

  리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.07.23

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  전남대학교 희랍철학 보고서 - 소크라테스의 삶과 'exetasis'

  이는 공자의 '유교무류'인 가르침이 있을 뿐 차별은 없다는 뜻과 비슷하다.또한, 재물에는 관심을 쓰지 않아 이에 대한 보수를 받지 않았는데 이 때문에 가난한 처지에 놓이게 되었다.

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.30

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  맹자, 공장

  그러나 시대 상황을 감안하더라도 유교무류’공자는 실패했는가? 적어도 그의 생애만 살펴본다면 성공을 거두었다 말하기는 힘들다. ... 이는 유교무류(有敎無類), 즉 ‘가르침에는 차별이 없다’ ‘배우고자 하는 이에게는 누구에게나 배움의 문을 열어주어야 한다’는 생각이다. ... 공자가 말한 ‘이 문’(斯文)에서 ‘문’은 주나라 문화의 총체이자 곧 예이다.3) 유교무류(有敎無類)에 나타난 혁신가로서의 공자공자는 출신 성분, 사회적 지위를 상관하지 않고 제자들을

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.10.05

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  유교의 교육관

  그러므로 윤리학[禮]역사철학[春秋]문학[詩]정치학[詩書禮]우주론 및 본체론[易] 등이 그 중심 내용인 동시에 교육 원리가 된다.교육 방법은 경우에 따라 다소 차이가 있으나 공자의 '유교무류 ... 유교의 교육관유교는 그 자체가 교화를 목적으로 하고 있으며, 그런 만큼 교육은 유교에서 중요한 문제이다. ... 우리의 전통적인 교육 방식도 유교의 교육 이념에 기초하였는데, 그 중심은 인성교육에 있었다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.21

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  동아시아 고전의 이해 족보

  (유교무류)

  시험자료 | 1페이지 | 무료 | 등록일 2017.10.25

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  [영화감상] 나의 소녀시대

  남자의 소원이다.이게 애틋한 사랑이라 생각한다.쉬타이위는 오우양에게 린전신에 대해 말했다.학생 주임은 유교무류 有敎無類(공자님 말씀이다)라는 액자를 걸어 두었다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.05.24

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  독후감 - 허상의 공자를 버리면서

  공자는 《논어》 〈위령공〉편에서 공자 왈 “유교면 무류니라.”라고 하면서 가르치는 것에는 계급이 없다고 말했다. ... 그리고 이러한 잘못된 생각이나 관습이 유교에 의한 것이라고 생각했고, 유교의 이러한 점을 비판해 왔었다. 유교의 창시자로 칭해지는 공자 역시 나의 비판에서 자유롭지는 못했다. ... 동시에 유교가 얼마나 뿌리 깊게 박혀 있는지를 보여주고 있는 말이기도 하다. 한중일 3국을 유교문화권이라고 지칭하는 것만 보아도 알 수 있다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.10.30

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  고사성어 8~14주차

  한 권의 책을 몇 십 번이나 되풀이해서 읽을을 비유하는 말로 쓰인다.유교무류1-1/1-1/1-2/1-2有敎無類 교육함에 있어 누구나 차별이 없어야 한다.유능제강3-2/1-1/1-2/

  리포트 | 101페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.06.29

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  현대 중국에서 공자의 의미 - 왜 공자는 천안문광장에 왔다 갔을까

  . - Wikipedia동아시아 인문주의의 근본적인 뿌리라고 할 수 있는 그의 사상은 ‘극기복례’와 ‘정명’을 통해 보수주의로서의 가치를 지니고 있기도 하고, ‘유교무류’를 통해 계급과 ... 배움과 출세와의 관계를 타파하려 하면서 혁신적인 시도를 하기도 했다.이러한 공자의 사상이 오랜 기간 동아시아 사회에서 가장 높은 가치를 지니게 된 데에는 공자와 유교가 지닌 보수성 ... 또는 체제 안정을 추구하는 성격이 통치자에게 있어 지배 이념으로 적합했으며, 그 때문에 동아시아 역대 왕조들이 유교를 국가 이념으로 채택했기 때문이라는 주장이 있다.공자가 지닌 이러한

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.03.05 | 수정일 2020.06.01

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  [A+] 경상대 동아시아 고전의 이해 족보

  자왈, 유교무류.공자께서 말씀하시길 "가르침에는 차별이 있을 수 없다"라고 말씀하셨다.子曰,學而不思則罔,思而不學則殆.

  시험자료 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.04.04

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  교육철학-주자와 왕양명 분석 자료

  누구에게나 배움의 문이 개방되어 있다는 공자의 말로 왕양명은 공자의 '유교무류(有敎無類)'의 교육 평등정신을 훌륭하게 계승.인재시교(因材施敎)- 공자의 교육방법은 개성 교육이므로 ... 즉 심즉리(心卽理)와 명인륜(明人倫)을 통한 왕양명의 도덕교육은 순민(順民)을 양성하는 결과를 초래하였다.유교무류(有敎無類)- 가르침에는 차별이 없다는 이 말은 배우고자 하는 사람에게는 ... 교육의 목표-유교의 성인(聖人)이 되는 데에는 성인이 되고자 하는 결심이 중요하다고 가르쳤고, 경전을 암송하고 화려한 문장을 써내는 일 등을 비난했다.본심을 쫓아 마음을 밝게 하는

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.12 | 수정일 2014.05.06

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  공자 인물 탐구

  이는 공자가 가르침에 있어서 사람을 가리지 않았기 때문에 가능할 수 있었다고 보는데 이런 그의 성향을 유교무류(有敎無類)라고 한다. ... 이를 통해서 거슬러 올라간다면 유교의 창시자인 공자에 대해 살펴보는 것도 좋은 의미가 될 수 있을 것이다.Ⅱ. ... 지난 5천 년 간의 한국 역사를 되돌아본다면 한국은 중국의 영향을 크게 받았고 특히 유교문화권의 한 축이 되었다고 볼 수 있다.

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.05.05

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